义的作文结尾(共6篇)

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义的作文结尾(一)

以“舍生取义”开头,“舍生取义”结尾的成语接龙,词数不限,

舍生取义、义断恩绝、绝无仅有、有机可乘、乘风破浪、浪蝶狂蜂、蜂迷蝶恋、恋恋不舍、舍生取义

义的作文结尾(二)

好人好事作文的结尾怎么写?

1、中国,一个文明古国,互帮互助是传统美德,正如歌中说唱“最美的是一颗愿意帮助别人的心,最快乐的是一件帮助别人的事……”
2、通过这件事我知道了：只要你帮助别人,别人一定会感谢你,也会在你有困难的时候帮助你.所以我真正明白帮助别人,快乐自己这句话的真义了.
3、生活中,我们每一个人应该多一些温暖与关怀,少一些冷漠与无奈哪怕是一句鼓励的话语,一声互相温馨的问候,一把轻轻地搀扶,虽然这些都微不足道,但是只要人人都有颗宽容的心,生活将变得更加美好!【义的作文结尾】

义的作文结尾(三)

好的作文开头和结尾.要首尾呼应

生活教会了我什么
【开头】天空收容了白云,白云点缀了天空,生活教会了我们要学会包容；大海容纳了海浪,海浪装点了大海,生活教会了我们要学会包容;而我们就应学会包容,面对生活!
【结尾】海纳百川,有容乃大,生活用智慧教会了我们要学会包容,迈向新的明天!
一个为别人着想的人
【头】当雨水滴在我的肩膀,这一刻,他的脸又反复浮现在我的脑海之中.他,是一个平凡而又不平凡的人.他平凡在对幸福生活极力的追求；他又不平凡在与众不同的心灵：当跌倒时,他会义无反顾地站起来；当看别人难过时,他会比别人更难受；当我自卑时,他会陪到我身边.
【尾】他就是这样的一个人,一个永远为他人着想的人.在他的字典中,从来就没有过退缩这个词.
童年的傻事
【头】日子从身边悄悄溜走,不经意间我们都长大了.闭上眼睛,回首往事,一切仿佛就发生在昨天,匆匆浮现在我眼前,又似乎发生在很久很久以前,以至于当我睁开眼睛时竟找不到半点痕迹.童年的事比天上的星星还要多,数也数不清.有的让人乐呵呵,有的让人翘嘴巴,有的让人“哇哇”哭,有的让人.在我的脑海中,有一件发生在我身上的傻事,我一直都没有忘记.
【尾】时间如梭,一眨眼,五年过去了.五年中有多少辛酸,苦辣和喜悦,成功.都入过眼云烟,消失在记忆的最深处
一件难忘的事
【头】转眼间,童年的大门已徐徐向我关闭.回忆往事,有苦有乐,有开心,有生气……但有一件事让我记忆犹新,历历在目.
【尾】童年记忆中许多事都已经失去了颜色,唯有此事依旧保持光鲜色彩.【义的作文结尾】

义的作文结尾(四)

作文结尾优美的句子【义的作文结尾】

[作文结尾优美的句子]
　3、清代张潮《出梦影》中有言："菊以渊明为知己,梅以和靖为知己,竹以子猷(yǒu)为知己,作文结尾优美的句子."当面对大海;面对着这片蔚蓝;我不禁想到：海以何人为知己呢?　　4、选择是难的,更何况是心灵的选择.高渐离为了荆轲,他选择了死;马本斋的母亲为了革命,她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱情,她选择了化蝶.在这友情、亲情与爱情之间的选择,他们是这样做的　　5、在蝶的眼中,花是天使,因为花给予她生命的甘露在花的眼中,蜂是挚友,因为蜂给予她生命的延续.　　6、小桥流水.　　亭台楼阁,掩映其中.　　熙熙攘攘的人群.来来往往,过客匆匆,却如空中找不到的一丝真实.　　7、辛弃疾是中国历史上的唯一.没有人能比得上辛弃疾.　　靖康之变,北宋灭亡,宋室南迁,辛弃疾的出生地成为金朝的统治区,这影响了辛弃疾的一生.令人万分感动的是,他恢复中原的爱国信念始终没有动摇.当他失去手中曾握的杀敌的钢刀和利剑时,他将唯一可握的羊毫软笔当作刀枪,以血作墨,龙飞凤舞,挥洒自如.　　远离沙场,战袍已干,杀敌只能呐喊,驰骋只是梦中.不能握在手中和藏在心里的,只得寄寓词作.胸怀中蕴藏的凛然杀气和磅礴之势,凝结成这首著名的《破阵子》：醉里挑灯看剑,梦回吹角边营.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声.沙场秋点兵.马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊.了却君王天下事,赢得生前身后名.可怜白发生.　　金戈之声,可与岳飞的《满江红》媲美.国与家,如何分得轻重?谁人都有失意时,辛子失意人断肠：更能消、几番风雨,匆匆春又归去.　　噫!潇潇暮雨洒江天,无语东流长江水.　　8、循着一本纸色泛黄的《漱玉集》,推开《声声慢》这扇轻愁的门扉,我到九百多年前的宋朝一个暮雨如烟的、疏雨敲秋桐的黄昏,寻觅那个才情横溢、孤标傲世的女词人.在那一番风一番雨一番凉的院落,我看到她醉卧在遍地堆积的黄花丛中,红颜憔悴、浓香吹尽,无人问无人怜.　　这就是那个和羞走,倚门回首,却把青梅嗅的她吗?一个袭盛雪白衣、露浓花瘦、薄汗轻衣透的娇憨女子.这就是沉醉在藕花深处,不知归路的她吗?一个撑一支长的篙争渡,乍然红晕的脸庞,羞红了一湖涟漪的妩媚女子.这就是试问卷帘人,却道海棠依旧,知否?知否?应是绿肥红瘦的她吗?一个宠柳娇花,名动京城的才女子.这就是轻解罗裳,独上兰舟,云中锦书难托的她吗?一个此情无计可消除,才下眉头,却上心头的痴女子.这就是九万里风鹏正举,风休住,蓬舟吹取三山去,字字珠玑的她?一首毫无钗粉气的《渔家傲》让其成为闺阁中之苏辛的奇女子.是她,就是她!　　她的窗外曾种满了梧桐,绽开着芭蕉,她的脚边曾有如兰似麝的香炉,她的碧纱橱上曾有清芬撩人的素笺.她曾在玉瘦香浓时将翠帘低卷,她曾在月满西楼时临水照花,她曾在南山下悠然采菊,她曾慵依栏杆看雁字成阵,她曾与他琴瑟相谐,形影不离,凤凰台上吹萧.那时候她只看到花影压重门,疏帘铺淡月,那时候她绿窗红袖,云鬓斜簪,理瑶琴,朝朝暮暮.　　她感慨自忆坎坷的人生.花自飘零水自流的颠沛感伤,酒情诗意无人共的凄恻悼亡,空梦长安,认取长安道的思乡怀旧和至今思项羽,不肯过江东的伤时忧国,让她沉湎于樽中清酒,醉呓中只有声声的叹息字字悲,只恐双溪舴艋舟,载不动这许多愁.用自己的身心吟出了婉约的绝唱.　　我不忍打扰她最难将息夜晚里的孤梦,轻轻地关上门扉,合上书页,躲到九百年后的一个角落里悄悄泪流满面.　　9、当三闾大夫抱着石头与江水相拥,当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳,当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食,当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子,历史的悲风中发出阵阵悲鸣,但他们生命的结尾却那么响亮有力,数千年来仍叩击着人们的心灵,播放出永不低沉的生命绝唱!　　10、水远远而来,始自涓涓细流,在永不停息的流动中壮大和充实着自己.无论高山积雪,还是地底清泉,相同的生存理念将它们紧紧凝聚在一起,哗哗作响是它们不离不弃的质朴允诺,初中作文《作文结尾优美的句子》.　　11、人生弯弯曲曲水,世事重重叠叠山.热情去奔跑,去超越,然后才能拾掇失意后的坦然,挫折后的不屈,困苦艰难后的从容.　　12、似乎,生命如征程,人的一生注定疾步匆匆,从古到今……　　13、朝阳与落日总是更能令人感动,只因那一刻他正午的锋芒熔成了圆润的辉光.　　14、我们的成长要摆脱低俗事物的纷扰,用传统文化来滋养.有句话叫柔日读史,刚日读经.是说意志懈怠时读史以明志：谋臣策士,家国三寸簧舌里;金戈铁马,江山万里血泪中.读史书,能养浩然正气.也是指骄躁狂暴时读经以养性：老庄之道,清净无为是非空;菩提之心,灵台空明尘埃无.读经书,能塑静俭德性.我国浩瀚的书海之中,蕴含着无尽的宝藏,它们是我们成长真正的养分.　　15、它由"风"编织而成,它汲汨罗江水养育成长.它曾摇响在南山东篱下,它曾摇响在天姥山脚、岱宗绝顶、浔阳江头,它也曾摇响在古道、栈桥、杨柳岸,溪亭、孤舟、桃花林.　　16、人们在同样的时间里奔跑,错过了桃花送走雪花春风唤醒田蛙的春,错过了浪花裂开心花荷盖展开青霞的夏,错过了稻禾沾满金露树木寄走一封封枯叶的秋,错过了山坡覆白雪水面凝银冰的冬.　　17、人生的跑道不会是铺满玫瑰的花径,而是充满艰难险阻的沙土之道.　　18、历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳,我们悄悄地走过,贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富,时而拾起一两颗打动心灵的贝壳,怀着一份爱的心情、感恩的心情,好好收藏,以作纪念.　　19、我的目光停留在历史的湖畔,流水潺潺,鹤汀凫渚.历史的风猎猎作响,我听到一句响亮的声音："老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志." 一个老人的声音又从远处隐隐约约地飘忽而至："老骥伏枥,志在千里!" 20、宽容润滑了彼此的关系,消除了彼此的隔阂,扫清了彼此的顾忌,增进了彼此的了解.　　21、温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无反顾的响应;温暖是一丝不苟的配合.　　22、尊重是一缕春风,一泓清泉,一颗给人温暖的舒心丸,一剂催人奋进的强心剂.　　23、只有我们愿意打开心内的窗,才会看见心灵的宝藏;只有我们愿意打开心内的窗,才会看见门外清明的风景;只有我们愿意打开心内的窗,人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来;只有我们愿意打开心内的窗,我们才能坦然勇敢走出门去,一步一步走向光明的所在.　　24、有了执著,生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天;有了执著,孤单可以演绎成一排鸿雁;有了执著,欢乐可以绽放成满圆的鲜花.　　25、生命是盛开的花朵,它绽放得美丽,舒展,绚丽多资;生命是精美的小诗,清新流畅,意蕴悠长;生命是优美的乐曲,音律和谐,宛转悠扬;生命是流淌的江河,奔流不息,滚滚向前.　　26、思念是一首诗,让你在普通的日子里读出韵律来;思念是一阵雨,让你在枯燥的日子里湿润起来;思念是一片阳光,让你的阴郁的日子里明朗起来.　　27、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤苦无助时慈祥的微笑.　　28、热情是一种巨大的力量,从心灵内部迸发而出,激励我们发挥出无穷的智慧和活力;热情是一根强大的支柱,无论面临怎样的困境,总能催生我们乐观的斗志和顽强的毅力……没有热情,生命的天空就没的色彩.　　29、成熟的麦子低垂着头,那是在教我们谦逊;一群蚂蚁能抬走大骨头,那是在教我们团结;温柔的水滴穿岩石,那是在教我们坚韧;蜜蜂在花丛中忙碌,那是在教我们勤劳.　　30、拥有诚实,就舍弃了虚伪;拥有诚实,就舍弃了无聊;拥有踏实,就舍弃了浮躁,不论是有意的丢弃,还是意外的失去,只要曾经真实拥有,在一些时候,大度舍弃也是一种境界.
　　〔作文结尾优美的句子〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验.】

义的作文结尾(五)

议论文仁结尾怎么写

结尾一：“仁”在字典中的解释有三种：一,同情,友爱.二,对朋友的敬称.三,果核或果壳内柔软的地方.我一直认为“仁”的解释是“仁爱”,也就是对天下人都持友爱的态度,对天下可怜人都持同情的态度.这个“仁”字在太平盛世我认为是十分可行的,如果身逢乱世,“仁”还是小心点用为好,如三国刘备为人讲一个“仁”字,执意不要刘表送给他的荆州,致使荆州襄阳等地为曹仁所得.当然,如今天下太平,对天下人来说,怀着一颗“仁”心去对他人,是最好不过的了.
结尾二：除仁、孝、礼、耻、信外,还有悌、义、廉、智、勇,此十字可谓真言,教会我们如何做人,望天下人细细参读.

义的作文结尾(六)

十种作文内容的开头

方法一：修辞引路
有人把修辞比作“语言的魔水”“语言的味精”,文章的开头如果能运用修辞,定会博得满堂彩.而作文开头常用的修辞有排比、对偶、比喻等.
排比示例：
三闾大夫抱着石头与江水相拥,当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳,当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食,当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子,历史的悲风中发出阵阵悲鸣,但他们生命的结尾却那么响亮有力,数千年来仍叩击着人们的心灵,播放出永不低沉的生命绝唱!（《生命的绝唱》）
对偶示例：
望星空,志存高远,敢于肩担天下；俯视大地,脚踏实地,方能厚积薄发.（《仰望星空,脚踏实地》）
博喻示例：
生命不是一篇“文摘”,不接受平淡,只收藏精彩.她是一个完整的过程,是一个“连载”,无论成功还是失败,都不会在你背后留有空白.生命也不是一次“彩排”,走得不好还可以从头再来,她绝不给你第二次机会,走过去就无法回头.（《为生命喝彩》）

方法二：巧引诗文
引用诗词俗语、名言警句等导入正文,历年高考中不乏鲜活的例子.这是一个好学又好用的方法,巧妙地使用此法,能够加强论述的权威性,先声夺人.
例一：
纪伯伦说:“没有实现不了的愿望.”的确,只要我们相信自己,哪怕现在眼前一片黑暗,哪怕前路暗淡迷茫,自信这一双隐形的翅膀都会带着我们飞向梦想中的远方.（《我有一双隐形的翅膀》）
例二：
鲁迅说：“倘要完全的书,天下可读的书怕要绝无；倘要完全的人,天下配活的人也就有限.”一叶障目,过于苛求完美,只能失败.生活中许多事情我们无须强求让它达到极致,一百分和九十分同属优等,完美和优秀都是精彩.（《不求极致》）

方法三：类比联想
对自然风物、自然现象作恰当的联想和深入的探究,由形象到抽象,由自然而及人生,采用类比或对比,能够使说理更形象、透彻,同时也会使文章文采斐然.
例一：
如果你想成为一只翩跹飞舞的蝶,你是否已经准备好经历破茧之痛?如果你想成为一只翱翔天际的鹰,你是否已经准备好经历风雨的洗礼?如果你想成为一颗璀璨的珍珠,你是否已经准备好承受蚌壳里夜的漫长?如果你想成为一颗耀眼的流星,你是否已经准备好承受炫目后死灰般的沉寂?如果你想变得光鲜夺目,受人赞颂景仰,你是否准备好承受住光鲜背后不为人知的艰辛?（《荣耀的背后》）
例二：
长河落日,只因有浩瀚的大漠黄沙为背景,才衬得愈发撼人心魄；骏马苍鹰,亦因有辽阔的草原长空为背景,方显得更为矫健英勇；流瀑飞虹,正是有壮阔的悬崖山林为背景,才映得愈加耀眼璀璨.我们不能只看到红花却忽视了绿叶,不能只看到那些成功者却忽视了他们背后那些默默无闻的奉献者,那些甘当背景的人同样很美.（《背景》）

方法四：巧述故事
不管是成人还是儿童,都喜欢读故事或寓言,文章的开头如果概述一个恰当贴切的故事或寓言,会增强文章的可读性,令读者倍感新鲜,进而激发起阅读兴趣.
例一：
传说中有一种荆棘鸟,婉转啼鸣,它一生只歌唱一次,就连被誉为歌王的云雀和夜莺,在这歌声面前也黯然失色.可是,这歌声却以鲜血和生命为代价.鸟儿把自己的身体扎进最长、最尖的荆棘上,便在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉.曲终而命竭,整个世界都在静静地谛听.荆棘鸟告诉了人们一个道理：美好的事物,往往只能用巨大的牺牲来换取……（《生命的绝唱》）
例二：
1987年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会.有人问一位诺贝尔奖获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢?”出人意料,这位白发苍苍的学者回答说:：“是在幼儿园.”这位学者的答话得到了与会科学家的赞同.（《智慧的起点》）

方法五：巧设问答
问答开头的好处是引人注意,发人深思.写作时可以根据自己的需要设问、回答,而回答的方法一般有两种：一种是紧跟问题回答,亮明观点；一种是开头设问、结尾回答,首尾呼应.
例一：
是什么让满眼的山花烂漫变成了荒漠沙场?是什么让汩汩的溪流变成了充满鱼骨和垃圾的死水?是什么让原本清新的空气弥漫了尘土与飞烟?是什么让原本湛蓝的天空总是浓雾弥漫?是什么让我们原本充满天籁的耳边回响起刺耳的笛鸣?是人类对大自然不顾一切的破坏,掠夺式的开采!（《我们到底怎么了》）
例二：（开头）
山的那边,是否有姹紫嫣红的山花烂漫?
海的彼岸,是否有波涛翻涌的旷世奇观?
天的尽头,是否有别有洞天的广阔天地?
（结尾）
把握住身边吧!因为,山的这边也有姹紫嫣红的山花烂漫,海的此岸也有波涛汹涌的旷世奇观,天的这头也有别有洞天的广阔天地,你的身边就有一直梦想着追求着向往着的快乐幸福!（《幸福就在身边》）

方法六：列举现象
这种开头方法的好处是让读者直观地感受到文章的主题,使得文章内容充实,生动活泼.
例一：
我们见过这样一则广告：画面上是绿油油的草地,草地上一头奶牛正悠闲地吃着草,旁白说着：“提取优质原乳……”画面随即转到厚重的灰白世界,是运作中的流水生产线上,旁白说着：“无菌生产车间,全自动化管理,上千道检测程序……”画面接着转向一个个似乎很先进的设备,最后转向一个个母亲幸福的笑脸,旁白说：“××牌婴幼儿奶粉,国家免检产品,妈妈们最好的选择!”广告到此为止.（《这也是一种问题》）
例二：
不知何时,在充满生机与活力的校园中,一度兴起了“孤独”热.于是,再不见三五成群欢笑而过的同学,到处是低头沉思孤独徘徊的身影.就连白色的文化衫上,也印上了“别理我,烦着呢”.诸位“孤独的朋友”,你恐怕不懂得真正的孤独,否则,你就不会脱离火热的生活而去作茧自缚了.（《说孤独》）

方法七：开宗明义
开宗明义又名开门见山,即在文章开头鲜明而坚定地亮出自己的观点,让读者一开始便把握住文章的主旨.
例一：
“因材施教”是一个大家普遍接受的思想.成功需要汗水、需要付出,但更需要对学习主体进行客观的分析与了解,扬长补短.这样,我们才能更好地发展自我,实现人生价值.（《因材施教,发展自我》）
例二：
曾经听过那首《隐形的翅膀》,动听的旋律,优美的歌词.是的,我们每个人都有一双隐形的翅膀.而对于我,那双翅膀就是那看似厚重的书籍,正是有了它,我才能充满梦想,飞向远方.（《我有一双隐形的翅膀》）

方法八：对比讲理
开篇巧用对比,正反对照,赞同什么、反对什么一目了然,使观点更加鲜明、更有说服力.
例一：
一个女歌星扭动腰肢在台上扭捏作态唱上一曲,所得酬金如天女散花一样从天而至.而一名科技界的女教授,辛苦大半生,累计工资还不及女歌星一曲所得.女教授不会扭动腰肢,她手里拿的是厚厚的讲义.为了表示尊重知识,尊重人才,人们给她胸前别上鲜花一小朵.尊重知识,尊重人才,要不要体现在劳动报酬上,引起了人们的争论.（《尊重人才》）
例二：
一个孔繁森,光芒四射,人们提起他的名字,总是与伟大、光明、进步联系在一起.一个王宝森,臭名昭著,人们提起他的名字,总是与贪婪、黑暗、丑陋联系在一起.两个人都走完了人生,但一个永存,一个被人唾弃.人生的价值,在两人的鲜明对比中,不是已经显现出来了吗?（《辨出生命的价值》）

方法九：阐释题义
文章的开篇对文题的内涵加以剖析、阐释,或明确范围,或辨析概念,或阐发新义,以引起下文.这种依题写作的方法,使文章显得思路清晰,论述严谨.
例一：
见证是一种经历,也是人生、社会记忆的凝聚.在生命历程中,我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中,许多人或事物又成为历史的见证.（《见证》）
例二：
永恒,不只在于时间从洪荒而来的脚步,也不只在于风声从亘古而至的呢喃.一个瞬间,往往也能成就永恒.（《这也是一种永恒》）

方法十：环境描写
开篇进行环境描写,可以渲染气氛、奠定基调,既能烘托人物内心,又能推动情节发展.该写法的好处是能将读者带入作者营造的氛围中,增强文章的感染力.如果能在文章的中间和结尾再进行环境描写呼应开头,更能显出作者构思的匠心.
例一：
夜晚,星星在我的眼里闪闪发亮,布谷在我的耳旁一个劲儿地催,一袭春风吹来,吹得我心里愈加烦躁.多少年了,没有在这样的季节里负犁奋进,真让我有些心酸啊!（《见证》）
例二：
亲爱的爸爸妈妈：
（开头）你们好!又是一年暮春时候,看窗外花谢花飞,绿树枝繁叶茂.
（中间）一夜雨疏风骤,清晨推窗而望,看残破的花儿在零落的枝头独自寂寞忧伤.再看那树,更加绿叶婆娑,在阳光下闪着金光.
（结尾）我要做这样的一棵树,我要将花一样的脆弱留在过去,把树一样的坚强随身携带,太阳升起时,我将迎接第一缕阳光.看,窗外的花儿已经零落成泥,而那棵树却脚踏实地,昂然站立,无畏地迎接风雨的洗礼!（《是花,还是树》）

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