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得到与失去(共5篇)

发布时间:2018-06-01 02:00:03    来源:精华作文网    访问:

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得到与失去(一)

失去与获得作文

[失去与获得作文]
失去与获得 (2004-11-27 18:50:27) 曾读过这样一个故事:一个老人在行驶的火车上不小心从窗口把自己新买的鞋弄掉了一只,周围的旅客都为老人惋惜;不料,老人却立即把第二只鞋子也扔出去,让周围人大吃一惊,失去与获得作文.老人笑道:“这只鞋就算再昂贵,现在对于我来说已没有用,倒不如把它扔出去,如果谁捡到了两只,说不定还可以穿呢.” 这则耐人寻味的小故事读后给人启迪,我颇有感触地体会到,失去与获得并非一对反义词那么简单,这之间包含了太多微妙关系———因为老人深知,与其抱残守缺,不如断然放弃.只有这样,失去才有了价值,虽然可敬的老人丢失了一双鞋子,但在某种意义上获得的却是无形的,远非一双鞋子的价值可比拟.我们都有失去某种重要东西的经历,而且往往都会在心理投下阴影.究其原因,就是我们没有调整好心态去面对失去,没有从心里上承认失去,而总是沉湎在对已不存在的东西的怀念和惋惜之中.事实上,与其为已失去的懊恼,不如放下包袱,考虑怎样才能重新获得.现在,由这则故事,我想到了自己.到陵中的第一次月考,我考砸了,狠狠摔了一跤,以前,在老师和同学眼中我还是一个不错的女孩,可现在,面子往哪儿放,我哭啊哭,悔恨、悲伤的泪水交织在一起,从脸上流到心里,不断自责,为什么考得这么差?老师同学会怎么看我?整日在责问中萎靡不振,当看到了这个老人的故事,除了对老人的敬仰之外,我豁然开朗.人生失去有价值的东西是痛苦的,但它毕竟发生了,若换个角度,像那个老人那样,还有什么放不下的呢?再想想自己哭又有什么用呢?现在应该去做的是去创造“获得”,小学六年级作文《失去与获得作文》.我想从此只要奋进,拼博,就会有“获得‘那一天.失去不一定是忧伤,也许是一种美丽;失去并不一定是损失,也许是获得.只要我们像那位在火车上丢失鞋地子的老人一样,抱着积极进取的心态,失去也会变成可爱.失去仅是我们人生中的一个驿站,失去后重新播种,不就会重新获得了吗?(2004-11-27 18:50:27) 曾读过这样一个故事:一个老人在行驶的火车上不小心从窗口把自己新买的鞋弄掉了一只,周围的旅客都为老人惋惜;不料,老人却立即把第二只鞋子也扔出去,让周围人大吃一惊.老人笑道:“这只鞋就算再昂贵,现在对于我来说已没有用,倒不如把它扔出去,如果谁捡到了两只,说不定还可以穿呢.” 这则耐人寻味的小故事读后给人启迪,我颇有感触地体会到,失去与获得并非一对反义词那么简单,这之间包含了太多微妙关系———因为老人深知,与其抱残守缺,不如断然放弃.只有这样,失去才有了价值,虽然可敬的老人丢失了一双鞋子,但在某种意义上获得的却是无形的,远非一双鞋子的价值可比拟.我们都有失去某种重要东西的经历,而且往往都会在心理投下阴影.究其原因,就是我们没有调整好心态去面对失去,没有从心里上承认失去,而总是沉湎在对已不存在的东西的怀念和惋惜之中.事实上,与其为已失去的懊恼,不如放下包袱,考虑怎样才能重新获得.现在,由这则故事,我想到了自己.到陵中的第一次月考,我考砸了,狠狠摔了一跤,以前,在老师和同学眼中我还是一个不错的女孩,可现在,面子往哪儿放,我哭啊哭,悔恨、悲伤的泪水交织在一起,从脸上流到心里,不断自责,为什么考得这么差?老师同学会怎么看我?整日在责问中萎靡不振,当看到了这个老人的故事,除了对老人的敬仰之外,我豁然开朗.人生失去有价值的东西是痛苦的,但它毕竟发生了,若换个角度,像那个老人那样,还有什么放不下的呢?再想想自己哭又有什么用呢?现在应该去做的是去创造“获得”.我想从此只要奋进,拼博,就会有“获得‘那一天.失去不一定是忧伤,也许是一种美丽;失去并不一定是损失,也许是获得.只要我们像那位在火车上丢失鞋地子的老人一样,抱着积极进取的心态,失去也会变成可爱.失去仅是我们人生中的一个驿站,失去后重新播种,不就会重新获得了吗?失去与获得作文800字

得到与失去(二)

失去与得到的作文(小学200字)
《失去与得到》不能太长

失去与得到是人们讨论的永恒话题,我同样有我的见解.我用一句话说——失去,就是从来没有真正的得到;得到就是并没有真正失去.我们曾经的拥有,现在的失去.有因必有果,等待总是让年少的我们失去的太多.从另一个角度来说...【得到与失去】

得到与失去(三)

关于得与失的事例

得与失
曾有人说,生活就是一门平衡得失的艺术,此言得之.生活有得有失,本是自然.鱼与熊掌不可兼得.但失去,并非无所有,并非无所得.
古人云:予人玫瑰,手有余香.也许你失去了玫瑰,却因此得到了朋友的认可,得到了内心的安宁这并非无所得.换一个角度看得失,你会豁然开朗:倒掉一杯陈水,你却拥有干了一杯清泉;失去了蔷薇,你却采得了玫瑰;心灵遭受了创伤,却拥有了一份独有的体验……
先哲泰戈尔说:“如果你因为失去太阳而哭泣,那么你也会错过群星.”不要因为失去而悲伤,而应看到所得到的.
也许你会说,苏轼失去了很多:仕途不顺,屡遭贬谪,贤妻早丧,无法白头.但若无此种种不顺,又怎能造就苏轼伟大的文学成就,造就他旷达一世的情怀呢?“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”,这是何等的气势;“门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡”,这是何等坚韧;“归去,也无风雨也无晴”,这又是何等豁达.苏轼的失去使他成为文学上的巨人,苏轼的不顺使他能站在峰顶俯视世人.失去,本没有什么值得忧虑,展望前方,你将因此而得到更多.
也许你会说林和靖失去了很多,拥有超人的才华却没有进士及第,而是终老于山林之间.可你换一个角度看,正是他的失去,使得他的心灵得到一份净土,不为世俗所污,不为尘世所染.以梅为乐,以鹤为友,畅意于山水之间,成就了千古佳话.
也许你会说老舍失去了很多,作品删繁就简,损失了金钱上的利益.但正如老舍先生自己说的,他在经济上吃了亏,却在文学上占了大便宜.失去了金钱上的利益,换来一部部不朽的经典之作,你说是得还是失呢?
失,或许无可奈何,但在某种意义上讲又何尝不是得呢?失与得,本就是一对形影不离的朋友,无所失,就无所得.失去,不应是你悲伤,你应欣喜于因此得到的一切.
不以丢愁,不以失悲.得失相生相伴.得失,也无愁绪也无忧.

得到与失去(四)

求作文 话题“得与失”600字

得与失(Kaiser3344倾情奉献)
  天空没有痕迹,但我已经飞过.
                                      ——题记
  落红不是无情物,化作春泥更护花.虽然自然失去了红花,但它会得到一个正在孕育中的花蕾.我们赤裸裸的来,也会赤裸裸的去.人生在世,得失之间.我们又收获了什么呢?
  得与失,是自然四季的轮回;
  得与失,是人生岁月的流逝.
  面对得与失,我们是一中怎样的心情呢?看落花流水,看草长莺飞,看大江东流.我们是惆怅?是萧条?是心痛?还是快乐,欣慰,幸福.
  每个人都在岁月中静静流淌.在前进的道路上我们时时会打个旋,然后继续自己的旅程,我们就这样——生命不止,奋斗不息.是的,我们曾经拥有过很多,得到过友情,亲情,得到过金钱,荣誉.真情,需要我们用真心去呵护,它就像一棵树,只有不断的得到养分和阳光,才会长成参天大树,它又像美酒,愈酿愈香,愈酿愈纯.而人往往是失去了才知道去珍惜,也许,有了‘失去’才更能彰显‘得到’的含义吧!得到了就要珍惜,不要给自己的人生背景只留下后悔和叹息.我们收藏曾经经历过的美好瞬间,在失去的那一刹那再播放一下,也不失为一种美.其码,我们曾经拥有过,结果并不重要,重要的是过程.对于金钱和荣誉,我们要有得一时淡然,失一时坦然的心态.把得与失当作一把尺子,让我们的人生轨迹沿着这把尺子延伸下去,才不会弯曲.
  仰望蓝天,在得与失之间,我要做最简单的自己,像一只自由翱翔在天际的白鹭,在天空留下一道美丽的弧线.
  在得失之间.霍金失去了双腿,但他有一个飞往天际,充满无限智慧的大脑.关闭一扇窗户,就会有另一扇窗户为你打开.愿生命里有更多的云翳来造就一个美丽的黄昏.用我们的双眼积极的去寻找为自己打开的那扇窗 .在得失的边沿,让我们的心灵得到一瞬间的灵感,一点点的激情,去飞翔.
  人生本来就是得失,生得,死失.一生一死,得失之间,却造就了一个伟大的奇迹,一个灵魂的美丽.【得到与失去】

得到与失去(五)

得道多助失道寡助的“得”和“失”分别是什么意思
教科书和全解上是“得到”和“失掉”的意思,可我觉得不太恰当.

其实教科书上的解释是很准确的,毕竟咬文嚼字方面,很多专家对每一个字的取用都很慎重,这里说一下我的理解.
楼下又说是合乎,违背,其实是很狭隘的观点,古时候根本就没有什么符合不符合道义这一说法,像法家,道家,纵横家,他们的道义都完全不同,有以人为本,又依法为主,但是究竟哪个是广义所说的合乎的道,其实并不存在.那时候,君王能够接纳这些学者,便代表着这一国家的认同,也算是得到了道义.所以后来才有食客之说,养上三千食客,不为让他们真的效什么力,只是得到了道义.
所以得到和失去这一解读还是很恰当的,个人理解,非官方,楼主还需自己体会,坚持本我!
全手打,

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