危险边缘观后感(共4篇)

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危险边缘观后感(一)

《你在为谁读书》的200字读后感·~【危险边缘观后感】

“读书很苦,读书很累,读书很无味.”我看见这几句话后突然觉得这恐怕是很多人读书的感受吧!许多人不爱读书,也许就包括以上的原因吧!我也不是一个天生爱读书的人,以前也觉得读书真的是很没意思,枯燥、乏味.但是在我从书中收获了很多的时候,我发觉自己似乎已经爱上了读书……
　　“谨以此书献给尚策、志洲,以及所有脑子聪明又不肯用功的人!”这是第一页上的文字,这样醒目……是啊,现在已经有不少人而且是聪明的人因为不用功、不明白自己在为谁学习、读书而耽误了青春,耽误了自己的前程.这本书很及时啊,也许会帮助许多站在危险边缘的孩子救回来.我渐渐的走进书中,静静的听作者讲述着道理……不知道为什么,总是觉得这本书似乎让我一下子成长了不少.我佩服作者的洞察能力,把我们的心里竟然分析的如此透彻,但是又不禁觉得我们挺没有意思的,总是这一套,这些小心思其实很普通,太没有新意了,不是吗?
　　我们读书是为了自己读书,而不是为了别人,不要像服刑一样痛苦的挣扎着,你读书得到的,没有别人可以占到什么便宜,别人得不到什么好处.全是在为自己奠定基础,你有什么吃亏的呢?那些看似聪明实际上愚蠢的人,总是在被动的读书.就是进步也是被动的进步!作者把人分成4类人；卓越的人、优秀的人、非常普通的人、永远的“贫困者”.起初只看到这些词时有些不解,但是想了想就明白了,卓越的人是主动追求的人,而优秀的人永远是需要让人提醒那么一下,也许只是一回,但若她还是停留在优秀的人,那么她终究不是卓越的人,最多还是那个靠别人提醒一下的优秀的人.而永远的“贫困者”,如果你不赶紧追求进步,你将有可能永远咸鱼不得翻身!你只有自己主动追求幸福,才会有成绩.天下没有免费的午餐.
　　我很开心在我迷茫不知所措时感悟到了这些道理,不敢说是透彻,但却是一笔人生的财富!我想我下一步的任务就是“合上本书,确认你的坐标!”我究竟处在哪个位置?然后我会问问自己：你在为谁读书?接着等待着我的心里说出的那句话“你在为自己,为自己的梦想,为自己的未来,为自己的幸福读书!”

危险边缘观后感(二)

刘心武《悔的边缘》读后感
最好是用几篇作文拼成一篇 我怕和别人抄一样的【危险边缘观后感】

俗话说：“害人之心不可有,防人之心不可无.”可是在我们的生活中,有些害人之心是防不胜防的,尤其是那些心地善良者,常常被那些害人者伤害,面对此情此景,我们该丢弃善良呢,还是该以德抱怨?学习了刘心武先生的《悔的边缘》我若有所思,这个世界呼唤善良的回归.湖南岳阳火车站侯车室的治安岗亭旁,树立着这样一块警示牌：不要随便和陌生人说话.并在高音喇叭里广播,此举引起了不少旅客的强烈不满.我们到底该不该和陌生人说话?如果所有的人都像年轻的小伙子那我们真的不应该跟陌生人说话.而文中的老人却不这么想,他希望用自己的绵薄之力去改变世界,以德抱怨.或许小伙子也是因为曾经有过像老人一样的经历,而他选择了以怨抱怨,用这样的恶,回应曾经别人对他的伤害.走在悔的边缘的两人,同一件事,不同的想法和不同的处理方式,值得深思.

危险边缘观后感(三)

爱与痛的边缘 读后感?

爱与痛的边缘读后感
我读了郭敬明的小说《爱与痛的边缘》,心里萌生了一种说不出的感觉,是欢喜?是忧愁?不不,都不是.
在文章中,小四的好朋友小A说他：不要疯的像孩子.大多数的朋友都认为小四就是个没有忧伤的孩子,手中握着大把大把的幸福,甚至有时候不懂得珍惜而肆意的挥霍.其实不然,他们看到的只是小四明朗的一面,毕竟快乐是可以共享的,而忧伤则不.忧伤是嵌在心里的不可名状的灼热,不可言说.小四有多么忧伤,我们并不知道.
从《七天里的左右手》中,小四那些诙谐、幽默又带着几分积极的文字中,我看到了他的失落、孤单,看到了他心爱的写作,心爱的中文系,最终化为一缕青烟.
我何尝没有看到自己的未来?自己的青春?看似前途光明可不知路在何方.哪怕是羊肠小道,哪怕是泥泞小路.
大人们总说：你的生活比蜜都甜,那里吃过我们那个年代的苦!你啊,真是身在福中不知福.
对.我们是没有经历过战乱、饥荒,但我们现在经历的是什么?高考的压力、血液的困惑、独生子女的孤单.你们从小就在兄弟姐妹的身边,你们知道一个人是什么感觉吗?知道家里父母只有你一个孩子对你望子成龙的期待吗?这种压力你们能体会吗?高考制度下孩子是什么感觉?你们不知道.（小四原话）
所以,大人么么看到的只是我们的幸福,而忧伤,她们真的看不见.
青春是道明媚的忧伤——在大人看不见的地方.【危险边缘观后感】

危险边缘观后感(四)

旅行到宇宙边缘的观后感怎么写?（500字左右）

一个很小时候就想过的一个无聊但又很深奥的问题,地球以外是什么?看该记录片后突然又有一些新的见解.
理解起来可以很简单也可以很复杂,就如结尾时说的那样“这是旅程的终点,但也是发起这段旅程的起点”.
简单理解就是,你把整个宇宙比喻成一粒尘埃,然后无限放大到你能所想的极限,比如大到一颗石头,再大到一个地球,………… 那么宇宙的边缘就是之前比喻的那一粒尘埃（这一粒尘埃,代表我们在影片里所认识的一个宇宙极质点）无限的放大到你所能认知的范围.这只是从A到B一个单向的理解,相信很多朋友应该还是会明白这一点.
至于更复杂的理解,本人的理解也是有限的,简单说说自己的理解,请大家多多讨论.我的观点是有个最基本的概念需要说明,就是我不支持宇宙的最初形成是基于大爆炸所引起的,如果是这个论点能够形成的话,那在大爆炸之前又是什么呢?我认为整个宇宙{包括了空间,时间概念（提出时间是让你们好理解宇宙的定义,我不认为时间定义需要换算在宇宙当中,如果非要把时间算上,那这个问题就永远得不到解决了,逻辑上也不合理,试想把时间也当做以上我比喻的一粒尘埃,也就是从A到B的单向理解,无限的发大到极限,那就没有意义）}就如同像一台永动机一样,无始无终,无限循环的一复杂过程.
简单几句话是不能表达我的观点的,但又因为我们人类的知识水平（也就是说所不能阐述清楚的东西实在是太多）有限,所以这是一个我们永远都无法解开的谜,之所以说是永远,还记得前面的那段话吗?既是终点,也是起点.比我们更先进的智慧生物他们对宇宙的认知可能也比我们好不那到那里去,应用一句大家耳熟能响的话来总结我的观点,色即是空,空即是色.（这是佛家思想的最高境界）我是不信任何宗教的,只是认为佛家思想有比较高深的哲学造诣.

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