我和——作文(共5篇)

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我和——作文(一)

以“我与作文”为话题写一篇议论文800字左右

小时候最讨厌的就是作文,每每老师留了题目,总是能拖就拖,能不写就不写,完成了所有其他的作业,最后不得不面对作文.心里纵有120个不情愿,但作业总是要完成的,硬着头皮写完,成绩当然不行.听着老师讲评别人的作文,心里没好也没坏的感觉,下定决心,这辈子也不作文.
工作了,由于从事专业技术工作,就离不开行文了,毕竟相关技术内容要用文字说明,这就苦了我这个没有文字基础的人.领导交代的工作,做是没问题的,但是写出来,就很困难了.记忆中,一个稿子被几位领导,改了近四十几稿,那真是一种痛苦.遇到好领导,人家指点你,你会小有收获,遇到另外一些领导,你可能就要遭白眼,挨数落,这还得说是领导看得上你,才对你这样说呢!所以,还要感谢领导.
慢慢地会写一些专业作文了,一位老同志建议我到专业期刊投稿试试.我很忐忑,觉得没有什么希望,她却告诉我,一篇文章首先是要别人能看明白文意,而并华丽的词藻.别人能读懂你的文章,能看明白你的意思,这文章就行.开始我觉得这要求也未免低了一些,但后来,在不断的作文中才发现,原来这一点实现起来并不容易.我按照她的建议将稿子投了出去,没想到很好就被录用,并得到了有生以来的第一笔稿费.说实话,这种感觉真好,后来每年都能发表一些专业论文.
慢慢的,逐步从专业作文而到其他作文.作文给人带来的最大的好处,就是观察和思考,它在不知不觉中培养你敏锐的观察能力和深入的思考能力.作文就要立意,有了好的立意才可能有好的文章.换句话说,要想作文就得有点想法儿,然后把想法儿转化成文字,记录下来.在日常生活中,人会有许多想法儿,会经常与同事、家人、朋友、甚至陌生人进行交流.许多人的许多想法是很有见地的,他们经常涛涛不绝、款款而谈,为了说明自己的观点也会旁征博引、引经据典.其实,我们只要将这些内容忠实的记录下来,往往可能得到一篇好文章,因为观点的说明力就是文章的洞穿力.我喜欢记录这些,喜欢记录自己见到、听到、看到的事情,喜欢记录自己的想法儿,记录自己的情感,慢慢地作文成为一种生活习惯.
作文不一定非得长篇大论,也不要前追圣人,后超哲人.我倒是认为,真情真切的感受,真实的想法,简单朴实的文风或许更吸引人.我喜欢那些娓娓道来,清新自然的文章；喜欢那些浑然天成,不着斧凿靓丽文字；喜欢简单适意却又绕梁三日的渺渺余音；言辞不必堆砌,词藻不必华丽,如叙家常,如诉衷肠.
作文也不一定必然让别人都能懂得.是不是与前面有些矛盾?其实不然,并非所有作文都为传道,更多写作文的人,都没有想过让自己的文章留传千古吧.有些时候,作文仅仅就是为了记录自己的成长、自己的心情、自己的感悟,自己的人生.这些话写出来,或许只有自己能读懂,或许只有自己才知道真正含义,正所谓“都云作者痴,谁解其中味”.不要把作文看得太过沉重,不要给自己太多的压力,把它作为自己与自己的心灵对话,自己明白就可以.
我与作文就这么简简单单地相爱了,不知道这种恋情能持续多久,不知道这种爱情能否保鲜,更不知道这种情感的质量与高度,或许我们会白头携老,或者我们会分道扬镳,但我不后悔爱上作文.

我和——作文(二)

我和-------- 作文
400字

我有一个同学叫彭程,我们本来食一对好朋友的,可是上一次的一场矛盾把我们的友谊拆的四分五裂. 　 　　在最后,一节英语课下课的时候,英语老师把英语试卷发下来给我们订正,而坐在我后面的彭程总来跟徐嘉佑说嘲笑我的话, 比如他们说我考拉鸭蛋等.我简直是忍不住啦.彭程看到我这个样,反倒继续跟徐嘉佑说我的坏话,还在那笑嘻嘻的.我一气之下把他的文具盒晒到啦地上,彭程也不甘示弱,冲上来把我的书摔倒拉地上.一场“大战”就这样开始啦. 　　　我们两都非常生气,你一拳我一脚的到拉起来,英语老师和旁边的同学都跑过来劝架,可是我们还是不听劝地扭打.几个同学见势不妙,把班主任张老师叫拉下来,张老师下来啦我们还在打,直到张老师把我们两拉开.我把彭程的脸上抓拉一刀抓痕,他的眼镜被打倒拉地上,还好没碎,而我身上却没什么伤.张老师问同学们谁先动手起,有一部分同学站我这边,部分站他那边,然后争先恐后得把原因告诉张老师.张老师轮流把我们两批评,我们都有错. 　
　
　　通过这件事,我感悟到了人应该宽宏大量,不应该小气,这样就能多交朋友【我和——作文】

我和——作文(三)

半命题作文《我和我的 》600字

我和我的祖国作文600字
“我和我的祖国,一刻也不能分割,无论我走到哪里,都留下一首赞歌……”就是这首歌,用激情飞越的曲调.唱出了全中华人民的心声.是啊!我和我的祖国,一刻也不能分割,每一个炎黄子孙都有一颗挚诚的心,用自己的心声唱出一首优美的赞歌.
“中国,我亲爱的祖国”,我总是这样轻声的呼唤您,每次都会庄严的神情看您,想那飘扬的五星红旗,想那国歌、想那长江、黄河…….
“中国,我亲爱的祖国”因为您,我更热爱春夏秋冬,因为您,我更加热爱自己的生命,我就像百花园里的一棵小树,为了您的繁荣似锦,我愿支撑起一片蓝天.我更愿做社会主义建设中的一块基石,深深地埋下,为了您在狂风暴雨中,冲而不垮.
“中国,我亲爱的祖国”繁育着十二亿炎黄子孙的伟大祖国母亲,我依偎在你的怀怉里,深深地被您的温暖溶化,中国,我永远的祖国圣母,为了您,我愿把一切付出,我曾记得有人说过这样一句话“祖国母亲不会抛弃我这样一个儿子,而我更不会离开我的母亲――中国”.
我们是跨世纪的大学生,我们会勇敢地提起祖国的重任,用自己的智慧与才华,打扮你这重新崛起的“东方巨人”.我热爱您,我赞美您,我不会用更多的言语来表达,在我心中,那激情不息的波浪早已变成千千阙歌.抒发着我内心深情的独白.
多少热血,多少豪情,此刻,我只想用一句话来表达自己的内在心情“中国、中国、鲜红的太阳永远不会落”.【我和——作文】

我和——作文(四)

写一篇四年级的作文用《我和作文》为题【我和——作文】

小时候,我讨厌作文,因为那时我并不懂得观察,不懂得留心身边的一草一木,只知道将事物生搬硬套的搬到纸上,尽是一些无聊、乏味的事情,为此老师经常批评我,我却对此抱着消极的态度,认为作文没有任何用处.
渐渐地,我长大些了,在老师的帮助下,我对作文有了一些兴趣与了解.有一天,老师将我的作文选为了范文,这使我那早已因经常受到批评而丧失的自信又重新升了起来,将我心中那失落已久的作文梦点燃了,熊熊火焰,使我身心欣喜不已,我终于明白,原来我也有写作文的天赋；我终于明白,只要用心观察、用心积累,就可以写出好作文.从此,我开始认真积累书中的好词佳句,慢慢地,我喜欢上了看书,逐渐积累了很多写作文的方法,也开始用心观察生活、享受生活、享受快乐,留心身边的人、事、景、物.
从此,我的作文一次又一次地被老师选为范文,这让我感受到了无比的自豪与快乐,也让我体验到了成功的喜悦.
我真应该感谢作文,是它让我成了生活的有心人；是它唤起了我对生活的热爱；是它让我学到了许多的道理；是它让我体验到了别人体验不到的快乐；是它让我的童年更加精彩!
我爱作文,因为我已经离不开它.
我与作文
六（4）班 林靖萱
自打我学作文的第一天起,我就跟它结下了"深仇大恨".
以前的我,对作文一直有种莫名的恐惧感.每当老师布置下一篇习作,且不少于几百字,这对我来说简直是生不如死,让我绞尽脑汁地东拼西凑也才勉强成为一篇文章.因此,我这个全班基础最牢的学生却在作文上丢分过多,常常被老师“请”去办公室“喝茶”.但是,一件事改变了我的看法.
记得那是四年级的一堂自习课,老师要求我们写一篇作文,然后就去开会了.看来,一场不可避免的与作文的交战又要爆发咯.我坐在位置上一言不发,皱着眉酝酿着作文的思路,却觉得脑子一片空虚.眼看同学们都写了一大半了,我急中生“智”,拿出了自己的“必杀技”——《作文大全》.
我迅速翻开目录,找到相同类别的作文,不费吹灰之力地轻松抄了下来.“呼,你这么快?”“有进步嘛.”听着大家对我的赞扬,我就像被捧上天似的,心里乐开了花.
第二天语文课上,不出乎我意料,老师表扬了我,并让我把作文读给大家听.在同学们的目瞪口呆中,我兴致勃勃地朗诵起作文.可刚读到一半是,同学们就质疑了：“好熟啊……”“是作文选的!”同桌竟毫无情面地从我书包里抽出那本书,还一边跟老师嚷嚷道.这下,同学们把矛头指向了我,一会来一个冷嘲热讽.这一天,课上所讲的内容我一点都没听进去,如坐针毡,心里叫一个忐忑不安.
放学时,我硬着头皮向老师“负荆请罪”.老是并没有批评我,而是语重心长地教导我,鼓励我.打那以后,我坚持写出自己真实的作文,表达最真实的情感.渐渐地,我也觉得不再讨厌作文了,境界更称得上行云流水了!
现在,作文已经成了我形影不离的好朋友,我与作文的深仇大恨化解了,不解之缘,却又缠上了……
连接上还有一篇,你自己综合一下,话说我们现在就这么写论文的

我和——作文(五)

作文,我和<红岩》与《红岩》读后感有什么不同?

是作文的内容为 讲我和<红岩》与《红岩》读后感有什么不同吗?

如果是辨别这两个作文题的写作方向的话 我的回答~
我和红岩 ←要注重强调“我”.也就是说可以分别从 我读这本书前（心理啊认知啊）,我读这本书时的状态,读完后的感想和对我人生观或是生活态度的收获或是改变 几方面入手.
读后感 当然就是读后感了= =侧重书和书中情节的剖析再加上联系生活现象的感受 但弱化“我”的个人意识

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