十万个为什么的作者是谁(共6篇)

发布时间：2018-08-13 20:00:01 来源：精华作文网访问：次

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十万个为什么的作者是谁(一)

我想知道十万个为什么是谁写的

《十万个为什么》这书名,并非少年儿童出版社首创,而是借用了苏联著名科普作家伊林（真名为伊利亚·雅科甫列维奇·马尔夏克）一本书的书名.伊林在大学时学化学,31岁的他出版第一本书《不夜天》.此后,创作了《十万个为...

十万个为什么的作者是谁(二)

《十万个为什么》（植物动物）读后感作者：胡诗琪

[《十万个为什么》（植物动物）读后感作者：胡诗琪]
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我写的读后感是《十万个为什么》（植物动物）,书里让我学到了很多知识、脑筋急转弯,还让我知道很多幽默故事,《十万个为什么》（植物动物）读后感作者：胡诗琪,读后感《《十万个为什么》（植物动物）读后感作者：胡诗琪》.
比如第一篇《哺乳动物有哪些特征?》让我知道哺乳动物的特征有：第一,所有的哺乳动物都是恒温动物,而且都以乳汁哺育幼儿；第二,哺乳动物的口内有再生齿；第三,哺乳动物除单孔目外,均为胎生；第四,哺乳动物具有高度发达的神经系统.
在智力大挑战中让我知道了是现有机而不是先有蛋的原理.\x05\x05\x05\x05\x05\x05\x05
\x05\x05　　〔《十万个为什么》（植物动物）读后感作者：胡诗琪〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】

十万个为什么的作者是谁(三)

十万个为什么主要写了

《十万个为什么》内容简介
本书采用屋内旅行记的方式,对日常生活中最为普通的事物,提出许多意想不到却饶有兴味的问题,比如,穿三件衬衣暖和,还是穿一件三倍厚的衬衣暖和?为什么水不会燃烧?炉子里火旺的时候,为什么呼呼直响?……苏联著名科普作家伊林凭了他那不可多得的才能,用散文的笔调、简练质朴的语言,向小读者们娓娓道来.作者伊林(1895—1953),苏联著名的科普作家.他运用文艺的形式、散文的笔法、生动有趣的故事、形象具体的描写,来引人入胜地讲解科学.《十万个为什么》《黑白》《几点钟》《不夜天》等科普作品深受读者喜爱,得到了世界性的承认,几乎被译成欧洲所有的文字.伊林对现代儿童科普文学的形成和发展影响深远.浙江文艺出版社2008年4月重新出版了董纯才译的这本书.【十万个为什么的作者是谁】

十万个为什么的作者是谁(四)

《十万个姓名》在文中作者为什么只描绘了张琴秋一个人形象?第二自然段中作者的“心里一阵悸动”是指?
文中划线的句子“而上面那些整整齐齐的名字,也像是一片林,生命之林”应当怎样解释?

以张琴秋为代表,从侧面展示红军烈士鲜活,旺盛的生命,敬仰他们无畏的牺牲精神,表达了作者对红军战士的赞美.
石碑上刻着的人们曾是一个个鲜活的生命.今天,张崇鱼又让他们团结在一起,他们的生命之火仿佛再一次点燃.【十万个为什么的作者是谁】

十万个为什么的作者是谁(五)

十万个为什么主要告诉读者什么?..今晚要...【十万个为什么的作者是谁】

作家叶永烈莅临成都,应邀参加“箭牌希望图书室”捐赠仪式和读书活动.此次活动向四川部分市区的20多所小学捐赠了价值超过30万元的图书.捐赠仪式上,叶永烈等科普作家及《十万个为什么》的编辑亲临现场,与孩子们对话.几十位小朋友轮番发问,叶永烈饶有兴致地回答了他们提出的一个又一个“为什么”.年过六旬的叶永烈告诉大家,编这本书时自己很年轻,还在北大读书,“当时,上海少儿出版社邀请我去编这本书,书中的很多‘为什么’都是全国各地的小朋友寄来的,我和刘兴诗等人一一作了回答,并把它们编进了书里.”
叶先生微笑着说：“‘十万个为什么’是借用一首外国诗中的语句,其实,书里的问题离十万个差得远,第一版只有900多个‘为什么’,现在也只有3000多个‘为什么’.这本书并不只是要让大家知道很多问题的答案,而是要学会提问,会提好的问题比知道问题的答案更重要.”

十万个为什么的作者是谁(六)

阅读下面的访谈

国外科普作品观对我们的启示
①您若请一位中国读者举出科普作品的例子，他很可能想到《十万个为什么》、《院士科普书系》这类书籍。这类书，在策划和写作时就是以科普为目标的。然而，生活中“有意栽花花不发”的事情太多了。为科普而科普，未必就有科普之效。
②去年底，美国著名的西格马·克赛学会搞了一次“20世纪最有影响力的科普著作”评选，经过许多科学家和科普作家的推荐和筛选，最后共有包括达尔文《自传》、詹姆斯·沃森的《双螺旋》和《牛津英语词典》等在内的9大类104种书籍入选。这9种类别依次是传记、指南、物质科学、科学史、科学反思、多彩生命、生命进化、人类的本性和崛起、科幻小说。这些书中，有不少并非专为科普而写，在多数中国人看来，它们是上不了科普书单的，但在这些科学家眼里，它们是当之无愧的科普佳作，原因就在于它们吸引了成千上万的读者，客观上起到了绝佳的科普作用，这一现象值得我们深思。
④那么，谁是撰写科普作品的最优人选呢？只要我们反观一下公认的科普佳作单子，便不难发现，具备深厚人文修养的科学家自身是最理想的作者。达尔文和爱因斯坦不仅是科学大师，也是文章好手。英美国家一些文学系学生的必读书目中，就包括这二位巨匠的作品。物理学家费曼不仅妙思无穷，而且妙语连珠。若没有早年打下的文科基础，弗里曼·戴森的《宇宙波澜

》在茫茫书海中必定是波澜不惊，而不会成为畅销书，他的《全方位的无限》的销路也必定相当有限。于是，更重要的问题便是，如何培养优秀科普作家？这当然会涉及方方面面的问题。但我想，如果我国中学里为了应付高考而在高中阶段文理分班的做法持续下去，人为地制造两种文化的隔阂，则笔者可以大胆断言，在相当长的时期内，即使有诱人的