读书习惯(共5篇)

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读书习惯(一)

如何养成读书习惯

1.随身带本书 当你准备出门的时候,别忘记带上一本书.可以在等公交时,排队买东西时等等利用这些时间看看书,做到手不离书是最好不过的了.
2.不浪费点滴时间读书 无论多忙每天都找出小段的时间来读书,哪怕只是5-10分钟.拿出随身带来的书读上一小段哪怕就读那么几页,坚持下来就是一本了.
3.做一个读书的清单 按计划读书 不要漫无边际地胡乱阅读,有计划有目的的选择一些书循序渐进的来读.
4.找一个安静的地方读书 在自己家里找个地方,找一把舒服的椅子.在这里你就是一只书虫,不受任何打扰,椅子周围要没有电视,没有音乐能打搅你,完全只有你自己.没有条件,就创造条件使自己浮躁的心慢慢的静下来安静的去品味一本好书.
5.做读书笔记 读书笔记要记录书名和作者,读这本书开始和读完的时间和自己的所思所想.可以吐露自己的心情,当做日记来写,记叙读文章后的感想.几个月之后,你再回头翻翻读书笔记的时候,一定会有更深的体会.
6.读思结合 找那些真正吸引你的书,即使这些书不是文学名著.养成读思结合的习惯,就要坚持阅读时不走马观花,浮光掠影,要边读边思,多方质疑.读完之后,要掩卷而思,看究竟有何心得和体会,花点时间吸收消化一下.
7.善于使用工具书 工具书是读者的无声老师,是随时可以咨询的顾问,是解疑释难的好帮手.阅读时,遇有疑难,就要翻查,严格要求自己,切实养成好习惯.

读书习惯(二)

"读书的好习惯,让我受益非浅"作文,

我读书 我快乐 我成长
儿时的我,在“锄禾日当午,汗滴何下土”的诗歌声中长大,每次端起书,看着那毫无生命的方块字,我总是大喊没意思.读书是我最头疼的事了.
渐渐长大了,我感到了知识的缺乏,每次作文,我都不知从何说起.爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼,常常买许多书让我阅读.直到有一天,那天晚上,我们家里开展成语比赛,该我说成语,妈妈说意思,我翻开成语词典,说道：“金蝉脱壳（ké）.”刚一说完,爸爸、妈妈都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他们笑什么,妈妈看我一脸的惊诧,说：“自己看看拼音,到底读什么.”“噢!是‘金蝉脱壳（qiào）’!”我恍然大悟.爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书,那才能积累知识呀!”于是,我便暗暗下决心,一定要多读书,懂得好多好多的知识.
从那以后,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣.当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时,我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时,我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时,我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已.我深深地陶醉在书的海洋中我读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的最大东西是：知识.它丰富了我的大脑,增长了我的见识.
难道说读书不快乐吗?【读书习惯】

读书习惯(三)

我养成爱读书好习惯
的作文

我就像一只小虫子,书就是我的食物,每天必不可少的一件事就是吃书,我被香味所吸引了,正如被书上的故事所吸引了,在煮书和吃书的过程中,都会放上一些调料,而那些调料正如所花的精力一样,花的精力越大,也就是放的调料多,书就好吃,那么,得到的经验就越多,花的精力越小,也就是放的调料少,书就不好吃,那么,得到的经验就越少,吃的书多了,就能吃饱.
有时候,我看书都会在厕所蹲上一个小时呢,那时候的我,早就忘了厕所的臭,我的全部身心之力都在书上,记得还有一次,我边看书边干活,妈妈让我去洗碗,我抱着书去了,本想一边洗,一边看书,可是那本书竟在不经意间掉进了水里,我吸取了教训.
书是我生活中必不可少的好朋友,我在书的海洋里漫游,从中得到了莫大的快乐,更使我的知识面也宽广了不少.
我可以一日不吃饭,但不可一日不看书,这就是我——一个爱读书的小书虫.
我爱读书!
临小六年级：和淑婷【读书习惯】

读书习惯(四)

读书有哪些好的习惯?【读书习惯】

可以找一个你自己喜欢的本子,把你在书上看到的好词好句摘抄下来,这对你以后的习作方面有很大的好处

读书习惯(五)

怎么养成一个好的读书习惯?

一本书读过了,就会渐渐淡忘.而如果把读书的体会和心得及时记录下来,无论过去多久,你还是一看到笔记,就能唤醒尘封的记忆,回想起读过的内容,让知识在脑中牢牢地扎下根来.
亚里士多德说过:"求知是人类的本性,亦是人之基本权利,若不能珍惜,不努力学习,就意味着人之基本权利的放弃,也是生命的根本的自我否定和浪费."学习是快乐的,还是令人厌烦的?是津津有味的还是枯燥无味的?知识技能是可以掌握的还是不能掌握的?人们常说"十年寒窗苦""学海无涯苦作舟",这些提法是值得我们去探讨的.
学习要靠方法,要有策略.正像面对滚滚波涛的江河或巍巍的山岭,单凭想涉渡或攀登的强烈愿望是不能成功的,要考虑用什么方法才能更好,更快的过河或登山.正确的学习方法对于成功来说至关重要,它与学习效果密切相关.其实,在学习过程中,我们应该养成勤记笔记的好习惯.
纵观古今,横看中外,著名的历史人物往往都有勤记笔记的好习惯.鲁迅,童第周,巴尔扎克等．马克思在谈到他的学习方法时说：”从所有我读过的书籍中作出提要,已经成为我的习惯．”梁启超在中说:"若问学习方法,我想向诸君上陈一个条陈,这个方法是极陈旧的,极笨,极麻烦的,然而是必要的,什么方法呢?是抄录或笔记.这种工作,笨是笨极了,苦是苦极了,但真正做学问的人,总离不开这条路."
好记性不如一个烂笔头!
学习单靠脑子记,可能记得不完全,不准确,不可靠.因此,即使记性非常好的人,也不能进行大量长期的记忆.作笔记可以帮助记忆,起到延长对信息收纳的时间的作用,它要比单纯的阅读效果好,是因为加强反应就可以加强接受,加强相应的表现可以加强印象.一般来说,主动实践比观察总是要好的,这是被积极反应规律所证实的,在笔记上记下自己的感想心得或疑问的过程,就是加强理解,加强印象,加强记忆的过程.
有专家曾经做过这样的实验:他们让智力基本等同的A B 两人坐在一起听课,A作笔记,B 不作,老师授完课一段时间后对他们进行考核,.结果A 同学答的非常不错,B 同学则漏洞百出,当记者采访他们时,A说那些题目好象他刚做过,B则表示,听课的时候心里很明白,但做题的时候心里很不塌实,可见:"好记性不如一个烂笔头"这句话是很有道理的,因为学生在作笔记的时候,手,脑,眼并用,注意力高度集中,对所作的笔记印象较深,所谓"眼过千遍,不如手抄一遍,"就是这个道理,近人孙得谦说"自一经手抄,当时意既专注,可使过目不忘,较之泛泛浏览迥乎不同,吾是以抄读之为而益宏多也."不难看出,这确实是从实践中总结出来的经验之谈.

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