上学在婶家射婶(共2篇)
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上学在婶家射婶(一)
下列句子没有语病的一句是（ ）
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| A． |
| B．“凡是”与“不少”自相矛盾。C．范围不清，各项人才包括科学家，不宜并列，应说“各学科的专家和其他人才”。D．前后没有必然的因果关系。 |
上学在婶家射婶(二)
永不贬值的财富
①那是十多年前的事了.当时我以优异的成绩考入了大学,这在偏远的山村里可是件新鲜事,村里为此专门请乡电影队来放了场电影,以示祝贺.左邻右舍,张王李赵的婶子、大娘知道我们家穷,也都你家10元、他家8元地往我家送钱,帮我筹学费.望着桌上那一堆零碎的人民币,我被这淳朴的乡情、善良的父老乡亲深深地感动着.
②但令我终身难忘的却是入学前发生的一件事.那天上午,我正在家里收拾行李,准备启程.忽然,听到门外有个苍老的声音喊：“山子他娘在家吗?”母亲听了,赶忙去开门.门外站着村里那个瞎眼的老婆婆.老人家一生没儿女,相依为命的老伴死后,她大病一场,两眼便失明了.平常只好握着根竹竿,摸索着向左邻右舍要地瓜皮子度日.母亲急忙把瞎眼婆婆让进屋里坐下,然后,喊我倒茶.瞎眼婆婆对我母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话,把我喊到她身边,用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝布的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的一元钱,对我说：“山子呀,我这个瞎老婆子也没钱,这两元钱是我用地瓜皮子从小贩手里换来的,2毛钱1斤,我共卖了10斤,你别嫌少,添着买本书吧.”
③怎么,两元钱?瞎婆婆手里分明拿着一元钱呀!望着这一元钱,我和母亲瞬间都明白了.多么奸诈的小商人,他们竟伤天害理地欺骗一个孤苦伶仃的老婆子!要知道,这10斤地瓜皮子,瞎婆婆要风里来、风里去在黑暗中摸索多少天,奔走多少户哇——“怎么,你嫌少?”瞎婆婆的话打断了我的沉思,母亲含泪示意我快接下,我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“两元钱”,眼泪已夺眶而出.
④许多年了,如今瞎婆婆早已到另外一个世界去了,但老人家留给我的那一元钱,我却一直珍藏着.因为在我眼里,它已不再是普通的一元钱了,而是一笔取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财富,它让我在人际关系日益商品化的今天,懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人.
1.仔细阅读文章②段,结合全文内容回答问题!
（1）第②段中说“但令我最难忘的却是入学前发生的一件事”
请简要的概括一下这件事?说说“我终身难忘的原因是什么”?
2.结合具体的语境,按要求回答下面的问题：
（1）请说说下面打括号词语的表达作用
①用她那枯柴似的手（颤颤抖抖）地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的1元钱.
②我（颤抖）着手从瞎婆婆手里接过那山一样重的两元钱.
（2）“多么奸诈的小商人,他竟伤天害理地欺骗一个孤苦伶仃的老婆子!要知道,这十斤地瓜皮子,瞎婆婆要风里来雨里去,在黑暗中摸索多少天,奔走多少户哇!”这个句子是---------------描写,起作用是------------------------------------------------------------
3.文章在写法上最突出的特点是详略得当,请您结合文章内容说说这一特点体现在哪?这样写的目的是什么?
4.谈谈你对题目“永不贬值的财富”的理解【上学在婶家射婶】
32．倒叙.略写：父老乡亲往我家送钱.详写：瞎婆婆来我家送钱.
为的是更好地表现这“永不贬值的财富”
33．(只要符合瞎婆婆身份的描写句子,就可以得分的.) 比如：她骨瘦如柴,眼睛深深的陷在眼眶中,双手在空中不停的颤抖.（这个问题比较主观,如果你自己还有更好的形容就用你自己的）
34．①说明瞎婆婆年事已高,动作缓慢,同时这也是瞎婆婆对这来之不易的“两元钱”做出重大决策的表现.
②我被瞎婆婆的举动深深地感动了,深知瞎婆婆送这”两元钱”的深情厚意,所以这是不能自已的表现.
35．都明白了瞎婆婆说的“两元钱”为什么会变成手中的一元钱的缘由.或者说明白了小商贩欺骗瞎婆婆,说好是两元钱,而实际只给了一元钱的事情.
36.(只要符合文章的题旨,语言通顺,就可以得分了,你就谈谈你自己的看法吧,反正我看完这个故事后又有感动,又有愤怒,感动的是乡亲的深情,真的是深深的感动了我,愤怒的是一些下人的狠毒,对待这样一个可怜的老人如此的无情,总之,你发表自己的真实感受就可以了,不过一定要扣题啊)
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