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高考散文4篇

发布时间:2018-10-10 18:00:12    来源:精华作文网    访问:

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篇一:[高考散文]高中随笔散文_儿童时代


儿童时代的我们脑海里总是回荡着一句话;“有些苦你们早晚都要吃,只有先苦后甜人生方可走的长远,以前听到总是笑笑而过,可如今,终于明白这句话的真正含义。
十四岁的自己好似一朵开在温室里的花朵,没体会过风吹,更没经历过雨打,有的只是那挥霍时间与金钱看似潇洒美丽的背影,那时候,是无忧无虑的,同时也麻木倾颓不是吗?不为自己的未来做一点打算是明智吗?不为自己的未来储备一丁点的知识食量是明智的吗?是的,你看来确实潇洒可实际呢?
十四岁时,每天都计算着这一天还剩下多少日子,每天学到多少浪费多少,铭记多少,又怎么记得,所以才为自己的十五岁造成了如此大的遗憾,十四岁不卑不亢,不慌不忙,才促成如今的慌慌张张,匆匆忙忙,步入高中才发现十四岁看似美丽,却是如此的华而不实,没有一点储蓄的花儿,如今突然放到风吹雨打,烈日当空的环境下,又怎能如那些一直生活在室外的野草一般能抵抗外界的风霜呢?
我们从出生开始就像一张完美的试卷,题目有时简单,有时难,你只有将每道题都认认真真的解答出来,才能给人生交一份满意的答案,如果只做一些简单的题目,那么你势必自卑,当真正风雨来临之际,你势必抵挡不住风霜,可如果一直做困难的题,容易造成性格的自负,你又怎会对生活充满美好的希翼呢?自然体会不到生活的美好。
十四岁的放荡不羁,任时光流逝留下的不是当初潇洒美丽的身影,残留在今日的时当初放荡不羁的后果,我们不妨切身试想一下:“当初不顾后果去做错一件事,事过之后别人看到的并不是你当初表现的多么厉害,多么放荡,别人只关注的是你所造成的后果,别人只看到你面对后果忧愁的面容,所以步入高中第一年不要像以前那么任性,脚踏实地的学习,到高考时期一展雄风那一张红艳的通知书,才是值得炫耀的”。
耳边时常听到别人唱起林志颖的《十七岁那年的雨季》这首歌确实打动了每个少年的心,但我们为何不能将雨季变为花季呢?
十五六岁的我们,心中有着共同的期待,期待十七岁的花季,美丽,吻别十四岁的回忆,暮呓。
花季,雨季如此美丽,招摇青春持久迤逦,懵懂的旧时记忆早已过去,无知的儿时回忆早早封闭,那些记忆保留心存,足矣!

篇二:[高考散文]最美好的遇见_高中散文800字


浮云无形,变化由心;浮云无形,知己有意。
——题记
青色的砖石小路静谧,几只燕子衔着枝条飞过,杏花伸出墙头,浅白颜色,如同某段淡如水渍的回忆。十四岁美好的年纪遇见了最美好的你。当你走近我时,幽淡的杏花香气变得有一点儿浓郁,像是沉积在浅浅的回忆里馥郁的情感,让人沉迷。
初冬时淡淡的暖阳已慢慢褪去,雨滴又开始亲近大地。总在这时想起你,香气第一次与你在雨中相遇的情形。铺满鹅卵石的校道上,你撑着伞,走在朦胧的雨雾,轻轻地向我走来。将你的伞撑在我的头顶,我看着你,你眼里有笑,笑里有暖,暖里有风,撩拨开了我的心弦。你和我说过你最喜欢雨滴,你说假如蓝天是一张古弦,那白云就是它的琴弦,雨滴则是它奏出的曼妙的弦乐。我最喜欢和你一起追玩打闹,亦喜欢和你聊天交心。你最害怕失去,但我没有告诉你:有一种失去,叫存在。那种存在,也许在天涯,也许在身旁。无论如何,它都是你生命中的一部分,亦不会失去,亦不会远飞。
我们有着共同的喜好,我们谈诗论经,你最爱陶渊明,向往桃花源的美丽,期待“采菊东篱下,悠然见南山”的景象。你最羡慕他那“舟遥遥以轻飘,风飘飘而吹衣”的隐逸格调。可我却独钟于李白,我总爱开玩笑说我和他本是同家,我喜爱他“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月”的远大抱负,我欣赏他“我歌月徘徊,我舞影零乱”的旷达不羁的个性,最希望拥有“我醉欲眠卿且去,明朝有意抱琴来”的无拘无束。
我看到半人高的蓬蒿在仰天长笑,我看到千树万树的梨花倒映着春水,我看到古木参天的苍山雨痕,我看到通往桃源的石阶上落英缤纷,可看不到的是雨中那抹倩丽的身影。我们的分别才将近半年,可心底总有那团紧密的情思,越久越深。愿这夜雨将我对你的思念寄向远方。
你总会为一些梦而年少轻狂,你总会为一些愿望而奋不顾身,你总会为一些美好心甘情愿,你总会为一些人红了眼眶。总有相知的人,相遇在最好的时光。
清风吹走离愁,山高水远,思念紧握,掌心温热。感谢青春路上有你同行。遇见此人倾心此生。

篇三:[高考散文]看似“平凡”的世界_高中随笔散文900字


好一个平凡的世界!读完路遥《平凡的世界》,心中禁不住如此感叹,好似其中的每一个人物、每一个村庄,都是一个经典。细细咀嚼,品读出的是人生深永的滋味。
经典中折射出的是生活的本来况味。我很喜欢路遥的着眼点——“平凡”二字。生活本就是平凡的,像那平凡的黄土高原、平凡的圪圪村庄,当然包括那平凡的人,无一不映照着生活。林语堂先生把“平凡”归为生活最高的艺术,大抵也是将其看透后内心而得的一种彻悟。体悟过了人生的酸甜苦辣,平凡似乎可以引起群众的共鸣。李宗盛的一首歌中唱道:“平平凡凡才是真。”轰轰烈烈、大喜大悲地生活,根本不是人生的至高要义,平淡无悔地活着,未尝不是一种快乐。所以,路遥把世界定格在“平凡”二字,再恰当不过。
其次,经典也可折射出人在苦难面前的韧性。路遥用他那只冷峻的笔告诉我们:社会再残酷,人间也总存在鲜血与泪水不曾蔓延到的角落。书中的孙少安,在苦难中度过了半生。他出身于贫苦之家,早早辍学养家糊口。他深爱着润叶,却又自觉配不上她,让爱人另有所嫁。但是人并不是孱弱的芦苇,有追求的人永远不会为苦难击败。孙少安就是一个有追求的人。他娶了山西媳妇秀莲,依靠自己的努力创办了工厂,最后成为了远近闻名的企业家。苦难于他,根本不是阻碍,相反,那是使他向前的动力。路遥生活在充满苦难的岁月,他的身边有太多承受苦难的人。想起了史铁生在《病隙碎笔》曾经谈到的一句话:“神的仁慈在于,只要你向前走,他总是给路。”这也正是路遥书中人物对苦难的态度。
最后,每一部经典诠释出的都是人性的光辉。《平凡的世界》中的田晓霞为了救溺水的儿童丧失了生命,主人公孙少平为了理想投身煤矿,郝红梅后来的真诚悔悟,这些人无不诠释了人性的光辉。人的意志是无穷的,路遥在告诉人们:这世界上并无多少大善大恶之人,每一个人都是平凡的,每一个人都怀揣着小小的善念,这也正是本书的主题。
经典追求的永远是真、善、美,它诠释着的是生活、是人性、是苦难,而《平凡的世界》正是这三项的浓缩。黄土高原,本就是一块有苦难与希望的土地,路遥生于斯、长于斯,艰苦的生活令他更加热爱生命。品读这样的经典,我们才了解到:此信仰与追求,人生来就有,而且自古不变。
品读经典,为自我洗尘,自此不再质疑你我存在的理由。

篇四:[高考散文]2017年高考作文指导:点滴积累,厚积薄发


2017年高考作文指导:点滴积累,厚积薄发
君不知作文灵感何处来,抓耳挠腮无文思;君不见绝妙素材随处有,旁征博引非难事。每一场语文考试中,最决定成败的无疑是作文--分数占比高,所需时间长,不定因素又太多。从审题破题到立意定论再到起承转合行文结论,步步惊心。然而大多数人从第一步便彳亍难前,解药在何方?
提高写作这件事儿,可小可大。大者,众所周知,150分钟150分的试卷中,唯独她,大笔一挥便耗你50分钟至70分钟不等,分数一出幸运者轻轻松松60分收入囊中,不幸者只能流着泪挥手告别20分,写作抢分水平一旦提高,语文战场便一举拿下;小者,作文提高在于平常生活中一点一滴的积累,以及考场上审题破题行文时的灵光一闪厚积薄发。下面就与大家分享一些干得榨不出汁儿的平时积累与临场发挥中可以使用的一些小技巧~
平时积累:
1)练字
一张整洁的作文卷面能够在改卷老师看见你卷子的第一眼就给你打一个比较好的印象分。当然整洁的卷面并不一定要求你出手就是极其标准的正楷瘦金,但至少你得保证你的字压着方格底线、左右留出十分之一的空格,上下占三分之二,避免字体低空飘过空格的三分之一;更重要的是,避免用"大片横线涂抹错字"的方式改正错字、错句,用从左上到右下的斜线轻轻划掉需要更正的部分即可,一来不影响整体的美观度,二来改正了错误信息确保心安,从而保证整体的观感美观度。平时写字随意惯了的人是无法在考场上突然就交上一份整洁的答卷的,所以平时练习时(无论哪一科作业),都应当强迫自己减少笔误,训练自己想好再下笔的慎重,并且避免用粗壮的涂抹修改错误信息。平时养成良好的习惯才能在考场上彰显出来。
2)多读多看多记多背
大家翻看满分作文集的时候,一定会发现许多满分作文无论记叙文议论文散文,共同的特点就是辞藻华丽,文笔或沉郁顿挫充满思想,或清逸俊秀洋溢着青春的气息,更有甚者,从开头到结尾时不时引一句古诗词抒发情感发表议论。大家在为这些华丽的文风所倾倒时,有没有想过他们是怎么做到的呢?要想在考场中写出这样的文章,平时一定要多读多看多记多背多积累。
首先要确定自己喜欢怎样的风格,对症下药。喜欢古诗词且有一定改编兴趣的同学可以拿着唐诗宋词三百首隔几天背几首,然后把大纲必备的一百篇左右记熟理解透,背的时候就多联想联想自己遇到过的作文主题,看看哪几句可以用在哪几类主题上,再大脑中建立一个对应的突触,考场写作中就能够比较快地反应出可以用的古诗词了;喜欢沉郁文风的同学呢,平时刷数学理综刷累了换脑子的时候可以多看看类似的思想性的文章,经典如鲁迅、瞿秋白,流行如《特别关注》、《读者》、《意林》等杂志,均是取材的好原料。但涉猎一定要广,不要把自己局限在高考满分作文大全的桎梏里,这样不仅会给自己创造无形中不必要的压力,也会使得自己的脑洞无法推陈出新。
遇到自己触电的文段后,最轻松的法子就是准备一本素材本,剪下来之后粘在上面随时翻阅;也可以自行抄录背诵时常回忆联想,所谓"念念不忘,必有回响",将这些文字在脑中不停地反复,考场上即便大脑一片空白,也能在下笔时蹦出相应的灵感。
3)一天破三题,一周一文章
光说不练假把式,积累了许多素材输入,不提高输出也是无法提高能力的。我的建议是非高/初三的同学可以一周练三到五个破题,写一篇文章,高/初三的同学一天练三个破题,一周保证一篇文章。
破题怎么练呢?找到题库,审题,先审题目的中心思想,将思路尽可能地与出题老师贴近,找对最正确自己也最拿手的角度切入,尽量选用不落窠臼的分析方式列好提纲,写好标题,一道题的破题训练就完成了。不需要写出完整的文章,只写出标题、中心论点和分论点,这样的训练方式既能够提高审题速度避免选择困难症在考场上频繁发作,也能够节约写作时间提高写作练习的频率避免厌倦长时间枯燥的写作练习。当然,节约出来的时间勤奋的同学们也可以用来想一想每一个分论点可以用哪些事例,可以配怎样的古诗词句,可以用一段怎样有力的论述,标题怎样取可以更加抓人眼球打动人心。破完题一定要去看看标答是如何分析的--这就要求挑选题库时一定不能找那种答案是"略"的题库--努力让自己的思维往答案上靠,调试多了就校准了;有疑惑的地方一定要多与老师沟通交流,保证思维不脱轨。
每周的那篇文章可以从这几篇写好了的破题中选择,然后拿给老师看,多与老师沟通交流,及时调整自己的审题风格,保证自己的思路在正轨上剑走偏锋,既有创新之处,又不会离题千里导致跑题丢分。这样也保证了自己连缀文章的能力不过快退化。
无论是破题还是写完整文章,时间都必须给予自己一定的限制。破题的时间可以限制在10-15分钟,完整文章的写作时间不要超过一小时,这样才能保证自己在考场上能够有充足的时间把前面的基础题做好。当然,平时贵在"琢磨",琢磨的时间当然越长越好,毕竟磨刀不误砍柴工嘛。
4)多开脑洞多联想,创造自己的事例素材库
前面说过要多积累素材多训练审题破题,闲来无事多"琢磨",联想的好处便在于此。如果说你记录下来的素材是珍珠,那么"琢磨"能够让你把这些珍珠磨成粉喝下去最大程度地提高你将文字连缀成篇的能力。在脑中建立属于自己的素材库,每几个素材贴上属于他们自己的标签,一个素材往往可以用在多个主题之上,一个事例也往往有多个角度可以分析,所以,在脑中把这些标签贴好,就像建造一座"mindpalace",考试时就能够信手拈来不会感慨书到用时方恨少了,也再也不用依赖万能的李白杜甫司马迁了。
学科间的融会贯通也是不容小觑的一个技能,许多理化生史地政的许多现象、事例都可以用在文章中,尽显理科生、文科生独有的风范和魅力,多用一用相关的素材也不愧对平时在文综理综上花的大把大把的时间嘛。
标题也是很重要的一部分,一个好的标题能够给人一种愿意读下去的动力,所以平时读书积累素材的时候,也可以多看看"别人家的标题"是如何抓人眼球的,自己又可以用怎样的方式让自己的标题变得狂拽酷炫吸引人。
临场发挥:
1)审好题后即下笔切莫太犹豫
如果平时有了一定量审题积累,考场上审题就不会是太难的事情。确定分析角度找准立意写好分论点确定标题之后尽快开始写作,可以等灵感出现,但不要再立意上摇摆太久,否则选择困难症一定会把你逼到时间不够最后匆匆行文害了自己。记住,标题是考场作文的重点之一,能新颖不陈旧,但一定不能词不达意让人不知所云,否则就还不如循规蹈矩地扣上一顶傻帽子然后凭内容出彩了。记叙文虽然不被提倡因为很少会有改卷老师有那个耐心去认真看你的细节和感情,但是如果有十足的保证确保细节描写能够打动人心,也可以试一试。
2)厚积薄发多用脑洞多联想
有了平时如此多的积累,到考场上想要厚积薄发也就不会太难了。最关键的一点是不要给自己太大的心理压力使得自己脑洞被强行压制没法调用,放轻松,多想想自己平时积累了什么记下了什么,灵活运用便好。当然,如果脑子里全是那些烂掉牙的万能素材,我只能说,少年,您还是多看看时事积累点素材再来考试吧。
3)九分力雕琢龙头凤尾内容不在话下
开头和结尾的重要性想必不需要我再强调,但是不仅仅是开头和结尾两段。首段保证在一百字以内言简意赅地提出响亮的中心论点,结尾收束全文呼应开头升华主题当然也不需要我再强调。特别有必要说的一点在于,中间各论述段的开头和结尾也必须可圈可点,如果能适当地用上排比,保证对应的格式与字数,在宏大的论述气势中有条有理地把论点论述清楚是最好不过的了。格式一致的分论点在让你自己更好地组织语言的同时其实也能够让改卷老师更快更全面地掌握你的思路,这时只要你思路正确,改卷老师也就更愿意给你高分了。在有条理有逻辑有气势的开头结尾的帮助下,写好段落中间的几句话就完全不是问题了。
看完了上述的"葵花宝典",是不是觉得平时"念念不忘",考试时才能"必有回响"?
所以为了提高作文,在考场上攻克下这一片核心战场,把平时的积累方法好好落实吧~

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