小学生作文大全二年级(共6篇)

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小学生作文大全二年级(一)

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春天的故事
我经历的事情也已经不少了,有高兴的,也有失落的时候.由于经历的事情比较多,有些事情我已经淡忘了.没有忘的是春天的故事.
春天是一年中最好的一季了,不就有这样一句话吗,一年之季在于春.春天,柳树发芽；花儿开花；小草们也渐渐地身直了腰,还有小河的水也渐渐地化了.到处是绿色.
春天什么都变了,公共汽车上有人给老人让座,过马路时,有人扶老人和盲人过马路.就连公园里的花儿草儿人们也懂得爱惜了.我这个春天就发生了一件事,使我身受感动.这让我觉得春天不止是生气勃勃,而且更赋有人情味了.
在我放学的那一天,我高高兴兴的要准备回家,在回家的一个马路口,我看见了一个盲人.他似乎也想过马路.那时,天还下着大雨.于是我就把他扶过了马路.后来,我又想把他送回家,天下着这么大的雨.他又没拿伞.于是,我和他共用一把伞来送他回家.就要走到他家的时候,我看见前面有一个井盖是开着的.于是我就扶他饶过了那个井,在走过去的时候,他问我为什么饶呀.我告诉了他.就在我的话刚从嘴里说完.他就马上转身向那个井走了过去.
到了井那的时候,他用手来摸那个井盖.我也走了过去,本来是要帮帮他的.可是他不同意.说是怕弄脏了我的手.他自己摸到了井盖.用手使劲的移动着那沉重的井盖.我看见了这种情况,怎么能不帮他呢,只是因为怕弄脏自己的手吗?于是我和他一起用力的移动着那个沉重的井盖.这时,雨下的更大了.
等我们把那个井盖复原的时候,我们又一起向他家走去.他给我我一个手帕,说是让我把手擦干净.再走的路上他还说,万一是晚上,有的人不知到那个坏井不就倒霉了吗?
我被他的这种精神感动了,身为一个盲人,还能时时刻刻的为别人着想.
这就是那春天的故事,这个春天不仅景好,人更好.

小学生作文大全二年级(二)

写心情伤心的作文小学作文二年级

令我伤心的一件事
令我伤心的一件事 河南省平顶山市联盟路小学三年级一班高策 有一次,二妗来我家做客,她送我了两条漂亮的小金鱼和一包鱼食,我心里非常高兴.
我小心翼翼地把小金鱼放在盛满水的渔缸里.我给它们喂了一些鱼食,只见它们狼吞虎咽地吃了起来.我想它们吃的这么快,一定是饿坏了吧.于是我就多喂了一些鱼食,心想：这下子,我可以让它们大饱口福了.
第二天,鱼撑死了.这个结果谁也没有想到,真的令我伤心极了.妈妈走过来看了看金鱼并对我说：“孩子,人做什么事情都要适度,如果做事做的不到位,就是事情没做好.有时,做事做的过分了,好事也会变成坏事.”我沉重地点点头.我从妈妈的话里体会到了一些为人处事的道理

小学生作文大全二年级(三)

二年级作文我的家乡

[二年级作文我的家乡]
我的家乡有山有水,二年级作文我的家乡.山是女山,又叫玉环山.是一座古火山,在很久以前火山爆发过,现在还能看到火山喷发的痕迹,山上有像日本富士山一样的山窝.山下还有女山浮石,这种石头是火山喷发时被岩浆烧焦的石头,石头放在水面上不会沉下去.水,是女山湖,物产丰富,盛产鱼虾、莲子等,到了捕鱼季节,渔民们捕鱼的场面好不热闹.很多像合肥这样的大城市的生意人都到我的家乡去呢!现在是春天,春天的女山最美丽了.希望同学们都到我的家乡去玩,去看看那神奇的古火山：女山.你知道著名的桥口坝温泉风景区在哪里吗?还是我来告诉你吧,它就在生我养我的家乡——百节镇.那是一个群山环绕、景色宜人的地方.我家的前后都是一座座连绵不断的高山,家门前有一条宽宽的公路,公路两旁是一座座高楼,一条弯弯曲曲的小河绕着公路流向远方.这几年我的家乡变化可大了.一个个采石场整天叮叮当当的敲个不停,一辆辆大货车满载着人们的希望奔向远方.最好玩的地方还是温泉游泳池了,一年四季,老人们、大人们、孩子们都愿意泡在这温暖的泉水中,尽情地享受着大自然的恩赐.家乡的人们热情好客,如果你到我家来玩,我一定会带你去泡泡温泉,到时你肯定会觉得很舒服的.春天,燕子从北方飞回来了,柳树长出了细小的枝叶,小草从地下探出头来.到处都是绿的景色.夏天,我们一放学都戴着五颜六色的帽子急地走在那又宽又大的马路上,只想快点回去游泳,小学生作文《二年级作文我的家乡》.秋天,连老爷爷、老奶奶都忙个不停,因为他（她）们要收割,我和同学们便在这美好的时光去郊游.冬天,雪花飞舞,到处银装素裹,仿佛进入了童话世界.我和同学们又在这快乐的时光里堆雪人、打雪仗,开心极了!我的家乡多美啊!我多么喜欢我的家乡!我的家乡在兰州,这里风景优美,有美丽的五泉山和白塔山.黄河铁桥像一道彩虹横跨黄河两岸,景色迷人的四十里黄河风情线为人们提供了旅游休闲的好去处.　　春季,春回大地,五泉山上的冰雪融化了,走在被垂柳掩映着的公园小溪旁,耳畔响起了山泉丁冬的歌唱声,公园内百花齐放,鲜花芬芳扑鼻,大多数人也许喜欢的正是这个季节.　　夏季,艳阳高照,黄河游艇里坐满了纳凉观景的人,也许很多人陶醉于这个季节.　　冬季,雪花飞扬,北风呼呼,动物们躲在屋里不肯出门,可是孩子们不怕冷,出去溜冰、堆雪人、打雪仗,可快活了!　　我更喜欢兰州的秋天,每到秋季,兰州的天空是那样的高远,当你漫步在黄河水车园,听着吱吱呀呀水车转动的声音,望着漂浮在蓝天下的朵朵白云时,你的脑际会想起很多很多……　　我之所以喜欢兰州的秋天,那是因为秋天是兰州瓜果飘香的美好季节.在这个季节,不仅我们这些嘴馋的小娃娃们可以大饱口福,吃上甜蜜的白兰瓜、香甜的葡萄、脆嫩的鸭梨……那些辛勤劳作的果农们更是收获了他们用汗水浇灌来的喜悦!　　在中秋节这个庆祝丰收的传统节日里,人们很高兴地围坐在一起吃瓜果品月饼赏明月,个个乐得眉开眼笑,可真是快乐啊!　　兰州的四季都是美的,我真爱我美丽的家乡——兰州!
　　〔二年级作文我的家乡〕随文赠言：【失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步；成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路.】

小学生作文大全二年级(四)

简单的小学二年级作文【小学生作文大全二年级】

我家的小金鱼
我家有两条小金鱼,这是去年元旦我和爸爸妈妈在动物园钓鱼池里钓来的,它们又可爱又活泼.本来有8条可爱的小金鱼,因为我们没有养鱼经验,所以死了6条,现在就剩下“金金”和“红红”两条小金鱼了.先说说红红吧,她全身都是红的,眼睛底下是白的.她是最调皮的了,成天嘟着小嘴追逐金金.金金全身都是金色的,尾巴上有一条黑纹.在它们之间有两件很难忘的事情：有一次,我和爸爸妈妈带着它们去奶奶家,我喂食的时候,几乎把三天的食量一次都喂进去了.还有一次,我们从奶奶家回来,在下公共汽车的时候,我刚要下车就大叫一声“呀”,原来,水倒了,两条小金鱼都跳了出来.妈妈赶紧把小金鱼抓进罐子里,跑下车去接水.还好,在车上的时候,没被人踩到,真是有惊无险啊!后来我们在转乘的士的时候,我就非常注意保护小金鱼了.这次总算没倒,让我喘过了一口气.
两条小金鱼给我们带来了无限的快乐!我爱我家的小金鱼——金金和红红.
四季美景
春天,小草探出了头来,桃花盛开了,柳树遥着绿色的长辫子,大雁从南方飞回来了……
夏天,荷花开了,西瓜成熟了,晒的衣服很快就干了……
秋天,金黄色的叶子落下来了,就像铺了一层金黄色的地毯……
冬天,白白的雪下下来,房子上,地上,树上,就像铺了一层厚厚的棉花……
你们看四季美吗?
送小鸟回家
周末,林老师带领同学们来到森林野营.来到了森林里,林老师说：“第一组男生在这里搭帐篷,第二组男生去找吃的……”
“是!”同学们异口同声地说.
小军被分到第二组男生.他来到一棵大树下找吃的.突然“嗒”的一声,从树上的鸟窝里掉下一只小鸟,小军看见了,就把它捧在手里,想：老师说鸟类能消灭害虫,我还是把小鸟送回它的家里吧!
想到这里,小军一手托住小鸟,一手拉住树枝,轻轻一跃,跳到了树枝上,把小鸟送进了鸟窝.小鸟“叽叽喳喳”地叫着,好像在说：大哥哥.”小军听了,跳下树枝,对小鸟说：“再见了,小鸟!”说完,小军就开心地回营地了.【小学生作文大全二年级】

小学生作文大全二年级(五)

小学二年级写人的作文

一个爸爸教孩子写作文的方法
十一黄金周,清晨,凉风微微吹过,空气里夹杂着花草和泥土的清香,走在绿柳成荫的山间小路上,欣赏着花开鸟鸣,呼吸着大自然赐予的天然氧气,这里四面环山,空气无比的清新,行走在长满青苔的石头小路上,犹如游离与一副山水油墨画之上.

沿着青苔小路,走到一处葱郁的竹林边,看到一个七八岁的小男孩,在爸爸的陪伴下“写生”,爸爸在旁边一边看着,一边给孩子讲解,让孩子注意观察竹子的叶子,竹子的杆,竹子的气味,竹子的特性,以及竹子的用途,可能是处于职业的原因,我很好奇,于是,上去和爸爸聊了起来.
原来,孩子上小学3年级,作文一直写不好,所以,想趁十一带孩子出来玩,让孩子接近一下大自然,早起的时候,突然,觉得空气清新,心情舒畅,就带儿子来到这片竹林里.顿时,我对这位爸爸,心生佩服,一个懂得生活又懂得如何教育的父亲.
我很赞同这位爸爸的作文教学方法,所谓,作文来源于生活,只有把生活中发生的事情,写出来,才能写出有真实感的作文来,小学生从开始写作文的第一步,就是要写真实的事情,写真实的感受,如果一篇文章是胡编乱造出来的,那么这篇作文就失去了,它的灵魂所在.
教室以外的作文课堂或许是以后教学的发展趋势,现学现用,活学活用,比死记硬背更让学生容易接受一些.

小学生作文大全二年级(六)

小学二年级如何写好作文

题目写的好,也可以得高分.比如老师出的作文题目是观察流星的作文,题目写星空浪漫最好不过了.写个好题目,就是成功写出好文章的一半了.
还有,至今,写作文一直以来就是一个难点,小学作文是基础,中学的是比较关键的,到了高中就是更关键了,因为作文在语文成绩中占了绝大部分的分数.所以必须要从小抓起!
作文三步法是作文教学领域里程碑式的成就,其意义重大而深远：
第一,从根本上解决了作文教学无章可循、无法可依的局面,使作文教学在哲学、心理学上都找到了理论依据.
第二,从根本上解除学生对作文的恐惧,全面提高作文能力,解放了师生的思维,大大拓展了师生作文思路,还学生一个自由的灵魂.
第三,重塑健全人格,还孩子一颗真实的心灵,从此让孩子远离假话空话和套话,从本质意义上实现素质教育
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