初中生自传范文1000字(共4篇)

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初中生自传范文1000字(一)

走在路上1000字作文带小标题的

[在路上作文1000字]　　在路上　　　　我们因梦想而伟大,在路上作文1000字.　　　　——威尔逊　　　　在各种艺术中,我最迷恋的是绘画.　　　　清晰地记得,7岁生日时,妈给我带来一本精美的画册,我睁大眼睛盯着它,那画册封面上,天空蓝蓝的,向日葵黄黄的,一下子揪住了我的视线.至今仍记得画册里清澈曲折的小溪,仿佛就能摸到它的清凉；那高高的山峰,仿佛能闻到的山间微甜的花香；翠绿的树儿上小鸟好像在看着我,仿佛能听到它动人的歌声……我呆呆地翻着,翻着,我被画册彻底征服了.　　　　我也要学画,我也要当画家.一个梦想的芽儿在我心中悄悄地探出了头.　　　　不久,我便学起了绘画.一有空闲的时间,便静静地坐在画板前,支架,上纸,调色.在我的笔下,有我上学路上那只色彩斑斓的蝴蝶；在我的笔下,有我放学路上绚烂殷红的晚霞；在我的笔下,有路边小贩黝黑的笑脸；在我的笔下,有母亲刚为我洗过的红润的苹果……绘画绚丽的色彩,涂抹了我童年中的快乐.　　　　一日,去参观绘画展,意蕴长远的国画,精雕细琢的工笔画,层次分明的版画,令人叹为观止,初中二年级作文《在路上作文1000字》.静静前行,那转角处的《等待》,瞬间勾住了我的心,没有五颜六色,只有黑白分明,残损的街角、颤抖的老妪,深陷的眼睛,无限的思索……　　　　素描以它强大的内在张力俘虏了我.于是,我开始学习素描.我惊叹于毕加索《亚威农的少女》,欣赏着蒙克的《呐喊》,模仿着塞尚《玩牌者》的笔触.多少个冬日的清晨,窗外的树枝都弯下了腰,叶子耷拉地垂着,无精打采地.太阳病怏怏地吊在半空,无力地散发着微乎其微的热量.画室没有暖气,我发抖的手抵不住严寒,僵僵的.我仍咬牙坚持着,在画纸上细细勾勒着,阳光折射,投到静物上,也投在我的心里.　　　　A级没通过!这个可怕的消息重重地砸了我一下.难道我曾经的努力都是无用功,到头来还是一无所获?　　　　我沮丧,我懊悔.我翻看着从前的画作,那鲜活的虾,是模仿阎罨的,那是他在无数次失败后作出的最后一张,也是最好的一张,他说过：“失败不可怕,只有失败后才能明白怎么做的更好.”还有那挺拔的苍松,是模仿钱安的,他画了改,改了画,才创造出这幅奇美刚毅的画,他在自传里写道：“我作画不是为了什么,只是想让自己快乐.”是啊,我作画何尝不是为了快乐?画中明暗不定,最暗的部分旁是最亮的.而考级失利也只是这么一条明暗交界线.梦想,就在不远的前方吧!　　　　是啊,失败、挫折只是追逐梦想路途中的逗号,在追逐梦想的路上让我们写好每一个逗号,才能在最后圈上一个无悔的句号.待若干年后,一直在追寻梦想的我们回头遥望这段路时,却发现原先的荆棘已经洒满阳光,而梦想正从那些五彩斑斓的经历中折射出来.【初中生自传范文1000字】

初中生自传范文1000字(二)

《假如我是千里马》 的作文?
类似自传的作文吧、、600 、700百字就OK【初中生自传范文1000字】

也许在几千年之前,我就是一匹千里马.那时的我没有伯乐相识,更没有被冠以“千里马”之名.就这样,“老死在槽枥之间”.可如今时代不同了,如果我再一次地成了千里马,我一定要当一匹不平凡的千里马,过一回潇洒的“马生”.
假如我是千里马,如果没有伯乐,我不会凭空等待,我要借我所长去展示自己；如果有了伯乐,那更好,我会极力发挥千里马的优势,让伯乐相识,成为一匹货真价实的千里马.
假如我是千里马,如果等不来伯乐,我不会在槽枥间待一辈子.我会凭借千里之姿,和其他的马儿一起奔腾在广袤的草原.
假如我是千里马,我不会笨笨地只会嘶鸣.我会发挥我的聪明才智,试着与“食马者”以一种特殊的方式沟通.找工作还要面试,“沟通”好了什么事都好办.
假如我是千里马,我不会慵懒地享受我的“贵族生活”.即使真被人们识别了,也不会骄傲,不会仗势欺人.我会极力帮助在我的光环下被埋没的其他“贫困”的马儿,让他们也过上好日子.我也会努力学习,弥补自己的一些不足之处,借此来成为一匹完美的千里马.纵使是“头悬梁,锥刺股”,也在所不惜.
假如我是千里马,我要去找我的伯乐.只有伯乐才懂我的心思.只有在伯乐身边,我的生活才会过得有滋有味.倘若身在富贵之家,被称以千里马之名.虽有豪华饭食,舒适生活,也不及平凡人家自由.
千里马固然好,虽有千里之能,但失了伯乐,没有自由,也是一大憾事.
普通平凡的马儿虽然过得清苦,但自由快乐.就算没有千里之能,也过得安逸.
如果我是一匹千里马,我就要做一匹既有伯乐,又拥有自由的千里马；如果我是一匹千里马,我就要做善良、聪明的千里马,我要过一回潇洒、幸福的“马生”.

初中生自传范文1000字(三)

《童年》（高尔基）的阅读笔记
摘抄好段（≥100字）+赏析|读后感（≥50字）
要6篇,急

内容摘要：本书讲述的是高尔基3岁时,父亲病故,母亲带他回了娘家.可惜外公是个自私、贪婪而又专横的小业主,残酷剥削雇工,放高利贷,但是,资本主义俄国的发展打断了外公的发财梦,从此破产以至于贫困潦倒.可怜的母亲改嫁之后,生病而死,十一岁的作者被外公残忍地赶出家门,从此还是一个孩子的他,只得在社会上自谋生路……
感想与感受：童年,是每个人自己都值得回忆,值得珍惜的一段短暂而又美好时光.对于我来说,童年是我最珍贵的收藏,然而大师高尔基的童年呢,真可谓“窒息的天地,苦难的童年”,童年应该是他的一段悲惨遭遇,一段深情的回忆!
据我了解,《童年》是高尔基自传体三部曲：《童年》、《在人间》、《我的大学》中的第一部.它向我们艺术地展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程.故事生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况.
读完了这本书,我的感受颇深.首先,与高尔基的童年相比较之下,我深切地感受到了作者儿时的悲惨遭遇,我觉得自己是幸运的,幸福的!在家里,父母宠爱着,关心着,保护着.在学校,有老师的教导和同学们的陪伴,真正可以说是无忧无虑.而高尔基呢?与我们恰恰相反.有人说：“环境可以造就一个人,也可以毁灭一个人.”就是这样的环境造就了高尔基,成就了高尔基.在如此邪恶和污秽的社会中,他那颗光明和博爱的心没有动摇,没有被污染,反而变得越加开阔、光明.也许,这就是他成功的秘诀吧!这本书告诉我们要坚强勇敢、正直自信.
步入初中的我回忆起童年是多么美好的时光啊,读了高尔基的《童年》后,才知道什么是童年,什么是幸福童年,什么叫做珍惜童年.也许你正在为妈妈没有带你去买你想要的东西而抱怨着,可如果你想象一下高尔基的童年,那么你将会感受到自己的幸福,去主动帮助妈妈工作!这本书告诉我们,要珍惜现在!
高尔基虽然小时候生活在如此恶劣的环境下,但是竟然还能成为一位如此杰出的人,真是了不起!他发表过的文章数也数不清.高尔基从来不放弃可贵的光阴,他在一九二八年至一九三六年写了一部长篇小说《克里母.萨姆金的一生》,但直到他临终都没有完成.这部小说作品再现了俄国社会生活,反映了各个阶级和社会集团在不同历史阶段的变化.高尔基于一九三六年六月十八日在哥尔克病逝.读了《童年》,我深深感受到了当时俄国社会的那种腐败,当时人民生活的痛苦.相比之下,我们现在的社会是多么美好!我认为,如果我们在这样的好环境中浪费时间实在是天大的错误.记得鲁迅先生曾经说过“时间就是生命”“珍惜时间是成功的秘诀”.我们现在有如此好的环境,是多么难得呀!所以我们不是更应该去努力吗?这本书告诉我们,要把握未来!
每个人的心充斥着暴力,麻木不仁,他们放纵自己,麻醉自己,去努力忘掉穷困,病痛的折磨,那种灰暗的日子,真的很难熬过,大家记得书中那句话吗?漫漫日月,忧伤是它的节日,火灾是它在狂欢,在一无所有的面孔上,伤痕也成了点缀——我想这就是对《童年》中生活的最好诠释!
段落选抄：此时此刻,我就会产生一些特别纯洁的、飘忽不定的思绪,但这种思绪是细腻的,像蛛网一样透明,很难用语言表达清楚.它们往往是突然爆发,马上就像陨星似的迅速消逝了,在你心中留下莫名的忧伤.这有时会使你得到安慰,又令你惶恐不安.这时你的生灵在沸腾,在融化,渐渐形成一种终生不变的形状,于是你的心灵的面孔就这样产生了.

初中生自传范文1000字(四)

求初中记事作文1000字

文明礼仪伴我行 .在一个国家中个人是主体.对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素质,只有当每一个人都具备了文明素质,那么这个国家的整体素质才能提高.不久前,曾看到这样一则报道,说的是新加坡,新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写.但其中的一些文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写.为什么呢?人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客.”为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻.” 不知大家是否记得,中央电视台曾经报道,国庆节后的天安门广场,随处可见口香糖残迹,40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9块口香糖污迹,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差.以上的两个事例表明,文明其实是由细节构成的,反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离.在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为.例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物.我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质.事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础.在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境.相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的.我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛.现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢?所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人.文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富.记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的,而不是由文字.无数事例表明,走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操.代表民族未来的我们,需要学习和继承的东西有很多很多,然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌,什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒.南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争,发必理,衣必整,钮必结,头容正,肩容平,胸容宽,背容直,气象勿傲勿怠,颜色宜和宜静宜装.” 作为一个中学生,我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份,保持大方、得体的仪表,是对老师同学的一种尊重.要养成良好的文明习惯,做文明中学生.那么请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚,不践踏草坪.我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园.试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园,那么我们民族的整体素质将大大提高,国家的综合实力将会大大加强,祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌!文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀.没有了文明,就没有了基本的道德底线.千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人,学做文明人,学做社会人,清洁环境,文明校园,从我做起,从每一件小事做起,让文明礼仪之花在校园处处盛开.

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