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朗诵音乐5篇

发布时间:2020-07-25 07:10:38    来源:精华作文网    访问:

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朗诵音乐篇(一):诗歌朗诵比赛作文400字


诗歌朗诵比赛作文400字
今天阳光明媚,前两天的倾盆大雨停止了,天空中的乌云也逐渐散去了。久违的太阳公公终于露出了笑脸,使得人们的心情也格外的好,格外的灿烂。
听,五年(4)班传出了阵阵朗诵古诗的声音。看,场上的同学们正用富有感情的声音朗诵着诗句,这活跃的场面正是五年(4)班诗歌朗诵的现场。本次诗朗诵比赛由梁泳诗和霍颖楠担任主持。
这次的古诗朗诵目的是让大家自由的发挥,朗诵一首古诗,展示各自的才华。
在这场激烈的比赛中,我也加入了其中。我和李芷欣、郭蕴岚、陈奕夏四人组成一队。一起朗诵古诗<<芙蓉楼送辛渐>>,我们几个人用动听的声音,有缓有慢,富有感情地把这首王昌龄写的诗朗诵得有声有色,搏得了同学们热烈的掌声。
最精彩的部分是我们的朗诵王――霍颖楠与梁泳诗朗诵的《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中,风光不与四时同,接天莲叶无穷碧……她们有节奏的朗诵着。这几句优美的诗句配合上她们悠扬悦耳的声音,那简直是“天下无敌”了。
还有张锐的《春夜喜雨》、梁杰铭的《绝句》、梁芷诺及陈颍恩一起朗诵的《竹石》以及蔡子健朗诵贾岛的《寻隐者不遇》,让大家对彼此有了进一步的认识。
最后我们评出了“小小诗人”,那当然是属于朗诵王霍颖楠与聪明的张锐两名同学了。
这次朗诵比赛在一片掌声中结束了。
诗歌朗诵比赛作文400字
朗诵,可以抒发人们的感情,那发自肺腑的朗诵声让人回味无穷,在我当值日班主任的这一天,我听到了朗诵的声音。
——题记
阴霾弥漫的冬季,总是盼望着春天,盼望着她的草长莺飞、丝绦拂堤;盼望着她的兰心蕙质、万紫千红;盼望着她的春色满园,落红如雨。随着温暖的东风挥洒在大地上,盼望已久的春天,终于来到了人们的身边。
值日班主任也落到了我的头上,但今天却有一件大事。《理想》的诗歌朗诵,这可是我兴奋了好久的一件事,上课了,随着毕老师一句现在开始展示同学们的《理想》诗朗诵时,班上顿时静了下来,一个小组一个小组的上台展示自己的朗诵水平。
我们组当然也不能落后,配上了音乐,有感情的朗读使大家都沉醉了。大家的注意真是五花八门,“凡所应有,无所不有”呀,有的做了课件,有的配了音乐,有的甚至连动作都加上了。
最令我难忘的是周馨和李雪薇的朗读,那高低起伏、衔接到位、朗读流畅的声音、感情,让我不禁忘记了一切,融入到这首诗中。抒情,此时此刻,我才真正体会到了这个词语啊!还记得那天,老师让周馨和李雪薇上台朗读那首诗歌,那种朗读,不仅让全班同学和老师落下了泪水,我终于明白了要投入进去读,才能读出最好的效果呀!
铃铃——静校的铃声又响起了,他代表了一天的结束,我也极不情愿的从那朗诵声中,恋恋不舍的走了出来。
诗歌朗诵比赛作文400字
5月17日对我来说,是个很难忘的日子。因为那天我参加了全国推新人大赛启东赛区的朗诵比赛。
中午12点30分妈妈带着我来到了少年宫大厅。只见这里人头攒动,非常热闹,有参赛选手,有陪同家长,还有领队老师。有的小朋友还在抓紧最后一点时间练习弹琴,有的小朋友在妈妈的帮助下化妆,还有的小朋友在一起谈笑风生,一副轻松自如的样子,而此刻的我是有点兴奋又有点紧张。
在领队老师的带领下,我们排着整齐的队伍,来到了比赛现场。我一看到两位表情严肃的评委老师,心开始像小鹿一样“砰砰砰”跳了起来。这时我想起了妈妈的话:“相信自己,我是最棒的!”我默默地自己给自己加油,内心慢慢恢复了平静。比赛开始了,“1号、2号、3号……”终于,轮到15号选手——我,上场了。我做了一下深呼吸,雄赳赳、气昂昂地走上了台,向评委老师敬了个礼,开始了我的诗朗诵——《小河的歌》。我越朗诵越投入,渐渐地,就把紧张情绪抛到九霄云外去了,我仿佛置身于小诗的境界,声情并茂地完成了诗朗诵……
当我走出比赛现场,在场外等候的妈妈向我竖起了大姆指:“你真勇敢,你真棒!”此刻,我的心又像小鸟一样飞了起来。这是我第一次参加朗诵比赛,还获得了“十佳奖”的荣誉称号,让我感到自豪,非常难忘!
诗歌朗诵比赛作文400字
昨天下午,张老师对我们说:“明天下午的第三、四节课,因为要进行诗歌朗诵大赛,所以明天不用打博客,也用不着打电脑。”“好啊!”“耶!”教室里响起一阵欢腾声。
第二天开始了······今天早上,肖老师突然说:“同学们,由于我们下午要进行诗歌朗诵,所以我们把桌子腾腾,留出一片空地,来排练一会儿。”于是,教室里又有了一阵鸡飞狗跳的欢腾。一阵喧闹之后,我们在老师的指引下有规律的排好队,排的整整齐齐的……就这样,你方唱罢我登场,一个上午过去了。
下午,我们正在上书法课,老师激动的跑进来,大声说:“同学们,迅速搬起凳子到下面排好队!”我们排队之后,便进了会场。回厂里的彩灯闪着耀眼的彩光,我猛地一抬头,发现舞台后的墙上挂着一行字:
“郏县西街学校诗歌朗诵会”这几个字,让我读的骄傲,读的激动,更让我读的自豪,读的满足。
在主持人的带领下,我们听了二年级的弟弟妹妹的边唱边舞、配乐朗诵朱自清的《春》,和三年级弟弟妹妹的《少年中国说》,五年级哥哥姐姐们的诗歌朗诵《我骄傲,我是中国人!》……当然,我们对自己班的朗诵也尤其满意。我们先集体朗诵了《中华少年》,又听了高靖靖和张佳宁的配乐朗诵,满足极了。朗诵大赛结束了,我们又帮助了老师们。
这真是一个难忘的诗歌节呀!
诗歌朗诵比赛作文400字
在成长过程中,我遇到过许许多多的事情,它们像一颗颗明亮的珍珠,不过有一件事情深深地刻在了我的脑海里,使我记忆犹新。
有一天,老师在班里公布了金波儿童诗歌朗诵会即将开始。顿时,我的心里下起了一场“蜜糖雨”,不过有一些同学就像一个木头人呆呆地坐在那里,面带痛苦的表情。
我朗诵的诗是《绿叶的交响》,自从老师把这首诗给了我,通过每天晚上的读和背,我感到了诗读得朗朗上口,还感受到押韵的美。
星期四的下午两点半,我们来到文化宫西门找到胡老师,并且排着整齐的队伍来到了楼上。这是一个宽阔的大厅,座位是阶梯式的,大约能坐三百多人。看到这个场面我的脸上充满了惊讶,我被安排坐在第十二排的第一个座位。
正式比赛的那一天,我们又来到了那间宽阔的大厅,找到自己的座位坐下观看大家的表演。看得正入迷的时候轮到我们第二组了,轮到我上场了,心里十分的紧张,当我拿着话筒走向舞台正中间的时候,许许多多灯光照着我,整个舞台立刻变成了灯的海洋。我用比较优美的声音把诗朗诵完毕后,向台下的观众鞠了一个躬,便走回自己的座位上了。祝慧雅表演的《狗尾草》声音非常清脆。李博宇表演的《常常想起的朋友》声音很洪亮。
诗歌朗诵会结束了,我心里那颗沉重的大石头也放下了。

朗诵音乐篇(二):人教版三年级听听,秋的声音,教案


◆您现在正在阅读的听听,秋的声音文章内容由收集, 本站地址:www.99zuowen.com,版权归原作者所有.!听听,秋的声音   教学目标:   1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。   2、一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。   3、仿照诗歌的形式,续写诗文。  教学准备:录音带(适合做朗读背景音乐)课件  教学过程:  一、引题:   1、师:秋的脚步轻轻,可我们还是分明听到了秋的声音,不信,你听!(录音响起)同学们,请闭上你们的眼睛,仔细聆听,想像一下,你的脑中会出现怎么样的画面。(音乐中师范读全诗)   2、你觉得这秋天的声音美吗?生:秋天的声音很美。     师:这节课,我们就一起来听听秋的声音吧,出示课题《听听,秋的声音》     请学生读课题,读得美一点。  二、欣赏朗读,感受诗情。   1、学生初读,要求:读准字音,读通句子,生字可以多读几遍。   2、检查   3、感知内容:你在诗中听到了哪些声音?学生回答   4、你最喜欢的是哪种声音?(是否可以小组合作学习)     (其中的哪一种因学生说了拿来体验感悟)(朗读和想象、说话结合)    (1)、“刷刷”是黄叶道别的声音,(看课件)       黄叶从树上一片一片地掉下来,你看着像什么?黄叶对大树妈妈说:“       ”哦,你能用你的朗读把它们的飘飘洒洒表现出来吗。呵,多美的黄叶啊。    (2)“蠷蠷”蟋蟀振动着翅膀,和阳台告别的歌韵。蟋蟀要到哪儿去了呀?(看课件)       蟋蟀在唱着“       ”朗读指导    (3)一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛:“       ”他们在说些什么呢?(课件)舍不得走,因为这儿的秋天很美丽。朗读表现。    (4)一阵阵秋风掠过田野,发出“       ”的声音,(课件)这是秋风送来的丰收的歌吟。秋风吹过,田野里       果园里       ……人们的心里             你能用朗读表现么?      配乐朗读1----4节。  三、听听,走进秋,走进这辽阔的音乐厅,你好好地去听秋的声音,你还能听到哪些秋的声音?    学生发散说,师引导到诗歌的形式,为写打下基础。用听听,秋的声音……这样方式来说。    师:是啊,秋的声音,我们已经说了好多,还有好多好多……把你听到的声音也像这个小诗人一样把它们写下来好吗?

朗诵音乐篇(三):诗歌朗诵大赛_记叙文600字


为了庆祝文峰小学成立一百周年,我们学校组织了诗歌朗诵大赛。我们班进行了精心的准备,向我们可爱的学校表达了敬爱之情。
朗诵大赛终于到了,我们四年级全体师生都来到了会场。每个人脸上都洋溢着快乐的笑容,为即将到来的朗诵大赛而激动。下午两点朗诵大赛正式开始,通过抽签我们班的朗诵安排在第三位出场。虽然我们还没有开始比赛但是我们班每个同学都认真聆听别的班级的朗诵,小声进行交流别的班级的优点和缺点,想通过观看别的班级的朗诵给自己长点经验更好的应对我们班的比赛。
很快到我们班比赛了,我们每个同学都雄赳赳气昂昂的走上舞台,个个都想一直下山的猛虎一样精气神十足。站好队后,我看着台下那么多双眼睛看着我突然觉得有些紧张,手心冒出汗来。生怕自己一不小心说错了,被老师批评关键是别影响班级的成绩。我使劲的克制自己紧张的情绪,慢慢的深呼吸、抬起了头,正好看见我们张老师正微笑着看着我们。看着那张熟悉而亲切的笑容我的心一下子轻松起来,觉得自己瞬间充满力量。随着音乐缓缓的响起,我们的朗诵正式开始了。铿锵有力的男声、清脆悦耳的女声在音乐的伴奏下显得那么的动听,我们把对母校的感情全部都投入到诗歌当中,用我们激昂的声音表达我们炽热的感情。嘹亮的声音、整齐的动作、美丽的造型这一切是那么的完美。随着音乐声的落下我们的朗诵完美结束,我深深的舒了一口气。我没有出一个错误,我心里高兴极了。我和同学们井然有序的回到座位上,看的张老师洋溢着幸福的笑容,像一朵盛开的玫瑰花一样,我们所有人都开心的笑了。
诗歌朗诵结束了,通过朗诵我们表达了对母校深深的感情,也训练了我们的朗诵水平和团结协作的能力。
愿我们的母校明天更加辉煌,培育出更多的国家栋梁。

朗诵音乐篇(四):诗歌朗诵会日记600字


今天下午的诗歌朗诵会,那可是一个好啊!我们班几乎全都配上了音乐,而且还格外好听,每个人都带了感情,而且还抽奖呢。
我用了张隆泽的音乐,因为当时读得太聚精会神了,我没有听清楚音乐,但当张隆泽读的时候,我便听清楚了,那声音好听极了,让我沉浸在音乐的旋律之中,我相信,我读的时候,肯定也很美妙。
我相信,我们班的同学上去读的时候都很紧张,只有少数不紧张,我就是上去很紧张,总害怕出错的那一部分,我还没上去读的时候,很是兴奋,当一听到我的名字的时候,我的心就怦怦跳起来了www.99zuowen.com,但我还是装出一副不紧张的样子,而且装出很自然的心态,确保不被人发现我是装的。我上去读了,读得还算不错,只是读错了一个字,但我想,也没什么事的。
我们唱完后还有奖品要抽,我同位比我上的早,他抽了一个天蓝色的小兔子,好可爱,我心里想:如果我也能有一个这么可爱的小兔子就好了!于是,我很盼望我能赶快上去。的确,我很快就上去了,表演完节目之后我就开始抽,那一刻,我心里紧张和兴奋到了极限,我在纸箱里摸索了几下,然后把手一提,就抽了一个,但是,不是一个很瘦的,是一个很胖的,我希望和别人换一下,可是,没人和我换,太悲惨了。
我们班同学表演的节目有很多,像春江花月夜、水调歌头、冬、明日歌、元旦等,每个人都表演得很好,我表演的是纸船——寄母亲的词,是冰心最著名的词了,我自我感学不错。
这一天我永远不会忘记,特别是这一天的快乐和幽默。

朗诵音乐篇(五):六一经典诵读比赛


为了庆祝六一儿童节,弘扬中国的传统文化,我校举办经典诵读比赛,我们经过两个星期的排练,今天终于比赛啦!
早上,我兴高采烈的来到教室,家长们给我们画了漂亮的妆容风们排着整齐的队伍来到大厅,大厅里人山人海、熙熙攘攘,都在等待比赛开始。比赛从一年级开始,我们班排在第八位,在开始前我们都在欣赏一年级表演,终于,轮到我们班了,我们班表演三字红,一个个有序的上台,随着音乐的响起,我们整齐的朗诵三字经。同学们精神抖擞,声音响亮,个个非常认真,表演得很出色,最后我们有序退场。
老师说我们表现得很出色,同时也让我学到一个道理,那就是专业做一件事肯定能做成。

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