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小学语文作文(共10篇)

发布时间:2018-07-06 06:00:02    来源:精华作文网    访问:

【www.jljhlq.com--童话故事】

小学语文作文(一)

一道小学的语文作文题,要求写一个小的片段
一道小学的语文作文题:请你在下面的词语中任选三个,创编一则小故事,试着说明一个简单的道理.内容完整,中心突出.
小草,沙粒,水珠,大象,阳光,森林,月亮,小溪

在一片森林里,流淌着从山上流下的小溪,小溪到过很多的地方,才流淌到这里,它知道很多很多.小溪在森林里曲曲折折地奔跑,它遇到了一株长在光明地方的小草.小溪觉得很奇怪,因为它从来没见过柔弱的小草会长在向阳、光明的地方.小溪问小草:“你为什么会长在光明的地方呢?为什么不长在树荫底下?”小草笑了笑,回答道:“因为这才能锻炼我自己啊,虽然我不可能成为大树顶天立地,但我也有我的方法生活,成为强者,成为能保护自己的强者,而不是依靠别人来过活.”

小学语文作文(二)

难忘的小学语文生活(作文)800字

再见了,亲爱的母校
光阴似箭,岁月如梭.转眼间六年的小学的学习生活就要过去了.我们即将离开生活了六年的母校.在即将离别母校的时刻,我们的心情格外激动,每个人的心中充满了留恋之情,回首往事,六年的小学生活历历在目.母校的一草一木,一砖一瓦,是那样熟悉,那样亲切.
忘不了,敬爱的老师;忘不了您那谆谆教诲;忘不了您那慈祥的目光;忘不了……从枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文,您为我们操了多少心,流了多少汗.您是勤勤恳恳的园丁、您是默默无闻的春蚕、您是英雄身后的英雄、您是巨人脚下的巨人!您既温和又严肃,既谦逊又清高,既平凡又伟大.您用满腔热情教我们懂得了淳朴、自然、充实、高尚.参天大树忘不了根须,浩浩江河忘不了源头,我们又怎能忘记自己的老师?
忘不了,亲爱的同学!忘不了,我们朝夕相处的那些时光,忘不了我们结下的深情厚谊.六年中我们曾在知识的海洋中奋力拼搏,曾在美丽的校园里尽情玩耍,曾一起度过这段美好的岁月.六年了,转眼就要分开,心中怎么能平静呢?
忘不了,美丽的校园!您像一位温和的母亲,用甜美的乳汁哺育着我们,使我们茁壮成长.在这里,我们受到了严格的教育,在这里,我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好学风.我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量,做人的道理……
同学们,此时此刻,你们目光炯炯,思绪万千.虽然我们毕业班就要离开母校,但我们永远不会忘记您——我亲爱的母校,永远不会忘记您——我敬爱的老师.我永远不会忘记和你们在一起的每一天……
对母校的回忆是温馨而美好的,对母校的感激是真挚而无尽的.让我再次感谢老师们的辛勤培育!再见了,哺育我们成长的老师!再见了,哺育我们成长的母校!
愿母校的明天更加美好!

小学语文作文(三)

小学语文作文应该怎么去教?

从做一件事,写一篇作文开始.
做一件事写一篇作文
四川彭山青龙初中 徐敬德
【小引】先做一件事,然后以这件事为内容,写一篇作文,是小学生作文的容易之路,快捷之路,成功之路.可我们不少的同学却把它给忽略了.今年春节,外孙女婷婷来我家玩,她在仁寿县富加镇中心小学念四年级,语文成绩不错.我想在他身上试验试验.
我先问婷婷知道松子吗?想不想看松子?让她想象松子是什么样子的.然后给她看松果,告诉她松子就在松果里面.要她先看整体,再看局部,想想有什么熟悉的东西和它相像.最后,才挑松子给她看,让他注意我的动作.一边让她看,一边让她说,又一边和她聊.
末了,我告诉她:“恭喜你写了一篇好作文了.”她说:“我写了一篇好作文?”我说:“是呀,你刚才做的、说的、听的、想的,落实到文字上,就是一篇好作文呀!还不快试试!”
她照办了,于是有了下面这篇作文.
【例文】
我看见松子了
四川省仁寿县富加镇中心小学四四班 周露婷
寒假里的一天,我在外爷家看电视,外爷走过来,说:“婷婷,看不看松子?”“松子?就是小松鼠吃的松子么?”我问.外爷说:“是.”我一下子有了兴趣,我想看松子想了好久了!
去年,我读过一篇童话,童话中,一群小松鼠在快乐吃松子,吃着吃着,一只小松鼠突然想,万一我们把松子吃完了,没有小松树长起来,那我们将来吃什么呢?小松鼠把这个想法告诉了伙伴们,于是大家都留下了一些松子种进地里.这样,年年都有又高又大的松树长成.松鼠们年年都有可口的松子吃了.好聪明好可爱的松鼠啊!
它们吃松子,松子是什么样子的呢?像花生?像葵瓜子?像核桃?我好想知道啊!
在外爷的房间里,外爷拿出一个东西放在桌子上,我说:“这就是松子?”外爷说:“不是,这是松果,松子在里面呢.”我走过去,认真地观察起松果来:深褐色,大小形状和鸡蛋差不多,不过,鸡蛋没有这么尖.松果的表面有一层又一层,一排又一排的鳞片,像鱼甲一样,密密麻麻严严实实.
外爷一边让我看,一边和我聊,他说:“松子就藏在‘鱼甲’里面,每片‘鱼甲’里都藏着两个小松子”.
“啊,是松树妈妈怕孩子冻着了,特意给孩子穿上的皮袄吧?多么伟大的母爱啊!”我接过了话.
“准确地说,应该是松树妈妈给孩子修建的神奇的家才对,到了春天,这些‘鱼甲’会全部张开,风儿一吹,翅膀就带动小松子飞向远方,生根发芽,逐渐成为一棵高大挺拔的松树.”
“现在,我们该看松子了.”外爷一边说,一边拿出一把小刀,挑开了一片“鱼甲”,又用手指捏住“鱼甲”使劲往下拉,拉到底后,再把松果倒过来,轻轻一抖,两颗小松子就给抖下来了.每颗小松子都长着一只翅膀,松子在翅膀的下端,很小.我量了量,只有5mm长,4mm宽,花褐色,形状有点像米,比米短,三个排在一起,才有两个米那么长.
我终于看见松子了,原来,松鼠吃的就是这种东西!我觉得这世界太奇妙了!
读过作文,我们就会有这样一种感觉:只要是真的做过,看过,想过,听过、比较过,写出这样的作文是不难的,譬如第八段的“跳、捏、拉、倒、抖”这几个动词吧,没亲眼见过,要用准确当然难,而亲眼见过呢,就一点都不难了.可见,先做一件事,然后以这件事为内容,写一篇作文,确实是小学生作文的容易之路,快捷之路,成功之路.
为能容易,快捷地写出成功作文去“做一件事”吧,做“事”的时候认真些,要认真的做,要认真的看,要认真的想,要认真的听,要认真的比较……还有啊,这“事”最好做一番挑选,选你最想做的事,或最不想做的事、最难做的事、最稀奇的事、一般情况下没法作的事……这就是,做一件事,写一篇作文,如果是做的特别想做的事呢?就会写一篇特别优秀的作文.
你也来试试?

小学语文作文(四)

小学语文500字作文那天,我真——【小学语文作文】

例文两篇,供你参考
1那一天,我真自豪
在我的脑海里,有许许多多酸甜苦辣的事情,其中最令我难忘的就是散学典礼的事了.
一个赤日炎炎不但中午,我吃完午饭后,走在去学校的路上,心理好紧张,不知道我这次考试成绩
好还是不好呢?来到操场,校长讲了散学典礼的事.于是,我们迫不及待地跑回教室,听老师报成绩.老师大步流星地走进教室,严肃地说;你们这次成绩考得很不好,老师开始报成绩了.翁语桐;语文98分,数学99分.我听到这个成绩羡慕极了.老师报啊报啊,终于报到我了,叶丰豪;语文98分,数学100分.我听到这个成绩,喜出望外,情不自禁地欢呼起来.我想了想原因,为什么考得那么好呢?原来是我在上课时动脑筋,积极发言的原因呀.报完成绩,老师该发奖状了.老师说;优秀三好学生有;冯怡辉,叶丰豪,任珂.优秀班干部有;朱茵茵,何心怡,翁语桐.散学典礼结束了,爸爸妈妈来接我们了,妈妈一进教室,就问我;孩子,你成绩考得怎么样?我兴高采烈地说;语文98分,数学100分.妈妈一听,都夸我是个好孩子呢?
这一天,我真开心,我永远忘不了这一天.
2我最快乐的那一天是在乡下度过的.那天春光明媚,我们来到老爷爷家,吃了中饭后,我看到二爷爷家附近有一个小鱼塘,塘中有一只船,船被系在鱼塘附近的草堆里.于是,我让老爸帮助我走上船,体验一下.
 \x09  我上船后,老爸因知船系在那儿,所以就装模做样的推起船来,口中还念念有词:“出发.”可万万没想到的是,船居然没系紧.我就乘着船来到了湖心.
 \x09  这时,我慌忙拿起放在船上的竹篙,想撑回去,可波浪哪肯听我的话,不仅把船搞得东摇西摆,还差点儿把我推下水.
  可我渐渐掌握了波浪的顺序,往对岸驶去,这时刚好有一群小朋友在湖中玩放鞭炮,把船炸得千创百孔,我吓得东躲西窜.我僵持了好半会儿,他们才慢慢地离去.
 \x09  这时,老爸正在对岸焦急地等待我.我赶紧问爸爸怎么把船开到对岸.
 \x09  老爸没听到,我只好慢慢撑着篙向对岸驶去.天公不作美,不一会就下起了大雨,我仍然坚强地向前.
 \x09  过了好一会儿,天气好了起来,湖面上出现了一道彩虹,我正好到了对岸.
 \x09  那一天我正高兴,因为我学会了撑船.

小学语文作文(五)

小学语文作文!题目是写我的家乡!

三年级
我爱家乡的美景
郁郁葱葱,少不了它;百花争艳,少不了它——我的家乡.它有着古朴的美,独特的美.朋友,请随我地脚步,去欣赏家乡的一花一草、一树一木吧.
家乡的天宇,比别处的更蓝,比别处的更美,一碧千里,辽辽无际.白云惬意地飘着,太阳兴奋地照着,偶尔还有俊俏的鸟儿箭般的掠过,真有些诗情画意的感觉.止步路头,放眼远眺,家乡的楼房比比皆是、密密麻麻,有红砖的,也有白瓦的;有直指云霄的,也有古朴简单的;有名副其实的中国房,也有拔地而起的洋楼.它们有高有矮,有大有小,有的像巧小玲珑的玉石,镶嵌其中,别有趣味.
一路兴致勃勃地走着,忽觉两旁有五颜六色的东西随风摇曳,恰似仙女,不时迎来泌人心脾的淡香.我不由自主地扭头一看,只见红一簇、黄一簇,白一丛、紫一丛的花儿你挨着我,舒展着如伞般绿油油的嫩叶,争着抢着展示自己最美丽、最迷人的一面.
我按捺不住好奇心,才走两步,眼前景色突变:一个翡翠般的水塘映入眼帘,水波圈圈荡开,像要和阳光拥抱在一起,反射出金子般的耀眼光芒.仔细一看,水底更是一个鱼的天堂!
如果我是画家,我要用我的五彩画笔描绘家乡;如果我是诗人,我要用我的白纸黑笔赞美家乡;如果我是歌唱家,我要用我的甜美歌声赞颂家乡!朋友,耳听为虚,眼见为实,请来我家乡看看她的景色吧! 【小学语文作文】

小学语文作文(六)

题目 小学六年学习语文的收获与感受 写一篇作文【小学语文作文】

语文收获
小学六年的时光,在酸甜苦辣、妙趣横生中即将度过,六年中我们收获了许多,学到了很多.
语文是我们最早接触的课程,从幼儿园开始,我们就已经学开了语文,所以在小学,这项科目对我们来说并不陌生.
记得才上小学的时候,我们的老师让我们自己写一首小“诗”,很短很稚嫩,包含了多少天真的语句;过了几学期,我们开始学写作文,通常是七八句话,百字左右算一篇好作文,听到老师说高年级要写一张半信纸,我们目瞪口呆.但是,后来上三年级了,发现那时的想法完全是错的,一张半?一张半的作文已经是普遍现象.语文这门课程记录了我多少稚嫩的语句.
我从语文这门课程中找到了我的朋友?书.一讲到书,我的心里有一种说不出的激动,我有很多关于这方面的话题,可以没完没了的讲一天?它确实给我带来了很多快乐,给我带来了很多知识.
六年来,我们从语文中学到了很多,一篇篇的课文虽短,却告诉了我们一些其它的知识.在我们成长的路上,语文这门课程与其它的课程不一样,它没有固定的内容,古诗词,历史故事,发明发现......它总会包括一些短浅的知识点,或许正是这些知识点,让我们学会去探索科学,自然也让我们爱上了语文.

我的语文学习
六年的小学语文学习,快要结束了.这六年来,我收获了很多.
每一个阶段,我都学到了不同的知识:拟人,排比,夸张,比喻,使我在作文中应用广泛.
我觉得语文学习是酸酸的.这次,我中期考试语文考了90.5分,这对于我来说,无疑是一个打击.我懊悔自己当时为什么没有多检查几遍.其实,最大的原因是——我对语文的了解不够,见解也不是很深.这使我明白了一个道理——学海无涯,永无止境.
我的学习方法,是从六年的学习经验中总结出来的.在上课时,要随时准备一只笔,以便记好笔记;坐姿端正,在自己感受最深的地方作批注.上课时,不一定要积极回答问题,但必须把问题弄懂,要善于打破沙锅问到底[注: 比喻追究事情的根底.].
语文,是我们的母语.它包括了很多知识.就像一个存储卡一样:刚开始里面什么也没有,但通过自己的努力,使存储卡里面有了一些“金钱”,最后越来越多.当你在通过知识关卡时,这些“金钱”就有了巨大的作用.
我们要学习的还有很多,让我们一起努力走下去吧!

小学语文作文(七)

小学语文作文我心中的秘密



我心中的秘密


每个人心中都有一个秘密.在我心里的一个小角落,也隐藏着我的一个秘密.


那是在上三年级时发生的事.有一天,已经很晚了,可我还在写作业,该到最后一项作业了――作文,我当时最讨厌作文了,而且感觉自己的作文水平很差,遇到作文我就不知所措,当时头上就冒出了豆子大的汗珠,“妈妈,妈妈,快过来教我写作文!”我眼前忽然一亮,想到妈妈以前是文字记者,那么作文水平一定很高,可以让妈妈帮我写啊!果然不出所料,很快就给我讲了先写什么,后写什么,可我还是不知道怎么写,妈妈只好口述,我写,很快就写晚了,我高兴地睡觉了.


第二天上语文课时,老师说“卫田、汪烨颖、林雅静、叶子琳、王宁等5位同学上台读你们的作文,其他同学认真听.”我一听有我,赶紧高兴地上台去了.读完以后,老师说,全班作文只有我写得最好,我开始挺高兴,但回到座位以后,我才感到羞耻,我为我自己羞耻,这份表扬应该属于妈妈,是她口述我写的,这跟她写的有什么区别呢?


我从小到大第一次这么羞愧过,第一次感到自己不诚实,从来没有这么内疚过.


我没有把这件事告诉别人,因为它已经成为我的秘密了,是它让我懂得了做事不能依靠别人,依赖别人的成功,不是真正的成功.




【希望得到好评!祝您学习愉快!】

小学语文作文(八)

小学语文三年级上册第二单元作文

我的家乡——深圳
我的家乡就是深圳,深圳是一个美丽的城市,一年四季都是树木茂盛鲜花盛开
我的家乡就是深圳,深圳是一个美丽的城市,一年四季都是树木茂盛、鲜花盛开.深圳的美丽景点可多了,有世界之窗、儿童公园、莲花山公园、青青世界、欢乐谷等很多好玩的地方.我最喜欢去的地方就是儿童公园了.
儿童公园里面有许许多多有趣的游戏,让我感觉最刺激的游戏是碰碰车了.我和哥哥一起驾驶碰碰车,哥哥掌握着方向盘,我在旁边帮他看方向,我们合作和别的小朋友展开碰碰车大赛,大家在一起撞来撞去,车子“嘭嘭”作响,有趣极了!
深圳同时也是一个聚集了众多美食的城市.在深圳我们可以吃到世界各地的菜.,我最喜欢吃的就是“面点王”里面的“酱骨架”了.咖啡色的“酱骨架”美味极了!
我出生在深圳,我每一年的生日都在美丽的深圳度过,我的家乡就是繁华、美丽的深圳,我爱我的家乡!【小学语文作文】

小学语文作文(九)

《小学语文怎样做“看图口述作文”,写作基础》

  看图口述作文观察画面,
口头看图作文的方法,也可以叫做看图说话.看图口述作文练习
,是写好看图作文的必要基础.
  一、借助问题.
画面问题来看清画面所展示的
、地点、人物、事情;弄懂所看图画的中心思想及主要内容.如下面这幅图,
可以借助图上画的是,
在干
,谁是主要的等等问题,搞懂画面的内容.
  二、多用描述语言.要多用描述的语言把画面所展示的内容说,
可以抓住两个送水女少先队员的神态、带着的东西及动作等描述.
  三、联想.凭借图中所能观察到的形象、及标志想象、推测,
,才能把画面内容说得生动形象、
感人.如从上面这幅图两个女少先队员的表情、手势,
可以联想她们会说些,
  四、前后延伸.看图作文的画面是静止的,只是一瞬间的景象.
在看图口述作文时,就要想想
在画面前边的事和后边的事,选择的、的内容,充实到口述作文中去.如这两位送水的少先队员是哪个学
,是谁,她们为
要到田头去送水.这是
.这是在画面后边的事,也要作些交待.
,才能使看图口述作文有头有尾,有来龙去脉.当然前后延伸的
,只能是最必要的内容.内容到此结束! 【小学语文作文】

小学语文作文(十)

小学语文六年级第四单元习作(看图作文)

我在一本漫画书上看过这样一则漫画:在一个大森林里,一个人嘴里叼着一根烟,拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树,而大树也在哭泣,那个人肩膀上停了一只啄木鸟,啄木鸟看了看那个人的脑袋,说:“这段木头里一定有虫.”
不知这副漫画的含义大家看懂没有,那个人脑袋的确有“虫”,不过此虫非彼虫 ,这个“虫”指的是那个人破坏生态平衡的心虫,怪不不得啄木鸟说他“脑袋有虫”,不过在我们平时的生活中、世界上,这类“脑袋有虫”的人数不胜数,可啄木鸟却是寥寥无几.
平时,不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶,要知道,这些纸可是 一棵棵树木啊;洗手时,水开得挺大,这还不说,洗完手,也不关水就走了,任 凭水哗哗的流淌,要知道在干旱地区水是多么宝贵啊;平时,随手将垃圾扔在地上,既影响环境又影响美观.要知道,如今我们这个地球已经受到了极大的破坏,可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟,他们为了自己的利益破坏环 境:滥砍滥伐、毁坏植被;为了图方便将污水排入江河,不知有多少河流因此无 法饮用,我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪;昔日的天府之国——成都的
美好风景已无复存在,土地正向沙漠化进军;大气污染也越来越严重,几乎处处 是酸雨.在如此触目惊心的事情前,人类似乎没有觉醒,而人们脑袋里那条 贪婪的虫子越来越大,人们已经被欲望迷住了双眼.
自从涉及了人类的足迹,动物们便再也无安宁之日,昔日温顺自在的藏羚羊
为了躲避人类的追捕已经疲惫不堪了;昔日称霸海洋的鲸以濒临灭绝.不知有多少生物在人类脑子那贪婪的虫子手下灭绝,从此在历史的长河上消亡.
如今我们必须保护我们这个美丽的地球,因为拯救地球就是拯救未来,而我们首先应该做的就是灭掉我们脑子里那条贪婪的虫子,同学们,请你们照亮你们

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