旗手事迹4篇

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旗手事迹篇(1):高一记叙文写作专题教案

训练目的
了解记叙文的文体特点及写作记叙文的基本要求。
一、什么是记叙文？
记叙文是以记叙、描写、抒情等方式表现实际生活的一种文体。
二、记叙文分类
１、以写人为主
２、以记事为主
３、以写景或状物为主
三、基本要求
（一）写人记事要交待清楚记叙的要素
时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果是记叙的六要素。这六个要素在每一篇文章中不一定都要具备，而且表现形式也可以灵活多变，根据实际情况在文章中或直接、或间接地回答出来。
（二）写人记事要注意记叙顺序
１、什么是记叙的顺序？
写人记事，先说什么，后说什么，就是记叙的顺序。
２、记叙的顺序常见的有四种类型。
（１）顺叙
按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写，叫顺序。顺序是最基本最常用的组织材料的方法。要注意顺序不等于文章不分主次地记流水帐。应做到层次明显，重点突出结构清晰。比如写《记一次升旗活动》，一般是从旗手擎旗入场开始写到结束，但不等于把参加升旗活动的每一个人及每项步骤写得面面俱到，也就是说，运用顺序的方法时，要注意做好围绕中心选材和剪裁工作。
（２）倒叙
把后发生的事写在前面，把先发生的事写在后面，这种写法叫倒叙。倒叙方法用得好，能有效地避免文章平铺有叙，能使结构富于变化，引人入胜。运用倒叙的方法特别要注意的是应在倒叙与顺序相接的地方把时间交代清楚，要有必要的交代语句，使读者觉得头绪清楚。
（３）插叙
在记叙的过程中，有时需要插入在时间、地点上不一致的有关情节，然后再接叙原来的事情。插叙部分对主要情节起补充、衬托的作用，是文章的有机组成部分。运用得当能使人物形象更丰满更逼真，叙述内容更详尽易理解。
（４）补叙
在一件事叙述完毕后作必要的补充交代。简称“补笔”，它可以给读者一种豁然开朗的快感。
（三）围绕中心选择材料
１、什么是作文的材料？
作文的材料就是现实生活中和一切原始素材。
２、什么是中心？
中心就是作者在文章中要表达的主要观点，即文章的灵魂。
３、中心和材料的关系
材料是文章反映的范围，是文章的内容。中心是全部材料所表现的主旨。中心必须借材料来体现，材料必须通过中心来组织，材料是受中心支配的，为中心服务的。而离开材料，中心是无法单独存在的；离开中心，材料仅仅是一些乱七八糟的素材，不能算作一篇文章。
４、对中心思想的要求
中心思想不是凭空产生的，是从生活实践中，从具体材料中提炼出来的，提炼时要求中心思想积极、集中、深刻。
积极：我们向别人宣传先进的思想，高尚的品德，使文章具有鲜明的时代精神。
集中：就是一篇文章要集中表现一个思想观点。所以，哪详写，哪略写，这要根据中心思想集中表现一个思想观点来定。
深刻：就是要能揭示出事物的本质意义，使我们的认识能提到较高的程度。
５、材料的选择
第一，要根据中心思想的需要决定材料的取舍、详略。
第二，材料要真实。就是说要写自己亲眼看到，亲耳听到，亲身经历的事情。
第三，材料要典型，要注意“以小见大”。所谓典型，就是要在同类材料中尽量选取那些有代表性的材料。所谓以小见大，是指材料内容是大事还是小事说的。大事，如开什么大会，国内外的重大事件固然可以写，但生活中的细小的事情也可以反映深刻的主题。
第四，材料要新颖。就是要能体现出时代特点，要有新鲜内容，要有独特地方。
（四）根据中心确定详略
１、什么是详写和略写？
详写，就是为了使中心思想鲜明突出，把所要表现的人物、事迹或所要说明的问题写得具体些、详尽些。
略写，就是为了顾及全篇，突出中心，把那些和中心思想关系不十分密切，表现力不是很强的内容写得概括些、简略些。
２、写记叙文如何才能做到详略得当？
在一篇记叙文中，不要对所有的人物或事件都平均用力一一写来。也就是说，记叙应当有详有略。一般地说，记叙文的开头、结尾部分较简略，而中间部分较详细；对时间、地点、人物的出身来历等叙述较简略，而对其外貌、行动、语言、心理描写或事件的具体经过等描写较详细；对不直接表现人物性格特征或文章中心的事件，叙述描写时比较简略，而对直接表现人物性格特征或表达文章中心的事件，叙述描写则比较详细。就人物而言，详写的是其外貌、语言、行动、心理等方面；就事件而言，详写的是具体的经过。一人几事的记叙文，详写一件事，略写其他；几人做一事的记叙文，详写一人而略写其他。这样，才能详略得当平中有奇，文章才能引人入胜。
３、注意问题
在记叙文里，详略不当突出表现在是记流水帐。究其原因：一是想到哪写到哪，事先没作好详略的安排；二是没有真正掌握根据表达中心的需要安排详略这个写法。
（五）合理安排文章的线索
１、什么是线索？
线索就是记叙文情节发展的脉络。它将文中的场景、人物、事件、情感、思想等连接起来，形成贯穿全文的整体。一般一篇文章一条线索，也有多条的：主线和副线，明线和暗线等。写作记叙文，往往先确定线索。
尽管题材多种多样，笔法千变万化，构思各有奇妙，但只要把握住线索，行文自可变化自如，文章浑然一体。如《白杨礼赞》就是把白杨树赖以生存的景美、白杨树自身的形美、白杨树内在的神美用“白杨树是不平凡的”这一线索贯穿起来，托物抒情、意蕴深远，取材广泛、挥洒自如。
２、记叙文安排线索的几种方法
Ａ、事物线，以某一贯穿始终的物品为线索来组织材料。如《倚天屠龙》、《一双绣花鞋》、《项链》、《党员登记表》。
Ｂ、事件线，以事件的发展经过为贯穿全文的线索来组织材料。如《杜十娘怒沉百宝箱》、《武二郎醉打蒋门神》、《林教头风雪山神庙》、《鲁提辖拳打镇关西》。
Ｃ、人物活动线，以某时某地人物的各种活动为主来贯穿全文。如《雷雨》、《包身工》、《茶馆》、《荷花淀》。
Ｄ、人物感情线，以人物的情感发展变化为主来组织材料贯穿全文。如《藤野先生》、《琐忆》、《记念刘和珍君》、《为了忘却的记念》。
（六）合理运用表达方式
记叙文中的表达方式的运用应做到以下两点：
１、以叙述和描写为主要表达方式
写记叙文应有一个最起码的认识，就是文章的叙述性要强，叙述能力要高，这种叙述不能是平铺直叙的，不能是干涩无味的，也不能是直白空洞的，应学会完整生动的叙述。
描写对于写人为主的记叙文来说，主要指肖像要神似，动作应传神，心理需真挚，语言必个性；对于记事为主的记叙文来说，则离不开场面描写；而对于所有的记叙文体来说，细节描写用的好，能增强作品的艺术感染力。
２、多种表达方式应综合使用
正如上文所言，运用具体、详实、生动的记叙能给人以鲜明的形象，但在记叙文中，只有记叙描写而没有议论、抒情，文章的中心就无法突出，具体内容也显得苍白，所以揭示事物的深刻内涵就十分重要。这时议论抒情就可粉墨登场了。应该说一篇文章的点睛之笔亦在此。平凡的小事加以有针对性的抒情议论，文章能蜕变成“天鹅“，成为开格文，这里的议论不要只在文尾“昙花一现”，还应做到夹叙夹议，在叙述中自然折射理性的光辉；这里的抒情切忌矫情，应缘情而发。总之，不可喧宾夺主，画龙点睛即可。
四、训练题目
以“美陪伴着我”为题，写一篇800字以上的记叙文，不得抄袭。
 
专题二
 
【训练目的】
掌握写人记叙文常用的几种描写方法。
【写作指导】
人是社会生活的中心，因而也就常常成为人们说话、写文章的内容。要揭示出人物的精神面貌和内心世界，刻画出人物的鲜明性格特征，就要对人物各方面有意义的特征进行细腻、逼真的描绘。
1．肖像描写。这是对人物外形的描述，包括人物的身姿、容貌、神情、服饰以及随身器物(如孙悟空的金箍棒、张飞的丈八蛇矛)等。描述肖像，是为了使人能由表及里地看出人物的生活经历、身份境遇、性格特征、内心世界，所以要抓住最具个性特征、最能表现人物内在特点的地方，切忌面面俱到，同时还要注意描写顺序及所发生的变化，最终只画出一个“人”的标准像。如《琐忆》中对鲁迅头发的描绘，《祥林嫂》中对祥林嫂白发特别是眼睛的刻画，《孔乙己》中对主人公长衫的描写，都十分传神。
2．行动描写。判断一个人，主要不是看他的声明，他自称如何如何，而是要看他的行为，看他做什么，怎样做。“做什么”，“怎样做”，这就构成了一个人在具体条件下的具体行动。描述行动是人物描述最有力的手段，因为这最能显示人物的思想和个性。如果没有“大闹天官”，没有“景阳岗打虎”，没有“三拳打死镇关西”，孙悟空、武松、鲁智深的形象恐怕要大为逊色。这虽是文学创作的经验，但描写现实生活的人物时也可借鉴。描述行动，尊特别注意动词的选择。同样是跟拿钱有关的动作，《一件小事》中的“我”是“从外套袋里抓出一大把铜元”，孔乙己买酒是“排出九文大钱”，华老栓在慌忙中是“摸出洋钱”，而那“黑的人”是“一手抓过洋钱”，守财奴葛朗台为了讨好太太和女儿，是拿了一把金路易“摔在床上，随后又“把钱拈着玩”。这每一个动作都是个性化的。作者不仅注意到人物“做什么”，还特别注意到人物“怎样做”，这样，通过描述行动展示人物的性格和心灵，把人物写得栩栩如生。茅盾说：“人物的性格必须通过行动来表现。”又说：“既然人物的行动(作品的情节)是表现人物性格的主要手段，那么，人物性格是不是典型的，也就要取决于这些行动的有没有典型性。作者支使人物行动的时候，就要尽量剔除那些虽然生动，有趣，但并不能表现典型性格的情节。”(《关于艺术的技巧》)
行动描写应掌握两个原则：一、人物性格应当从他自己的行动里流露出来；二、人物的行动应当经过选择，足以表现人物的性格；三、要注意人物行动的生动性和典型性。所谓生动性，指的是作者不仅要写出人物在做什么，而且要写出他怎样做。所谓典型性，则指的是作者要写出人物为什么这样做，而不那样做。
3．语言描写。言为心声，描述人物语言，能直接反映人物的思想和性格，能自然地揭示人物身份以及人物之间的关系。即使同样内容的话，不同身份、不同文化背景、不同性格的人，说出来也会不一样。有一个同学做过这样的观察：马路边，一个个体自行车修理摊刚开张，主人是个瘸子。一位老工人见了说： “残疾人有这个本事，难得!唉，天无绝人之路啊!”一个待业青年见了，说法不一样：“天不灭曹，该他有碗饭吃!我们四肢俱全倒还不如他呢!”一位街道老太太的感想又不同：“老天爷饿不死瞎眼雀儿。”三种说法都有同情主人的意味，但老工人更多赞赏，待业青年有点不服，老太太只是可怜；在表述上都用了格言谚语，却反映了不同的风格。人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。人物语言的描写力求反映人物的特征，成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，还要能反映出人物的思想感情，表现出人物的性格特征。语言描写应求简洁，切忌拖泥带水。
4．心理描写。这是对人物在一定情境中心理活动的描述，如思想、感情、愿望、体验等。人物的言行，包括人物的穿着打扮，无不受思想的支配，所以写言行实际上也是间接地揭示人物的心理。如果直接深入到人物的内心去描述，那就是直接描述。直接描述心理，常用“他想”的形式，描述者把人物所思所想直接标出，一般要加引号。如果转化为写、说者的口吻，就不能再用引号了。通过梦境描写也可以展示人物的心理。日有所思，夜有所梦。梦境不仅可以表现人物易于觉察的心理活动，还可以把他的潜意识表现出来。此外，心理描述也可以通过人物的日记、书信来进行。
5．细节描写。所谓细节就是指人物那些看似普通平常、实则具有丰富个性和精神情感内涵的外在表现，它可以是言行的，可以是心理的，也可以是仪态服饰的。细节描写就是对某一细节或作点击式的、或作细致入微的、或作反复强化的描摹刻画，力求达到生动传神，充分突现人物个性、思想情感和精神风貌。
例文一：
心弦上不逝的风景
去县中补习那年，父亲病重，母亲脱不了身，叫妹妹送我。
那天，山风很大，赢弱的小妹肩挑两筐沉沉的行李，在沟沟洼洼里晃荡，瘦小的身子像根离地的芨芨草，颤颤地颠簸在荒野里。
我默默无言地随在后面，静静地听风声里绿竹扁担的吱嘎声。满山是血红的夕阳，浸赤了草尖林梢，染红了隐隐的村居，小妹蜡黄的脸映得红山茶一样。
“哥，前面就是状元泉，四爷爷说，叫了状元泉，明年准能考中。”小妹一脸灿然，凌乱的刘海儿下，是一双充满渴盼的眼睛。
小妹放下扁担，理了理乱发说：“哥，我帮你叫，我声尖。”小妹像山里的妞赶集子似的掩不住喜色。
娘娘岭上，小妹立在翻涌的草波里，夕阳柔柔地裹了浑身，像芦苇荡中的丹顶鹤。
小妹瘦小的双手捂成海螺状，微微地耸起身子，深吸着干涩涩的山风。一个尖长尖长的声音，远远地掠过山风，在梁子草坡间穿梭……
山风正凶，娘娘岭上却如一个沉静的湖，落日的余晖染红湖面归巢的林鸟，染红了小妹伫立的身影，染红了那声如岸边号子的长音：“哥，你能中，准能中，中——”
“哥，你听，状元泉回声了，你听，你听。”小妹回眸间的一脸悦色，使我的眼眶盈盈地温热起来。
山谷的回音，嗡嗡的，一片模糊，我却听出了明晰，听出了厚厚实实的分量。
“哥，明年你准能中!四爷爷说，状元泉有灵性。”小妹扑闪着亮黑的眼睛，定定地凝视了我一阵，默默又挑起筐赶路。
远山的雾渐渐地朦胧起来，浑圆的夕阳收起最后一抹霞光，暮色淡淡地袭来，凝望着小妹挑着硕大的箩筐颠簸着，瘦小的身影隐入暮色，我泪流满面。
回城的日子我精细地跋涉过每一个朝暮，不管未来是否感应到小妹呼泉的灵气，是否有风有雨，小妹，我依然恋你，你给我一生的感动，永远是那道心弦上不逝的风景。
这篇文章的肖像描写和细节描写很有特色，同样是写亲情，但写得不同凡响，“小妹”对哥哥的关爱和对哥哥金榜题名的祝福与企盼写得十分细腻生动。
例文二：
守财奴（节选）
终于他主意拿定了，晚饭时分回到索漠，决意向欧也妮屈服，巴结她，诱哄她，以便到死都能保持家长的威风，抓着几百万家财的大权，直到咽最后一口气为止。老头儿无意中身边带着百宝钥匙，便自己开了大门，轻手蹑脚地上楼到妻子房里，那时欧也妮正捧了那口精美的梳妆匣放到母亲床上，趁葛朗台不在家，母女俩很高兴地在查理母亲的肖像上咂摸一下查理的面貌。
“这明明是他的额角，他的嘴!”老头儿开门进去，欧也妮正这么说着。
一看见丈夫瞪着金子的眼光，葛朗台大太便叫起来：
“上帝呀，救救我们吧！”
老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。
“什么东西?”他拿着宝匣往窗前走去。“噢，是真金!金子!”他连声叫嚷， “这么多的金子!有两斤重。啊!啊!查理把这个跟你换了美丽的金洋，是不是?为什么不早告诉我?
这交易划得来，小乖乖!你真是我的女儿，我明白了。”
欧也妮四肢发抖。老头儿接着说：
“不是吗，这是查理的东西?”
“是的，父亲，不是我的。这匣子是神圣不可侵犯的，是寄存的东西。”
“咄， 咄， 咄， 咄!他拿了你的家私，正应该补偿你。”
“父亲……”
老家伙想掏出刀子撬一块金板下来，先把匣子往椅子上一放。欧也妮扑过去想抢回；可是箍桶匠的眼睛老盯着女儿跟梳妆匣，他手臂一摆，使劲一推，欧也妮便倒在母亲床上。
“老爷!老爷!”母亲嚷着，在床上直坐起来。
葛朗台拔出刀子预备撬了。欧也妮立刻跪下，爬到父亲身旁，高举着两手，嚷道……
例文二是巴尔扎克小说《欧也妮?葛朗台》中的片段。这个片段综合运用行动描写、语言描写、细节描写等手段把主人公葛朗台的性格揭示得入木三分。老葛朗台是个资产阶级暴发户，既贪婪又吝啬，视金钱如性命，把人生当作一场“交易”。这个片段写他抢夺女儿的梳妆匣，非常鲜明地揭示了他的性格特征。那匣子本是欧也妮的情人查理留给她的，老头儿一见之下，那“瞪着金子的眼光”竟使得太太直叫上帝救命；他的动作是“身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿”——要知道，他那时已是76岁高龄!再看他的谙舀，除了对金子的连声赞叹，就是“交易”“补偿”“划得来……”确确实实，都是葛朗台贪婪心理的外现。
例文三：
我的野蛮女学生
现在的学生真是不得了，女生也出口“我kao”闭口“我kao”的，跟她们在一起，我这种不说脏话的男老师倒成了清纯的女学生!
初中的女生，头发染成了黄色、红色，还有绿色，我实在忍不住了批评她们，结果她们说：“我kao，有没有搞错，老师，您这也管?我kao!”我简直要气晕了!当然，她们也有可爱的时候，你对她们好一点，她们就似乎为你疯狂，像猴子一样缠着你，你惊得大喊救命，全然无用，只好拼了命地摇晃身子，她们才大笑着跑开。
男生更不好惹，身上还带着刀子。我感慨：教书真不是人干的，教什么书嘛，不死人就行了!
一天上课，一位穿白衬衫的女同学给我提出了一个很让我难堪的问题，我没有回答上来，因而遭到了全班同学的耻笑。
当时，那位女生手高高举起：“老师，您很有法国气质!”
法国气质?究竟是什么气质?我也不懂，但我想应该是个不错的气质吧!对于她的公开赞扬，我颇感意外和自豪。
“老师，您可知道法国人长寿的秘诀吗?”她眼里飘出一线妩媚。
“法国人长寿，可能和法国人喜欢锻炼有关吧!”我很慎重地想了想回答。
“不对！”
“那就是因为法国的大气污染很小!”
“更不对!”
“告诉您吧老师，法国人长寿健康的秘诀就是——接吻！”
嘻嘻，哈哈，哄堂大笑。我呆若木鸡，定在了那里。末了，那些女生还“刷”的集体起立，仰起俏脸、嘟起红唇异口同声地说：“kao，无知!老师，我们鄙视您!”
那一刻，我真觉得我的脸红得发热。
我突然发现自己成了“失落的文明”，曾经感觉良好的状态成了景况不佳的尴尬。我想不明白：究竟是自己陷入了生活的低谷，还是他们走进了人生的泥沼?是我固有的模式不能适应他们的风采，还是他们舒展的个性不能接受我的模式?我是应该不断努力地去适应他们，还是他们应该因我的努力而不断改变?
我竟然跟不上他们的时代，我陷入了一种前所未有的恐惧和困惑，手忙脚乱。
我开始掉头发，而且相当厉害。手轻轻动一下，竟然会抓到许多蜷曲着的一根根头发的尸首，我不知道为了什么，它们竟然都一个个不明不白的相继去世了，对于它们的“英年早逝”，我感到悲伤极了。
几年后，我经过昔日的校园，突然发现一个个女生那么健康美丽，白皙漂亮。我看见一个女生，眉眼很像当年的校花，于是紧盯着她看，并走过去搭讪：“同学，你真漂亮!” 结果女孩说：“我kao!大叔，你今年有四十了吧?”
这篇文章主要通过语言描写写出了“女学生”的“野蛮”。
例文四：
阿Q正传（节选）
阿Q飘飘然的飞了一通，回到土谷祠，酒已经醒透了。
这晚上，管祠的老头子也意外的和气，请他喝茶；阿Q便向他要了两个饼，吃完之后，又要了一支点过的四两烛和一个树烛台，点起来，独自躺在自己的小屋里。他说不出的新鲜而且高兴，烛火像元夜似的闪闪的跳，他的思想也进跳起来了：
“造反?有趣，……来了一阵白盔白甲的革命党，都拿着板刀，铁鞭，炸弹，洋炮，三尖两刃刀，钩镰枪，走过土谷祠，叫道，‘阿Q! 同去同去!’于是一同去。……
“这时未庄的一伙鸟男女才好笑哩，跪下叫道，‘阿Q，饶命!’谁听他!第一个该死的是小D和赵太爷，还有秀才，还有假洋鬼子，……留几条么?王胡本来还可留，但也不要了。……
“东西，……直走进去打开箱子来：元宝，洋钱，洋纱衫，……秀才娘子的一张宁式床先搬到土谷祠，此外便摆了钱家的桌椅，——或者也就用赵家的罢。 自己是不动手的了，叫小D来搬，要搬得快，搬得不快打嘴巴。……
“赵司晨的妹子真丑。邹七嫂的女儿过几年再说。假洋鬼子的老婆会和没有辫子的男人睡觉，吓，不是好东西!秀才的老婆是眼泡上有疤的。……吴妈长久不见了，不知道在那里，——可惜脚太大。”
阿Q没有想得十分停当，已经发了鼾声，四两烛还只点去了小半寸，红焰焰的光照着他张开的嘴。
例文五是鲁迅小说《阿Q正传》中的一段心理描写，用“他的思想也进跳起来了”引起。他的目标，第一是报仇，但又分不清敌我；第二是发财，但要把东西搬到他寄居的土谷祠；第三是娶妻，但竟没有一个女人完全中意。这就是一个因被压迫被凌辱而要求“革命”但又完全不知道“革命”为何物的落后农民的内心世界。
【训练题目】
以“×××其人”为题，写一篇８００字以上的记叙文，可以通过一件事或两三件事来写人，至少运用三种写人方法，不得抄袭。
 
专题三
 
 
【训练目的】
了解记叙文兴波澜、生变化的技法，写出事件的波澜。
【写作指导】
一、写叙事的记叙文应当注意以下几点
1、一篇文章无论写一件事或几件事，都只能有一个中心思想。写一件事自不必说，写几件事的情况尤其应注意，这几件事不一定发生在同一时间、同一地点，事情也不一定是同一个人或同一些人所做，但这些事应该有内在联系，共同说明一个道理，为一个中心服务。如《谁是最可爱的人》和《驿路梨花》就是比较典型的例子。
2、要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
3、要确定好记叙的线索。线索是贯穿文章始终的脉络。如果把叙述中种种的人物与事件比做珍珠的话，那么线索就是那串珠的丝线，有了丝线，颗颗散落的珍珠就能构成一条闪烁异彩的项链，有了线索，杂乱无章、错综纷繁的材料才能组织得有理有序，形成一个有机的整体。
4、要安排好行文的顺序。记叙比较复杂的事件，一篇文章中往往不只采用一种方式，而是以一种方式为主，结合其他方式，使文章条理清楚，错落有致。以《驿路梨花》为例，全文从整体上是顺叙，按照时间的先后记述了“我”和老余从夕阳西下到第二天早上一连串的经历。文中又安排了几处插叙：通过瑶族老人的讲述交代了老人在山中迷路奇遇小屋的过程以及关于小屋的主人是梨花的传说；又通过哈尼小姑娘的讲述揭示了小屋的来历和小屋主人是谁的谜底。这样的安排不仅使发生在十几年间的若干事件有机地联系在一起，而且“步步为营”，巧设悬念，使故事引人入胜。
5、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。要描绘生活中生动、具体的细节以及自己真实的感受，而不能只停留在泛泛地一般叙述。“文似看山不喜平”，说的是文章要写得有波澜，行文有起伏，有高有低，有紧有慢，有波浪一般富于变化。这样的文章不论长短，都能使读者读起来历久不倦，收到强烈的艺术效果。
二、记叙文兴波澜、生变化的基本方法
怎样才能使文章有波澜呢？可根据内容采用悬念、误会、巧合、抑扬、虚实、详略、断续、张弛、离合、突转、渲染、烘托等手法。这样，有助于打破章法的平淡，加强叙述的生动性。
本次我们先介绍悬念、误会、巧合、抑扬四种方法。
一、悬念法
“悬念”就是提出悬而未决的矛盾，引起读者的强烈关注和兴奋，急欲解除心头之念。《变色龙》通过“这到底是谁家的狗？——好像是将军家的狗——这是将军哥哥的狗”的反复变化，不但入木三分地刻画了“变色龙”见风使舵、媚上欺下的奴才性格，而且让读者在忍俊不禁中领略了悬念的无穷魅力和不尽韵味……
设置悬念的方法有：
1．抑制法，即有意识地控制住解开悬念的触发点，使读者期待的心情逐渐加深，最后产生“柳暗花明又一村”的感叹。
2．大小连环套，即开篇设置一个总悬念，在发展过程中派生各种小悬念，形成大小结合的环扣，一个悬念解决，另一个悬念又产生了，使情节波澜起伏，险象丛生，高潮迭起。
3．间隔法，也就是突然中断读者关心的正在发展的故事情节，转移话题，适当时候再接上原来的情节。
设置悬念时要注意：
1．制造悬念的目的是有利于事件的展开、人物的塑造和主题的表达，自然合理，不可滥用。
2．制造悬念，要不着痕迹，切合情理，切不可故弄玄虚，否则会弄巧成拙；要适时释“悬”，解开悬念既不能过于匆忙、简单，又不能枝蔓横生，致使读者眼花缭乱或丈二和尚摸不着头脑。
例文一：
魂
听老人讲，人是有魂的。但我不信世界上会有什么魂儿。
可最近我却看到了。
我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄市。车厢里人挨人，人挤人，满满登登。
刚上车的一个小伙子，看到一个座位上放着本又脏又破名叫《野女艳史》的书，抄起来，扔到茶几上，旁若无人地坐下。
邻座一位干部模样的人说：“对号入座，这儿有人。”
那小伙子跟一瞪，鼻子一抽，脸上肌肉一抖，怪怕人地望着对面座位上的一位穿红上衣的十来岁的小姑娘，问：“是吗?”
小姑娘点点头说：“是。那也是一位大哥哥，他好像是去打开水了。”
话音刚落，那打水去的精壮的小伙了已经回来了，他凶煞地吼道：“狗杂种，滚起来!” 坐着的小伙子连头也不抬，一只手在裤兜里摆弄着，那分明是一把匕旨。一会儿，他眼睛往上一翻，说：“少犯嘎!老子有票。座空着，就要坐，坐定了!”
火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵与漫骂，像冰水一样灌入耳中，让人肌寒血凝，连心都凉了。我暗自想，假如人有魂儿的话，那有些人大概仅只有一个躯壳了。
四只手揪巴在一起，一场厮打迫在眉睫。
没有人劝，也没有人去拉。
忽然，那个穿红色上衣的小姑娘站起来，眨眨有着双眼皮的又黑又亮的大眼睛，声儿像银铃似地说。
“别打架啦!我要下车了。你们过来一个人坐这儿吧。”
四只手松开了。一个小伙子坐到小姑娘让出的座位上。所有的人都松了一口气，这才把目光集中到那小姑娘身上。她那胖乎乎的白净净的，好看的脸刹那间红了，红得跟苹果似的。她抿抿嘴，甩了一下脑后的油黑油黑的头发，提着一个不大的旅行袋向车门走去。
火车在保定站停了。我想，她肯定在这一站下车了。
这趟车终点站是北京。车站到了，我下了车，在河样的人流中穿行。出了站口，我快步走向公共汽车站。
天啊!我忽然看到了那个小姑娘：大眼睛、双眼皮儿、好看的脸、油黑的头发、红上衣……
她不是3个小时前在保定站下车了吗?
难道我看到了魂儿?我不信。难道是看花了眼?绝不会!那么，她是躲在别的车厢，一直站到了北京?
我想追上她，真诚地对她说一声：“你真好，我不如你。”可终于没有追上，她提着那只不大的旅行袋挤上了公共汽车，门关了，车开走了。
我久久伫立着，目送那远去的汽车。心中又忽然想起，老人说，人是有魂儿的。
我相信了：人有魂，国有魂，民族有魂……
【简评】一个“让座”的故事，写得如此跌宕起伏，摇曳多姿，完全得力于悬念的设置。文章一开始就巧设悬念：“我不相信世上有什么魂儿。可最近我却看到了。”朗朗乾坤见到了并不存在的人的魂，一下子就勾起了读者的阅读兴趣，在这样的悬念下再细细穿插故事情节，最后解开悬念，原来作者所说的魂，是指我们时代的奉献精神。

旗手事迹篇(2):有志者事竟成作文600字

有志者事竟成作文600字
第1篇“有志者事竟成”吗600字
中国有句名言：“有志者事竟成。”说明立志的重要性，并鼓励人们拼搏向前。然而真理是相对而不是绝对的。任何事理、名言警句都是以一定的条件为前提而存在的。那么，是不是“有志”就一定能“事成”呢？
自古以来，阐述“有志者事竟成”的事例不胜枚举。越王勾践卧薪尝胆十年生聚终于灭吴复国成为一方霸主；诸葛孔明通晓时世将才引来刘备三顾茅庐终成一代名相。这些名人事迹无不教育我们：立志方能有所作为。
有了志向，努力才不会盲目；有了志向，前进就有了动力。
古今中外多少有才能的人，就因为志向不明，最终只能碌碌无为，遗憾终生。在空中飞翔是许多人的梦想，但为何只有莱特兄弟成功？探寻生命的起源是许多人努力的目标，但为何只有达尔文写出《物种起源》？成败得失的关键就在于是否有志！
然而，“立志就能成功”这句话不是绝对成立的。
王安石的游记名篇《游褒禅山记》中有段文字：“非常之观常在于险远……故非有志者不能至也……然力不足者，亦不能至也……至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。”这肯定了有志的重要性，同时也指出事物的外因与内因同时作用并影响事物的发展。
徜若越国父老没有同仇敌忾上下一心，吴王精明强干没有沉迷美色耽误朝政，勾践能一举得胜吗？徜若汉朝统治天下太平没有割据混战，刘备恃才傲物没有仁德兼备礼贤下士，诸葛亮能闻达于诸侯吗？
由此可见，“有志”是“事成”的前提条件，但不是唯一条件。
第2篇有志者事竟成500字
问世间“志”为何物？直教人事事都成。
“有志者事竟成”这句话阐述了“有志”与“事成”之间的关系：“有志”才能“事成”，若无“志”则“事”不成。
话说蒲松龄在自己后期的科举考试屡次不中、落魄至极之际，亲自写下的励志自勉联：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”开始时是刻在铜尺之上，后悬置于书屋聊斋书房。终于他凭着自己的雄心壮志，不懈努力，以一部《聊斋志异》名垂青史，成就一番大事。
诸如此类的事例还很多：春秋时期，吴越相争，吴胜越败，越王勾践沦为阶下囚。但他不甘屈服，立志复仇，最后终于打败了吴国，留下了“卧薪尝胆”的千古美谈；着名数学家华罗庚小时候面对“没有数学头脑”的斥责而确立志向，虽然连初中毕业文凭都没有，但最终成为数学领域的巨人……古今中外诸多的政治家、科学家，都以其自身的行动证明了“有志者事竟成”这句话的正确性。
然而五岁即可“指物作诗立就”的仲永却只因其父贪利，“日扳仲永环谒于邑人，不使学”使其丧“志”最后“泯然众人矣”。若“仲永”因其才而立志，那么结局就相差十万八千里了。
但是“有志者”是否都能“事竟成”呢？也不尽然。很多人都有志向却不见成功，是因为志向不符合客观实际只是空想或幻想，那么又怎么能成功呢？
一定要有一个恒定的志向并付诸于执着不懈的勤奋努力才会有所成就。这就是说：不能今天立志当科学家，明天立志当文学家，过不了多久又立志当政治家，那么是不可能成功的。
一个人无论做多么艰难的事，只要有雄心壮志，不懈努力，就能够成功。反之，若一个人胸无大志，就是做再简单的事也不尽如人意。
桐乡市第六中学初二年级：杨婷婷
第3篇有志者事竟成500字
在人生道路上，难免会有挫折，但只要你有这个志向，并向着它努力，世界上不可能有不可能的事。
到了老家，外面还在下着小雨，姥姥过来把我拉进屋里，我看到桌子上摆着豆子，枣，米，豆沙馅儿，呵！这分明是要包粽子呀！这下我可来了兴致，我兴致勃勃地坐在了椅子上，喊道：“姥姥，来教我包粽子吧！”“好。”姥姥说。姥姥把三片粽叶依次放在一起，折成一个漏斗形的东西，先添枣然后盖上点米放点豆再放点米，把粽子一盖看粽子有三个棱角后再一系，一个粽子就包成了。我学着姥姥得样子，慢慢的，我开始照猫画虎的包了起来，我先把粽叶依次放好，再一折，漏斗成型了，然后我往里添米和豆子，刚想把多余的粽子的一角盖上，只听‘哗啦啦’我还没反映过来，妈妈笑起来，说：“琦琦，你的粽子漏了，这下真成漏斗了，就是少了下面的部分了！”，听了妈妈这话，我往桌上一看，米漏了一桌子！“哼！不就是米漏了吗？这点困难，怎会难倒我呢？太easy了。”我不服气地说，我又包了起来，就像在给最好的朋友包礼物一样认真仔细，过了一会，我包了一个粽子，这个是不漏了，可系的不紧，也不美观，我看着粽子，无奈的摇了摇头，唉声叹气地把绳子解了下来，姥姥见了，对我说：“看我怎样系！”一转眼的工夫，姥姥就系好了一个粽子，我看了看手中的粽子，坚定的拿起一根绳，一手拿粽一手拿绳，绳子被我一圈一圈小心翼翼地绕在了粽子上，过了一会儿，我的第一个成功的粽子诞生了，慢慢的，一步步地包着粽子，又要系粽子了，第一次没系好再系，又没系好，接着系，经过这几次反复的努力，我终于可以熟练的包粽子了，我一个包的比一个好，包的越来越起兴，棕叶快没了，姥姥又去抱了一些来，这时我和姥姥配和起来，我来包，姥姥来系，我和姥姥真是一对天生的搭档，配合的是天衣无缝，“终于包完了！”我伸了个懒腰说，然后我跟姥姥击了一下掌，把桌子收拾了一下，就把成桶的粽子搬进了厨房。看着从自己手里诞生的粽子，脸上立刻洋溢出胜利喜悦的笑容。
“吃粽子喽！”我们立刻围坐在桌边，我比其他人还高兴，热腾腾的粽子端了上来，我包开棕叶咬了一口，真香啊！吃着粽子的大人边吃边夸我：“妞子真是一学就会，包的还挺香的！”
这个端午节我很高兴，不仅是为自己又学到了一门手艺而高兴，更多的是包粽子时那种快乐，同样也使我明白了一个道理：有志者事竟成。
芳草地国际学校世纪小学年级张琦琦
第4篇有志者事竟成500字
每个人对未来都有所希望和计划，立志是成功的起点，有了壮志和不懈的努力，就能向成功迈进。
有一句很好的谚语：鸟最要紧的是翅膀，人最要紧的是志向。鸟从小就有一个志向，那就是在天空中自由的翱翔。同样，每个人也拥有着自己的目标，确定远大的目标就是成功的一半，无志之人不可能享受事业的种种辉煌。
美国前任总统罗斯福的夫人在本宁顿学校念书时，要在电讯业找一份工作。她父亲为她约好了去见一个朋友。当时担任美国无线电公司的董事长的萨尔洛夫将军。罗斯夫人回忆说：“将军问我想做什么。我说随便吧。”他对我说没有“随便”这个工作。并用逼人的目光对我说：成功之路是由目标铺成的。为了这句话。罗斯福夫人努力追求自己的目标，最终成为知名的社会活动家。
陈涉少时，曾替人耕种，心中不满于这种处境，在垄上休息时，常常感慨长恨，有一回对同耕者说：“假如哪一天富贵了，彼此不要忘了拉朋友一把。”同伴嘲笑他：“你现在替人耕田地位卑微，还说什么富贵呢。”陈涉长叹一声：“唉，燕雀怎能知鸿鹄的志向呢？”陈涉后来在大泽乡和吴广发动起义灭秦，作出惊天动地的壮举。陈涉曾说：“壮士不死则已，死即举大名耳。王候将相，宁有种乎？！”这样的雄心壮志，有岂是那些连好梦都不做一个的磕睡不醒的人所能比及的吗？
这些事例高度赞颂了他们表现出立志是人生的动力。
实践证明立志是成功的起点，是事业的脊梁，是一个民族傲立于世的精神支柱。最穷的是无才，最贱的是无志。所以，每个想为国作出贡献的人，必须有一个坚定的志向。有志者事竟成。
第5篇有志者事竟成500字
有志者事竟成
“有志者事竟成”。这句话阐述了“有志”与“事成”之间的辩证关系：“有志”才能“事成”，要想“事成”，必须“有志”；若无“志”则“事”不成。
这句话很有道理，颇能道出“事成”的真谛。不是吗？请看：春秋时期，吴越相争，吴胜越败，越王勾践沦为阶下囚。但他不甘屈服，立志复仇，最后终于打败了吴国，留下了“卧薪尝胆”的千古美谈；著名数学家华罗庚小时候面对“没有数学头脑”的斥责而确立志向，虽然连初中毕业文凭都没有，但最终成为数学领域的巨人……古今中外诸多的政治家、科学家，都以其自身的行动证明了“有志者事竟成”这句话的正确性。
但是“有志者”是否都能“事竟成”呢？也不尽然。因为“有志”和“事成”之间还有某些条件在起着重要的作用，若无这些条件，即使是“有志”，事也是难成的。这些条件中的关键条件当属如下两条：
一是有志者的“志”要符合客观实际。这就是说：一个人所立下的“志”，不能是脱离客观实际的空想或幻想；“志”与客观的科学规律相抵触、相脱离时，则“事”是永远无法有“成”的。例如，曾有人立志要研制成永动机，并为此付出了一生的时间和精力，但却始终没能研制出来。这是为什么？道理很简单：其志不符合客观规律。物理学的知识告诉我们，当机器运行时，机械能转化为其他形式的能，而其间能量的损耗是不可能避免的。因此，研制永动机这个“志”也就永远无法成为现实之事。可见，符合客观实际的要求，是“有志者”事业成功的必要前提条件。
二是有志者的“志”必须是永不改变的“恒志”，而且必须付诸于执着不懈的勤奋努力。这就是说：不能今天立志当科学家，明天立志当文学家，过不了多久又立志当政治家，如此常常立志，其“事”一定难成；其志向必须是始终指向一个目标，不管外界如何变化，不管遇到怎样的挫折，都“痴心不改”。这更是在强调：有了永不改变的“恒志”，还要有永不改变的行动。为了实现自己之志，要不怕困难，不怕讽刺挖苦，不怕挫折失败；要不断地努力，不断地探索，始终如一地迈开勤奋的双脚，在通向成功的曲折山路上不断地艰难跋涉。只有如此，也只有如此，才能“有志者事竟成”。我国古代的大史学家、大文学家史马迁，青年时代就立志编写出一部有别于他人的史学着作。为此，他不仅以毕生的精力投入到浩瀚的史籍中，整理残章断简，奔波与民间，收集丰富的史料，就是在入狱惨遭宫刑之后，也没有消沉下去，反而更加坚定志向，愈挫愈奋，在“撰史”的崇高理想鼓舞下，勤奋写作，到了晚年终于写成了上自轩辕、下迄汉武的中国三千多年的鸿篇巨作——《史记》这部“千古之绝唱”，由此可见，有“恒志”，而且有不懈的勤奋努力，是“事竟成”最重要的条件。
总之，“有志者事竟成”，并不是说有志事就一定能成，而只是说明“有志”与“事成”之间的辩证关系：无志者则事必定无成，有志而脱离实际则事不成，有符合实际之志而无“恒志”则事难成，有符合实际的“恒志”而无坚持不懈的勤奋努力则事也难成。只有把上述条件有机地融为一体，才能“事竟成”。
年轻的朋友们，成功的鲜花正准备献给每一位有志者，但是，你能得到它吗？这就要看你自己的了。
城阳第九中学初三
第6篇有志者事竟成750字
问世间“志”为何物？直教人事事都成。
“有志者事竟成”这句话阐述了“有志”与“事成”之间的关系：“有志”才能“事成”，若无“志”则“事”不成。
话说蒲松龄在自己后期的科举考试屡次不中、落魄至极之际，亲自写下的励志自勉联：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”开始时是刻在铜尺之上，后悬置于书屋聊斋书房。终于他凭着自己的雄心壮志，不懈努力，以一部《聊斋志异》名垂青史，成就一番大事。
诸如此类的事例还很多：春秋时期，吴越相争，吴胜越败，越王勾践沦为阶下囚。但他不甘屈服，立志复仇，最后终于打败了吴国，留下了“卧薪尝胆”的千古美谈；着名数学家华罗庚小时候面对“没有数学头脑”的斥责而确立志向，虽然连初中毕业文凭都没有，但最终成为数学领域的巨人……古今中外诸多的政治家、科学家，都以其自身的行动证明了“有志者事竟成”这句话的正确性。
然而五岁即可“指物作诗立就”的仲永却只因其父贪利，“日扳仲永环谒于邑人，不使学”使其丧“志”最后“泯然众人矣”。若“仲永”因其才而立志，那么结局就相差十万八千里了。
但是“有志者”是否都能“事竟成”呢？也不尽然。很多人都有志向却不见成功，是因为志向不符合客观实际只是空想或幻想，那么又怎么能成功呢？
一定要有一个恒定的志向并付诸于执着不懈的勤奋努力才会有所成就。这就是说：不能今天立志当科学家，明天立志当文学家，过不了多久又立志当政治家，那么是不可能成功的。
一个人无论做多么艰难的事，只要有雄心壮志，不懈努力，就能够成功。反之，若一个人胸无大志，就是做再简单的事也不尽如人意。
福建厦门松柏二小六年级:东霓
第7篇有志者，事竟成900字
暑假的一天，我在家里看着电视，闷热的天气让人不想动弹，偶尔也吹来一阵凉风，让人燥热的心静下来，不过这风娃娃也有淘气的时候，这不，我家晒在窗户外面的几把草药鱼腥草就被“牵”走了，落到了二楼的阳台上，而我家住在四楼……
为了这小小的几把鱼腥草，我们可绞尽了脑汁，唉！不巧的是二楼家里正好没人，不然可以从人家里面去拣回来，难道我们要就此放弃吗？我们也想着把它拣回来，可两层楼的高度怎么拣？除非像钓鱼那样把草药钓上来，对了！我们可以用绳子和铁钩把草药钩上来呀！可这种方法很快又被妈妈和姐姐否定了，只有爸爸坚信一定能钩上来，我将信将疑，绳子太软了，根本使不上力，可奇迹不能发生吗？我又仔细观察了草药落下去的位置，最后还是相信老爸一定能钩上来。我们家立刻分成了两派：我和爸爸一派，坚信一定可以成功，妈妈和姐姐一派，觉得绳子不可能把草药钓起来，我和爸爸不甘心去找来了绳子和铁钩一定要试试看，一切准备工作做好了，我们开始钓草药了，只见爸爸双手紧握着绳子，把绳子轻轻地、一点一点往下放，神情十分专注，妈妈仍是用不屑的眼神看着我和爸爸，还对我们夸下海口：“你把要是钓了起来，我就在手掌心煎鱼给你们吃！”说话间，绳子上的铁钩已经碰到了草药，我的心正悬着呢，看看爸爸，他额头上也滚下了豆大的汗珠，双眼紧盯着草药，妈妈和姐姐心里也十分紧张，这几把小小的草药仿佛成了一片易碎的玻璃，动作一定要很轻，家里安静极了，甚至可以听见彼此的心跳声，啊，钩起来了！我们成功了！爸爸开始慢慢往上拉，眼看成功就在眼前时，草药却又滑落下去，我的心仿佛一下子从嗓子眼掉到了谷底，我也想放弃了，可爸爸仍要坚持，再一次把绳子放了下去，刚才那一摔，其中一把草药又被摔成了两小把。看来有句话：不经历风雨怎么见彩虹！说得真对。第二次我也没有给予多少希望了，没想到却真的成功了，我心里非常激动，最后那几株草药也乖乖地上来了，我的心情无法言表，可妈妈却高兴不起来，她的诺言可怎么实现？
通过今天这件事，我明白了一个深刻的道理，有志者，事竟成。在我们学习和生活的道路上，也一定要有恒心，有毅力，这样才会成功。
四川成都彭州市四川省彭州市延秀小学五年级:张韵炀
第8篇有志者，事竟成400字
学了《滴水穿石的启示》我知道了：在实际生活中，我们也会遇到一些麻烦事，但是我相信，只要坚持不懈就一定能成功。这让我想起了诗人李白的故事。我国唐代诗人李白，非常聪明，但不爱学习。一天，他在小河边玩耍，看到一位老奶奶在河边磨针，便好奇地问：“老奶奶，你在干什么？”老奶奶回答：“我在磨针呀！”李白说：“这么粗的铁棒，什么时候才能把它磨成针哪？”老奶奶笑了笑，慈祥地说：“只要我天天磨，总有一天会把它磨成针的。”李白深受启发，马上回家读书去了。从此以后，他每天刻苦学习，终于成为了名垂青史的大诗人。不仅大诗人有这样的故事，我也有啊！我在前年7月开始学骑自行车。刚开始，我十分胆小，还得爸爸扶我；慢慢地，我敢自己骑了，但还离不开爸爸的帮助，爸爸一松手，我害怕。但看到朋友们骑自行车到处跑，我便下定决心自己一定要学会骑。在爸爸的指引下，过了两三天，不知摔了多少跤，我终于学会了。真是“有志者，事竟成！”
科苑小学五年级:宋琳晞
第9篇有志者事竟成1000字
“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦……”——《水手》
想起了一条谜语——一只毛毛虫怎样才能渡过没有桥梁的河流？
……问世间“志”为何物？世人言“志”即决心与毅力的完美组合。“志”是一种力量，它可以让一颗心远行却不知疲惫；“志”是一种轻盈，它可以让一个生命飞得老高却依旧轻松。
不倒的水手
每一次听《水手》，都有一种感人至深的心灵冲击。而作为它的演唱者郑智化，带给我的更是一种潸然泪下的感动。
作为一个歌手，郑智化和他的歌曲，带给人们的，却不仅仅是旋律和文字的简单堆积。他的歌，带来的是一种心灵的震撼，一种灵魂的升华。更多的，是对生命和现实的一种意志。他的歌，是一种听得见生命，故事，画面的声音。他，就是一个用灵魂发声的歌者……
从两岁发高烧引发小儿麻痹，就注定了郑智化有异于常人，他从小就受够了别人的白眼，听够了别人的冷言讽语。很难想像一个“遍体鳞伤”的残疾人以怎样的志气出现在世人的眼前。也许他是唯一一个推着轮椅上台唱歌的歌手，可又是什么支撑着他走过这条曲折又布满荆棘的小道呢？对，是他心中坚不可摧的志。郑智化用他那坚韧倔强的性格，硬是在黑暗中走出了一条亮丽的星光。
他向我们诠释着：身残志不残，志带你走向成功！
锻造生命的铁：奥斯特洛夫斯基
奥斯特洛夫斯基——这位文学巨匠，人们无法用语言来形容他，当他双目失明，双耳失聪时，仍然志气十足地摸索着方格中的纸页迎着光亮的朝阳，完成了巨作《钢铁是怎样炼成的》。
钢铁是怎样炼成的呢？他给了我们答案，他给我们锻造了生命的铁：志。
人生的痕迹：《蜗牛》
“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着他的脸，小小的天，有大大的梦想，终有一天，我有属于我的天……”周杰伦用他独特的嗓音唱出了我们心中的那份执着。
蜗牛正在向屋顶出发，缓慢的它显得更慢了，小心翼翼地，勇敢地向上爬行。它身后的痕迹依旧存在，让人联想到了他前进的艰辛。
夕阳西下，柔和的金色光芒洒满大地，白的墙也变成了金色，小小的蜗牛还在努力地向上爬着，它一定会到达屋顶的，它身后那条长长的痕迹见证了它的努力：路是一步一步走出来的。
蜗牛告诉我们：当你在梦想的途中脚踏实地的留下属于自己的痕迹，未来才能绽放光彩。而那道属于自己的痕迹，便是力量的迸发：志。
……
一只毛毛虫怎样才能渡过没有桥梁的河流呢？
答案是：永不放弃自己的执着与意志，在经历一段痛苦的蜕变过程后，化成一只展开双翅，偏偏起舞的蝴蝶……
第10篇有志者事竟成750字
生活的岁月，已抹去了我许多的回忆，但儿时妈妈对我说的：“有志者，事竟成。”这句话却常常萦绕在我的耳边，让我难以忘怀。
在我读幼儿园时，妈妈给我报了少年宫的硬笔书法班。当时，我的兴趣可大了，上课时专心致志地听，认认真真地写。可那一个个简单的方块字，在我的笔下挥涌出来，横看竖看，总像是一个不倒翁，东歪西倒。
记得有一次，老师发了一张字帖作为家庭作业，我一笔一划，认认真真地完成后，交给妈妈检查。妈妈细看之下，立刻指出我写得不好的地方，要求我按照字帖，重新写一遍。这回，我丝毫不敢怠慢，望着字帖，回忆老师教的方法，一撇一捺地写起来，没多久，一张工整的字帖就交到妈妈的手中。谁知，满以为过关的我还是得到妈妈的批评。
原来，我有几个字的结构写得不好。于是，妈妈便耐心地讲解，并手把手地教我写。我非常努力地学着去写，可我把字帖写穿了一个洞，我便对妈妈说：“这个字少写一次没关系吧。”但妈妈却严肃地说：“怎么能这样，这个字少写一次就少了一次练习的机会，面对困难，不是选择逃避，而是要克服它，有志者，事竟成，只要你坚持，就一定能学好书法的。”我惭愧地低下了头，心想：妈妈说得真有道理，正是“世上无难事，只怕有心人”，只要做一个学习的有心人，什么困难都可以迎刃而解。
于是，我重新画了一张又一张字帖，不断临摹，不断练习，光是一个字就练习了20多次。终于，一幅工整漂亮的字帖展现在我和妈妈的眼前……
在往后的日子里，我继续坚持不懈地练习写字。字体变得越来越工整，得到老师和同学们的赞赏。
虽然这件事已经过去了数年，但仍然深深地印在我的脑海里，时时给我鞭策和启迪，教会我遇到困难，都要勇于面对，努力克服，只有坚持不懈才会取得成功。
广东广州西关实验小学六年级:罗炜禧
第11篇有志者事竟成1500字
“人惟患无志”，人若无志，人生就失去方向，失去前行的动力。只能在浑浑噩噩中打发日子，这当然是很悲的。惟有及早立下高远之志，并且坚定不移地为之不懈奋斗，人生才有意义，才能干出一番事业！“有志者事竟成”，过去和现在的无数成功者，验证了这条真理。
事实论据
鸿鹄之志
秦末农民起义领袖陈涉，出身贫穷，年轻时在农村当雇工，替人耕田种地。当时他就立志将来要干一番轰轰烈烈的大事。在一起当雇工的伙伴都笑话他，认为替人耕田种地的下等人，还想干一番大事业，真是癞哈蟆想吃天鹅肉——异想天开。陈涉看到自己的宏大抱负，不能被一些眼光短浅的人所理解，感叹道：“燕雀安知鸿鹄之志哉！”意思是说，小小的燕雀，是不可能知道天鹅的大志的。
后来陈涉终于成了农民起义军的领袖，由他首先发难，将秦王朝推反了。
鲁迅弃医学文
青年时期鲁迅，曾到日本仙台医学专科学校学医，希望以医救国。在第二学年里，学校增加了一门学科——细菌学。教学这一门课程时，细菌的形状全部是用幻灯片显示的。有时穿插放映一些时事幻灯片。有一次放映有关日俄战争的纪录片，画面上出现很多中国人围观一个被说成是俄国间谍的中国人，这个人将砍头示众，周围人在看热闹，画面上观众体格强壮而精神麻木。鲁迅深受刺激，心情十分痛苦，他深深感到，学医在当前并不是一件要紧的事，思想愚昧精神麻木的人们即使体格再健壮，也只能被示众或作看客。最紧要的，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是文艺。于是，他毅然弃医学文。终于成为我国现代伟大的文学家、思想家，文化运动的先驱和旗手。
为了中华之崛起
新学年开始了，沈阳东关模范学校魏校长为了测验学生的学习目的，在课堂上向学生提出一个严肃的问题：读书是为什么？有的回答：“为家父而读书。”有的回答：“为明礼而读书。”也有人回答：“为光耀门楣而读书。”魏校长指着坐在后排的一位学生说：“周恩来，现在你谈谈为什么要读书？”“为了中华之崛起。”周恩来庄重地回答。由于他的南方口音魏校长一时没有听清楚，于是周恩来又沉着有力地重复了一遍：“为中华崛起而读书！”周恩来是这样说的，也是这样做的。他为中华民族的崛起奉献了一生。
巴斯德立志研究酸乳发酵
巴斯德，是法国19世纪着名微生物学家，化学家，近代微生物学的奠基人。
有一天，他注视着桌上一瓶酸牛奶。凝神思索：酸奶的发酵，是由于化学变化呢，还是由于微生物的作用呢？当时还没有能解答这个问题。
他整天整认地，在一间闷热的简陋的实验室里进行试验研究。脸上被油烟熏黑了，衣服也布满污垢。时而呆立不动，时而狂奔疾走。有人说：巴斯德得了精神病。
不知经过了多少不眠之认，巴斯德终于成功了！他科学地证明了：酸牛怒的发酸是由于微生物的作用。并且写成了着名的《乳酸发酵》一书。在微生物发酵和病原微生物方面的研究，奠定了工业微生物学和医学微生物学的基础，并且开创了微生物生理学。
理论论据
1、立大志，求大智，做大事。陶行知《佘儿岗自动小学三周年》
2、鸟贵有翼，人贵有志。中国谚语
3、山立在地上，人立在志上。中国谚语
4、花开在春天，立志在少年。中国谚语
5、丈夫四方志，安可辞固穷？唐·杜甫《前出塞》
6、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。《论语·子罕》
7、立志无恒，终身无成。中国谚语
8、好汉凭志气，好马凭力气。中国谚语
9、从小无志，到老无奇。中国谚语
10、人不自立，则惟有无耻而已。康有为《志耻》
11、穷莫失志，富莫颠狂。中国谚语
12、没有决心向宝山掏宝，不会得到宝的。谢觉哉
13、青年人第一要有志气。谢觉哉
14、为人能立三分志，不怕龙门万丈高。中国谚语
15、志高品高，志下品下。中国谚语
16、山高高不过脚心，山硬硬不过决心。中国谚语
17、有志者事竟成。《后汉书·耿龠传》
18、有志不在年高。中国谚语
19、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。三国·曹操《龟虽寿》
20、有志能搬山，无志草压头。中国谚语
21、志短怕难，视丘为山。中国谚语
22、宁可丧身，不可失志。中国谚语
23、冻死迎风站，饿死不弯腰。中国谚语
24、人凭志气虎凭威，没有志气肉一堆。中国谚语
25、有志男儿志四方，无志男儿守婆娘。中国谚语
26、器大者声必闳，志高者意必远。宋·范开《稼轩词序》
天津和平区第一初级中学六年级:谁明浪子心哪
第12篇做大运志愿者750字
响应学校的号召，今天我和两位同学一起去U站做大运志愿者。
中午11：30，我们就出发去U站了。U站就在我们家不远处，刚到那里，我们就迫不及待的对站长说：“需要我们做什么呢？”站长笑着说：“任务很多，要努力做哦。”她分别给我们安排了任务，给我安排的是一个名叫“挑战者”的项目，就是颠乒乓球、跳绳等活动，要是谁打破了之前的记录，便可以把姓名和成绩写在黑板上；我的两个同学则分到收集2011个签名的任务，就是争取请2011个人在一条横幅上签上名字支持大运。刚分到任务，我们便马上开始行动起来。
当时正好是正午12点左右，火辣辣的太阳当头照下，像火烤般一样。我不顾太阳晒，在马路边看到小朋友就走上去问：“你好！要不要来挑战一下，有乒乓球、跳绳等！你要是打破记录，可以把你的名字写在黑板上！”可半天过去了，虽然我口干舌燥、汗流浃背，可似乎没有一个小朋友感兴趣。我立刻像泄了气的皮球一样，失望极了。站长在旁边看出了我的失望，鼓励我说：“这很正常，你看之前也没有几个人来挑战啊！”我听了后心里舒服了不少，可仍不免有点泄气。再看看朋友那里，她们仍在不停地收集签名，已收集20多个了。见马路上看不到小朋友，我干脆去帮她们好了。我们来到大街上，看到人便走上前带恳求的语气说：“您好，能签个名吗？我们在为大运收集2011个签名。”等人签完了，我们会补上一句：“谢谢支持！”虽然只是一个普普通通的签名，可却让我有了巨大的满足感。但不是每个人都会签，有时我们说了那么多，他们却一言不发地走开了，这时我们便无奈地吐吐舌头、耸耸肩表示对自己的安慰。
虽然大中午在太阳底下工作4小时，又累又热，但我们一共收集了130个签名。一想到能为大运出一份力量，我就情不自禁的笑了起来。
深圳石厦小学四年级:赵艺菲
第13篇关于雷锋的作文:做志愿者就是“学雷锋”吗2000字
很自然地，有人将志愿者与“学雷锋”这两者联系在一起，提出志愿者是否就是“学雷锋”的问题。对此，我们的回答则为：是，又不完全是
说做志愿者就是“学雷锋”，是因为，过去几十年来，在我国的“学雷锋”活动中，一直倡导“对同志春天般温暖”的利他主义伟大理想，“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”的无私奉献崇高精神，以及身体力行在平凡生活中“做好事”的实践行动等。这些都与志愿精神相一致或者相契合。因此，“中国青年志愿者服务日”确定在每年的3月5日，即“学雷锋日”。
说做志愿者不完全是“学雷锋”，是因为，今天的志愿者行动，无论在社会动员、社会责任、机构管理，还是在运营水平、服务规模等方面，都已经远远超出了当年学雷锋活动的范围和规模。志愿者行动发展和成熟以后，将会成为当代整体社会架构中的重要组成部分，成为公民社会自我组织的方式，以及NGO（非政府组织）的一种重要形态。届时，其意义将远远大于单纯的助人为乐的个体行为。
集体主义精神、爱国热情和奉献精神的融合，是志愿精神的核心与灵魂。志愿精神，是奥林匹克主义的重要组成部分，是当代全球社会欣赏的重要价值理念。奥运会志愿者的历史，最早可以追溯到1896年希腊奥运会。20世纪80年代以后，奥运会志愿者活动正式纳入组委会工作计划。1992年巴塞罗那奥运会，首次对奥运会志愿者的内涵作出界定：奥运会志愿者是在举办奥运会过程中，以自己个人的无私的参与，尽其所能，通力合作，完成交给自己的任务，而不接收报酬或其他任何回报的人。从奥运历史来看，可以总结出志愿精神的一些共同特征。这些或许能够为2010年上海举办世博会提供经验。
第一，志愿者组织和机制，是社会组织架构中一个重要组成部分。志愿者行动，不仅直接提供社会服务，也是国家、政府与民众相互沟通的桥梁。志愿者行动，为社会各阶层的人们提供广泛参与社会活动的渠道。通过志愿活动，各个阶层、各个群体都能为社会做贡献，很多社会群体也会受到来自社会各界的帮助与支持，从而弥补政府机制和市场机制在社会保障、社会救助等方面的不足。因此，推动志愿精神的发育发展，有助于一个城市与社会的和谐与发展。
第二，志愿者行动必须以奉献精神等为基础，同时需要专业的组织管理能力、协调能力、执行能力等。在今年5月的汶川大地震中，有20多万志愿者从四面八方赶赴灾区，参加抗震救灾。他们怀着无私奉献的志愿精神，以高昂的热情、严肃的责任心和勇于承担的使命感，帮助灾区人民共度艰难，志愿精神得到了高度发扬和全面展现。这是北京奥运志愿行动的战地预演，也是奥运精神核心的体现。此外，奥运会筹备期间，有学者提出，2008年北京奥运会，应当做好志愿服务群体培养准备工作。从精神培养看，应积极培养志愿者的使命意识、奉献意识、协作意识和服务意识等。从操作层面讲，应尽早建立奥运志愿者培训基地、编写培训教材，开展志愿者语言水平、文化背景、专项知识培训等。完备的准备工作，为志愿者在奥运会期间提供优质服务打下了坚实的基础。
第三，志愿者行动，可以提升重大活动和活动主办城市的文明程度、增强城市的国际影响力，活动也能为志愿精神的发育发展提供重要契机。在北京奥运会上，我国志愿者展现出崇高的奉献精神，创造了奥林匹克史上规模最大的志愿者运动。几十万志愿者活跃在赛场内外，被称作“鸟巢一代”的“80后外交官”。他们用微笑夺得了一块珍贵的“金牌”———联合国秘书长潘基文授予北京志愿者协会“联合国卓越志愿服务组织奖”。奥运会在我国举行，也为我们提供了一个将“奥林匹克主义”和“志愿服务精神”融合创新的平台。实现城市精神文明建设的开拓与创新，促进社会组织和社区文化建设，还需要一定的方式和载体。志愿者行动体现了中国文化传统与现代集体主义奉献精神的完美融合，正是适应时代发展要求的精神文明建设新方式。
2008年北京奥运会让人们看到，组织良好、表现优秀、展现奉献精神的志愿者队伍，是主办城市的“名片”，也是主办国的形象大使。合格的志愿者，应该能够设身处地地为被帮助者着想，无私地帮助对方，并让自己在与对方的交流中，不断展现出文明而悠久的中国文化的魅力。正是以这样的标准来组织志愿者，北京奥运会带给了世界一个惊喜。如果以同样的标准来组织志愿者，发扬和传承志愿者精神，并加入上海城市的文明特色，2010年上海世博会一定会带给世界另一份来自东方的惊喜。
第14篇成长？真的是件好事吗？500字
昨天，爸爸发烧了！
这在平常并不算什么的事情，在这个特殊的时期，恐慌了所有人的心，我和妈妈都被吓坏了，谁都不愿认为那是甲流光临这里了……
今天，爸爸坚持上班，体温降了不少，但仍不舒服。
晚上，我在写作业，妈妈在洗碗，爸爸连夜班。
突然，妈妈的手机响了，是爸爸，他说他吐了，体温变成35·C，让妈妈联系医院！……
我和妈妈都傻了……
这种看似绝望的感觉并非第一次！
我不愿回忆……
但，那一幕，还是不自觉的，再次浮现了
2007年8月26日晚，爸爸骑摩托和同事出去办事，我和妈妈心乱如麻，但谁都不知道怎么了。很久，爸爸的同事闯进屋子，拖着胳膊，满脸流血，晃晃悠悠，说：“我们出车祸了，**在医院！”我听着，看着真真切切地发生在眼前的一切，那是我自己的眼睛看到的，是我自己的耳朵听到的，但我自己的心却不敢相信这是真的，不敢接受这清晰的不能再模糊的事实。妈妈慌了，我看到了十七年来最失常的妈妈。她心里复杂，但动作却简单：拿钱，拿钥匙，穿衣服，呼吸困难，叫我，出门，去医院。而我，似乎对这一切早已有了感知，并不感到意外，我的动作也简单：拿救心丸，拿电池，拿零钱，安慰妈妈，我做的很好，对吗？但我终究还是忘了一件事，我忘了穿鞋，光脚穿拖鞋，搀扶妈妈奔向医院。我告诉妈妈说，没事的，没事的，没事的……
我不知道我们怎么到的医院，不过幸好爸爸还是活着的，我不敢看他，可我还是看了，脸是红色的，眼睛肿的看不见了，嘴巴已经不成样子，里面也变花了，牙齿被弄丢了，身上有血，也有土，他不停的叫，而我已晕倒……
醒来之后，给妈妈吃了救心丸，她有心脏病，我怕她倒下。我拿着手机走到医院的拐角处，打电话给舅舅，告诉了他眼前的一切，不久，他来了，我，一个十五岁的初二女孩儿，看到了依靠。我回去照顾不知所措的妈妈，爸爸交给舅舅。当天夜里我们来到了三院，那一夜，真的好漫长啊！老师，你知道我是怎么过的吗？！爸爸的好多项功能都失灵了，双腿无知觉，站不住，坐不住，胳膊，手都疼，还有那张千疮百孔的脸更是疼。他喊啊喊啊，把病房里的人都弄醒了。后来确诊是颈椎，是颈椎啊！那意味着瘫痪吧！那一夜，我没合过眼，我知道我不能倒下，我得支撑妈妈。
在三院熬过15天，那15天比我的15年都要漫长啊！看到躺在病床上的不能动的亲爸爸，我心疼啊！但又有什么地方可以让我哭呢？我只好躲到厕所，锁着门，把自己蜷缩在一个角落里，失声的哭，忘我的哭，那段日子以来的所有感情都被那洪水般的泪水冲了出来。我不明白，为什么15岁的孩子要去承受那连大人都无法承受的一切？为什么命运如此的不公？为什么是我来面对？可是，再怎么哭也无济于事，回到爸爸床边，看到的还是那连他亲生女儿都不认识了的爸爸，这是最最痛苦的！
妈妈，爸爸，我都瘦了好多……
我会帮妈妈买饭，偷偷的去交话费，找医生……我做了很多。
最后姑姑吧他们带到了哈医大，去手术，也就是把脖子切开，在腰上取一块儿骨头，塞到脖子上……我疯了……
我回到了学校，因为我开学了，我住在二姨家。我还是一样的上课，一样的上课，一样的上课……
妈妈留给我很多钱，而我都去交了话费，我怕妈妈没时间，也怕她没精力，余下的，交了学费，我一天一天的过着，或者，也可以说是熬着……
那时我是班里的班长，68人班里唯一的班长，唯一的班长，我一边撑着班级，一边撑着自己，一边撑着那边的妈妈。老师们说我太坚强了，老师们给我太多力量了，老师们当了我一个月的妈妈，我是怎么过来的，我也不知道，幸好爸爸手术成功，但那次事故在爸爸身上留下了永远的记号。我坚强吗？我长大了吗？
而今天，差不多的心情吧！几经周折，爸爸被确诊为食物中毒，和甲流没缘了，我和妈妈也再次松了一口气。
我长大了，也明白了许多应该再大些要懂得道理，可我想问：难道成长一定要付出代价吗？那我宁愿回到小时候，至少我有一个健康的爸爸。成长一定要痛苦的蜕变吗？那我宁愿永远幼稚吧！就算是一个小傻瓜！
成长了，我真的长大了，可是，成长，真的是件好事吗？
我真的不愿再提起那段……的回忆，那不是我该经历的！
齐齐哈尔市第一中学高一李曌阳
第15篇读《钢铁是怎样炼成的》有感——成功者的专利900字
合上厚厚的书页，引回繁杂的思绪，万千感慨便由心中并发而出。
《钢铁是怎样炼成的》这本书，讲述了穷苦铁路工人的孩子保尔，他的苦难人生：由于犯错被学校开除，接着又结识了冬妮娅和朱赫来，并且与朱赫来产生了友情，与冬妮娅产生了恋情，但后来又与冬妮娅分手了。之后，保尔的哥哥阿尔焦姆便把他送进了红军的队伍中。在漫漫征途中，保尔结识了许多亲密的战友，其中更有保尔的真爱——丽达。但在这个过程中，保尔也在身上留下了许多疾病。之后他又到母亲的一位友人家中疗伤，并逐渐与这家的小女儿——达雅产生了深厚的感情，并且最终结为伉俪。再后来，保尔已经完全瘫痪了但“屋漏偏逢连夜雨”，他又双目失明了。但他坚持的精神，促使他拿起了笔，搞起文学创作，并且获得了巨大的成功，尤其是完成了着作《钢铁是怎样炼成的》。从此，保尔开始了全新的战斗，投入到新的生活当中去了。
保尔的意志难道不值得我们去学习吗？回想一下我们，有的人遇到困难会想：唉！算了吧！我不会成功！而有的人却会想：我不会放弃！我一定会成功的！以上这些人，第一种人难道不应该感到羞愧吗？第二种人难道不应该受到赞颂吗？
不知道大家有没有听过这么一个故事：两只马进行比赛，一只是白马，另一只是黑马。一开始，白马领先，黑马在后面穷追不舍。过了大半路程，两匹马都已经疲惫不堪了，体力就快要透支了。白马心想：唉！我可能跑不到终点了！而黑马比白马更累，却想：我一定可以跑到终点的！结果，白马在路上放弃了，而黑马去泡到了终点，赢得了比赛！黑马依靠自己的意志，取得了最终的胜利！
在生活中，我们经常会碰到类似的例子，这些例子也许就发生在我们身上，但你会如何对待的呢？回答当然是坚持不懈，但我们真的能做到吗？我们在生活中就要有黑马这种坚持不懈的精神！
坚持不懈的意念，是成功者的欢呼，是失败者的懊恼；是成功者的成功，是失败者的失败；是成功者的骄傲，是失败者的耻辱；是成功者的专利，是失败者的借口！
朋友们，我们要做一个成功者，让坚持不懈的意念成为我们的欢呼，让坚持不懈的意念成为我们的成功，让坚持不懈的意念成为我们的骄傲，让坚持不懈的意念成为我们的专利！
福州十一中初二：52530
第16篇成长，有烦恼吗？750字
“小小少年，没有烦恼，生活丰富多彩……”这首歌儿几乎伴随我们走过少年时代，可到了我们现在的时代只能哼着自己编的“小小少年，烦恼多多，生活每天伴随这堆积如山的作业……”是的，我们每天不仅要完成学校布置的作业，还要完成父母和老师布置的练习。好不容易放一次假，还要被留下来做作业，不信？听我慢慢跟你道来。
这次，我星期放假，本打算在家里好好玩一个星期。说干就干，我回家第一反应就是放下书包，奔向朋友家找她去玩一番。正巧碰上她在花园里，我三步并做一步的奔向她，和她商量怎么去做一件大事——回味童年__爬门前的一颗“古松”她立刻同意了。
接下来就开始实行我的所想。我们像两只猴子一样轻轻松松的爬上了那颗树，并在树上玩起了过家家，我们玩得很开心，不知不觉，一弯明月挂在天空，月光懒懒散散的撒在这个小镇里，显得孤单和寂寞，但是我们毫无知觉……
妈妈来叫我是，我才发现天已经黑了，我还是恋恋不舍，但受不了妈妈的唠叨，我和朋友告别，回到了家里，心里和脑子里还在想今天的事。但是，妈妈说叫我做作业，我有几万分的不愿意，但是在妈妈威慑下，我无奈的转身去做作业。
可是在做作业的时候，我还是在回想今天的事，也不知妈妈几时站在我的旁边，她看着我还是无动于衷，用非常严肃的表情和里令人生畏的语气把我从回想着个旋涡里拖了出来，她把我严声呵斥了一顿，我立刻做起了作业，心里很无奈……
但是我没有什么办法呀！
我渴望得到自由。于是我便又轻轻地哼起了“小小少年，烦恼多多，生活没天伴随着堆积如山的作业……”着歌声伴随着我那冰冷的泪一并落下，冰冷了我奔滚烫的心……
富盛中学初一:李文泽

旗手事迹篇(3):五星红旗升起来_升旗仪式作文350字

每个星期一，我们学校都要举行升旗仪式。那一天，又是一个星期一，天气晴朗，万里无云，我们穿着整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾，站在操场上，等待升旗仪式的开始。
这时，主持人宣布：“柳树小学以梦想从这里起航为主题升旗仪式现在开始!”
主持人首先介绍了升旗手、护旗手事迹，他们都是品学兼优的好学生，我想：什么时候我能像他们那样站在前面做一名护旗手啊。接着是班主任老师讲话。她鼓励我们学习进步，更上一层楼。这时主持人发出了：“升国旗、奏国歌、唱国歌、少先队员敬队礼”的口令，同学们都齐刷刷地举起右手，伴随着雄壮的国歌声，五星红旗冉冉升起，它象征着一个昌盛的国家，代表着一个伟大的民族，仰望国旗，我为自己是一个中国人而自豪。
升旗仪式后，我们迈着坚定的步伐走进教室。

旗手事迹篇(4):我心中的歌作文300字

我心中的歌作文300字
歌曲中的大提琴声就像一条河，左岸是我无法忘却的回忆，右岸是我值得紧握的璀璨年华，中间飞快流淌的，是我年年岁岁平凡而又不寻常，简单而又不容易的幸福。或许是我太过于贪婪，才会变得一无所有。尼采说：“如果一个人连痛苦都没有，那么他只剩下了卑微的幸福。”而我呢？我想我连卑微的幸福也没有，只因我不懂得珍惜。
每当这首歌萦绕在我的耳畔，我的心就会就像被揪了一下，就像心底封存的许多匣子，落出了些许缝隙，深深地被扯动了，只因它用忧伤的曲调告诉了我“Thereissomethingthatyoudotome。Theairisfilledwiththelove。”
幸福原来是那么容易，就如同夜幕下闪烁的星星，无时无刻不陪伴着、指引着你；它也像阳光中渗透的空气，每分每秒呵护着、给养着你。
我心中的歌作文300字
当太阳初升的那一刻，五彩的光线一丝一缕铺散开来。我伸出手掌，它就顺着掌纹流进了我的心里，心一下子被温暖了。当初听这歌的那一秒，跳动的音符一句一点旋转起来。我停下脚步，他就顺着耳蜗飘进了我的心里，心一下子被感染了。它宛转悠扬的倾诉着“Thereissomethingintheair，somthingineverfelt……”
它忧伤激昂的曲调随着歌者略带沧桑的嗓音，一点一点的攫住了我的心扉。
它的伴奏中有低沉的大提琴，每当我听到这种音调时，我总会放慢自己的脚步，听着自己的心脏渐渐衰弱，这是一种似曾相识，如同一个经久不灭的梦。始终牵引着我的灵魂。
这首歌的作者是谁我已不能忆起，只知道这首歌的主旨是在倾诉爱情。我本来想用中文来叙说它歌词的意境但总觉得有些生涩，怎么也领悟不到歌曲的精华。而这首歌最打动我的并不是它的主旨，而是歌曲的伴奏和其中的几句经典，让我真真领悟到幸福是什么。
当我听到这首歌时，我正处于人生的十字路口，窥探着青涩，叛逆的我孜孜不倦的追寻着幸福。那是幸福于我是一窗一窗的玻璃，用身体撞碎之后不躲不避擦着凌厉的碎片走过去，一窗一窗的走过去。回头看时却只是横流一地的碎片，看不清楚，拾不起来。就像这首歌中的歌词一样‘空气中始终存在着一些东西，而我却从未感受过。’我就这样一次又一次的追寻，却又一次又一次的丢失，直到自己累了、倦了才明白自己已错失了很多。
我心中的歌作文300字
好不容易冲到了车内，但总感觉有一股不知名的热流在缓缓的流动着。车内的空气真让人窒息，无法想象。我靠窗而坐，也许是本能的反应，我便迅速打开了窗户，极力的允吸着外界的空气。望着窗外来来往往的人群，张张陌生的面孔，看着清洁大叔在扫着地上飘零的枫叶，扫完地上的这一片，那一片便从树梢前悄然落下。车内的广播放起了邓丽君的经典老歌，我依旧看着外面，酷似在看风景，其实我正在品味她那传奇的人生。一直沉默了很久，很久……车子什么时候开的，我已经记不得了，但是开的很快，风也很大，她轻轻的抚摸着我，让我的心在风中飘絮，虽仍有沙硕在我的眼睛里滞留，但这并不能阻挠我放飞梦想。我的心已随风远去，我的心已随风消逝。我——已被风逝。
到了一个站时，便会有人下车。一位老奶奶缓慢而又仓促的走下了车，她似乎在寻找着什么，东张西望着。冷酷的风无情的打在了她的脸上，吹乱了她零散的头发。那两鬓的白发在风中飘荡着，那眼角的皱纹便是岁月的见证。车子缓缓的开动了，我突然发现她的眼角有东西在闪，那似乎是一滴眼泪。
穿过了桔树林，来到小溪旁。我站在桥头看风景，而看风景的人在楼上看我。小溪旁的几棵枫树，已长出了手掌般大小的枫叶，嫩嫩的，绿绿的。在风中起舞。
踏着家乡坚实的土地，闻着夹杂着泥土的气息。我不经独苍然而涕下。久违了——我的家乡。
我爱枫叶，但我也爱我的家乡。因为我的家乡便是我心中的歌。
我心中的歌作文300字
寝室里一片狼藉，我的思绪也不经受到了触动，想着、、、想着、、、一段歌声之后，他们被迫安静了下来，因为这是催人入睡的声音。寝室里一片宁静。
许久以后。我想大家都睡着了吧。我一个人文静的躺在床上看着门外，灯光还在闪烁着，有几分淡雅，也有几分忧愁。而灯光下便是老管在巡逻，我不知用何等语句去评价她，是严格呢，还是尽职呢。我也犯糊涂了。再看看窗外，电信大楼上的霓虹灯依旧不停的摇曳着自己，好似有将全世界都笼罩在内的野心，灯光直射了进来，很刺眼，以至我没有睡着。可能我正在为我的失眠寻找理由吧。也许，还有一份到了星期五回家的快感吧。我也搞不清楚了。
好不容易背着一袋东西“爬”到了车站，可在此之前的一分钟左右竟放跑了一辆车。真是悲哀，无奈啊。只能在那里等着呗，防止它再次溜走。
一辆客车缓缓开来，人们蜂拥而至，似乎有将这车门挤爆的力量。我被夹在了中间，动弹不得。没有让我喘息的空间，我只能屏足了气。使劲，使劲，再使劲。
我心中的歌作文300字
人或许是缺了什么就喜欢什么吧，我从小就五音不全，但我却是个十足的歌迷，爱听歌，爱唱歌。我很羡慕歌唱家们的嗓音，但那却是可望而不可及，我不得不收回我的歌唱梦。
但是，歌一定要唱出来吗？
九岁那年，我在县里的春晚上演出，表演快板儿。这是我第一次在如此大的场合下表演，我不免有些紧张，汗珠一粒粒滚下来，平时感觉好听的《大中国》，也顿时变得索然无味。就连事先背好的稿子，也忘得一干二净。闪烁的霓虹灯给我带来的只有紧张和恐惧，怎么办呢？快到我了，怎么办！这时，耳边响起了熟悉的旋律，是歌曲《我相信》。那青春的旋律让我感觉好多了。是的，我应该相信自己，我一定可以的，我握紧手中的快板儿，走上了台……我并没有唱出来，但是，我的心中已经奏响了自信、青春的旋律。
六年级的时候，迎来了期中考试。糟了，语文作文好像跑题了。这下可惨了！我把我的不幸告诉伙伴们，他们也替我难过，似乎天公也可怜我，下起了雨……果然，100分的卷子只考了62分，这个数字真是晴天霹雳的闪电，它在意料之外，却又在情理之中，我全身颤抖，回到了家……那个周末我去了一趟郊外，那里正在收割，我躺了下来。这四周的玉米，使我想起《稻香》，那悠扬的旋律……是啊，一次失利算得了什么？我没有唱出来，我心中却已奏响了坚强，乐观的旋律。
今年，我们学校举行了感恩的心手语表演比赛。这次我心中有了，口中也唱了。朋友，我虽然五音不全，只能“咿哑”，但我能忍住满心的兴奋，不向你吐出这“咿哑”吗？
我们做得都很认真，每一个动作都不是刻意地捏作，那歌，流入了我的心。“我来自偶然，像一颗尘土……感恩的心，感谢有你……”是啊，“感谢有你”，每时每刻，父母不都在为我们付出吗？父母为了让我有一个更好的学习环境，重金——为了让我更好地学习。放学回到家，总是看见爸爸在扫地，妈妈端上一盘可口的饭菜。这样，为了这些，妈妈从爱购物到了从不买过一百元的衣物；很早他们就离开，很早地又回到家开始做饭，我有什么理由不感恩呢？“伴我一生，让我有勇气做我自己……花开花落我一们会珍惜！”爸爸，妈妈，我一定不会让你们失望的！
我心中激荡着感恩的暖流，口中大声唱着《感恩的心》，那感恩、粉红色的旋律不停地激荡，翻腾……是啊，自信、坚强、感恩……正是这多彩的旋律在我心中不断奏响，才有了我们这多彩的生活，才会有这多彩的世界！
我心中的歌作文300字
一出生，耳边就时时回荡“祖国妈妈”这类的话语，随着年龄的增长，我对祖国有了更深一层的理解和认识，也亲眼目睹了祖国近几年的变化，深切感受到在和祖国一起成长，在成长的过程中经受酸甜苦辣呀！
当我步入小学，第一次当升旗手时，那五星红旗在我手中一甩的那一刻，飘拂在风中，在高昂的国歌声中，徐徐升向蓝天，我感到庄严和神圣。当我学习了书法，了解到书法种类多样，有楷书、草书、行书等，我总想大声赞叹“中华书法，华夏所独，乃国之瑰宝”。我真正感受到了祖国文化的博大精深。从课本的学习中，我知道了很多古代、近代和现代英雄的伟大事迹，他们为祖国和人民抛头颅，洒热血。我感受到人民对祖国的热爱。我在成长，真正领略到祖国的伟大，真切的报国之心激励着我。
从1999年到2008年9年的时间里，神舟一号至神舟七号成功返回，搭载了中华人民共和国国旗、奥运会会旗、联合国国旗等，神舟五号首次把中国飞天第一人杨利伟送上了太空。那一一架架飞船在烈焰升腾、大漠震颤的戈壁长空，在地动山摇的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。还有嫦娥一号的发射，实现了嫦娥奔月的神话，我骄傲，这是中国航天科技的发达，我自豪，这是祖国的强大和进步。
2008年5月12日，14时28分，一场八级大地震猝然袭来，顷刻间四川汶川地区山崩地裂，房屋倒塌、河流堵塞、余震不断……祖国经受着考验，在国家领导人的正确指挥下，人民子弟兵迅速赶到，全然不顾，日夜兼程，挽救了无数生命，显出铮铮铁汉的英雄本色，彰显了“泰山压顶不弯腰”的品格，打响了一场气壮山河的家园保卫战。
2008年8月8日，8时8分，北京奥运会隆重召开，中国的奥运健儿在赛场上奋力拼搏，取得金牌51枚，位居金牌榜首位。奥运健儿李宁、张怡宁、郭晶晶等取得每一枚金牌的精彩镜头和奏响中华人民共和国国歌的那一刻，我的眼睛不禁湿润，从心底为祖国感到自豪，中国已从被人瞧不起的东亚病夫一跃成为世界体育强国。
在成长的过程中，不论祖国还是我都经受过磨难，经受过喜悦，经受过悲伤……正是在这些千千万万的经历中成长，我们像颗颗幼苗尽情吸吮着经验，逐渐长成参天大树。
尽管祖国经历无数苦难，但她有不屈的脊梁，那就是深深爱着她的人民，不屈的中国人民。祖国啊！祖国，您是引亢高歌的“雄鸡”，您是从不畏惧的“巨龙”。
我心中的歌作文300字
艳子是我认识最久的朋友，我们从小一起长大，是朋友，也是对手，又是她的思想幼稚的可爱，单纯的透明，她甚至相信我是天外来客，然而，中考之后我们再也没见过面，以前说说笑笑，打打闹闹的快乐时光一去不复返，我们再也没有见过面。听以前同学说她没再读书，因为她家的条件供不起她读高中，她只能离开学校出去打工赚钱。记得很小的时候我们曾经拉着钩说：“永远在一起，一百年不许变。”现在，无处寻觅那个被岁掩埋的誓言，只能让它随风而逝，我开始怀疑这世上是否真的存在天长地久，是否真的存在永远。“你没有过往，却宁愿独自沧桑，我如何想象没有你拥抱的凄凉，我试着以往所谓的地老天荒，一切刻骨铭心只是年少轻狂——”
我最好的朋友是自己。自己对自己没有背叛没有分离，多好一切伤心快乐都是自己的事情，哪个朋友都管不着，感动自己的感动，委屈自己的委屈，快乐自己的快乐。我总对自己说：“你为什么不能比别人强？为什么不可以用功读书？为什么总要依靠别人？为什么有那么多的放不下？为什么？”我说：“我可以用功读书，可以比别人有出息，可以自己走自己的路，可以把所有人抛到很远，可以一个人活”
我喜欢听别人的歌，唱自己的歌。唱自己以前的辉煌，唱自己未来的光荣，唱自己已被遗忘的友情，何不曾遇见的爱情。唱一首歌，走一条路，我一个人。

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