我想日批好想日批(共7篇)
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我想日批好想日批(一)
他让我明白了自信 作文
快
好一点的结尾就行了,前面不用写了
倒是有人来答呀!
(一)马克思曾经说过这样一句话——成功的路上有许多条歧路,只有勇敢的人才能到达光辉的顶点.的确,成功路上都是坑坑洼洼,只有靠自己的正确的态度,才能获得成功.
在我的记忆中,有这样一个故事——有个人由于船翻了,只能靠一块木板漂浮在水上,每天抓活鱼吃、喝海水.由于自己坚强的意志,终于在两个月后被海岸巡逻队发现了,救上了岸.这是个平凡人的传奇故事,他能靠自己的意志和对困难的态度,从而获得了与死亡交战的胜利.也其相反,有些人则对自己没有丝毫的信心,从而使自己事业失败、友情失败……最终使自己遗憾终身.
清朝的郑燮写过这样一首诗:“咬定青山不放松,立根原来破岩中.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.”郑燮写的正是竹子那种坚强的意志,以及对困难的态度.天底下像竹子这样的人有很多,鲁滨逊就是其中的一个代表.
鲁滨逊在和船队失散后,在孤岛上靠着一点点可怜的物资活了下来,皇天不负有心人,一支路过的船队把在孤岛上生活了28年的鲁滨逊救了回去……
成功,莫过于就是自己的态度了,只要态度端正,成功自然会降临到你身上
“态度决定一切,积极自信结缘成功.”在历史和我们的现实中,由于对生活、学习、工作、事业抱消极态度,最后碌碌无为者,不计其数.而抱积极态度,不懈奋斗,最终成功者,比比皆是.这是人生态度决定的.一个人成功与否,就看他的态度,所以说,态度也决定着一个人的前途和命运.
在别人灰心沮丧,有气无力,精神不振的时候.他们意气风发,斗志昂扬;在别人因困难而放弃时,他们却坚持不懈,持之以恒;在别人止步不前,摇摆不定时,他们积极进取,勇于拚搏;在别人松懈懒惰,无精打采的时候,他们全力以赴,不找借口,专心致志.前者一事无成,后者一片辉煌.机遇因态度而产生,命运随态度而改变.态度是成功的密诀.要改变命运须从改变态度开始.
态度是可以改变的.当个人所处的社会环境或团体出现某种变化时,会引起个人某些态度的转变;当个人在群体中所担当的角色发生改变时,也会引起某些态度的改变;当有威信的宣传或强烈的舆论工具作用下,也会引起某些态度的变化.有时谬论说上一万遍也成“真理”.有什么样的态度就有什么样的人生,人生需要自己的打拚.
命运就掌握在自己手里.自己动手,丰衣足食,有个歌名叫《爱拚才会赢》.要自立、自强、自信,自己的态度就决定着自己的人生,悲观的人生态度影响制约着自己的发展.
成功的基础是态度,态度比能力更重要.要从细节中去感悟态度,要有正确认识自我的态度.我们每个人的个性、天赋、才能、所处的环境等不同,我们所要做的,是要认真分析自己的特点,找出适合自己做的事情,而不是抱怨自己,更不能抱怨别人,不论在什么情况下,不论遇到什么困难,都要有一个积极向上的人生态度去对待,体现出你的宽容、自信、乐观、开拓、进取和忠诚.在复杂的环境中保持积极的人生态度,需要自我激励,要认可自己,鼓励自己,正视自己,正视困难和挫折,要有必胜心要看到光明.
学习也是一种态度,只有谦虚的人,才能真正学到更多的东西,善于学习,善于交流是人生应有的态度,对你的成功是有益的.总之,大凡成功者,他们始终用最自信的心态、最乐观的精神,积极地支配和控制自己的人生.有了积极的态度并不能保证事事都成功,凡事心想事成.但积极的态度肯定会改善一个人的日常生活,使它充满生机.相反,消极的态度则必败无疑,必定不能成功.
(二)大家好,我演讲的题目是自立自强,励志成才,报效祖国.
《周易》里有句这样的一句话——天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物.
蓦然回首,寒窗十余载,衣带渐宽,终挥别六月,赢得硕果累累.一路风雨兼程,走进许多人梦寐以求的大学,古人云:“有志者,事竞成.”民谚曰:“未立品,先立志.”足见人不可一日无志.综观天下名人,不但自己有鹏程万里之志,而且谆谆教诲人们要有理想,有志向,有抱负.
人人都想成功,可成功女神并不垂青所有的人,但我坚信所有参与、尝试过的人,即使没有成功,他们的世界却不是一份平淡,不是一片空白.或许我们的确平凡得很,无一技之长,不会唱不会跳,更不会吟诗作画.但是世界只有一个天才贝多芬,也只有一个神童莫扎特,更多的人是通过尝试,通过毅力化平淡为辉煌的.人能走多远,不要问双脚,要问意志;人能攀多高,不要问双手,要问志向.有志登山顶,无志站山脚.
有一句俗语说得好,能登上金字塔的生物只有两种:鹰和蜗牛.虽然我们不能人人都像雄能鹰一样一飞冲天,但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行.有志者事竟成,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴;苦心人天不负,破釜沉舟,百二秦关终属楚.只要曾经拥有又何必在乎天长地久,即使失败了,这一生也会因这一路的风雨兼程而变得更加精彩!我们在风中在雨中自强不息,我们在雨中在风中展翅飞扬!
大学的我们渴望收获才华,我们渴望搏击信息大潮,收获才能,引领IT走向.胡适先生说过:“学问是铸器的工具,放弃了学问,便摧毁了自己.”然而,我们校园中出现有背于学校主流文化的现象,却不由得让我们重新进行了思考.我们的学生是否还怀有拼搏、收获的心,对待生活.
在课堂上沉浸在电脑世界、手机世界里的同学们,我们是否想过我们每天收获了什么?
在校园的幽僻处,总有几个‘人约黄昏后’,动情处他们竟会旁若无人.我们那样就不觉得惭愧吗?
此外,在宿舍里的‘腾云驾雾’,‘快活似神仙’,考场中的照抄作弊,熄灯后的大呼小叫.作为中跨世纪新一代青年就是我们这样吗?
我们可知道这样做对自己、对同学、对学校有多大的影响.断送了自己的学业,剥夺了同学学习的机会,影响了学校的学风建设.现在的社会是一个竞争的社会,没有过硬的本领,没有丰富的知识,是无法在社会上立足的.
生活腐化,追求时尚,崇尚名牌.玩物丧志,沉溺于网络世界.学术精神的失落,道德低下,缺乏信仰,缺乏毅力,缺乏进去精神和承受力.如果您是老板,您会选择我们这样的员工吗?
同学们,醒醒吧!是该醒的时候了.不要被习惯所掩盖,被时间所迷惑,被惰性所消磨.让我们问问自己,我们对得起含辛茹苦的父母吗?如果父母知道我们在学校中的表现,父母是多么的伤心.同学们让我们拿起笔算一算我们需要花费多少钱,我们是否对的得起父母为我们付出的一切.
同学们,想想吧!是该想的时候了.罗马并非一日建成,成功更非一蹴而就.为了自己,为了在毕业以后找到好的工作.我们是时候该充实自己,完善自己了.
同学们,一起努力吧!只有全心奋斗,才有满心收获.
每个人都有一份属于自己的志向,也许远大、也许平凡,那么,同学们,属于你的那份志向又能散发出多少光芒去指引你的未来呢?
俗话说:“无志之人常立志,有志之人立大志”.立志是成功的动力,能让我们为实现目标而艰苦奋斗,凭借坚忍不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方.立志贵在坚持,立志贵在立大志!而立大志,莫过于立志成才,照亮祖国未来的希望.
立报国之志、学报国之才、践报国之行,我曾经也有这种感受,仿佛不用为保卫国家而牺牲,就难以表达自己心中的爱国热情.但是,随着时间的推移,我渐渐明白了——我们虽然不用像革命烈士般无私无畏,但是我们可以学习那些就在我们身边的爱国志士呀!
刘翔,是为大家所熟悉的运动健儿,他身着鲜红的中国运动服率先冲过终点的矫健身影,成了我们国人心中永恒的光荣.还有那些在各行各业叱诧风云的精英模范,他们为我国所创的优秀业绩也不是一种精忠报国的体现?
“你行,我也行!”这句耳熟能详的宣传语来自本届特奥会.因为智商低下,对他们来说,就是为了学会打乒乓时的一个简单的发球动作,就需要用上几个月的时间!可是,他们从来不抱怨,不放弃,反而会付出超过常人几倍的辛勤努力,不惜挥汗如雨,因为在他们心中有一个强烈的愿望——我要证明自己!我要证明自己也能和所有人一样做到为祖国贡献出属于自己的一份力!
这就是属于他们的志向,很单纯也很直接,但是却是如此真实而高尚!我们能做到吗?还是说继续羞于立下报效祖国的志向呢?!
“我会好好读书,将来做祖国的栋梁.”“我会将报效祖国立为自己最高的志向,并朝这个方向努力.”……
诸如此类的宣言,不胜枚举,今天我站在这里,不是来领导你们喊口号的,自强,立志,报国不是只喊口号,而是要有实际行动.无需迟疑,现在就行动吧!我们的未来,就需要我们自己牢牢将其把握在手中!或许只需要先在勇气上踏出一小步,我们就在立志成才上成功地踏出了一大步!从今天起,不,就是此刻,身为学生的我们定下自己的努力方向,一步一个脚印走好为祖国奉献的每一步吧!
自力自强,我们无所屈服,向今天的自我挑战.
励志成才,我们无所畏惧,向未来的彼岸远征.
报效祖国,我们无所保留,向成功的巅峰攀登!
人生需要目标,有目标才有奋斗,有奋斗才有充实感.要充实必定要自信.人生并非是一帆风顺,永无波浪物,它是一条充满艰辛坎坷、曲折,充满挑战,充满挫折的旅途.
当新的一天又到来时,你是否把自己定格在忙碌中?当太阳升起时,你是否把握信那每一缕阳光?有目标有自信的人,在忙碌中依然能感受太阳的温馨,依然能嗅出生活的七彩光环,因为只有自信才能体验出人生的内涵.
一个人的生命是唯一的,也是庄严的,这个唯一的生命,你让它辉煌还是黯淡?既然是一次偶然来世走一遭,看花开花落,日出日落,尝试人情冷暖,人间风险,那么年轻的心境只有用实际行动来证明自己的生命是辉煌的.
因为自信,所以感觉生活美好!当然,一个自信的人,并非事事顺心,事事如意,只是她在灵魂上开了一扇天窗,让阳光从窗口飘进来,即便是阴雨的天,她也学会了创造太阳,那个太阳就是对自己有信心.
在人才济济的在城市,虽然我很平凡,但我并不渺小,虽然现实很残酷,但我有信心与斗志,纵然是要中跋涉千山万水,踏尽坎坷旅途我也一样以自信的态度去争取婚的所有;纵然前面是暴风骤雨,山洪猛虎降临,我也在所不辞,百折不挠的去力争上游,因为自信伴我上路,所以我信心十足.
人生需要自信.自信者,可望获得成功;不自信者,与成功无缘.
乔诺·吉拉德,美国有史以来最著名的销售大王.他出生在美国的一个贫民窟,比人们想象中的还要贫困,在很小的时候他上街去擦皮鞋补贴家用,最后连高中都没有念完就辍学了.他的父亲总是说他根本不可能成才.父亲的打击一度让他失去自信,甚至有一段时间,他连说话都会变得结结巴巴.幸运的是,他有一个伟大的母亲.是她常常告诉乔诺·吉拉德:“乔,你应该去证明给你爸爸看,你应该向所有人证明,你能够成为一个了不起的人.你要相信这一点:人都是一样的,机会在每个人面前.你不能消沉、不能气馁.母亲的鼓励重新坚定了他的信心,燃起了他想要获得成功的欲望,他变成一个自信的人!从此,一个不被看好,而且背了一身债务几乎走投无路的人,竟然在短短3年内被吉尼斯世界纪录称为“世界上最伟大的推销员”.而且至今还保持着销售昂贵商品的空前纪录——平均每天卖6辆汽车!一直被欧美商界当成“能向任何人推销出任何产品”的传奇式人物.我们能够从他那传奇式的人生中看到:人生需要自信!而从被誉为日本推销之神的原一平的成长生涯中,我们也一样能够看到:人生需要自信.原一平长得身材矮小,25岁当实习推销员时,身高仅1.45米,又小又瘦,横看竖看,实在缺乏吸引力,可以说是先天不足.然而,这一切并没有打垮原一平,相反愈挫愈勇的他,内心时刻燃着一把“永不服输”的火焰,凭着“我不服输,永远不服输!”、“原一平是举世无双,独一无二的!”的超自信自强心态,成功的用泪水和汗水造就了一个又一个的推销神话,最终成为日本保险推销第一人.
自信,可以说是英雄人物诞生的孵化器,一个个略带征服性的自信造就了一批批传奇式人物.然而,自信不仅仅造就英雄,也成为平常人人生的必需,缺乏自信的人生,我相信必是不完整的人生.我自己也有深刻体会.
因为我的心灵有一种信念在支撑着我,那就是成功、我要成功,所以,我的人生之路一直走得很好.这一切的结果,决定于我自己坚定的信心,坚韧不拔的意志.
朋友们,请记住:一定要充满自信,因为人生需要自信,自信让人成功.【我想日批好想日批】
我想日批好想日批(二)
初一文学手抄报 字数在200子左右.
最好是多方面的.多一点内容.9月24日8:30截止.
我想日批好想日批(三)
谁能给这篇文章一点旁批和总评?抓句子写旁批,然后总体评价拜托十万火急稍长一点150多个字吧旁批少总评长
就是这篇文章:
时间如白驹过隙般飞快的流逝,童年也随着时间的流逝而一去不复返,但是,童年发生的许多事情却会铭刻在心,难以忘怀,因为它们是那样的丰富多彩,那样的感人至深,我会永远把它们珍藏在自己的心灵深处
记得是在五年级下学期一个星期天的下午,这天,风和日丽,太阳暖融融地照耀着大地,我和爸爸一块来到一座陡峭的山前,咱们今天来爬山1爸爸对我说,看看谁能坚持到最后,如何?好比就比1尽管我对能不能爬上山顶心中并没有半点底,但还是装做信心十足的样子响应了爸爸的号召.开始了,爸爸显得很是轻而易举,而我却因为担心摔下山崖或掉进荆棘堆里,所以小心翼翼地前进,再看看爸爸早已遥遥领先,我的内心非常着急,忍着万分的害怕,做出千倍的努力,然.
爸爸看我那样的慢条斯理,便告诉我一个诀窍别害怕,尽管大胆地站起来,使出最大的劲,向前冲,待土松动要滑倒时,再以敏捷的动作将脚迅速挪开.真是一个两全其美的办法1我心里想着,同时也慢慢地站起来,按照爸爸说的去做,果然,很快便追上了爸爸后来,我们爬到了一片杂草丛前,眼看已无路可走,可爸爸还要坚持往上爬.没有路了,怎么办呢?我眼巴巴地望着爸爸,鲁迅先生曾经说过,‘地上本来没有路,走的人多了便成了路’,今天就让我们来证实一下这句话吧1爸爸坚定地说.没办法,我只有咬紧牙坚持.
真是功夫不负有心人,我们终于成功地爬上了山顶,望着山下绿油油的麦田,望着远处滚滚东流的汉江河水,我第一次发现我们的家乡是如此的美丽此时此刻,我才真正体会到杜甫当年会当凌绝顶,一览众山斜的心情是何等的豪迈!
童年时期,虽然爬过许多次山,但唯独这次却忘记不了,因为它让我明白了一个人在通往成功的路上,有许许多多的坎坷,只有千方百计地想尽一切办法,把它们一一超越,才会最终获得成功,正所谓不经历风雨,怎能见彩虹?
童年,是丰富多彩的,让我们永远记住,使它成为人生这本书中最美好的一页!【我想日批好想日批】
描写爬山的过程,细致而且引人入胜,运用“我”与爸爸的对比,巧设悬念,自然过渡转承,有力地表现爸爸对“我”的良苦用心与教育.
结尾处,呼应主题,凸显全文中心,以作者自己亲身感受的道理收束全文,寓意深长,耐人寻味.
总评:小作者结构安排紧凑,全文内容充实,以童年里与爸爸爬山的一件趣事,引出深刻而耐人寻味的人生哲理,真的非常精彩,而且作者行文落笔,运用自如,文中不乏精彩的语言描写,贴近人物身份与心理,更为出色的是对人物的心理活动的揣摩,细致而生动!在作者的描叙下,我仿佛也回到了童年的五彩世界里,那里有曾经的童真童趣.
不过要指出的问题是,小作者在用语上的严谨与流畅度,还需要加强,相信只要认真,小作者一定会写出更为优秀出色的作文来的!
我想日批好想日批(四)
有你的日子真好 作文
晨醒,边城雾悠然,那一刻,弥漫的是相思的味道.我张开朦胧,记忆便在惺忪边凝结.迷蒙中可见,我的牵绊就是你心灵那端念我的因缘.
即便短暂,即便廖怅,即便模糊,我的思绪却随雾油然.
踏着迷茫,一直很想,悄抚你耳边,坦白地告诉你——-有你的日子真好!那滴洒的往事,枕着无眠,浸润着我的干涸,叫我沉醉,令我狂欢!
记忆常常撩起我的平静,在风起处,眷恋又多时轻轻踏尘,飒飒地走向属于我们的相同又别样的寂寞怅然.
一个人,惯于踱步在晨光中畅想;日绽云开的绮丽,渐渐地把我的身影拉长.
穿越静寂,默默地问心:是谁的萧笛在暮霭中呜咽?是谁的墨笔,在幽夜放歌?又是谁的调侃,晨起时唤我走出梦幻?
你似春风一抹,晕开我心之料峭;你的笑颜,萧杀了我孤寂而又无味的潦倒.你的声声问候又是那样馨香润脾.你的嗔怪与嬉笑叫我把烦恼抛掷于云外九霄.
轻轻地告诉你,有你的日子真好!
浅抚忧伤划下的迹痕,你蕴上浅搁快乐和微笑.锦缎飘曳着不是华贵,那是专门为你精心设计的炫耀.顽皮携着好奇拉扯着夜的曼妙,繁嚷的人群中,多么多么渴盼,牵着你的手,穿越安全的人行道.
一起逛街,一起郊游,一同徜徉于辞藻中没了烦恼!从此呀,心灵的帆,偷渡于岁月轮回的边缘,拨开残缺的迷茫,浅吟着无数旖旎的梦幻.那被揉碎的半世情缘,亦在一一印证着——-有你的日子最绚烂!
雾,渐行渐远,执着的信念却不会在风中飘散……
记得那个盛夏的九月,木棉花依旧,我的心,也像木棉花一样,充满激情,刚刚踏入初中的校门,便被你那张绽放脸上的笑容吸引,接下来发生的事,更让我接的你和其他老师不一样.那天,是你的课,在早上挪凳子时,不小心将手扎了个刺,上你的课时,手已经开始时化脓,那种钻心的痛让人无法忍受,你好似看出了我的心思,在其他人背课文时,你俯下身对我说:“孩子,你不舒服吗?”我将情况告诉你后,你向全班同学借针,可直借到了一个曲别针,你怕我疼,于是先在自己手上划了几下,才开始为我挑刺,当刺挑出来后,我久久凝望你,望着你慈祥的音容,被这细节处的爱打动.从那时起我便渐渐爱上了你,努力观察着你,珍惜和你在一起的日子.有你的日子真好,让我感受到了爱就在身边. 在这个满天飞写的冬季,寒风刺骨,我的心,也像这天儿一样,被冻得冰凉,但由于你的存在,让我心中的圣火再次燃烧,不觉寒冷.进入初三,成绩总是很不如意,再加上个别老师的放弃,我的身心受到了极大摧残,那个晚自习的晚上,风从窗子呼呼刮进,不仅吹乱了桌上的试卷,更吹乱了我的心.前几排同学的试卷上都批着分数,而后四排的同学连批都没批,不用别人说,我们也知道别放弃了,课间我找到了你,向你诉说心中的委屈,泪水像断了线的珠子落下,你搂着我,对我说;“付出就会有回报的,你要重新振作,让老师不得不管你,但无论怎样,你要记住你都是我的骄傲!”从那时起,你的话我牢记心间,努力成为你真正的骄傲.有的日子真好,因为你融化了我心中解不开的结. 昨天上课时,你送给我了一包巧克力,让我好好考,尽自己努力就好,今天,我坐在考场,巧克力就在旁边,每当我看到它,就如同看到了你给我的勇气与鼓励,看到了每当我亲切的叫你妈妈时,你那幸福的笑容. 虽然初三生活还有不到200天就过去了,可无论何时,无论走到天涯海角,我都会守护你一生,因为有你的日子让我感到了快乐与幸福.有你的日子真好!
你很旧,带着岁月流逝的痕迹,略显浅黄的封面上带着黄斑,我好像已经忘记了你.
总想抽出时间多和你在一起,可每每总忘记你.
拭去你的灰尘,翻开你.
若不是有你,我永远无法想象,那个缩在厚厚衣服里的小肉球是我自己.父亲抱着我,带着那个年代独有的大边框眼镜,穿着一身墨绿色的大军衣.我盯着你看,定是很好奇,那个眯着小眼睛的小东西是我么?没有记忆,但父亲那份慈爱的眼神,我知道那是1岁的自己.
若不是有你,我无法知晓,那个两颊通红的小子是我自己,理着短发,穿着厚厚的毛衣,蹬一双旧旧的小红皮鞋.应是秋天吧?手里却把着一根不合时宜的冰棍.我看着她扑哧一声笑了出来,那是我么?当然是,就凭那秋天啃冰棍的倔强气,我知道那是3岁的自己.
若不是有你,我无法相信,那个可爱的小女孩是我自己,套在大红的毛衣里,穿着厚厚的红棉鞋,拿着软绵绵的棉花糖,梳着羊角辫,扎着红色的橡皮筋.元旦那天的中山公园,我还记得许些,就凭那天真无邪的一口白牙,我知道那是6岁的自己.
若不是有你,我不知晓,在南湖游船前宣誓的自己有多么兴奋,握着小小的拳头,带着笑意的脸庞,映衬着鲜红的背景.我记得,那天我许下了什么愿望,我懂得了什么叫做责任和使命.那个略带稚气的小女孩,我知道,那是11岁的自己.
我和你在一起,听你讲述还未讲完的我的故事,1岁,3岁,6岁,11岁,还有12岁,14岁,16岁.我知道我在长大,我在成熟.我也知道,那双眼睛中永远不变的自己,是乐观,是倔强,是纯真,是责任,是……
我的故事还未完,你在讲述,永远地述说,我喜欢和你在一起,我可爱的老相册集!
我想日批好想日批(五)
作文 感恩类 要写自己值得感恩的事和人500字【我想日批好想日批】
你不要把那人当作朋友,假如他在你幸运时表示好感.只有那样的人才算朋友,假如他能解救你的危难. ——萨迪谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽. ——萨迪
要想吸引朋友,须有种种品性.自私、小器、嫉忌,不喜欢成人之美,不乐闻人之誉的人,不能获得朋友. ——马尔顿
应当在朋友正是困难的时候给予帮助,不可在事情已经无望之后再说闲话. ——伊索
用狡计去害友人的人,自己将陷于危险埋伏之中. ——伊索
在幸运时不与人同享的,在灾难中不会是忠实的友人. ——伊索
朋友间的不和,就是敌人进攻的机会. ——伊索
那些背叛同伴的人,常常不知不觉地把自己也一起灭亡了. ——伊索
灾难能证明友人的真实. ——伊索
不尊重别人的自尊心,就好像一颗经不住阳光的宝石. ——诺贝尔
友谊使欢乐倍增,悲痛锐减. ——培根
没有真挚朋友的人,是真正孤独的人. ——培根
人与人之间最大的信任就是关于进言的信任. ——培根
最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏. ——培根
友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄、弛放.……对一个真正的朋友,你可以传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤,以及任何压在你身上的事情. ——培根
缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独;没有友谊则斯世不过是一片荒野;我们还可以用这个意义来论“孤独”说,凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自人类. ——培根
只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的,就可以知道友谊有多少益处了. ——培根
友谊是精神的融合,心灵的联姻,道德的纽结. ——佩恩
只有在患难的时候,才能看到朋友的真心. ——克雷洛夫
亲善产生幸福,文明带来和谐. ——雨果
友谊也像花朵,好好地培养,可以开得心花怒放,可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊,这朵心上盛开的花,可以立刻萎颓凋谢. ——大仲马
人与人的友谊,把多数人的心灵结合在一起,由于这种可贵的联系,是温柔甜蜜的. ——奥古斯汀
有了朋友,生命才显出它全部的价值. ——罗曼·罗兰
赞美老师的句子
1、您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方.
2、您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰.
3、在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道.
4、教师的春风,日日沐我心.
5、一位好老师,胜过万卷书.
6、亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆.
7、鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花.
8、一日为师,终身为父.
9、片言之赐,皆我师也.
10、园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方.
11、江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生.
12、老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁.
13、老师,是美的耕耘者,美的播种者.是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦.
14、您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜.您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁.您------老师的爱,天下最伟大,最高洁.
15、老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花.
回答者:ccloveme - 高级魔法师 七级 2-28 17:34
1.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.
——孔子
2.身教重于言传.
——王夫之
3.要想学生好学,必须先生好学.惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生.
——陶行知
4.要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守.
——陶行知
5.动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速.
——李贽
6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才.
——爱因斯坦
7.教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为.
——乌申斯基
8.教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光.
——乌申斯基
9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭.
——卢梭
10.要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人.
——车尔尼雪夫斯基
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存.
您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇――呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!
您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则.您是我们莘莘学子心目中的楷模.
我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人
我想日批好想日批(六)
【重金悬赏】求作文一篇
作文要求:
作文题目:空想那无与伦比的美丽
发一篇作文来,题目必须是《空想那无与伦比的美丽》
字数600以上
好的话,【重金悬赏】
走进教室,东面墙上的一块大黑板首先吸引了你的目光,你看黑板上那一道道刮痕都是老师辛勤播种,传播知识的痕迹,它可不是一块普通的黑板呢!黑板上方是一个方形时钟,它时刻都提醒着同学们要珍惜时间,别虚度光阴.时钟上面是庄严的五星红旗,它好似革命先辈在时刻提醒着我们:好好学习,将来成为祖国的栋梁.在它的两旁,团结奋进、求实创新在时时刻刻鞭策着我们.黑板的左上方是我们班的荣誉榜.它可是同学们用努力和汗水,团结拼搏获得的.它象征着我们全体同学勃勃的朝气.它的旁边是提醒我们的八荣八耻,在它的监督下,同学们都能自觉遵守.
走上讲台,一排排整齐的课桌呈现总在眼前,它可是同学们学习的重要帮手.有了它同学们就可以认认真真地读书写字、学习知识.教室的两旁分别有3扇玻璃窗,它们虽然并不大,但作用可不小呢!它为我们遮风挡雨,为空气对流通起着重要作用.西面的墙上是同学们的学习园地,同学们可以在上面学到很多课外的知识,它既丰富了我们的课余生活,也开阔了我们的视野,在它的旁边是我们班的学习标兵栏.它让我们有了竞争意识,有了目标,加紧步伐,奋起直追.
看!干净的天花板上挂着7盏日光灯和4台吊扇.它们始终都在忠贞不渝地为我们服务.日复一日,年复一年,它们经济老化,但我们对它们的感情却在日益加深了.
这就是我们的教室,一个看起来普普通通的教室,可你别小看它,在这个教室里已经为祖国培养了一批批优秀的栋梁之才如今,我们将在这个教室里扬帆起航,为实现梦想而奋斗!
我爱这普通的教室,我爱这块神圣的土地!
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我想日批好想日批(七)
歌颂教育改革的诗歌
我自豪,因为我是一名教师 !童年时代,我最敬佩的人是老师,记得最牢的一句话是:教师是人类灵魂的工程师--用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润.这是人民教师崇高的劳动!就是这份激情,这份执着给了我无穷的力量,使我的人生信念更加坚定.于是,在人生的第一个十字路口,我毅然选择了教师这一职业.
我自豪,我是一名中国教师;
我自豪,我是一名青年教师;
我自豪,我是一名小学教师;
当我第一次以教师的身份踏进小学时,我的心情是多少激动,多么地自豪.然而,俗话说得好:醉后方知酒味浓,为师方知为师难.为了上好一节课,我常常日思夜想,认真阅读各种有关的参考资料,积极向有经验的教师请教,认真备好每一节课.有时已是夜深人静,劳累了一天后,躺在床上,但满脑子仍是问题、答案,灵感一来便忘记了疲劳,一骨碌爬起来写,直至满意为止.这一切都是为了孩子,因为我是一名教师.
气候无常的春天已经过去,教育改革的春天悄然来临,我知道,在这次课程改革实验里,会造就一批年青老师成为教学骨干,成为名老师.虽然我今年没有担任课改第一线的课程,但是我始终觉得,课改不是面向个别年级个别老师个别学校个别地区的,只要你努力学习,积极探索,也许课程改革的硕果你先品偿,是的,课改给我们所有在职的老师提供了一个新的机遇,如果你能在课改中与时俱进、硕果累累,你得到的不仅仅是一个名教师的头衔;如果你不能在课改中取得成绩,甚至还在那儿混日子,那么你将失去的不仅仅是一个岗位.所以我们要努力,少壮不努力,老大徒伤悲,虽然感到压力大,时间不够用,工作忙、任务重,但是我不会有一点怨言,反而我会感到自豪,因为我是新世纪的一名人民教师.
虽然我早已知道,那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己.但是!对于当初的选择,今生我无怨无悔.我将趁着年轻,不断学习,不断进取,用今朝的热血去谱写明朝的辉煌.我将用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起中国教育明天的太阳!
光辉的事业 崇高的师德
有这样一位女孩,小的时候,常常望着星空发呆:长大后干什么呢?做一个英姿飒爽的女兵,当一个风风光光的明星,还是成为一名事业有成的女企业家?可她长大后,偏偏考到了一所师范院校——这,就是我.开始,我的心里有些空落落的,以为自己壮志难酬.直至真正站到了神圣的讲台前,我才发现“区区三尺,学问非凡”,短暂的三年教学使我懂得了许多,也改变了许多.
我看见教师们像辛勤的农夫,“日出而作,日落而息”,为同一块土地精心耕作、无私奉献着.青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦.尤其是校长——一名优秀的老党员、有着杰出贡献的老教师,她创办了这所环境幽雅、设备一流、现代化高品位的新型学校,开辟了教育改革新路子,领着我们意气风发地走向新世纪!“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切.”校长如是说,老师也跟着她这样做.教学实践使我懂得了“累”字的内涵,懂得了“爱”字的结构,懂得了该怎样去教我的学生.慢慢地,这首“新世纪的奉献之歌”在我心底诞生了.
我着魔般地爱上了它,不善歌唱的我每天默默地用行动诠释着这首歌的真谛.我成了38名孩子生活的朋友、学习的导师,不再把梦想寄托给星星,而是把更多的精力倾注在孩子们的身上.我用真诚换取孩子们的信任,用爱心呵护他们的成长.“润物细无声”,孩子们一天天地进步了,一天天地长大了.听着他们从幼稚的“牙牙学语”到朗诵一首首美妙的诗歌,我深切地感悟到了当教师的光荣和自豪.孩子们的健康成长是我最大的人生快乐.这群生龙活虎的孩子,正是我心灵的寄托、追求的欢欣!我将用我真诚的奉献,奏响这首“爱之歌”最美的 旋律!
(二)
光阴荏苒,转瞬间在教育战线上我已快度过四个春秋.回首这一千多个日日夜夜,酸甜苦辣各显其间,摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业,默默耕耘中也渐渐有了一些收获.
曾经怀着对远方神圣的热切向往,我毅然选择了教师;曾经抱着对民办教育的无限憧憬,我决定踏进了新世纪这方热土.为了朝拜远方那心目中的圣地,我日夜兼程却无怨无悔.
无数个白天黑夜,我远离了喧嚣人群,告别了灯红酒绿,拥向那灯火阑珊处.我自与那清风白云作伴,在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空.教师,这个神圣的称呼,它如磁石吸引我游离的目光,安抚我躁动的心河.多少个宁静的夜晚,我安于寂寞,笔耕不辍.有时,为了备好一堂课,我认真钻研教材好几遍;有时,为了准备一篇材料,我翻阅大量书籍,不断学习新知,提升教育理念;有时,为了写好一则报道,对简单的几十个字我反复琢磨,细细推敲;有时,为了完成学校交给的紧急任务,我放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓.
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,在辛勤耕耘的同时,自然会有收获和回报.几年来我认真完成学校总结、论文和申报材料的写作,另有数十篇文章被各级报刊采用,同时在省、市级媒体对学校的先进事迹宣传报道了近20次.一灯如豆,四壁清辉,在漫漫的求索与执着的进取中,我逐渐感悟到人生的哲理:甘于寂寞是成熟的标志.因而我感觉自己在前进,在成长.这不禁让我想起了培根说的一句话,我们不应该像蚂蚁单是收集,不应该像蜘蛛只从肚里抽丝,我们应该像蜜峰,既采集又整理,这样才能酿出香甜的蜂蜜.
我们总会向往辉煌灿烂的明天,但明天是由每一个今天垒成,有向往有行动有坚持,方会使刹那变成永恒,使梦想变成现实.昨夜微霜初渡河,今晨秋风凋青发.每一项新的工作,对我来说都是一项挑战,我告诫自己只要大胆去做,生命便会实实在在,只要放手去干,事业便会充满阳光.不以物喜,不以己悲,就让自己在充实中完善自我,在宁静中储积生命的动力.还是魏书生说得好:把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究,你就会发现无穷的乐趣.
(三)
有一件事深深地触动了我.有一天我感冒了,很严重.我嘶哑着嗓子去给学生上课,那天恰巧我穿了件新衣.刚走进教室,幼儿园的孩子们就围了上来大呼小叫地说:“miss zhu? beautiful? beautiful的miss zhu!”我刚张开嘴让他们安静下来,突然有个声音大声地说:“不要吵了!老师的嗓子哑了!老师的嗓子都哑了!”顿时整个教室安静了下来,孩子们都在自己的座位上端正地坐好,安静地看着我.当我张开嘴让他们跟着我念单词时又有同学举手提议:“老师,我们今天学唱英文歌吧!我们能自己跟着磁带学,那样你的嗓子会好得快些,妈妈说嗓子哑了要少说话!”多懂事的孩子,只知他们平时爱惹我生气,不知他们竟也知道关心我!下课了,孩子们硬要把剥好的橘子塞进我的嘴里,说:“老师吃了它吧!吃了你的嗓子就会好了!”在那一刻我感受到了三十多颗幼小的心灵对我的抚慰,感受到了他们对我的理解和支持,作为一名幼儿教师我心甘情愿了!
去年十二月,我要教四个班的英语、要忙于迎接期末考试、要为教师文艺汇演紧张地排练、要为圣诞节英语晚会准备幼儿园和一年级的英语节目.孩子们都还小,他们懂的英语实在是太少太少,我没法将台词写下来让他们自己去背,只能嘴对嘴的一字一词地教.紧张的排练和不定时的加班几乎压垮了我,我真想甩手不干了.有一天几遍排练下来后孩子们已经练得气喘吁吁了,我说:“你们累了,就早点休息吧!”可是没有一个孩子离开我,他们围在我身边仰着小脸恳切地说:“老师,咱们再练一会儿吧!我们不累!真的,我们不怕累!”看着孩子们汗津津的小脸,我突然感到自己是那么的软弱.我说,你们不怕,老师也不怕,咱们一起练.排练结束后,我和孩子们一起笑着闹着,心里感受到一种从未有过的轻松,我知道是孩子们帮助了我,鼓舞了我.当我在台下看着他们成功的表演时,泪水再也忍不住地流了下来,作为一名人民教师爱的奉献是无尽的.
(四)
记得刚接任四(4)班班主任时,我发现班里有一位女孩,平时沉默寡言,经常望着窗外发呆,于是我马上展开调查.从同学中我得知她的父母在不久前离异了,多么可怜的孩子啊!我思索着,究竟该怎样帮助她?有一天课外活动时,我发现她又独自趴在窗口发呆,于是我走了过去,轻轻地拍着她的肩膀问道:“你有什么心事说给老师听听,老师会帮你的.”他转过身来,脸上挂着晶莹的泪珠,猛地扑到我的怀里,哇的哭了起来:“爸爸妈妈不要我了,他们真的不要我了……”我本已不太平静的内心此刻更是汹涌澎湃,犹如刀绞一般疼痛,激动地对她说:“哭吧,把心里所有的委屈都哭出来吧!别怕,有老师在!”她哭得更伤心了,把头深深地埋进我的怀里,我紧紧抱住她,抚摸着她的头,两人沉默了许久.从那以后,我便有意识地经常和她一起活动,让她感受家庭所不能给予的母爱和亲情,慢慢地我发现笑容重回到了她那可爱的脸颊,我知道她把校园当作了她的家,老师和同学已成了她最亲近的人.这是我第一次真正感受到了作为教师的伟大与神圣,因为这些稚气未脱的孩子需要我的引路,这些年幼弱小的孩子需要我给予勇气和力量.
(五)
在我所教的班级中有一位小朋友,他很聪明,但也很调皮.在他的眼里,同学不喜欢他,老师不喜欢他,爸爸、妈妈也不喜欢他,因此他想方设法想引起大家的注意.对于这样的小朋友,一味地说教并起不了什么作用.当他朗读课文比较流利时,我说:“你今天读得简直比金梦佳还好,不仅发音准确,而且还有感情,给你加一颗朗读星.”当他吃饭时,我都会去看看他吃得怎么样.午睡时,看他睡不着想起来找同学讲话时,我会默默地注视他,直到他入睡才离开.有一次,我差点错怪了他.那是在做完早操后,他突然从队伍中跑了出去,我以为他又去摘花了.同学们忙为他解释:“不,老师,他刚才把花坛边的一盆花给扶起来了.”我马上向他道了歉,并表扬了他.孩子身上的闪光点深深地吸引了我.终于,在一节语文课下课后,他跑到我身边说:“老师,我跟你说句悄悄话,你知道我最喜欢哪位老师吗?”我说:“是我吗?”他微笑着点了点头.
还有一位小朋友,刚入学时他的年龄比其他同学小,学习成绩赶不上人家.因此,他渐渐地对学习失去了信心,上课注意力不集中,作业也不能及时上交.有一次,大家正在吃饭.突然,我闻到周围有一股异味,忙问:“是不是有小朋友拉尿了?”只见他怯生生地说:“老师,是我拉大便了.”我刚想责备他,可一看到他的眼神,嘴边的话又收了回去.等我帮他擦好身子,换上干净的衣服时,他转过身,对我说:“老师,我以后要好好学习,作业再也不拖拉了.”还有什么能比学生的点滴进步更可贵呢?我的心灵一次又一次地受到了震撼.
(六)
晨曦初露,月光披着冰冷的青晖,操场上匆匆走过的是谁的身影?那是我们的校长.因为放心不下“新世纪”九百多位孩子,从家里匆匆赶来了.6年了,记不清有多少个清晨,您伴着第一缕阳光疾步在校园;记不清有多少个夜晚,您又总是牵挂在孩子的梦乡.跋涉了两千多个白天和黑夜,您总是执着而坚韧地努力着.正是您的这种精神,吸引着一批批莘莘学子,招来了一位位铺路人.有退休后放弃在家享受安逸生活来为我们年轻教师领路的老教师,语文教研组“扎实,活泼”的教学特色,数学教研组“实践,创新”的探索追求,就是最好的见证.有为了追求教学真理,千里迢迢只身来金的教师,难道他们没有亲人朋友,不懂儿女情长?有刚师范毕业,就毅然投向于“新世纪”滚滚浪潮中的年轻教师,因为赶上了这充满机遇与挑战的知识时代,民办学校成为了有抱负的人所向往的地方.还有刚放下手中嗷嗷待哺的婴儿,转身回到学生中间的年轻妈妈,她们知道,教室里有更多属于她们的孩子.可是,在转身的刹那,你们是否看见,印在她们孩子眼角的泪花.然而,我们选择了教师,我们无怨无悔.
(七)
在“新世纪”这个大家庭里,充满爱心的老师又有多少啊!你看那几位专家顾问,虽然头发已经花白,但是为了教师的成长,为了学校的发展,他们像老黄牛一般,不知疲倦地忙碌着、奉献着.你看那些老教师,虽然已年过半百,却从未掉过一节课,他们精心地在学生的心灵中播撒着知识的种子.每上一节课,即使是上了十几遍,几十遍的旧课,他们都从头到尾,一笔一划,认真地写出教案,汇集和补充大量的新知识、新信息.他们没有惊人的壮举,没有耀眼的光环,只是日复一日,年复一年地用爱心谱写着一曲曲动人的乐章,将学生引向知识的彼岸.每每看到学生们一双双如饥似渴的眼晴时,我们会伏案工作直至深夜.不论多么劳累,多么疲倦,一站上讲台,我们又思维敏捷,精神抖擞.看到有的学生上课开小差,不完成作业时,我们会不厌其烦地给他们讲时间的宝贵、知识的重要……为了学生们,我们甘为春蚕,愿化红烛,呕心沥血!听到学生们的一声“老师,您辛苦了”,我们浑身的劳累顿然消失.学生们的一篇优秀作文,会让我们欣喜不已.学生们的点滴进步是报答我们最好的礼物!
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