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勿忘九一八观后感(共5篇)

发布时间:2018-05-29 04:00:02    来源:精华作文网    访问:

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勿忘九一八观后感(一)

革命故事读后感
谁帮我搞一篇革命故事(书籍)读后感啊!急了!

勿忘国耻“九一八”
走在大街上,随便问一位路人:“今天几号呀?”人们一定会热情地提起手腕看看表上的日期、从腰间或包里掏出手机来瞧瞧,然后告诉你:“今天是9月18号”.可当你再问:“今天是什么日子呀?”这时恐怕大多数人就会哑口无言了,更有甚者会说出诸如“感恩节”、“万圣节”等西方节日,大概也就只有三四成人知道今天其实是我们中国的国耻日——“九一八”.
七十三年前的今天,日本借口“柳条湖”事件对中国东北悍然发动了骇人听闻的九一八事变,并从此开始了对中国长达十四年的侵略,那场事变一直是国民的心头之痛,正是从那天起,千千万万的同胞们惨死在日寇的屠刀下,6000多亿的国民财富付诸东流.
可以说每个中国人从很小的时候就在师长的教导下,知道了我们应该如何学习革命先烈们为抵御日寇维护民族尊严而为国捐躯的大无畏精神.而我们常常把一些革命先烈的英勇事迹挂在嘴边,却从来没有将那份爱国情怀铭刻在心中.正因为这样,我们当中就有了连国耻日都忘得一干二净的人.试问,他们还知道自己的民族屈辱,还明白自己是个中国人吗?这不能不说是一个民族的悲哀和国人的一种耻辱.
近些天来,各大媒体纷纷报道了“全国有一百个城市将在9月18日晚9时18分拉响防空警报”的新闻,这一举措着实有利于加强国人的爱国情感,遗憾的是,长沙并没有在这一百个城市范围内.因此我们长沙人便无法切身感受国耻日的那份耻辱了.
其实,在别的许多国家,都有自己的国耻日,像俄罗斯全境的卫国战争纪念日,韩国的抗日纪念日,美国的珍珠港被袭哀悼日,这些国家的人民都在国耻日这天举国哀悼亡灵,温故历史.
体现爱国心,并不一定要“坚决抵制日货”、“对日本人怀恨在心”,而是应该做到“师夷长技以制夷”,把国耻铭记在心,化耻辱为动力,相信有了我们这一代人对民族耻辱的牢记,定会让我们的中华民族屹立于世界之颠,让我们的民族不再有第二个“国耻日”,让我们的民族傲视群雄,永不受外人欺凌.
忘记历史,就等于背叛.牢记国耻日,绝非以宣泄仇恨为目的,而是要增强国人的忧患意识和自强精神,树立民族自尊心,为祖国的繁荣富强而激流勇进.
“国耻永不忘,民族当自强”——这是报纸评论上的一句话;“生于忧患,死于安乐”——这是我想表达的一句肺腑之言!【勿忘九一八观后感】

勿忘九一八观后感(二)

八一事变读后感300字

历史,不该遗忘.警报是铭记国耻,而铭记不仅仅是回味伤痛;牢记历史,就要居安思危,砥砺前行
  “牢记历史,勿忘国耻,继承先辈遗志……”9月14日,福建公安边防总队漳州边防支队官兵拉响9分18秒的警报,并和驻地学校的学生们举手宣誓.一声声铿锵有力的誓言,响彻校园上空.
  “南京大屠杀”幸存者佘子清老人表示,今年“9·18”,他将一如既往,前往纪念馆祭奠遇难同胞和死去的母亲.
  沈阳,这座曾经饱受日本侵略者蹂躏的城市,连续十多年用拉响警报的方式纪念“9·18”这个惨痛的日子.“这是我们民族的耻辱,不能好了伤疤忘了疼.拉响警报,就是拒绝遗忘的重要方式.”沈阳“九一八”历史博物馆馆长井晓光研究员说,“9·18”无论什么时候都应该成为中华民族永远的记忆.
  “丧失对历史的记忆,‘心灵便在黑暗中行走’.”中国社科院近代史所研究员雷颐说.
  “很多时候,‘居安思危’只是一句口号.而现在则是每个中国人必须正视的事实.”中国近现代史料学会副会长王建学说,当前,日本军国主义有复活的危险,此时的警报和钟声,再次提醒人们牢记历史,激发民族自尊心,增强民族凝聚力.
  侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆馆长朱成山说,纪念“九一八”,既是要对维护和平愿望的表达,也是对那些否认侵华历史的日本政府官员和右翼势力的警告【勿忘九一八观后感】

勿忘九一八观后感(三)

中华儿女报效祖国为国争光的读后感
又有真情实感 紧急
500字左右

1842/8/29,《南京条约》签订
1856/9/2,天京变乱,韦昌辉突袭东王府
1926/9/6,英国制造“万县惨案”
1901/9/7,《辛丑条约》签订
1894/9/15,平壤战役,左宝贵牺牲
1894/9/17,黄海战役,邓世昌、林永升殉国
1931/9/18,“九一八事变”
1898/9/21,戊戌政变,变法失败
还有与第二次鸦片战争有关的……
历史有时相似的让人心碎,如果没有真实的镜头、详尽的文字、残破的遗迹,我们简直难以相信过去中国近代的一幕幕.历史终归是历史,虽然历史已经过去,但不会消逝得无影无踪,历史流下的不仅仅是一堆资料、几块碑刻,数处遗址.留住历史,可以温故而知新.人类社会日新月异,没有记载,任何伟大的东西,就会从地平线上消失.但人们总是习惯于牢记胜利、成功和辉煌,但往往把失败、伤痕和屈辱遗忘.历史总是不断沉淀的,历史是民族和人类的集体记忆,如果一个民族不知道“从哪里来”,就不知道“到哪里去”.
以往的历史与其说是句号,不如说是感叹号,甚至是更多的问号,并应该少用些省略号.一百多年中沉重而痛苦的记忆,给予了人们太多的忧伤、悲愤和思索.中国人不应该、不可能更不可以忘记,刻写在中国近代的镜头、侧面或片段,虽然斑斑点点但历历在目:从鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争到八国联军侵华战争直至日本全面侵华战争;从旅顺大屠杀到南京大屠杀;从鸦片走私、掠卖华工到火烧圆明园;从“猪仔”、“东亚病夫”到“华人与狗不得入内!可谓惨不忍睹、闻所未闻!正义与邪恶、文明与野蛮、爱与恨、和平与暴力被定格在这段屈辱的历史上,痛定思痛总是民族复兴的开始 ,时刻警示着我们每一位中华儿女当勿忘国耻,要振兴中华.
我们中的不少人似乎选择了沉默.不知道沉默的理由是什么,但愿不是因为麻木,也不是因为健忘,依某些国人的观念,对于过去,尤其是痛苦,就会采取“过去了就过去了,再提它有什么用”轻率态度,这些年来,一些亲痛仇快的现实,还是“商女不知亡国恨”常常让我们深感“遗忘文化”在一些国人头脑中颇有市场.一些商家不顾历史的伤疤,以“南京大屠杀”作为电脑游戏;把日本军刀、军服作为卖点;一些艺人竟然把军旗装穿在身上招摇过市等等.如果“集体健忘症”过于严重,人们将容易越来越浅薄、轻浮、狂躁、极端和急功近利.
我们的同胞中,对战败之耻和对割地赔款之痛了解的不是太多,而是太少.一个民族,若忘记了自己的历史,实际上也就等于失去了民族的记忆功能;失去记忆的民族是可怕的,它会在今天的纷纭变幻的世界大潮中,失去方向,随波逐流,更会不断地重复自己的错误.不是从沉没中爆发就在沉没中死亡.据说,冰心老人晚年曾构思写作一部反映甲午战争的纪实大作,但是每每提笔,“竟然一个字都没有留下”,“因为哭,因为大哭,因为一握起笔就禁不住老泪纵横地痛哭!哭得完全不能下笔,纸上惟有落下的热泪.”(贾国荣:《冰心的遗憾》).
“历史的灾难无不以历史的巨大进步来补偿”.只有我们一起来揭露侵略者的罪恶、叩问冷漠者的良知、敲醒愚昧者的心灵.绝不允许无耻者别有用心地扭曲历史,绝不允许屈辱的旧梦再现,绝不允许重蹈践踏人权、亵渎文明和破坏正义的覆辙.历史教育的重要任务是培育和教化每一个公民对其国家、其历史、其祖先、其民族具有认同感、自尊感、尊严感、耻辱感,亦即形成“国民意识”.历史意识构成国民意识和民族精神的核心内容,事关走向世界的新世纪公民培育的大计.历史认知关系到国家利益和民族利益.学习历史的意义主要有丰富自我、发展个性、减少失误、加速成长、承担使命、自觉人生.在这个意义上,历史学乃是一门塑造民族整体人格,表述民族自我意识、自我评价和自我认知的重要学术,应当将“真”、“情”、“思”、“行”统—为一个整体,这些都历久弥新地给人们以感染、启示、鞭策和思考.
然而,以往的宠儿如今却失落了,史学危机的话题并非危言耸听,历史教育的延误、式微和堕落的困境令人揪心,我愿与大家一样为之关注、探索和分享.我试图让历史教育不再尴尬,不再窘迫,不再令人藐视,于是从彷徨到呐喊、困惑到醒悟;从疑惑到求索.我力求让历史能够成为滋养学生成长的补品,让学生在成长中通过历史的学习而唤醒自己,认识自己,张扬自己,营造一个有血有肉、情理交融特别是有独立人格的“人”.由此,我有了执着的信念要从四十岁重新开始,克服松懈、安逸或畏难心理,力争做个“有思想”的历史教师,立志要把课上出味道来,教出历史的深沉、宽厚与博大,尽情展现其宽阔、生动和精彩,发掘真善美的内涵……
“生于忧患,死于安乐”.人人都是从昨天走到今天,又从今天走向明天.任千古风流人物,无一例外都成为匆匆的世间过客.对历史不断触摸和反思的过程,就是文化沉淀的过程.历史是永不间断的时间长流,人们在现实中感知的只是这一发展长河中的一段,多少兴亡盛衰,唤起人们对星转斗移、物似人非的感叹,从那些已经消失的人和事中,正是司马迁所说的“述往事,思来者”.历史,将会给你一个制高点.历史有两种历史,一种是客观的历史,一种是记忆中的历史.客观历史早已看不见了,但记忆中的历史还在,我们可以随时摄取,随时揣摩,可以感悟,可以反刍,这对人类现在、未来的发展,未尝不无益处.叩问历史,掩卷太息!这种情结不仅仅是简单的怀旧.历史消失的只是时间,永不消失的却是后人对千秋人事的缅怀.
时光的流逝也许会磨灭人们心头的许多记忆,但充满着“血与火”的往事历历在目,警示人们永远引以为戒.《论语》曾告诫:“人无远虑,必有近忧.”古希腊哲人说“人不能两次踏进同一条河里”,不就是从昔日的经验教训中时刻照看着这后视镜缓缓向前跋涉?描述与记录,回忆与解读,是人类永远不会放弃的权利.“以史为鉴,面向未来”,可以说历史是人类前进的行囊,虽可能沉重但旅程必不可少

勿忘九一八观后感(四)

综合性学习。(6分)
今年9月18日是“九一八事变”81周年纪念日。为进一步弘扬爱国主义精神,激发学生们的爱国热情,鸿儒中学准备组织开展一次主题班会活动。
小题1:请为本次活动拟写一则主题语。
小题2:班会上,班长给大家展示了下列新闻,请用一句话概括这则新闻的主要内容。
纪念“九一八”国耻日全球华人爆发反日游行。今天是九一八事变81周年。1931年9月18日,日本驻中国东北地区的关东军突然袭击沈阳,史称九一八事变,是日本帝国主义侵略中国战争的开始。在战争中,中国死亡人数就达几千万,财产损失更是不计其数,日本对中国的损害无法估量。然而就在九一八事变 “国耻日”来临之际,日本政府上周不顾中国强烈反对,悍然宣布“购买“钓鱼岛及其附属的南小岛和北小岛,实施所谓“国有化”,再次严重侵犯中国的领土主权。“九一八事变”81周年之际,全球华人爆发反日游行携手并肩,组成浩浩荡荡大军,共御外侮。特别是海峡两岸同胞要以民族大义为重,超越政治分歧,团结一致,粉碎日本军国主义侵占中国钓鱼岛的图谋。
小题3:班会结束时,请为我们的祖国写一段祝福语。(用上提供的词语,30字左右)
(备用词语:幸福安康 繁荣昌盛)


小题1:勿忘国耻,强我中华
小题1:九一八国耻日全球华人爆发反日大游行
小题1:略


小题1:本题考查学生拟写主题语的能力。九一八事变,指1931年9月18日在中国东北爆发的一次军事冲突和政治事件。冲突双方是中国东北军和日本关东军,日军以中国军队炸毁日本修筑的南满铁路为借口而占领沈阳。九一八事变爆发后,日本与中国之间的矛盾进一步激化,为抗日战争的全面爆发埋下了导火索。中国东北三省全部被日本关东军占领,并利用前清废帝溥仪在东北建立了满洲国傀儡政权。9月18日在中国许多非正式场合都被称为“中国国耻日”。围绕“不忘国耻”这一内容来拟写即可。
小题1:本题考查学生概括新闻内容的能力。要用一句话概括这则新闻的主要内容,重点是把握新闻的导语,导语已经对新闻的主要内容予以高度概括,可对其进行提炼、析取。本段新闻的导语为“纪念“九一八”国耻日全球华人爆发反日游行”,所以围绕“九一八”纪念日的具体活动来概括即可。
小题1:本题考查学生语言表达的能力。能恰当使用提供的词语“幸福安康 繁荣昌盛”,能表达出祝福祖国之意即可。示例:我衷心祝福亲爱的祖国经济飞速发展,社会安定和谐,人民幸福安康。愿祖国的明天更加繁荣昌盛。

勿忘九一八观后感(五)

对下面这则消息的内容概括最准确的一项是 (    ) (2分)
81年前的今天,震惊中外的“九一八”事变爆发,这是日本侵略中国的开始,也是全体中国人民的国耻日。近日,日本政府又不顾中方强烈反对和一再严正交涉,单方面宣布“购买”钓鱼岛及其附属岛屿,实施所谓“国有化”,严重侵犯了我国主权和领土完整,也激起了全体中国人民的极大愤慨。今天,全国各地高校举行多种活动纪念“九一八”事变81周年,激励广大师生铭记历史、勿忘国耻,理性报国、振兴中华。同时,坚决拥护和支持我国政府在钓鱼岛问题上的立场和决策部署,坚决捍卫祖国的领土完整和民族尊严。
A.各地高校师生举行多种活动纪念“九一八”事变81周年
B.全国各地举行多种活动纪念“九一八”事变81周年
C.81年前的今天(“九一八”事变)是全体中国人民的国耻日
D.日本政府单方面宣布“购买”钓鱼岛及其附属岛屿严重侵犯了我国主权和领土完整

A

应学会从主体中概括消息的标题,学生能用简明的语言概括内容要点。A最准确。

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