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求知网站2篇

发布时间:2020-05-21 07:04:30    来源:精华作文网    访问:

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篇一:[求知网站]《论求知》说课稿 (参考教案)


《论求知》是英国哲学家培根所写的一篇议论文。编在初中《语文》第四册第六单元中。第四册主要突出训练议论文,让学生掌握议论文的阅读与写作的基本知识、基本技能。而第六单元则重点训练“论证”这一要素。根据教育学和人类智力发展变化规律表明:十二、三岁的初二学生正处于形象思维向抽象思维转化的阶段,抽象思维发展水平低于形象思维,分析、归纳、推理能力较弱。因而,学习议论文普遍较为吃力。鉴于上述认识,我认为,本节课必须先从议论文的“特点”入手,抓住“论证”这一重点,突破“比喻论证”、“归纳论证”的使用及其作用这个难点。这也可以说是这一节课的教学目标。语文教育的前辈叶圣陶先生说过:“课文无非是例子”、“教是为了不需教”。具体到语文教学活动,结合今后语文教学改革的趋向,联系实际,我认为,本文没有必要精讲细读。只需从整体上把握,训练学生的“举一反三”、“触类旁通”的能力。课堂设计及程序可按如下十个步骤进行:一、 复习有关议论文知识,为学习本节内容作知识上的准备。因为知识都是相互联系、相互影响的,知识的掌握具有阶梯性,只有做好了必要的准备、铺垫。学起新知识来才会有一种水到渠成之感。二、 [4]    明确本节课的学习内容、目标、重点、难点。“目标教学”是美国教育家、心理学家布鲁姆的教学理论的核心。其目的是摈弃传统教法的弊端,以目标分类学、信息论、控制论、系统论为理论基础,让学生明确要求,积极配合教师,达到预期目标。三、 初读课文,整体把握课文内容,结合“自读提示”理清文章的脉络层次。整体感知是语文新大纲较为突出的提法,亦是语文自身规律的体现,是知识熏陶的一个方面的要求,是真正提高语文素质、文学素养的有效途径。符合从整体到局部的认知规律,可以避免把语文教学搞成支离破碎的文字游戏。

篇二:[求知网站]关于写求知,是一种幸福的议论文作文


  幸福,种类多多,无处不在。噢,幸福原来就是父母给你的一杯清茶,老师给你的赞许的目光;幸福原来就是你给别人的一声喝彩,你对别人的一次宽容;幸福原来就是亲近自然的经历,战胜自我的心路……求知,是一种幸福。
  知识如沙石下的泉水,掘得越深越清澈。自古就有“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。在现代化的信息时代,知识如同生命的甘泉,畅饮甘泉,我们的视野将更开阔,头脑将更发达。求知,能使我们读懂生命的真谛,从而更珍惜这稍纵即逝的一生。
  儿童时代,浪漫天真,脑子里满是幼稚和新奇,书本上的知识使我们感到新鲜。于是吵着闹着让爸妈买小人儿书。第一次,我们那么入迷地投入知识的怀抱,那些有趣的画面使我们的小心里乐开了花,幸福的感觉不言而喻,从那时起,对书本有了兴趣。
  少年时代,我们深知学习的重要,知识的伟大。它是开启智慧之门的钥匙,是迈向成功的阶梯。于是,我们开始刻苦钻研,一件件成就让人欣喜,一次次失败令人担忧,常常入迷地忘了时间,而忘记时间的是幸福的。不管是忙得忘了时间,还是玩得忘了时间。
  求知,使我们感到充实,让我们体味生活的乐趣;求知,让我们得到数不尽的精神财富。朋友,坐上求知的航船遨游世界,你会陶醉于这奇妙的知识的海洋,你会发现幸福无时无刻不包围着你。
  让我们荡起求知的双浆探索吧!听,新世纪的钟声已敲响,让奋斗的足迹化合成创造的交响乐,让辛勤的汗水描绘出时代的锦绣,竞争与繁荣召唤新的飞跃,机遇与挑战激发新的要求。
  求知吧,青年人!你会发现它是一种幸福。
  

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