知与行6篇

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知与行篇1:担当，行走在路上800字

掀开日历，昨日已逝，今日已至，明日将来。伫立日历前，我不禁陷入深深的沉思……
昨日之日不可留
在家里，过去的自己，我是爸爸妈妈的掌上明珠，只知道饭来张口，衣来伸手。感觉是那么多快乐无忧，嬉戏玩闹无所顾忌。到学校，我也只知道与同伴你追我赶，没完没了，逍遥快活。每每回想起昨日的童年生活，无牵无挂，肆无忌惮的。我多想回到那儿时的美好时光，我不想长大——然而，这是一个多么美好的天真幻想。这是对现实的回避和逃避。这是一个缺乏担当人的选择。现实是生活中，我们别无选择。既然我们别无选择，就要敢于面对敢于担当。毕竟昨日之日不可留，那也不是我所需要的。世界那么大，我想去看看……
今日之日多“烦忧”
农村生活自然是清苦的。父亲母亲供我上学实在不易。他们每天整日的劳碌着，忙里忙外，省吃俭用，节衣缩食，送我读书。他们为了这个家，为了我安心上好学，每天天不亮就起床，给我做好饭菜。我看在眼里，痛在心里。说：“妈，以后还是让我自己来做吧！”她不肯。我几次三番的劝说，她嘴里答应着，心里却担心着我自己做的吃不下，影响身体。一次，当天还蒙蒙亮，我便轻轻地爬起床来，妈妈早已起在我的前面。我的心为之一颤：“我怎么有这样的妈妈。烦死我了！”“真是可怜天下父母心哪！”
天上的星星还在。吃着这让我“难以下咽”而又香喷喷的蛋炒饭食，泪伴着饭和着菜的嚼着。此时，我终于读懂了妈妈的那颗高远的心——来到学校后，平时一向不读书的我，匆匆坐到座位上，鬼使神差的高声读起书来：“……择其善者而从之，其不善者而改之……五日三省吾身”我是该好好的反省一下自己的时候了——我好好读书了吗？我做到了一个女儿的责任了吗？我自己的事情我自己做了吗？……此时平日妈妈的唠叨犹如耳际回响——说这么多，明白就好。
明日之日多出彩
很多事情，看开就好。一切烦恼，能解就好。人生成长的道路上，一个人只有明白担当的道理，无论你的角色如何转变，不变的是要学会担当。在担当中实现自己人生的价值，在担当中展现自己的最美。舞台有多大，心就有多大！
背起担当，让我们一起去看看精彩世界，明天的您生活一定出彩！
指导老师田丰承
电话18932CCCCCCCC
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知与行篇2:普法以知，以法治之1500字

俗话说得好“没有规矩，不成方圆”。我在练字时姥爷曾提醒我注意“手法”，妹妹学习吹笛子时姥姥提醒她注意“指法”，就是奶奶扭秧歌锻炼身体还要注意“身法”，叔叔犯错时爷爷老是提醒他不要“违法”。为什么那么多事情都离不开这个“法”字呢？“法”究竟是什么？在老师的指点下，我成了《法治柳江》的忠实观众，这是一场持续不断的普法盛宴，这是一个为群众提供法律咨询的平台。在节目短暂的十多分钟里，让我了解了法律，增强了法律意识，让我倾听了大家对法律的心声，也让我明白了依法治县的重要性。
政府：在普法路上前行
“加强普法教育”，这是县政府的法治强音。对于一个县来说，加强普法教育，就能预防更多的人走上犯罪道路；对于法治部门来说，知法守法的人多了，就能降低犯罪率；对于广大群众来说，降低犯罪率，就能安居乐业。每个人都安居乐业了，也就构造了和谐宜居的美好柳江。
因此，近几年来柳江县政府加大了普法宣传的力度，法治宣传大篷车开进了中小学校园；县组织开展“构建法治柳江，旁听庭审”活动；各种形式多样的普法宣传活动也深入开展到各个社区。特别是今年的7月4日，柳江电视台正式推出柳江县第一档法治电视栏目——《法治柳江》，该栏目以“讲述人文法理，创建平安柳江”为宗旨，向群众讲述身边的法律事件。这使得政府的普法工作开展得那是如火如荼啊！上个月，我有幸采访了《法治柳江》栏目的记者。针对目前县政府的普法工作，她们是这么认为的：“柳江目前还在普法路上，由于人口流动性大、复杂化，要想真正实现法治还是有一定困难的，但是今天的普法也是为明天的法治奠定坚实的基础。”是啊，普法乃法治之本，虽然现在柳江还走在普法的道路上，但我相信在不久的将来，我们一定会看到法治柳江的新貌！
民声：法治小分队，您的利益我保护
每次踏入农贸市场，人头攒动，熙熙攘攘，好不热闹。沿途吆喝的小商小贩一声盖过一声，人们讨价还价的声音更是一浪高过一浪。本是一番热闹非凡的景象，谁知却被小偷当作是“行偷”的最佳时机，嘈杂的声音和拥挤的人群正好能掩人耳目。就在今年春节来临之际，妈妈和我来到农贸市场购置年货，我亲眼目睹一个小偷把细长的镊子悄悄伸进一妇女的口袋，企图夹她的钱。我立刻提醒这位妇女，她立刻捂住了口袋。那小偷白了我一眼，意思是你这小丫头管什么闲事啊，然后随着人流消失了。虽然小偷的奸计未遂，但我却对农贸市场混乱无章的治安管理真是“望洋兴叹”。
可是，最近我与妈妈再次进入农贸市场买衣服时，市场仍是一副热闹非凡的景象，唯一不同的是，许多商家人不在，货却大胆地摆放着。我好奇地问了附近的摊主：“这样放货，难道你们不怕有小偷明目张胆地拿走啊？”那位摊主冲我微笑地摆摆手：“有了法治小分队，我的东西就再也没被偷过，还怕什么小偷啊！就是‘神偷’见了他们都逃之夭夭了。”正当我想法治小分队是一支什么样的队伍时，听到有人说：“准备到中秋节了，大家要注意保管好货物和身上的财物，千万不要让小偷有机可乘啊！”我急忙转身，一探究竟，摊主告诉我说话的高个子伯伯正是法治小分队的队长。随行的还有十几个身穿黄马甲的队员，他们的表情都非常的严肃。我自然不会放过这个采访的好机会，热情的与队长攀谈起来。他介绍说，这个队伍是他们自发组建的，队员是附近的居民。目的是为了提醒广大群众保管好身上的财物，并且巡逻维护治安，一旦发现小偷，立即上报给有关部门。他们励志要还农贸市场一个稳定的治安，给大家一个安心的购物环境。看着队长伯伯坚定的眼神，我仿佛听到他们在齐声呐喊：“我们是法治小分队，您的利益我保护！”。俗话说：群众的力量是伟大的，当一支民众队伍也加入法治工作之中，那么政府的工作就成功了一半。法治，靠的是政府的宣传与群众的配合，二者结合，才能将法治工作进行到底。
中学生：离法治亦远亦近
作为一名中学生，我觉得我们这一特殊的群体离法治是亦远亦近的。远在于我们还未真正踏入社会，对法律的接触并不多。而近在于，把我们作为普法的重点对象是再好不过的。随着青少年犯罪率正在逐年提高，普法能够很好地控制此种情况。以前有很多人都是因为法律意识淡薄而误入歧途的，现如今教育水平已大大提高，普法也成为了素质教育的重点之一。
记得政治老师曾做过一次调查：如果看到小偷正在偷别人的东西，你会举报他吗？结果有一半以上的同学选择的是“不予理睬”。这个小小的问题却折射出一个严峻的事态：我们青少年所缺少的是一份担当。我们都畏惧于举报小偷，生怕他们事后找我们的麻烦。殊不知，这样反而包庇了他们，助长了他们的嚣张气焰，可能会对治安带来更大的危害，最终也会危及到我们自身的合法权益。正义总能战胜邪恶，做贼心虚，我们举报他们也是“为民除害”，好事一桩。
法治其实可以离我们很远很远，也可以离我们很近很近。当你收看《法治柳江》时，当你进行法律咨询时，当你支持县政府的法治工作向身边的人普法时，你能用心感受到法治无时无刻不陪伴在我们身边，它离我们是如此的近。
我们行走在普法路上，看到的是法治柳江的新面貌，那是我们心中的向往，更是我们共同努力的方向——普法以知，以法治之。让我们携手共创法治柳江，共创美好柳江！
姓名：蒋标
学校：柳江县第二中学
班级：1110
指导老师：无
邮箱：99zuowen.comm

知与行篇3:觉知此事要躬行_议论文范文800字初三

 
“行是知之始，知是行之成”陶行知先生的名言说的是实践的意义。
重视实践，绝不是只在今朝，重视实践，自古有之。
苏轼的《日喻》中有一则小故事：一个生来失明的人不认识太阳，就像看得见的人请教。有人说太阳像铜盘并向他敲击铜盘，后来盲人听到钟声就认为是太阳了。有人说太阳的光像蜡烛，盲人摸到像蜡烛一样的乐器就认为是太阳了。其实，太阳与乐器差得远呢，但盲人却不知道这其中的区别。
其中深意，不言而喻。从没见过太阳的盲人只经由他人的表述，就对太阳有了错误的判断。盲人无奈，他这一生也许都只能这样理解太阳，而耳聪目明的我们又何尝不是在传言和“二手”的理解里心甘情愿的作了盲人，白白瞎了一双美眼？十八岁的我们，学会用自己的眼睛理解判断，在亲身的实践中体会真知。
在《看见》一书中，柴静写到“从未尝试亲眼所见的时候妄下断论只会让我们与真相背道而驰。”这件事写在她2010年时对“虐猫”事件新闻调查之后。2010年一段“虐猫”视频轰动网络，视频中主人公踩死小猫的残忍行径令人发指。一时间网友飞快的搜索出视频的女主角-----一位市医院的护士。照片、姓名、工作、住址一经公布，舆论立刻将矛头指向医德和脆弱的医患关系。人云亦云的口诛笔伐中，许多无辜的人被推上风口浪尖。柴静和新闻调查摄制组亲临该市，仔细了解后，一切的源头是一个陌生的心理学名词“恋足癖”。
一种心理疾病引来的纷争曾让无数医生的辩解苍白无力。而那些单凭他人描述就妄下的结论也显得无知愚蠢。反思这一切，方觉亲临实践是如何重要。不难想象，如果没有新闻工作者的亲身追访调查，单凭一个视频，一段资料就做出主观判断难免片面。片面的认识局限了我们眼中的一片天地，更为我们本应无边开阔的心灵套上了枷锁。由此看来，实践何其重要。今天的我们重新重视实践，追问真相，不仅仅是对祖先智慧的传承，更是对这个飞速发展时代的责任。
一句“实践出真知”也许早就被前人使用了千遍万遍，但你不能否认，我们的生活离不开这句话。实践，是“觉知此事要躬行”的求实探索，也是学以致用的理性判断。十八岁的我们，应当学会用实践的标尺去丈量生活，用实践的目光去检阅人生。

知与行篇4:做一个行者_初三作文题目

初三作文题目600字：做一个行者
知，行，知中行，行且知。
——题记
“知易行难”，这是一个永恒的哲理。我国著名的教育家陶行知曾这样说过：知者难，行者更难。正是出自这一理念，他一度将名字由陶知行改为陶行知。那么，身为知者的我们为何不可做一个行者，在实际行动中探求生命的升华呢？
做一个行者，用行动拉近梦想与现实的距离。企业家若不是从小事做起，哪能成长为名扬中外的大人物？科研成功者若不是在一次次失败中不懈探求，哪有科学常青树上的颗颗硕果？人人都会说梦想，会说梦想的永远都只是梦想家，只是一群所谓的知者，而那些真正为实现梦想拼搏的人才是真正的行者，才是真正的实干家，是真正成功的人！做一个行者吧，别幻想着做一个失败的梦想家。
做一个行者，用行动诠释生命的意义。何为生命的意义？生命的意义就在于在存在的前提下进行有价值的思考。有人说“我思故我在”，有人说“我在故我思”，一个人活在世上，却从不去思考自己存在的意义，这样的生命又算什么呢？虽然他拥有生命，却不能用行动体现他存在的意义，不能在行动中收获思考的价值，他又如何证明他的存在？又该如何诠释生命的意义？
做一个行者，付出你的行动吧！用行动创造自己的未来，用行动诠释生命，用行动实现梦想。什么是“知易行难”？其实行也不难，只要认清有一些事并不是我们不会做，而是我们不愿做，再加上我们的行动，一切都不再是难题。
我们常常思考，却忘记用行动检验思考的正确与否。行动起来吧，做一个会思考的行者，让我们一起在成长的道路上前进吧！
行动，行动，行动！向前，向前，向前！
初三作文题目700字：做一个行者
“书上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句古训被世人广为传颂。它告诉我们，做一个行者，把理想化作行动；做一个行者，把虚幻变成真实；做一个行者，用行动实现理想。如果想成功，必先做一个行者。
世上的人几乎都曾拥有一个理想，可只有少数人实现了它。其余的人则在一次又一次的失败，和自己所谓的理性认识下渐渐放弃了它，最后只得叹息终生。为何——他们忘记了做一个行者。
纵观天下伟人，你会惊奇地发现，他们都是行者。居里夫人是享誉世界的科学家，她为自己的理想甘于奉献。在她收到诺贝尔奖后，竟毫不犹豫的送给一个孩子当玩具，最后为自己心爱的事业而捐躯。她，用自己的行动为世界做出了巨大的贡献。
玄奘大师是家喻户晓的佛学大师，他从西安一路历尽了坎坷，正如《西游记》中的九九八十一难那样，玄奘到达了他理想的天国天竺。他翻译了诸多佛经并写下珍贵的历史文献，带回中国，他的努力为后世的佛教发展与历史考证均起到了积极的影响。
如果我们没有行者的精神，我们将一无所获。古时那个在树桩旁奢望坐享其成，等着兔子撞树的的农夫被天下人耻笑，他正是从反面揭示了——要成功，必先做一个行者。
作为一个学生，我们也在做一个行者。
你听，“刷刷……刷刷……”，教室里只有同学们笔尖与试卷的摩擦声；你看，清晨的操场上同学们飞奔的身影；你看，上课时同学们聚精会神、目不转睛的神情。不错，这就是初三学生为理想而奋斗的情景。进入初三，课堂纪律好了，嬉戏打闹少了，虔诚的询问多了。因为每个人都意识到，在这个人生的转折点上，我们必须做一个行者。只有做一个行者，我才能将理想的种子用自己的汗水灌溉成艳丽的花朵，我们才不会在以后追悔莫及。
做一个行者，用汗水铸造成功；做一个行者，让青春绽放光彩；做一个行者，让生命释放光芒。

知与行篇5:“人际关系”类话题作文导写及范文

　“人际关系”类话题作文导写及例文1
人是社会关系的总和，相互联系，相互依存。人际关系对每个人的情绪、生活、工作存在巨大影响，对人的一生发展甚为重要。因此，反映人与人相互关系的题材在作文命题中倍受青睐。以下内容围绕“人际关系”这一主题，从“知人与自知”、“尊人与尊己”、“远与近”三个角度展开。
 
　　实战演练一
　　知人与自知
　　题目展示
　　阅读下面的文字，根据要求作文。
　　一位哲学家乘船到河对岸，划船的船夫年龄已经很大了，却一直在使劲地划。哲学家就对船夫说：“老先生，你学过哲学吗?”船夫回答道：“没有。”哲学家摊开双手说：“那太遗憾了，你失去了50％的生命。”过了一会儿，这位哲学家看到老先生如此辛苦，又说：“老先生，你学过数学吗?”那位老船夫就更自卑了，说：“没有。”哲学家接着说：“太遗憾了，那你将失去80％的生命。”就在这个时候，突然一个巨浪把船打翻了，两个人同时落入水中，船夫看着哲学家在拼命地挣扎，就说：“先生，你学过游泳吗？”哲学家说：“没有。”老船夫无奈地说：“那真抱歉，你将失去100%的生命了。”
　　在现实社会中，不少人像这位哲学家和渔夫一样既不知人又不自知，仅仅是拿了自己的标准去衡量别人的价值。对此，你有怎样的看法和感受？请把你的感受、领悟或相关的故事记下来，写一篇不少于800字的文章。
　　要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟。
 
　　思路引擎
　　一、首先得明确什么是“知人”，知“什么”人；什么是“自知”，知自己的“什么”。⑴“知人”者，知晓他人的生活习性、为人秉性、作风习惯、才能特长也；知什么人，一般人、朋友、下属、上司、对手、敌人等。⑵“自知”者，认知自己也，认知自己的长处短处优缺点，有多大能耐，能干什么事，能做多少事。
　　二、要明确为什么要“知人”“自知”。⑴ “知人”是为了与人交往。如“知”一般人，是为了“择其善者而从之，其不善者而改之”；“知”朋友，是为了交流情感、相互扶持；“知”下属，是为了因才施用，人尽其才；“知”上级，是为了得到赏识，以发挥自己的能力与才干；“知”对手与敌人则是为了抓其弱点，攻其不足，进而达到超越对手、战胜敌人，保存、发展、壮大自己。⑵“自知”则是为了更好地与人打交道，只有知晓了自己有几斤几两，才能给自己一个准确的定位——是士卒，你就甘心听从指挥，冲锋在前；是元帅，你就知人善用，指挥好千军万马。⑶“知人与自知”的目的：实现理想，创造辉煌。如刘备因知诸葛亮而成就两代帝业，诸葛亮因知刘备而甘愿为之鞠躬尽瘁，死而后已。相反，阿Q因不知假洋鬼子而挨哭丧棍，不了解王胡而遭拳头。
　　三、明确“知人与自知”的关系。概括说来有五：不知人也不自知，知人而不自知，自知而不知人，知人而自知，自知是为了更好地知人。具体细分则有：⑴自以为知人，其实高估了下属。例如赵王重用赵括，导致长平一战惨败，从而加速了赵国的灭亡。⑵自以为知人，其实低看了手下，使其才能得不到施展，终为对手所用，如项羽手下的陈平、韩信。⑶高看自己而低估了对手，如马谡信心百倍守街亭，结果掉了脑袋。⑷自以为是而不用所知之人，如项羽明知范增有才而且忠心却不用。⑸错看自己，以偏概全，如才高八斗的李白、杜甫，一生奔波想做官治国，结果终生为之所累而无“官”成。⑹低看自己，信心不足，一遇困难、挫折，甚至压力就趴下。⑺自己无能又嫉贤妒能，像袁绍，“貌外宽而内忌，任人而疑其心”（他的老部下，后投奔曹操的荀彧语）。⑻自知而知人——良禽择木而栖，如三国时的郭嘉、荀彧均弃袁绍而投曹操。⑼自己无能但知人善用，如刘邦，“运筹帷幄之中，决胜千里之外”，他用张良；“镇国家，抚百姓，给馈养，不绝粮道”，他用萧何；“连百万之军，战必胜，攻必取”，他用韩信。⑽知人而恶用，故意使用低能儿。这在当今，有些领导，生怕下属超过自己而有意使用愚钝之人。⑾知人而伪装自己，以自己的愚钝来反衬上司的高明，以此来获得领导的青睐与赏识。⑿知世而自知，但明知不可为而为之。像诸葛亮为报刘备的知遇之恩而六出祁山，病死五丈原。⒀自知而知世，充分展示自己之长。如陶渊明自知在乱世的东晋做官是无所作为，于是他退隐山林，采菊东篱，终成诗名千古。⒁知人而自知，却因贪心不足而遗恨千古。如吴王夫差，他知晓勾践灭吴之心，但他凭借自己的“数战数胜”而不把这放在心上。
　　四、怎样才能做到知人与自知。⑴如此知人：听其言，观其色，察其行，知其性。用诸葛亮的话说就是：问之以是非而观其志，穷之以辞辩而观其变，咨之以计谋而观其识，告之以祸乱而观其勇，醉之以酒而观其性，临之以利而观其廉，期之以事以观其信。（《将苑•知人性》）⑵如此知己：以人为鉴，以史为鉴，以事为鉴。
　　五、本话题写议论文，可从不同层面来层层深入，以彰显文章的广度与深度。论证时，既可引用古人今事，名人名事来正论反说，也可就现实中一些人的错误言论，如“知人与自知，那是大人物的事，我是平常人，还管什么自知他知？”入手予以批驳。写记叙文则只要抓住一个层面来力求写深写透即可。
　　六、参考题目
　　⑴“知”的艺术 ⑵ 知人知己并蒂花 ⑷心有双知 成功咫尺 ⑸知人知彼的智慧 ⑹知人与自知同行 ⑺眼知他人 心知自己 ⑻人生因“知”而精（多）彩 ⑼三度其人三省吾身⑽自惭不自卑自信不自傲
 
　　素材仓库
　　一、名言警句
　　1.知人者智，自知者明。（老子）
　　2.不患人之不己之，患不知人也。（《论语•学而》）
　　3.人不知而不愠，不亦君子乎。（《论语•学而》）
　　4.知己知彼，百战不殆。（《孙子兵法•谋攻》）
　　5.知之为知之，不知为不知，是知也。（《论语•为政》）
　　6.天生我材必有用，千金散尽还复来。（李白•将进酒）
　　7 .认识你自己！（苏格拉底语）
　　8.知人之难，尧舜所病。
　　9.他人有心，予忖度之。（《诗经•小雅》）
　　10. 经世之本，以知人为上。
　　11. 以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失。（唐太宗）
　　12．知足不辱，知止不殆。（《老子》）
　　13．不知而自以为知，百祸之宗也。（《吕氏春秋》）
　　14．不知其人，则不为其友。（《史记》）
　　15．知彼容易知己难
　　16．人贵有自知之明
　　17．曾子曰：吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传而不习乎？
　　18．尺有所短，寸有所长。（《楚辞•卜居》）
　　二、事例
　　1．越王勾践灭吴后，魏文侯问谋臣李悝吴国败亡的教训，李悝答：“数战数胜。”文侯问：“数战数胜，国之福也，何以亡？”李悝答：“数战则民疲，数胜则主骄，以骄主御疲民，未有不亡者也。”
　　2．诸葛亮知曹操，草船借箭；知司马懿，计设空城，然而对自己却不甚知：事必躬亲操碎了心，最后只落得个心力交瘁，病逝五丈原。
　　3．蔺相如知廉颇，只是一时之愤，缺少全局观念；而知自己能为国家考虑，能屈能伸，于是留下了“将相和”的千古佳话。
　　4．美国大联盟西雅图水手队的明星球员罗德基恩，曾经成为许多球队的抢挖对象。罗德基恩开出的条件除2000多万美金的年薪外，还要求球队给予他各种特别待遇，包括在训练场有自己专属的棚子，供他自由使用的私人飞机。于是包括纽约大都会队在内的大部分对他感兴趣的球队决定打退堂鼓。理由是每支球队需要的是由25个球员组成的团队，而不是24个球员加上一个特殊球员。
　　5．日本松下公司的创始人松下幸之助以经营技巧高超，管理方法先进被誉为“经营之神”。后藤清一投奔松下公司，在担任厂长时，工厂被火烧掉了。后藤清一十分惶恐，以为不被革职也要降级。不料松下接到报告后，只对他说了四个字：“好好干吧！”松下这么做，并不是姑息部下的过错，相反，在平时，即使只是打电话的方式不当，后藤也会受到松下的严厉斥责。松下之所以这么做是他了解后藤清一的才干和人品：这次火灾后没有受到惩罚，后藤会心怀愧疚，对松下也会更加忠心效命，并以加倍的工作来回报。结果正如松下所料，工厂很快就恢复了生产。
　　6．上尝从容与信言诸将能各有差。上问曰：“如我，能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“如公何如？”曰：“如臣，多多益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我擒？”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之为陛下擒也。”（《汉书•韩信传》）
 
　　佳作欣赏
　　倾听春的脚步
　　望着窗外皑皑的白雪，整个世界像被冻住了似的，冷清、萧条。天气太冷了，人们都窝在屋里不肯出来，独守着自己的小空间，心里不停地念着，念着：“冬天到了，春姑娘什么时候来呢？”——题记
　　如果人与人之间没有了解，那么世界将是一片冰天雪地，把人间的欢乐都冻结。因为每个人的内心都有一个自己的世界，如果不把心窗打开，那么永远只能活在自我里，感受不到社会大家庭的温暖。
　　了解自己。你试着去理解自己了吗？了解自己的行为，想法，目标，对自己做一次全面的分析。承认自己有很多缺点，告诫自己要尽力将它们改正。提醒自己，梦想还很远，还需要很刻苦才能到梦的彼岸。鼓励自己，只要不懈地努力，你就可以成为天边最亮的那颗星，就可以照亮无数的夜行人，就可以吸引来众多的星星。
　　了解朋友。朋友是结伴而行的鱼，也许相处的时光只有这段，但只要能结伴而行，就一定要珍惜在一起的分分秒秒。知道朋友的喜好，尽力不去提及对方的痛处与私人空间，朋友快乐时一起分享，朋友伤心时学会去安慰。君子之交淡如水，平平淡淡地结伴而行，我们都是自由自在的鱼儿。
　　了解敌人。为什么提起敌人就咬牙切齿呢？他们的议论攻击又不会让我们掉一块肉，让他们说去吧，我们照样开开心心地度过每一天。但是你必须知道，有的敌人是你最好的助手。去了解那些与你作对的人，如果他是闲得无聊没事找碴，那就不必理会，如果他是你强劲的竞争对手，那么振作起来，与他一拼高下。不知不觉中，敌人就成为了你前进的动力。了解了敌人，你就可以信心满怀地对他微笑了。微笑显示出你的勇敢，你的从容，还有你广阔的胸襟。
　　自知，像一阵春风吹化了漫天的白雪，让自己对未来不再迷茫，做好准备，迎接一切挑战。
　　知人，像一场春雨滋润了寒冷的大地，让自己不再孤单，不再害怕，让自己获得内心的安然与坦荡，调整好心态，所有的困难都不足挂齿。
　　了解，是那美丽的春姑娘，带来人间的温暖与一切的蓬勃生机。
　　自知还要知人，了解快乐还要了解痛苦，让我们用一颗真诚的心，去了解社会这个温暖的家。
　　笃、笃、笃，你听，那是春姑娘的脚步声。
　　【教师点评】“知”者，知道，知晓，了解也。“了解是春姑娘”，巧将材料中的“知己、自知”的“知”形象阐释，且贯穿全文，又巧伏“知”的功能、作用，实在是一石三鸟。
　　论证中，“自知”、“知人”交替行进，“知人”又细分为“知友”、“知敌”，每一段开头以一短句领起，使得论证有层次，有条理；语言如话家常，这就增添了说理的亲和力，更容易让人接受。
 
　　实战演练二
　　尊人与尊已
　　题目展示
　　阅读下面的材料，根据要求作文。
　　俄罗斯文豪屠格涅夫一日在镇上散步，路边一个乞丐伸手向他讨钱。他很想有所施与，往口袋掏钱时才发现没带钱。见那乞丐伸着手正等着，屠格涅夫面有愧色，握着乞丐的手说：“对不起，我忘了带钱出来。”乞丐笑了，含着泪说：“不，我宁愿接受您的握手！”
　　是啊，尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。我们每个人在人际交往的过程中，都希望受人尊重，也要学会尊重，请你以“尊己与尊人”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于800字。
 
　　思路引擎
　　这个话题作文的关键概念“尊”是“尊重”之意，“尊重”是人际关系中的一种不卑不亢的平等观念，是一种崇高的美德，是人际交往的基本准则。但“尊重”又不是这个题目的话题。这是一个关系型的作文题，和一般话题作文题不同的是，这个话题的关键词“尊己”和“尊人”是两个动宾短语，要辨清的是“尊己”和“尊人”两种行为之间的辩证关系。世界上的万事万物都是互相联系的，人与人的关系更是如此，人们的各种不同的行为也会引出不同的结果。
　　首先，要弄清“尊己”和“尊人”两者之间的关系。我们可以从下面两个方面思考：
　　⑴只有尊重自己，才能得到别人的尊重
　　“尊己”就是自尊，它是做人的灵魂，是一个人品德的底线。丢失自尊，就是丢失做人的根本。只有自尊的人才能得到别人的尊重，一个连自己都不尊重的人，别人又怎么会尊重他呢？尊重自己就是要严格要求自己，要严于律己。人要自尊自信，更要自爱，古人讲“吾日三省其身”，就是说要时时反思自己的不足，知错就改，这样就会得到别人的尊重。孔子说的“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之”，讲的就是这个道理。
　　⑵只有尊重别人，别人才会尊重你
　　尊重是人际交往的前提条件，人与人之间要相互尊重才能正常交往，也只有尊重别人的人才能赢得别人的尊重，不尊重别人也是对自己尊严的践踏，最终只能是自取其辱。尊重与社会地位、职业身份、学历层次、年龄大小无关，绝不是有钱有地位就一定会被人尊重，也绝不是没钱没地位就一定不被尊重，正如材料中所说的那样，文豪和乞丐都要互相尊重。尊重是高高矗立在人的心灵上的一座丰碑。因此，只有尊重别人，你才能被人尊重。要尊重他人的人格和权利，尊重他人的生活方式、事业选择和兴趣爱好，不伤害他人的自尊心。要宽容别人的短处，“水至清则无鱼，人至察则无徒”，处处睚眦必报，必然是孤家寡人。以德报怨，往往更能得到别人的尊重。而在现实生活中尊重他人则更多的表现在一言一行等细微之处，如屠格涅夫的一声“对不起”和一次握手，就让对方感到了尊重。
　　其次，要辩证地思考问题，不要主观片面。既要写尊己，又要写尊人，做到两者兼顾，不可顾此失彼。同时，尊己不是狂妄自大，唯我独尊，尊人也不是低三下四，奉承迎合。要准确把握“尊己”和“尊人”之间的这些“度”。
　　这是一个既有文化内涵又有现实意义的话题，如果是写议论文，引经据典，充分运用例证和引证，不仅会使文章的材料充实，论点有坚实的支撑，增强文章的说服力，还会增加文章的文化底蕴和文采。如果是写记叙文，可以讲述一个你经历过的或者是身边发生过的尊己尊人的故事，要写出真情实感，同时，可以化用经典来升华主题，起到画龙点睛的作用。平时可以两种文体同时训练，掌握议论文和记叙文这两种文体的基本写法，增强文体意识。考试时根据自己的特长和灵感，选择最恰当的文体应试，一定会得到满意的作文分。
　　参考题目
　　（1）尊己尊人 快乐长存
　　（2）让人生在尊重中精彩
　　（3）尊重，永不褪色的旗帜
　　（4）幸福在尊重里流淌

知与行篇6:准备和机遇议论文800字:且行切准备

活着，不是为了机遇而准备，而是为了准备而准备。——题记
万物明净如洗，阳光温柔似水。终点的站牌，遥不可及的在鸟啼声中显得更加清晰。只是在起点处等待的人，总认为会有飞驰而来的火车载其远行，却不知道应该先买票。
人就是这样一种具有浓厚感情却又有着私欲的物种，用流逝的时光来满足内心的欲望，也许会在某个路口，某个时刻，幻想着不切实际的一夜暴富和功臣名就。这就是“守株待兔”最好诠释：
倚在木桩前，享受着风带来的恬淡惬意。眼神中流露的不是悠闲，而是荒山中仰天长啸贪婪的狼所映射的欲望。在他的脑海中，过去的幸运会再次眷顾他，兔子还会再一次的撞上树桩，而自己便可以理所应当地获得美食。
有的人企图不经过努力而得到成功的那是机遇。他们耗尽了自己青春年华来为千载难逢的机遇而准备，痴心的想着我也可以随意的站上璀璨的舞台。
但他们只看到成功者的光芒，听着成功者不朽的传奇故事，看着成功者在荧屏前的骄傲，却不知道她们为了这一瞬间准备了多少的时光。他们只是用光明盖过那背后辛酸的黑暗。那些苦苦等待着机遇的人是永远也看不到奥巴马在深夜里对着镜子演讲到声音嘶哑；永远也听不到朗朗www.99zuowen.com在多少个无人深知的日子中，在不起眼的角落中演奏着人生的序章；永远也摸不到蝴蝶破茧时顶着生命危险的紧蹙的眉头，当然永远看不到的不只有这些。
也许，当你满心欢喜地拿着伴个多少夜咖啡因的稿子走向主编办公室；当主编用鄙夷的眼神将你的成果不屑得丢弃在垃圾桶中，被带着星星火的烟所散发的浓烈的气息所覆盖，别郁郁寡欢。看着那些趴在电脑前，翘着二郎腿，嗑着瓜子，抿着小茶的人时，你会觉得自己早已才在他们的肩上。也许，当你捧着玫瑰，穿着西装，打着领结，向心仪的女生表白时；当女生狠狠地将花摔落在泥泞的小路上后扬长而去时，别怨天尤人。看着是有盯着黑漆漆的手机屏幕发呆，感叹“为什么没人喜欢”时，你会觉得自己已远远的超越了他们。
事实上，准备了不一定会成功，但若不准备就一定不会成功。
人抱着欲望，怀着奋斗的矛盾而活在这世上，一直在纠结如何处理两者关系。那倒不是把这时间放在准备上，你会发现自己不再是等待火车的痴人，而是同火车一起上路的旅人。
别上春花绿了盛夏，秋月染白了寒冬，才知道什么是准备，什么是机遇。成功永远不需要等待。
切记：且行切准备！
孙毕凤舟山市田家炳中学99zuowen.com

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