6年级上册语文课本6篇
【www.jljhlq.com--400字作文】
6年级上册语文课本篇1:六年级上册第三单元同步作文400字
六年级上册第三单元同步作文400字
暑假的一天，我和汪珅瑶、傅茵茵，去兰老师家补课的途中，去附近一家小店买零食。
我们三个人进了小店门，里面却空无一人。我们大声叫喊：“有人吗？我们要买东西。”“老板，买东西啦！”我们连续叫了好几遍，都没有人答应。我说：“嗨，这家老板真行啊，人离开居然不关门。”我们三个人分别选了几样零食。眼看去兰老师家补课的时间就要到了，老板还没有来，我们只能在那里干着急。可是绞尽脑汁也没想出好办法来。心想，算了，别买了吧。这时我又想到：汪珅瑶中饭没有吃，现在肯定很饿，他是最需要这些食物的。于是我站在门口又大声叫道：“有人吗？”依然不见主人。我们急得像热锅上的蚂蚁似的团团转。我又想：换一家小店吧，可这是离兰老师家最近的一爿小店了，如果再去其它小店，肯定会延误补习的时间。
我们三人心急如焚。就在我们刚想离开小店时，汪珅瑶突然叫起来：“我有办法啦！”他说：“你们看，这些食品不都有标价吗？我们拿一张纸，写上我们买的食物名称和一共花了多少钱，再把买零食的钱放在桌子上，不就OK了？”
我和傅茵茵听了，都觉得这是现在唯一的一个好办法了，连忙按照汪珅瑶说的办法做，把食物名称写在纸条上，又付了钱，然后把钱放在柜台上。做完这些，我不禁长长吁了一口气。心想：如果我们当时没有这样做，而是拿着这几样零食跑走了的话，那么，一念之差就会犯下终身悔恨之错啊！
在去兰老师家的路上，我的脚步特别轻松，我想到那张纸条上面不仅写着我们三个人买的食品名称，更写着我、汪珅瑶、傅茵茵三个人的诚信啊。
这件小事让我明白了一个做人的道理：诚信比金钱更宝贵。生活中应该让诚信之花处处绽放！
六年级上册第三单元同步作文400字
诚信是什么？有人说，是一件拾金不昧的小事；有人说，是主动承认错误的良好习惯：还有人说……
诚信，说起来容易做起来却很难。
就说今天发生的事吧，我就经历了一次诚信的考验。今天，我不小心把陈柯臻的一瓶修正液弄坏了，我当然得赔他。但不好意思向妈妈妈开口要钱。于是，我便想尽一切办法来获取那是2。5元钱。可是种种假设都被我推翻了。无奈，我只好硬着头皮向妈妈承认了错误。妈妈不但没有怪我，还说我是个诚实的孩子。此时的我终于舒了口气。
其实，诚信与否有时只在一念之间。就像一道选择题。选A对，选B错。有一次，我的数学只考了85分。但老师不要求家长签名。当时我心里一喜，悬着的心稍微有点放松了。但转眼我又犹豫了。试卷给不给妈妈看呢？不给妈妈看，那是万事大吉，但又会整天提心吊胆；给妈妈看吧，结果肯定是凶多吉少，但却能获得内心的安宁。最后我鼓起勇气把这次考砸的成绩告诉了妈妈。看到我诚恳的态度，妈妈也心平气和地给我分析。听了妈妈的分析，看到妈妈的用心之良苦，我明白了更多。那一天，我不但掌握了学习的技巧，也明白了诚实的真正之意。
现在我懂了，是我的诚信换来了别人对我的信任，也得到心灵的洗涤。诚信是人生中的无价之宝，我将牢牢谨记，也谨用这个法宝。
六年级上册第三单元同步作文400字
星期六的早晨，当第一缕阳光照进我家的时候，我就起来了。这天我特别开心，因为我朋友约我去他家玩，我一路上蹦蹦跳跳，一边走一边想着我们在一起玩耍的样子。我走到他家门口敲了敲门，可没人开门，我心里很着急，我想他是不是睡过头了？于是，我站在他家门口大声喊：“锦浩哥哥，开一下门”。我喊了很多遍都没人回应，我就气呼呼地回家了。第二天，我去问他，这天他在家所以门开着，我进去了就问他：“昨天我在你家喊了很久你怎么不理我呢？你是不是在耍我呀？”朋友于是说：“啊呀，昨天我和妈妈去海边玩了”。我说：“是你先约了我，你不应该失信于我啊，你出去了也要先通知我呀，这样你才是个有诚信的人”。
后来，朋友向我道歉了，我也原谅了他。然后，我们俩又开开心心地玩了起来。
六年级上册第三单元同步作文400字
人无信不立，鸟无翅不飞。以前我不知道诚信的重要性，有一件事让我有了深刻的体会。
有一次，佳佳说下午三点要来我家跟我玩，我想着可以和他打打羽毛球；比比滑板车；玩玩木头人……想着想着，我就特别高兴，兴奋都要飘起来了。
我盼着下午的到来，可是时间到了，佳佳还没有来。我怀疑了起来，佳佳是不是故意不来，想捉弄我一下。时间一分一秒的过去了，我生气起来，想着：他怎么不遵守约定，真讨厌。
后来我平静下来，去看看到底是什么原因才让佳佳没来。接着我就去了她家，只看见他妈妈在门口，就问：“佳佳去哪儿了？”他妈妈就说：“佳佳出去了。”我的快乐就像烟花一样的不见了踪影。
自从那件事后，我知道诚信的重要性，如果不讲诚信，给人造成多大的影响呀！所以我现在给人承诺，都要想想能不能做到。我要做一个有诚信的人。
六年级上册第三单元同步作文400字
上个星期六，姐姐约我10点钟准时到她家玩。我在9点30分就兴高采烈地从家里出发，我一边走，一边想，今天姐姐肯定会热情地在家门口迎接我。今天会和我玩什么游戏呢？想到这儿心里甜甜的，不由自主地加快了脚步。
终于到达姐姐家了，看见的和想像的截然不同，只见姐姐家的大门紧锁着，姐姐一向是守信用的，难道是我走错了，我抬头看了看门牌，没错啊！是不是姐姐以一种特别方式来欢迎我——捉迷藏。我喊了几声，只见，阿姨打开门，说：“你姐姐到补习班去了，还没回来。你进来等一下吧。”听了这话，我心里很难受，小声嘀咕道：“我的计划又泡汤了。”我坐在沙发上等的不耐烦了，今天的时间怎么像老蜗牛一样慢。我眼睛直盯着她家的门。叮铃铃，门铃响了。姐姐风风火火地进来，不好意思的说：“对不起，妹妹，让你等急了，我忘记了你的约定，和同学去公园玩了。”我严肃地批评她，说：“人无信不立，鸟无翅不飞。”姐姐向我保证道：“以后再不会发出这样的事。”
六年级上册第三单元同步作文400字
诚信，是每一个公民都应该做到的一种良好道德品质，更是我们做一名合格少先队员应该具备的基本素质。为了让同学们更加清晰地了解诚信的概念，用贴近生活的方式探寻如何做一名诚实守信的少先队员，农林下路小学三年级一班特地开展了一次关于诚信的主题中队会。
“叮当，叮当！”那响亮的上课铃敲响了！三年一班所有的同学都把腰挺得直直的，教室内鸦雀无声，只听见门外老师渐渐而来的脚步声。
随着邝老师“上课”一声响起，划破了我们班凝聚的气氛，三年一班主题中队会正式拉开帷幕！
这次中队主题会可是班主任邝老师和三年一班的每一个中队委员一起精心策划的，每个节目都像模像样。精心制作的多样化PPT、奋发人心的诚信诗歌，精彩无比的课本剧表演，还有朗朗上口的诚信宣言让这次主题班会精彩纷呈。
首先是关于诚信的PPT展示。我想大家平时上课都会用到PPT，一定对它并不陌生。而我们中队在这次制作的PPT里，有一副照片让大家难以忘怀。这可是世界上名列前茅的哈佛大学的照片。据说，哈佛大学的大门是仅向诚实守信的人打开的，而那些缺失诚信的人则别想踏进哈佛大学的大门。随后，PPT展示了邝老师制作的诚信宣言，这犹如让我们在哈佛大学这座诚信大门前时时牢记诚信二字。
6年级上册语文课本篇2:五年级上册语文第六单元习作400字——父母的爱
五年级上册语文第六单元习作400字——父母的爱
爸爸是船，妈妈是帆，带着我划向远方金色的彼岸；爸爸是海，妈妈是船，带着我驶向知识的海岛。父母的爱是雨伞，帮我遮风挡雨；父母的爱是阳光，让我的智慧小树生根发芽；父母的爱是大雨，雨后为我架起通往知识世界的彩桥。这就是父母对我们的爱，这种爱是无私的，是伟大的。
记得我四岁时，有一天晚上我发高烧到39度。妈妈抱起我就飞奔到医院，排队排了半个多小时，妈妈的腿都站软了，这让我很心疼。最后，医生让我打了瓶点滴。中途，妈妈陪我聊天，给我讲故事。回到家妈妈更是对我倍加关心，帮我倒水，扶我下床，给我讲笑话，逗我开心。还给我做好吃的，让我赶快康复。
自从我上了三年级，参加了舞蹈兴趣小组后，天天早上七点钟就要到校早训。爸爸每天早上要早早地送我到学校，有时晚上还要加班。我知道爸爸很累，可在他脸上看不出疲劳，而是微微的笑容。
这就是父母对我们付出的汗水，无私的爱和伟大的爱。这种爱就像空气，看不到，摸不着，但我们却能感受到它的存在。
五年级上册语文第六单元习作400字——父母的爱
在这个世界上，谁没有沐浴过父母的爱，谁没有体会过父母的关怀？我也拥有无时无刻不在惦记着我，关心着我的爸爸和妈妈。
我的爸爸用“严父”形容最恰当不过了。他对我的学习、生活要求很严。他给我制定作息时间表，督促我认真完成家庭作业。除此之外，爸爸还经常让我阅读一些课外书，让我了解课本之外的科学知识。我的玩耍时间因此也大大减少。有时，别的家长问我：“你爸爸对你要求严吗？”幼稚的我用力地点头，以示“特别特别严厉，还不是一般的严厉！”现在，每当我每次考试后面对着全班第一、第二名的好名次时，我渐渐懂得了爸爸做这一切都是为了我好。为此，我对他真是感激不尽啊！
我的妈妈是典型的“慈母”。她对我的吃、穿十分关心，对我总是无微不至地关怀。为了让我吃好，她绞尽脑汁地做一些好吃的，给我解馋。每周周末她顾不上休息，就开始洗我换下的脏衣服，第二天早上又把干净的衣服放在我的床头。特别是在我生病的时候，妈妈又是倒水，又是递药，半夜三更还要起来看看我的被子是否盖好……
父母的爱就像空气，看不见摸不着，可我却能够时时刻刻感觉到它的存在。
乌兰塔拉乡蒙古族中心校五年级：王冠
五年级上册语文第六单元习作400字——父母的爱
这篇课文主要讲了巴迪写了一首诗，母亲评价这首诗“精彩极了”！父亲却很看重巴迪写诗的水平，评价“糟糕透了”！巴迪长大后，正确的认识了这两种不同的爱，并在父母时常的提醒下，写作水平不断提高。
文中母亲的爱和父亲的爱是两种完全不同的方式，却都是为了一个共同的目的，那就是希望巴迪能够成功。父亲的爱是警告、提醒，严厉的，而母亲的爱则是赞扬、鼓励，温柔的。这两种爱交织在一起，正确引导了孩子的成长，我觉得这样非常好，既不把孩子引入歧途，也不让孩子骄傲自满。
有人说，世界上没有永恒的爱。我说不对！父母的爱是永恒的，如同一颗不落的明珠。当我受到挫折跌倒时，是母亲用无限的关怀安慰我、鼓励我，使我能从新站起来。在我的眼中爸爸虽然有时很严厉，但更多的是温暖，是爱抚，所以，我也要和作者一样，在父母爱的鼓舞下，努力的划着生活的小船在生活的大海中勇敢的前进，成为一个勇敢的船手，成为一个对社会有贡献的人。
四川省南充市顺庆区五年级：杨健鹏
五年级上册语文第六单元习作400字——父母的爱
父母给我们的爱是无穷的，无私的。可我们给父母的爱却很少很少，那我们又要怎样报答父母恩呢？
每当我发高烧时，爸爸妈妈都会整夜整夜的陪着我，一夜都没睡好，给我吃退烧药，又给我擦汗，还给我擦拭酒精。爸爸妈妈轮流陪着我，就像两个人轮流值班，照顾着我。天还没亮，就带着我去医院挂号了。打针时，爸爸买汤粉给我吃，妈妈在一旁紧紧地陪着我，看着点滴瓶，生怕有什么闪失。看他们心里多么的焦急。
我过生日时，爸爸妈妈买蛋糕给我吃，还给我唱生日歌，最后是祝贺我，点了蜡烛后还让我许愿。吃着美味的蛋糕，感到自已是天底下最幸福的人了。
每次我没做作业时，妈妈就会催我：“女儿，你要自觉，不要妈妈说，去做作业吧。”“嗯”我极不情愿的关掉电视机去做作业。
我要好好学习，自已的事情自已做，少让父母操心，多为父母着想。长大后做个对社会有用的人，这样才能报答父母的一片恩情。
广东省江门市江海区外海中心小学四年级：陈晓盈
五年级上册语文第六单元习作400字——父母的爱
爸爸妈妈,我觉得你们对我太好了。记得有一次，我发烧了，你们知道了，手忙脚乱地送我去医院，去到医院，爸爸先去挂号，妈妈问医生拿了一支探热针，妈妈说：“来，乖，很快就好了，”然后我就开始探热了，５分钟过去了，妈妈一看探热针，说：“哇！３８度，烧得太厉害了吧！这时，爸爸挂完号回来了，说：“已经可以了，去医生那吧！”妈妈听了立刻去医生那排队，２０分钟过去了，轮到我了，妈妈跟医生说：“她发烧烧到了３８度。”医生说：“要吊两瓶针。”我惊讶地说：“妈妈，我不想打针。”妈妈微笑着说：“乖，打针会快一点好，好了可以吃很多好吃的，你不想吗？”我只能委屈地点了点头。开始打针了，打针的时候爸爸妈妈一步也不离开我，然后我看了看他们，他们的神情有点变化，刚才是高兴的，现在是担心的了。那时，我真正懂得了父母对我的爱。３５分钟后，针打完了，爸爸迅速的问我：“肚子饿吗？我去买东西给你吃！”我说：“好啊！”３分钟后，爸爸拿着东西回来了，我高兴地吃了起来，然后我们就回家了。爸爸妈妈你们真好，我爱你们！我长大以后一定会报答你们的。
6年级上册语文课本篇3:五年级上册语文第六单元习作500字——父母的爱
五年级上册语文第六单元习作500字——父母的爱
“你入学的新书包，有人给你拿。你爱吃的三鲜饺，有人给你包……”每当听到这首感人的歌，我心里总是怀着一份感激之情，我感谢父母把我带到这个美丽的世界，感谢父母给了我无尽的爱。
我的母亲是一个典型的“慈母”，也是我的语文辅导员。她每天风雨无阻地接送我上学、放学。每天为我检查作业，每天早早起床变着花样为我做可口的早餐，从不会让我饿着肚子去上学。每个周五是母亲最忙的时候，她为我洗衣服、缝裤子、补袜子，经常忙碌到深夜。每当我稍有不舒服，母亲总是问这问那、端水拿药。母亲对我无微不至地照顾说不完、道不尽……
我的父亲是一位非常严厉的“严父”，也是我的数学辅导员，他从军17年，身上的军人气质总让我有一些畏惧。父亲对我的学习要求很严格，每天都为我检查数学作业，遇到难题时我们父子俩也会争得面红耳赤，有时由于粗心大意，我常会抄错题、计算错误等，父亲会对我进行一番严厉地批评、教育。闲暇之余父亲会把“严父”一词丢到一边，和我在棋盘上“大开杀戒”，教我打篮球、打乒乓球，给我讲他在部队时的学习、生活情况……
面对父母这份恩，我无以为报，只能努力学习，是自己不断进步，我要告诉父母：这辈子做你们的儿子，是我最大的幸福，相信儿子不会让你们失望，我爱你们，我的父亲、母亲。
云南省大理市下关四小五年级188班五年级:杨亚杰
五年级上册语文第六单元习作500字——父母的爱
爱一个美妙的东西，爱一个无法形容的东西，人世间充满了爱，爱也是世界上最伟大的东西。每一个人都在爱的包围中生活。每一个人心中都有一个奇妙的小精灵，这只小精灵可以释放出全世界最伟大的能量—爱。
随着一声声婴儿稚嫩的哭啼声，我们来到了这个世上，我们在父母的呵护下成长，在父母的呵护下学会了走路，在我们咿呀学语的时候父母投来了赞扬的目光，给了我们一份鼓励。父母的爱是世上最伟大的。这一切在我看到一条新闻后都浮现在我的脑海。
1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然以疯狂的速度坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在悲剧发生那一瞬间，一对年轻的夫妇，不约而同的用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，这一对父母双双遇难失去了生命，而他们的儿子却安然无恙。
看完这条新闻后我知道，这个孩子即是幸运的又是不幸的，不幸是因为他失去了最亲的父母，幸运的是他有一个很爱他的父母，而且他也成功的活了下来。父母为了孩子可以放弃一切甚至生命。在危难关头好不犹豫的选择保护自己的孩子。这个孩子不是一个人，他还是父母生命的延伸，他得身上还寄托着父母的期望。父母的爱是无私的伟大的。
虽然这样类似的事没有发生在我身上，但父母也给予我了很多的爱为我付出了很多。“鸦反哺，羊跪乳”我们应该在感受父母的爱的同时学会回报父母，牢记父母对我们的期盼。
蓓林学校初一:沈新悦
五年级上册语文第六单元习作500字——父母的爱
在这个世界上，谁没有沐浴过父母的爱，谁没有体会过父母的关怀？我也拥有无时无刻不在惦记着我，关心着我的爸爸和妈妈。
我的爸爸用“严父”形容最恰当不过了。他对我的学习、生活要求很严。他给我制定作息时间表，督促我认真完成家庭作业。除此之外，爸爸还经常让我阅读一些课外书，让我了解课本之外的科学知识。我的玩耍时间因此也大大减少。有时，别的家长问我：“你爸爸对你要求严吗？”幼稚的我用力地点头，以示“特别特别严厉，还不是一般的严厉！”现在，每当我每次考试后面对着全班第一、第二名的好名次时，我渐渐懂得了爸爸做这一切都是为了我好。为此，我对他真是感激不尽啊！
我的妈妈是典型的“慈母”。她对我的吃、穿十分关心，对我总是无微不至地关怀。为了让我吃好，她绞尽脑汁地做一些好吃的，给我解馋。每周周末她顾不上休息，就开始洗我换下的脏衣服，第二天早上又把干净的衣服放在我的床头。特别是在我生病的时候，妈妈又是倒水，又是递药，半夜三更还要起来看看我的被子是否盖好……
现在我与爸爸妈妈虽然身处两国，当我在他们的来信中看到“学习一切可好？”的字眼，在电话里听到“记着要多穿点衣服”那熟悉而又温和的语气，我立刻感受到了他们对我的牵挂和疼爱。的确，父母的爱就像空气，看不见摸不着，可我却能够时时刻刻感觉到它的存在。
五年级上册语文第六单元习作500字——父母的爱
以前，我总觉得自己做每一件事物都是对的。自从升上初二，我就觉每一个人做的每一件事都有错有对，如果觉的自己没错的例如：抢别人的东西是对的吗，还有动不动就出手打人对的吗？这些全是错的。我自己也有很多错事。我那次做了不是人做的事：骂自己最亲的人——母亲。
那天，放学我高兴地骑着自行车回家，我想着回家玩什么游戏呢？不知不觉就回到家门口了。开了门，我叫妈我回来了。我立刻上楼去看看原来妈妈在睡觉呢。我开了电脑，我玩了20分钟到25分钟吧！妈妈就醒了，妈妈过来看到我在沉迷地玩电脑说：“做完作业才可以玩电脑。”我说：“玩一会儿先啦，反正作业也不是很多。”妈妈说：“不多都是作业来的，快去做作业不然我打死你。”我说：“你别那麽烦啊，我玩电脑关你什么事啊？”我气得冲出去和朋友们一起打篮球…天黑才回家。到家了，看到妈妈在看电视。我上楼做作业一个小时就做完了。我在想，等一下和妈妈说对不起呢，还是不说呢？我在想说了就很没脸了，不说有对不起妈妈。有一道光在我面前闪过。我就下去跟妈妈说了。我说：“妈妈对不起是我刚刚没有头脑骂你，妈妈请你原谅我好吗？”妈妈说：“没关系，我已经没生你的气了。”我那时忍不住不哭了。
从那以后起我就从未有骂过自己的家人朋友了，也是我知道自己的错比别人的还多。
五年级上册语文第六单元习作500字——父母的爱
让我后悔的一件事
佛冈县汤塘镇三门小学四年级冯诗敏
我和小雨本来是形影不离的好朋友，我家住三楼，她家住四楼。可是有一天，我却不敢跟她见面，只能在窗帘后向楼下望着小雨远去的背影。
妈妈奇怪地问：“你们是好朋友，怎么这几天你一见她的影子就跟老鼠见了猫似的呀？”“唉！妈妈！您哪里知道我的事呀？”
那是上个星期天，我到小雨家去玩。小雨的爸爸是个“养花迷”，对花格外珍爱。她家小小的阳台上摆满了漂亮的鲜花，真的很美呀！
小雨拉着我来到一盆水仙花前，自豪地用手指着说：“这是我最喜欢的水仙花！瞧，多美！多香！”我一下子看得入迷。突然，一个念头在我脑海中闪过，要是我也有一朵该多好呀！过了一会儿，我和小雨开始玩捉迷藏的游戏。这是我最爱玩的游戏，可此时的我一点兴致也没有，心中只有那美丽的水仙花。“我得上个厕所！”小雨说完就走了。这时，院里就剩我一个人了，我来到那株水仙花旁，心里默默地说：“我只摘一朵，就一朵，以后我种了，赔她几朵不就行了……”我终于伸出一只颤抖的手，摘了一朵，迅速地将花装进口袋里。我环顾四周，没人，我不敢再多留，见到小雨，找了个借口就匆匆离开了。
从那天起，我一碰到小雨，就觉得脸红，怕她追问水仙花的事。唉！我真后悔，做了一件伤害好朋友的事。小雨，请你原谅我吧！
6年级上册语文课本篇4:六年级上册第六单元作文500字：心中的诗歌
篇一：六年级上册第六单元作文500字：心中的诗歌
毕业诗歌
我们曾在一起2190天
我们曾在同一个教室上课
我们曾共同外出旅游12次
我们曾一起笑，一起哭，一起玩，一起唱歌，一起上课，一起。
但这些，都即将成为我们的过去
看，49颗不同的心灵
看，49个不同的愿望
看，49个不同的面貌
他们都深深的印在我们的脑海中，永志不忘。
我们6年来的童年时光，就像是个放映带
这个放映带正在播放最后的影像
1秒、2秒、3秒。
放映带正在迅速地放映中
也许，现在我们还不懂得珍惜，珍惜相遇的每一秒，每一刻，每一钟
如果今天是毕业的最后一天
如果是放映带放映的最后一天
我们还不懂得珍惜吗
其实，我们不用等到最后一天
我们从现在开始就要好好珍惜
不要浪费放映带每放映的每一秒
牢牢记住我们的笑声，我们的声音，我们的面容。
我想放映带能重新倒流
让我的童年重新开始
让我再好好记住陪伴我年以来度过那么多难题的朋友
还记得吗
二零一二年的教师节是什么样度过的吗
还记得吗
“六一”是什么样一起度过的吗
还记得吗
上数学课时的欢笑吗
还记得我们之间的欢笑快乐吗
在毕业那天
我们不掉眼泪
用我们最真诚的笑，最后一次互相道别
最后一次说声“再见”
最后一个拥抱
最后一次握手
最后一声。“道别”
还剩下1月零9天
时间在飞讯留失
好好珍惜每一天，每一位同学吧
也许以后再见，已经成为梦了
篇二：六年级上册第六单元作文200字：心中的诗歌
我的心
是个孵化场
温暖洁净的地方
每一天
都会有几只
爱唱歌的小鸟
从这里起飞
有的唱着快乐
有的唱着哀伤
有的唱着过往
有的唱着盼望
和憧憬
它们能飞到
很远很远的地方
一路歌唱着
我的心
我给我的这些小朋友
起了个好听的名字
它们都叫作诗歌
【1】 【2】
6年级上册语文课本篇5:北师大版小学二年级上册语文教学计划及教材分析
一、教材简析 本册教材还是延续一年级教材的思路，全书共十六个主题单元，其中包括三个集中识字单元(《丁丁冬冬学识字》)，和一个开放单元《书的世界》。每个单元大致包括两篇主体课文和一个语文天地，一共27篇主体课文，读背古诗7首，自读短文12篇。集中识字单元需要学习25个部首：第二单元学习6个部首，第一篇看图识字，从北京的一些著名的建筑引入。后面分三部分，学宝盖(宀)头、穴字头、广字头、厂字头还有门字框和户字头这6个部首，都是和建筑有关的部首。第七单元学9个部首，学和身体各部位有关的一些名称，和人体有关的9个部首，通过这9个部首来识字。第十二单元又安排了10个部首的学习，先学的是山、土、石这些偏旁的生字，由丁丁、冬冬对话：山上有什么？有岩石有土，引出和山石土有关的一些生字；地上有什么？有金属矿藏、宝石，引出了金、玉这些偏旁的生字；水中有什么？有鱼、有贝，就引出了带鱼字旁、贝字旁和贝字底的生字；最后是和厨房有关的皿字底、刀字旁、立刀旁等等。按照山上、地下、水中、厨房中的这个排序，选择了相关的部首进行识字，目的也是为了学生识字有兴趣，并和他们的生活经验发生联系。 二、教学目的和要求： 1.通过阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值观等各个方面都得到发展。 2.认字475个，学习偏旁部首累计至70个左右。学习利用汉字的规律，重点是利用汉字的表意特点来分析字形，并对认字方法有个较系统的归纳整理，初步学会运用不同的认字方法来独立识字 3. 会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。 4. 喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 5. 能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。 6. 能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。 7. 认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。 8. 逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 9. 对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。 能综合运用所学认字方法，在阅读时能独立认字。 三、教学重难点： 1、 培养学生的语文实践能力。注意学生在实践中“感悟”，体会汉字的特点，感受汉字之美。实现认字过程中“情感、态度、价值观的正确导向”。 2、 形成能力。 3、 要正确处理认字、识字能力、文字知识三者之间的关系。“认字量”是形成认字能力的基础，文字知识是为多认字、快认字和培养识字能力服务的。 4、 利用恰当的时机、恰当的方法实现部分认字与写字的合流。学生学习字理的过程，学习练习分析字型，既是“认字”，也是“写字”的步骤。 四、班 情 分 析 本班学生35名， 大部分学生活泼好动，文明守纪，好学上进，接受能力也较强，集体荣誉感强。在经过了一年的学习生活后，学生的日常行为习惯和刚入学时相比有了很大的进步，但也有小部分同学（特别是几个男生）纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性。针对这部分学生在今后的教学中将继续加强学生行为习惯的养成教育和安全教育，从平时的点点滴滴做起，采取多种方式，激发他们的学习兴趣，引导他们守纪律，爱学习，求上进，使全体学生养成良好的行为习惯和学习习惯，使整个班级形成一种好学的氛围，促使大家共同进步。 经过一年的学习，学生基本上已经达到学习的目标，对学习有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中来。但是面对新课程较大的识字量和阅读量，学生识字的返生效较高。因此本学期在教学上应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力和阅读能力，使他们体验学习所获得的成功和乐趣。 同时需要加强家校联系，依靠学校、家庭、社会多方面的力量培养孩子勤学乐学，勇于创新，大胆探索的精神，以适应新时代的需求。 五、教学措施[内容来自于www.99zuOwen.com] 1、创造性地使用教材，促进学生的发展 2、还学生一片成长的舞台，促进学生发展 3、激发学生学习的兴趣，促进学生的发展 4、把学习的热情延伸到课外，促进学生发展 5、开展有效评价，促进学生发展 五、课时安排和教学进度表：
1、秋天 5－6课时 2、自立 6－7课时 3、丁丁冬冬学识字（一） 5－6课时 4、祖国 5－6课时 5、好奇 5－6课时 6、诚实 6－7课时 7、画 7－8课时 8、书的世界 3－4课时 9、合作 7－8课时 10、丁丁冬冬学识字（二） 6－8课时 11、努力 7－8课时 12、考验 6－7课时 13、风和水 6－7课时 14、玩具和游戏 7－8课时 15、岁月 7－8课时
6年级上册语文课本篇6:我和书的故事作文500字
我和书的故事作文500字
从小，爸爸妈妈就给我订阅各种期刊，小熊维尼、幼儿画报等等。从此，这些画报就把知识的种子埋在了我的心里。每当到街上玩时，看到路边的店牌或广告，不管认识不认识，我就都试着念出来，妈妈也不厌其烦地一个字一个字地教会我。
后来，我长大了，上了小学，就开始读一些大孩子该读的书了，《十万个为什么》、《水浒传》、《三国演义》、《西游记》等等，这些书，又让我了解了古代历史、现代科技，常常让我看得废寝忘食。我为书中主人公的命运牵肠挂肚，又为他们的成功而喜悦。只要有一本书，无论外面的环境多么喧嚣，我都能沉浸在知识的快乐中。
我最喜欢的书还是《我们爱科学》这本期刊，虽然我现在才上五年级，但这本期刊已经伴我六年了，这本书既幽默，又蕴含着无数科学知识，大大开阔了我的眼界。
这次参观世博会，《我们爱科学》就给我们当了一次“导游”。比如英国馆吧，别人可能只看到了每根“玻璃棍”和里面的种子，实际是6万根蕴含植物种子的透明亚克力杆组成的巨型“种子殿堂”——这些触须状的“种子”顶端都带有一个细小的彩色光源，可以组合成多种图案和颜色。所有的触须将会随风轻微摇动，使展馆表面形成各种可变幻的光泽和色彩。“种子圣殿”周围的灰色地面好像只是草坪，其实它就像一张打开的包装纸，将包裹在其中的“种子圣殿”送给中国，作为一份象征两国友谊的礼物。
我认为：没有书籍，人类就不会进步。就像冰心奶奶说的那样：“读书好，多读书，读好书。”这个社会才会发展。
我和书的故事作文500字
从小我就爱听妈妈给我讲书上的故事，长大了我也很爱看书，喜欢书中的故事，当然我和书之间也发生了许多故事。
那天下午下课之后，妈妈带我去《北方图书城》看书。我看到了一本名叫〈笑猫日记〉的书，一看书名，我就对它产生了浓厚的兴趣，于是，就让妈妈买回了一本，一到家我便津津有味地看了起来。
我被书中的故事情节深深吸引了，仿佛自己置身于童话世界中，在这个世界里，我和马小跳的小伙伴一起喜，一起怒，一起开心，一起难过，我觉得自己就是他们中的一员，我觉得我的世界就是如此的多彩。不知不觉间，到了晚上9点半了，到了睡觉的时间了。妈妈让我快睡觉，我答应了妈妈。可是我还没看完整本书，心痒痒的，于是就悄悄起来，找到了手电筒，藏在了被子下面偷偷地看起书来。看着看着，我的脚却麻了，我使劲一蹬脚，手电筒“咣”地一声掉到了地上，妈妈听到了声音，匆忙跑了过来，发现了偷偷看书的我，就对我语重心长地说：“孩子，你看爱书是好事，可是太晚了，明天还得上学啊，这样不仅会影响睡眠，对眼睛也不好呀！”。我知道自己错了，不好意思地对妈妈笑了。我想应该合理安排时间才是正确的，就答应妈妈以后会注意的。
随着时间的流逝，我渐渐地长大了，我对书的兴趣更浓了，我能看各种类型的书，我也学会了思考与提问，书已经成为了我密不可分的好朋友，我和书的故事也将继续下去。
我和书的故事作文500字
书像一艘大船，带领我们在知识的海洋遨游；书是通向人生道路的阶梯；书是一盏路灯，照亮我们走向成功的道路；书是一个时光穿梭机，带你穿越各种世界，认识形形色色的人。我也十分喜欢书，就和你们说说我和书的故事吧！
记得小时候，我们这里有“抓周”的习俗。在我满月时，奶奶在我周围摆了几样东西：有汽车、变形金刚、金元宝、警察帽……还有一本《三字经》。我东瞅瞅、西望望，好像每个都喜欢，但最后，我拿的是《三字经后》。奶奶笑得合不拢嘴，摸着我的头，反复说：“我的大乖孙啊，长大一定是读书的好料。”
我也真像奶奶说的这样。从我开始会说话时，我就开始和妈妈读《三字经》。虽然我还不认是几个大字，但是我还是每天都喜欢翻几遍，好像里面有什么稀奇的宝贝一样。
长大后我的书瘾更大了。妈妈常常对我说：“别天天读，到外面去玩玩。看看外面的小朋友天天活蹦乱跳的，看看你天天在家呆着。”虽然妈妈这样说，但是我还是坚持每天看书。
现在我已经六年级了。家里的书架上摆满了书，有作文书、漫画书、教科书……班里的图书更多种类繁多。如果班里进了新书我都第一个拿来看。当我正看得热火时，同学找我去玩。我就用各种各样的借口把他们支开，比如：我肚子疼、我还有作业没写完、我还没值日呢……然后我在如痴如醉得看书。每当我看完一本书，就把书的内容分享给大家。同学们称我为“书仙”，我真为这个称号感到自豪！
以后，我还要坚持这个看书的好习惯。加油！这就是我和书的故事，希望大家都养成一个看书的好习惯。
我和书的故事作文500字
每一个人都一定和某一本书有着故事，或许是奇幻的想象；或许是真挚的友情……我和书的故事，也许不那么神奇，不那么特别。但总归是有牵连的，不很深厚又不至于浅薄。唉呀，我与书的故事也不是那么一会儿就说得清讲的完的。
我的第一本名副其实的书，和许多人的也许一样——《安徒生童话》。那是我一直珍藏到现在的书，那里面的故事我小时候可喜欢读了，总是不厌其烦地读了一遍又一遍。还记得那时候，我有一个自认为十分“伟大”的梦想：能够成为书中的我与书的故事小公主，能成天的玩耍，被所有人宠着。回想那时的我，真是傻的可爱！
后来，我渐渐长大，渐渐地读了一些有点深度的文章和书，有冰心的《寄小读者》和《荷塘月色》有鲁迅的《从百草园到三味书屋》，还有培根的《论读书》……然而，书是读了，却提不起我的兴趣。我并不喜欢那文绉绉的东西！却不如小时候那样亲密了。
或许那并不是我的错。
再后来，我开始积累并背诵古文了。什么《三字经》《弟子规》，我已经早背完了，我开始读《诫子书》的“夫君子之行，静以修身，俭以养德”，《杂说》的“世有伯乐，然后有千里马”，《爱莲说》的“无独爱莲之出淤泥而不染”，以及《陋室铭》的“山不在高，有仙则名”。从那以后，原本不喜欢文章这类东西的我，爱上了古文的韵味，和古人的摇头晃脑。
我是真心的爱上了语文。
我不想说明我是有多爱语文，和书和文章的故事又是有多深厚。我想这个不一定能使所有人信服。但至少，我和书是有故事和情感的。
那也至少可以证明，我和书，总归是有牵连的了。
我和书的故事作文500字
高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”书？一个多么平凡的字眼啊！但是，它却在我心目中占着特高的地位。书籍，是知识的宝库，在我的记忆里，总有书的故事在我的脑海里飘荡，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事……
小时候的我是个爱看书的女孩，妈妈一有空我就缠着她给我讲故事。书已成为我生命中不可缺少的一部分。每当看着一本本书“退休”时，我会感到无比的悲痛，我把书小心翼翼地藏进书柜里，我不忍心让它们孤单，每个月都拿出来读几遍。
我与书还有许多有趣的事呢！有一次，妈妈为我买了一本书，我非常喜欢它，每天都带着它。我坐在公园的一个池塘边，双手捧着那本书看着，可我一不小心，那本珍爱的书就在我不经意的时候，“偷偷溜走了”，“啪”的一声掉在那池塘里。一瞬间，我就像一只失魂了的动物，用手去捞，想去抢救那本落了水的课本，书是捞到了，可是我的衣服湿透了，回家后被妈妈骂了。我哭了，但是，那并不是因为那一顿骂，而是对那本书的不幸遭遇而感到忧愁。书都浸烂了，翻开书面，眼见的是那浑浊的一片……我又哭了。
书，是我最亲密的朋友，是我最要好的无声老师，它帮助我解决生活与学习上的难题，也给我知识，给我力量，知识就像海洋，无边无际的。在我生命中，书就像一条船，载我远航，带我去寻找知识的彼岸。书，还让我到广阔的科学领域去开垦，发现有关人类的奥秘。我和书的故事永远不会画上句号，只会随着我的成长而变得越来越丰富……
