最后一堂课5篇

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最后一堂课篇1:忘不了这一堂课作文700字

忘不了，那动听优美的语句，忘不了，那深遂的道理，忘不了刘老师的课堂，这一节，是刘老师最后一次给我们上课，不知何时才能相见，让我们珍惜这短暂的时间，让它流逝得慢一些，再慢一些。
班干部，各司其职。掌管着各自的大权，今天这节课刘老师提出一个建议。再选几名特殊的班干部。其中一个是“掌门”，掌门，这可让同学们犯了迷。这时，有一位同学站起来说：“就是掌管门子开关的人”，同学们听了，立刻哄堂大笑。有的笑得前仰后合，有的笑得不拢嘴。又有一位同学说：”掌门就是武艺高强的人“，还有人说”掌门是领头，管理集体的人，反正说什么的都有。五花八门，搞得我昏头转向。刘老师指向第一位回答问题的同学，说道：
“正如这位同学说所说，掌门就是开关门的人。”同学们顿时晃然大悟。
聊完“掌门”，刘老师又再黑板上写了一个词“老板”，这可更加热闹了，同学们争先恐后地说着，“有钱的、班www.99zuowen.com主任、总是板着脸的、很老实、古板的”。老师面带微笑的说：“你们说的都不对，这是没有正确答案”。同学们急得像热锅上的蚂蚁，最终，有人说道“擦黑板的人，……”老师喜气洋洋地拿起黑板擦在黑板上擦了擦，并问同学们：“是什么呀，”同学们齐声应答：“擦黑板的”，呵呵！
然后，刘老师又在黑板上写道：“所长”，同学们的思想早已腾飞起来，都得以升华，这样的特殊词语便是小菜一碟，似乎没有什么能阻挡我们丰富的想像，同学们争先恐后地说道：“所有特长都具备的人，什么事都归他管的人，真是无奇不有，最有趣的是两位同学的回答：“刷洗、冲厕所的人，管理厕所的人。然而答案是令人意想不到的，正如他们所说，所谓所长，还真是刷洗、冲厕所的人，同学们听了，暂停一会儿后，又哈哈大笑起来。
通过这个活动，我们也领悟了许多知识。我懂得怎样写作文，当然这些都离不开刘老师的引导，谢谢您，老师。你教会了我写作的乐趣！我会把您给予我的知识永驻心间！

最后一堂课篇2:别具一格的一堂课400字

徐老师拿出一个“神秘”的盒子，里面装着一些硬币，班级里顿时“沸腾”起来。
有的同学张大嘴巴，发出惊叹：“啊，钱！”；有的睁大了眼睛，感到不可思议；还有的站起身子，脖子伸的老长。三块不同的硬币在我手中“闪动”。一元硬币体积最大，在硬币中可算是老大。它“披着”银光闪闪的外衣，衣服上印着一朵菊花。侧面还印有字母。硬币中的老二登场了。它穿着“金碧辉煌”的连衣裙，中间印着一朵盛开的荷花。可能是它太顽皮了，身上留下了“小斑点”。它的侧面印有一些条纹。硬币中最不起眼的就数一角了，它个头最小，面值也小，十个才能凑到一个一元。它身上的图案也很简单，是兰花。乍一看我还以为是小草呢！可它的侧面十分光滑，没有一点“伤痕”。我的“魔爪”伸向一元硬币，两只手的两个指头轻轻一转，它便跳起芭蕾舞来。
没过一会儿，便摔倒在桌上，发出清脆的声音，好像在向我求饶：“别再折腾我了，我实在是太晕了！”我“放过”一元硬币，拿起五角硬币，放在右手食指上，再用大拇指向上一弹，五角硬币变为我表演起杂技。只见它三百六十度旋转，最后落在桌面上，似乎发出了呻吟：“我恐高啊！”我又试了一次，这次它却在别人的头上找到了落脚点。同桌拿起一元硬币说要跟我玩撞硬币，我答应了。最强的“老大”被拿走了，我肯定输定了。同桌“猛烈”地发动攻击。虽然五角势单力薄，但它身体轻盈，撞击力也很强。我把同桌的硬币逼到死路。最后一击，把一元硬币撞下桌去。我真不敢相信，五角硬币竟然赢了。这次同桌选了五角，而我选择一元，同桌想用我的方法赢我。可我不断进攻，凭着自己的“强壮”，把五角银币撞出“赛道”。看来幸运之神是站在我这边了。
这堂课可真是别具一格！希望以后能多些这样的课！

最后一堂课篇3:一堂课受益匪浅的课作文800字

那天，一个陌生又温柔的老师给我们上课，我获得了一个深刻的启示。
上课了，屏幕上出现了一头“奇形怪状”的动物，既不像狼，又不是猪。 它有着一身棕色的皮毛，锋利的几颗牙齿毫不保留的露出来，一双锐利的眼睛恶狠狠地盯着我们，它是有着一张恐怖面容的动物。同学们惊讶，好奇，满脸写着露出疑惑不解。
“这是什么东西啊？”
“不知道……”
“哎，还能有什么嘛？一个四不像而已……”
见同学们都兴致勃勃的讨论着，老师脸上的笑容更深了：“这种动物叫狼犬兽，生活在草原上……科学家至今还没有发现这种动物。”听着老师的介绍，有的同学若有所思的点点头；有的同学用手衬着下巴，做出一副沉思的样子；还有的露出鄙夷的神色，一副半信半疑的样子。“好了，我己经念过两遍了，下面我给同学们发一张试题，考考你们记忆力，判断力，好不好？”老师推了推眼镜还特别提醒着“一定要仔细哟！”
“好！”同学们异口同声的答道。
试题发下来了，同学们个个信心十足，埋头苦干准备大显身手。我瞟了试题几眼，得意地想：“什么嘛！这也太小儿科了！”不到一分钟，我便ok了。那时我在同学们的推举下自信满满地走上去，为大家展示。短短的几步，似乎很长，我不停地幻想着自己会考多少分，同学们又该投来多少www.99zuowen.com羡慕的眼光。想着想着，我的心里像装满了五颜六色的糖果，美滋滋的，架起了一座弯弯的彩虹桥，似乎把我送上了蓝悠悠的天空白云之间。
但老师似乎故意与我作对，竟然在我的试题上打了一个大大的“0”。零分？！零分？！这让全班同学都大跌眼镜——零分！
堂堂语文课代表竟考了零分！同学们嘴巴张得可以吞下一个鸡蛋了，瞬间又变幻着不同的形状。我的心里像打翻了五味瓶，酸溜溜的，心都快被折腾碎了，踩在脚下那朵幸福的云消失了，我的心情像断线的风筝也随之跌到了谷底。
我们都对这个结果百思不得其解：“答案明明是那样啊，怎么会得零分？”
……
原来，我们都忽略了最后一句话“科学家至今还没有发现这种动物”，教室里一片哗然。听着老师的解答，同学们更加懊恼了。而此时，我更是恨不得找个地洞钻下去……
啊，原来老师一直在忽悠我们，让我们的体验了一次“心情蹦极”。在那堂课受益匪浅的课中，我也获得了一个重要的启示：无论做什么事情要有自己独立的思维和判断才行 ，经过慎重的考虑，三思而后行！

最后一堂课篇4:有趣的科学课作文450字

有趣的科学课作文450字
今天，我们进行了第一节科学复习课。
上午第三节课，辛老师拿着教案走进教室，同学们都在认真地读上一节课发下来的科学复习题，突然，辛老师叫我们停了下来，开始上课了，她对我们说这个学期的复习做了改变：先开始明确这节课的任务，然后自己开始背，背会的学生把名字写在黑板上，准备展示，还会给背会的学生拍照，并把照片发到博客上，让所有的学生、老师以及家长都看到；没有认真背的学生将会是这节课的抽查对象，抽查时如果背会了就算了，如果没有背会，她不会像以前那样罚，而是要他把全班同学和老师都逗笑，如果做到了，就算成功，就不提出批评，如果没有把大家逗笑，就算失败，失败也是要拍照的，也要发到博客上去，提出批评。
今天我们班抽查到了范传威同学，他没有背会，所以有5分钟把大家逗笑的时间，他先猜了一个谜语，声音很低，我没有听见，同学们也没有笑，所以第一次失败，还有时间，他接着猜了一个“一个人去游泳，为什么他的头发没有湿”的谜语，同学们作了回答：因为他是秃。这回把全班同学都逗笑了，辛老师也笑了，成功了，全班同学欢呼着，在讨论着刚才的谜语，全班一片喜气洋洋的气氛。
这节科学课令我难忘，它不仅带给我知识，也带给我欢乐。
有趣的科学课作文450字
周五下午，从语文课到科学课真是多云转晴，冬天变春天。第二节是最后一节课，也是这一星期的最后一节课，所以，同学们都一如既往的异常兴奋：大家有的若无其事的在教室里津津有味的看书；有的三五成群的急着去wc；有的高声谈论着放学后干什么，和一些游戏中的活动……过了一会儿，同学们纷纷走进教室，准备上课。我扭头一看，又是一片热闹非凡的景色:有的人人在课堂上，但心早已跑到九霄云外了；有的东张西望，急切的找着什么；有的干脆探头探脑的跟别人说话……任凭班长怎么吼，怎样“威胁”我们，都无济于事，对老师和班长视若无睹。
老师的脾气想干透的柴火，一点就着，现在更是怒火中烧，火冒三丈，头发上直冒烟，狠狠地批了我们一顿，但依然没能镇住说话的学生，反而说的更厉害了。老师一气之下，什么也不管了，课也不上了，任凭同学们为所欲为。就这样，科学课就像上自习似的结束了。老师气呼呼地走了，嘴里还小声的骂了一句。
看着老师满怀激情，兴致勃勃的来上课，又看着老师怒气冲冠、火冒三丈地走了，我心里十分难受，真希望同学们以后能改掉自己的不足，也包括我，让我们的学习效率提高一些吧，这样老师就不会占用其他的课，我们学得开心，玩得更开心。
有趣的科学课作文450字
今天下午，是我们上科学课的时间了，与以前在教室看片子讲科学不同的是今天是去专业的科学教室看科学仪器，还可以亲身体验。
走进科学教室后，老师先给我们讲了讲注意事项和科学仪器的功能，然后就让我们自己参观体验了。我百米速度般地冲到一台“仪器面前，这是一台“柔和电击”。它有两个部分组成，一部分是凸出来了一个手的形状，在食指和中指尖上还分别有一个圆形的铁；另一部分是一个长筒状的物体，是绿色的。在一端还有一个可以转动的把手。看过体验方法后，我就迫不及待的把左手放在“手”上，用右手转动把手。唉，怎么没有反应啊？我跑去问了问老师，老师说：“你的方向转错，这样不但体验不成，还会损伤仪器。”哦，原来是方向转错了啊！知道原因后，我再次试了一遍，顿时手感到一阵麻麻的。难道这就是电的感觉？
除了“柔和电击”外，“共振鼓”的感觉也让我难以忘怀。
表面看这个“共振鼓”是和普通鼓没什么两样，只是上方没有那层膜。开始我还好奇，这“共振鼓”怎么出声，是拍打鼓的两侧吗?我只好再去看看体验方法。哦，原来如此！我打开开关，像拍别的鼓一样。果然！虽然没有拍到鼓，但我却听到拍到鼓后发出的声音。
科学真神奇！
有趣的科学课作文450字
今天，我们班要上一节科学观模课，别提我有多高兴了！接下来，就听听我们班有趣的科学课吧！
我们大课间一过完，就开始上那有意义的科学课，开始上课了，老师让我们打开心爱的科学书。我到现在才发现，有一个很大很大的地球仪，我总是想找一找咱们国家。老师开始讲课了，我们开始学从“天圆地方”说起，我仿佛知道了在1519年，麦哲伦和他的船员们，经过长达3年艰苦的海上航行，胜利的完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举。可是，万万没想到在这3年里，麦哲伦牺牲了。我知道了在中国古代，人们认为天是圆形的，地是方形的，它们都是彩色的，好看极了，因此，这一学说被称为“天圆地方说。”
下面，老师让我们自已来找找咱们的中国人民共和国，我找了一会儿，终于找到了，我高兴极了，我还发现了海洋比较多，其他的比较少，我知道了地球分三层，它们分别是地壳、地幔、地核，我还知道下一层是地幔，平均厚度为2900千米左右。它是液态岩浆的发源地，但它的大部分是固体，大多数地震是由地幔活动造成的。
有趣的科学课作文450字
今天，老师在图书室给我们讲了一节科学课，那节课十分有趣，令我们记忆犹新。
第三节课我们刚到图书室，就眼前一亮，每张桌子上都放着一个大地球仪，上课了，老师说今天要讲“从天圆地方说起”。古人认为，当时的地是方形的，就像是一个大棋盘，而天空像一把伞，笼罩着大地，太阳、月亮和星星就像爬虫一样从天空爬过。科学老师问我们：“谁研究和证明了地球是一个球体呢”？同学们都回答说：是“亚里士多德和麦哲伦”。我也举手发言说：“亚里士多德通过长期的观察，月食的分界线是凸的，夜间的星星从前面地平线升起，从后面的地平线落下……等例子，猜测地球是球形的。麦哲伦为了证实地球是球形的，经过多年的航行，终于绕了地球一圈，但是麦哲伦在一次部落争纷中失去了生命”。
然后老师让我们观察地球仪，在地球仪上，我们看到了经线和纬线，还发现了海洋的面积比陆地多，赤道把地球分成了南半球北半球，最后老师又给我们讲了地球的内部构成：地壳、地幔、地核，并告诉我们地震是由地幔活动引起的。
这节课不仅十分有趣，而且又让我们学到了很多知识，真让我们难以忘记啊!

最后一堂课篇5:2013青岛中考作文范文：告别

2013青岛中考作文范文：告别
现在已经是盛夏了。每天不是乌云密布就是晴空万里，在这种情况下，我的心也跟着时阴时晴。
上完最后一堂课，只是和老师告别。收拾一下自己杂乱的课桌，把该带走的带走，背着大包小包的和同学告别，最后在关上教室门之前，环视了一下空荡荡的教室。我的心也不禁茫然起来，似乎有太多东西留在这里了。想带也带不走。
我关上了教室门，随着“吱呀“的几声，在那一刹那间，我的心突然有一股尖锐的痛，忽然想起了四字“青春散场‘。
慢慢地走下楼梯，我似乎想起可刚刚来到这里时，数着楼梯走进教室的样子，无知，单纯，甚至幼稚。但随着一年又一年的过去，现在我已经在四楼读初三了，那楼梯也越数越长。但儿时的心情已俨然不在了。童年的心也一去不复返了。而这一切的一切都变成我脑海里那泛黄的一页了。我知道，我该和它们告别了。
最后的一堂课，是和老师告别。
最后一次考试，是和学业告别。
最后一个人离开，是和同学告别。
最后一个脚步，是和301告别。
走在通往校门的小路上，我忘不了，昔日在这里埋头苦读的身影;忘不了，昔日在这里倾心畅谈的快乐;忘不了，昔日在这片绿茵场驰聘的快感。
在这离别之际，我们依然别情依依，走一回校园的小路，数一回教室的楼梯，心中荡起了甜蜜的回忆。
在这离别之际，我们依然有千言万语，看一眼校长的白发，摸一把老师的坐椅，腮边挂满了滚烫的泪珠。
当我的脚跨出校门的一瞬间，我忽而明白我已经不是这里的一员了。但也许不是永久，但也不是瞬间。
虽然这初中三年跟高中三年和大学四年相比，是多么的微不足道，但对于我们小孩来说是多么的珍贵和满足啊啊!
再见了，我的朋友!
再见了，我的老师!
再见了，我的学校!
再见了，我的初三!

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