六年级写景作文(共5篇)

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六年级写景作文(一)

小学六年级有关写景的作文【六年级写景作文】

秋天
秋天是美丽的季节.
天气总是很晴朗,蔚蓝的天空中一丝云也没有,我常常抬头仰望,觉得老舍笔下草原的天空就是这样的-----天是那么高那么蓝.看着看着,自己的心也觉得开阔起来.偶尔有只小鸟从天空飞过,会让你的的心也会为之一颤,觉得人如果同鸟儿一样快活自由,那有多好.
秋天无风,空气有些干燥.偶尔下一点小雨,也让你倍感惬意.闻着泥土的气息,湿润的空气滋润着你的脸,看着大自然中缤纷的色彩,你会不觉的伸开手臂,仰起头,轻轻闭上眼睛,来一次深呼吸,此时,你就是那一片叶子,一朵小花,一颗果实……你会融于秋的生命里.
我喜欢秋天中银杏叶的黄,尤其是在路灯照耀下的那种色彩.在黑夜的映衬下,那种黄不是金灿灿的,黄得有些娇嫩,黄得有些含蓄.路上的行人很少,那路灯照着的银杏树就像画在画布上的油画,很美.我还喜欢枫叶的红,红得热烈,没有哪一种颜料能调出如此浓烈的色彩.我在设想着哪一天我能去一个很大的枫林,独自在枫林中徜徉,让枫叶的红流进我的血液.此时,我想起了“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的诗句.想必古人对枫叶也是情有独钟的.
秋天是收获的季节.最开心的是农民,那古铜色的脸,那被岁月刻下痕迹的皱纹里都洋溢着笑容.往日的辛苦和汗水仿佛就没有发生过.看着他们,你不禁去想：幸福快乐是如此简单.我们何必去烦恼?
我喜欢秋天,我喜欢大自然中一切美好的事物.我热爱生活,我要让我的生活如秋天一样多姿多彩,硕果累累.【六年级写景作文】

六年级写景作文(二)

六年级《我们的小乐园》写景的作文六百字

我的乐园]
谁都有自己愉快的童年,在这些美妙的童年里,谁都有自己的乐园,写景作文我的乐园.许多人的乐园都是在开敞的大自然,像鲁迅的百草园,程海的树林……我的伙伴有的在人民广场或宿舍的院子里,而我的乐园却在一个封闭的地方——我的房间,有人一定会问为什么?让我慢慢的告诉你.记得在我四岁那年,妈妈特制为我设计了一间属于我自己的小屋.我的房间虽不算大,在我看来仍有很多属于我自己的空间,任我在里面玩耍.我很清楚地记得,当时房间里的一切摆设.有我的一张漂亮的小床、一排橱柜,柜子上有许多玩具,还有一个书桌,还有很多很多属于我自己的东西,这小屋简直就属于我自己的天地、我的乐园.爸爸、妈妈上班去了,我往往就会一个人在屋子里疯.和我的那些玩具玩过家家游戏.我还给我的玩具们取了一些有趣的名字,如小马奔奔、小熊嘟嘟、机器猫聪聪、小兔乖乖、小猴跳跳……还有很多的布娃娃.我在我的小屋里,一个人玩过家家,布娃娃丽丽当妈妈、布娃娃滔滔为爸爸,小兔、小猴做他们的孩子.妈妈丽丽在厨房里做饭、爸爸滔滔在书房里看书,小兔乖乖在院子里玩耍、小猴跳跳在爬树,还有小马奔奔、小熊嘟嘟和机器猫聪聪,他们正在赶往乖乖和跳跳家的路上.我还给他们配音,设计台词.我学着爸爸的样子,对着妈妈丽丽说：丽丽,饭都做好了吗?待会儿了,乖乖和跳跳的好朋友奔奔、嘟嘟和聪聪已经到了.然后,我有学着妈妈丽丽的样子说道：知道了,都准备好了,快叫孩子们都进来吃饭吧.……嘿,现在想起来那时玩耍时的放肆、无拘束,真有趣.不过,每一次游戏结束之后,我的房间总是被我弄得乱七八糟.有一次,妈妈很生气,狠狠地批评地了我,严厉地说道：蕾蕾,你看,这房间被你弄的很乱,以后做完游戏一定要把玩具放回原处,要学会自己收拾、打扫卫生.然后就一样一样的教我收拾,整理我的房间.从那以后,我每次做完游戏,我都自己收拾、整理,学会了使用洗尘器.

六年级写景作文(三)

六年级阅读短文,要写景的文章!急!最好题目较难一些!谢谢了!各位帮帮忙吧!【六年级写景作文】

家乡的大海,辽阔,深沉.我从小就对她有一种特殊的感情.
海,她给了我一种怎样的感觉呢?她是神秘的.每天的日出、日落的光茫,那种神秘的气息将她久久地笼罩着.
早上,来到大海,第一眼见到的是她那沉睡的美姿.黑乎乎的礁石,淡白色的沙滩,浅蓝色的海浪,一切都显得平静而柔美.当太阳将第一束光芒洒向大海,她久久的沉睡便被打破了,她苏醒过来,睁开她那淡蓝色的大眼睛,开始放射出那迷人的浅蓝色的光,好柔和,好美啊!
但海的美丽并不是永久的.当狂风暴雨来临时,海浪变了脸.每不再是淡蓝色的了.它卷起了一个个白色的大旋涡,掀起一波波滔天的巨浪,人们对她产生了一种无边的恐惧,因为这时的大海是狂暴的,可以吞噬一切的生命.
浪,是什么呢?它像是海对人世间悲欢离合的预示.人世间的一切都如同这海浪,反复无常.而浪击海岸发出的“哗——”“晔——”的声音,就是大海仰视长空的悲叹,是哭泣,是向人们讲述她自远古以来的故事.
每当我伤心难过的时候,只要一闭上眼睛,眼前就会浮现大海那美丽的模样,那凉爽的海风,棕褐色的礁色,涌起的潮水,闪着白花的海浪,还有那金黄色的沙滩,沙滩上闪亮的贝壳……大海,对我有种莫名的吸引,让我将心中所有的故事向她倾诉.
我爱海,但我爱的是家乡的大海,对于遥远的大西洋、太平洋以及其它的任何海域,我都一点也不向往.我只希望,我的心能够属于这片从小依赖的美丽的大海.我的心对海说：“我的心已经属于你了.你能够明白它吗?”海用她那美丽的声音对我的心说：“我愿意,但我不用你将自己归属于我,我只希望能够变成一只海鹰,飞进你的心,在那里停留一生一世,向你倾诉我的过去,现在,未来.”
冥冥中,我便和海拥有了同一颗心,海告诉我,小溪的水是要流淌到她的怀抱里来的,每条小溪都有一个故事告诉她,因为爱,那便成了她的故事.从山上流出的溪水,总是捎来枫叶,它的叶脉就是一篇乐谱,这乐谱就是小溪的歌声,忆年如斯……我很庆幸,海能在我的心中停留一生一世,能告诉我她深沉的故事.
我登上家乡的高山眺望大海,海依然那样平静,天空中飞着几只海鹰.我站在最高处,用尽全身的力气对海大喊：“家乡的大海,我永远爱你!”

六年级写景作文(四)

描写春天景色的作文450以上小学六年级

不知什么时候,我们的羽绒服换成了薄外套；不知什么时候,足球场上光秃秃的土地冒出了几片嫩绿；不知什么时候,天空中下起了针似的毛雨.我抬头仰望,一群燕子从树梢掠过,嘴里唧唧喳喳地欢叫着,我欣喜不已：原来是——春天来了.
　　今年的春天姗姗来迟,但已春意盎然.
　　走在乡间小道上,路边的桃花已开满枝头,蜜蜂正忙得不可开交.正是“千朵万朵压枝低”呀!无数个粉红色的笑脸向我频频点头.清风拂过,花瓣随风飘落,仿佛下了一场“粉雪”.走在校园,花坛中的绿叶被雨水冲洗一番后,变得更加翠绿,如无数的翡翠在风中摇曳.校路两旁的柳树都长出了新叶,春风把柳姑娘的麻花辫梳整齐了,真是“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.”让柳姑娘美得直跳舞.
　　你闻过春天的味道吗?春天有几种味道?我带你们去看看吧!靠近花朵,一股淡雅的花的香甜的气味迎面而来,让人神清气爽.趴在操场上,土地的清新泥土芬芳也同样令人陶醉.一场春雨后,路上的泥土也湿润了,真是“渭城朝雨浥轻尘”.空气十分清新让人焕然一新.总之,春的味道有很多,说都说不完.因为春天在我眼中,就是如此绚丽多彩.
　　放学了,可我还舍不得离开,独自漫步在校园里.闭上眼睛,用耳朵去倾听,用心去感受,听到了吗?柔柔的春风踩着点跳动着,绿叶发出“沙沙沙”的声音,那是绿叶们庆幸的笑声.春雨蒙蒙的下着,雨水顺着屋檐滴下,发出“滴滴滴”的声音,那是水滴们的欢奏曲.早晨,天还没亮,鸟儿就唧唧喳喳的叫个不停,真是“家家春鸟鸣”呀!
　　虽然春天躲了起来,但还是被我发现了.春天来了,春天把小溪破解了；春天来了,春天把柳树的头发梳绿了；春天来了,春雨把白雪冲走了.春天来了,生机也来了.正所谓——“最是一年好春处,绝胜烟柳满皇都.”

六年级写景作文(五)

六年级阅读短文练习——写景文章
(一)
我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流,但是,我最爱的还是湖.
静静的湖,像是一块无瑕的翡翠,在阳光的照耀下,闪烁着美丽的光泽.
我喜欢独自一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想.我想湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们怎么整天那么欢乐?水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这么美?我凝视湖面,偶尔投一枚石子,让它激起一道道波纹；或是放一只纸船,让它随着湖波飘荡.
静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人.
细丝般的雨丝飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿色的“锦”.“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花.
雷雨到来时的湖真热闹.你看,天空中一道道亮光,那是开幕的礼花上了天.你听,“轰轰”,礼炮响了,大会就开始了.等大雨一落,联欢会立刻开始.你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花.你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你.
湖是美的……
1、给短文加上题目,写在横线上.
2、用“~”画出文中的过渡句.文中画线句子是什么关系?这样写的好处是什么?
3、作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点?
4、文中的“礼花”指的是 ,“礼炮”指的 ,“玉花”指的 ,“掌声”指的是 .
5、本文表达了作者怎样的思想感情 .

（1）湖之恋
（2） 静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人.
承上启下,承接上文,引导下文,使文章衔接自然
（3）从视觉,听觉,写出来湖下雨时的美,打雷时的美,静谧,妖娆的特点
（4） 闪电 雷声 水花 水花发出的声音
（5）表达作者热爱自然

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