800字作文
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政治教学中学生主体性发挥的探索(高三政治教案)_中学作文主体性教学,语文发挥学生的主体性
:2009-5-2523:23:13众所周知,课堂教学仍是目前学校教育的主阵地,尽管存在着缺陷和不足,但也只是需要进行教学方式、方法、策略和环境的 -
当代国际社会(高三政治教案)_高三政治复习教案,高三政治教案
:2009-5-260:01:16教学目标关于“当代国际社会”本课进行当代国际社会的教学,要求达到的教学目标如下:一、知识与技能: 识记国际社会 -
关于民生问题的五个重要热点多角度分析(高三政治教案)_多角度看问题作文,多角度看待问题作文
:2009-5-822:47:52关于民生问题的五个重要热点多角度分析热点一、免除城市义务教育阶段学杂费,建设人力资源强国一、背景资料2008年7月30 -
第二课_初二开学第一课作文,新概念第二册76课作文
:2008-9-50:28:39第二课我国的国家制度(下)【教学课题】第一节我国的国家机构【教学目标】1 通过教学,了解国家机构的一般知识2 联系实 -
物伤其类成语故事意思典故出处拼音造句_成语故事典故出处,成语典故及意思和出处
成语典故 物伤其类 成语拼音 wù shānɡ qí lèi 成语解释 指见到同类死亡,联想到自己将来的下场而感到悲伤。比喻见到情 -
舞衫歌扇成语故事意思典故出处拼音造句_成语故事典故出处,成语典故及意思和出处
成语典故 舞衫歌扇 成语拼音 wǔ shān ɡē shàn 成语解释 歌舞的装束、用具,即指歌舞。 成语故事或出处 南朝·陈徐 -
梧鼠五技成语故事意思典故出处拼音造句_成语故事典故出处,成语典故及意思和出处
成语典故 梧鼠五技 成语拼音 wú shǔ wǔ jì 成语解释 比喻才能虽多不精 成语故事或出处 先秦·荀况《荀子·劝学》 -
无以复加成语故事意思典故出处拼音造句_成语故事典故出处,成语典故及意思和出处
成语典故 无以复加 成语拼音 wú yǐ fù jiā 成语解释 不可能再增加。指程度达到了极点。 成语故事或出处 《资治通鉴 -
鸦片战争后的中国社会经济(说课稿) |教案设计_鸦片战争后的中国社会,鸦片战争前中国的经济
鸦片战争后的中国社会经济(说课稿)高级中学 戴榕泉今天我要为大家讲的课题是:《鸦片战争后的中国社会经济》,本课题选自高中岳麓版教 -
高二政治说课稿 坚持唯物辩证法,反对形而上学 |教案设计_唯物辩证法与形而上学,高二唯物辩证法
一、教材分析: 本框是对二、三、四课所学的唯物辩证法基本观点的概括和总结,也是对方法论要求的系统和升华。因此,本课对于学生 -
《银行的业务和作用》说课稿 |教案设计_初中作文教学设计教案,初中作文指导教案设计
《银行的业务和作用》说课稿一、学情分析:高中阶段的学生对未知世界,对新事物有特别强烈的好奇心,我利用学生的这一心理,给学生创造动脑 -
政治说课稿 事物矛盾具有各自的特点 |教案设计_高二政治哲学矛盾教案,高中政治教案及说课稿
一、说课题我说课的课题是人教版教材高二上册第三课第二节第一框题事物的矛盾具有各自的特点二、说教材1、本课题在教材中的地位。这一框题 -
关于写断臂感--亲情、友情的价格的作文_关于亲情友情的作文,亲情友情作文
在我养伤的期间,有不少要好的朋友来看过我,还有一些同学打过电话,这都是我非常感动的。要知道,人最脆弱的时候就是在肉体和心灵同时 -
关于写极乐世界的作文_极乐世界,西方极乐世界
有的人信基督教,天主教……我是信佛教的,因为,我明白,极乐世界是存在的,阿弥陀佛是极乐世界的教主,那些不信佛教的人,当然是说佛 -
关于写期末考试后的感想的作文_期末考试感想作文,期末考试时的感想作文
期末考试已经顺利的结束了,在这次的考试中,我考的最不理想的就是外语,只考了88分,其他两门都不错,语文考了97分,数学考了100分,
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