情景5篇
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(1) [情景]描写过年情景的段落
描写过年情景的段落
1、新年总是热闹的，喜庆的，欢快的。家家户户都倒贴上了福字，还挂上了红彤彤的灯笼，那火红的颜色，像着了火一样。商店里摆满了大大小小的灯笼和对联等着人来买。在超市里，买物品的人们好像比物品还多，结帐时，队伍排得像一条龙那么长。还有在校的学生们，他们也等着在校园里举办联欢会呢！
2、流逝的光阴把岁末的幕布轻轻放下，XX年就踏着轻快的脚步飘然远去。十二个月的故事，依旧在墨香染透的清笺上留下平静温情的络印。默然回首，喜悦、欢欣、感伤、遗憾……
3、这天晚上，时不时会有几户人家把烟花点燃，放上天去；有时还有几个调皮的小孩也来凑热闹，手里面拿着“甩炮”，往地上扔去，害得大地疼得毕毕剥剥地叫着。各家各户把灯打开，有的人家在看电视；有的人家在吃团圆饭；还有的人家在家里开家庭演唱会。天上是五颜六色的火花结成彩，地上是万万千千的灯火一片红。
4、过去的一切我们做得不论好坏，都已过去，从今天、从现在开始，新的挑战在等待着我们，做好今天该做的，用实力见证未来。选择了这条坎坷的路，就要坚持走下去，用微笑来面对失败，用谦虚来面对成功，就是折翼的鸟也会奋力一挣，飞向光明的地方，何况我们呢。
(2) [情景]用直观形象创设情景
牛津英语教材的内容设置生活性强，紧随现代生活的步伐，接近学生，围绕社会，符合教材内容，实物材料丰富。以生活中可以信手拈来的实物作为教具，直观形象，能引起学生的兴趣和注意，既能有效地激发学生的听课热情，又能积极地调动学生的思维，把科学知识与社会生活融为一体。例如：在教学3BM2Unit3的形容词时，我通过实物的展示，让学生在摸摸，尝尝中学习单词和句型，学生学的容易和有趣。他们在经过自身的实践和体验后对单词soft,hard,smooth,rough,hot,cold等有了深刻的印象。其后的拓展环节中由于学生有了实物的帮助，他们能很快说出The---is soft.等句型，学起来也产生了事半功倍的效果。在运用物主代词＂my，your＂等词时，我让学生各自拿着自己的钢笔说：＂This is a pen. It’s my pen. ＂然后我指着对方的钢笔说：＂It’s your pen. ＂于是学生之间产生了对话，我又指着其它学生的钢笔（男、女各一人）：＂It’s his pen. It’s her pen….＂这时，学生就自在地变换实物说：＂It’s my ruler (pencil-box). 再进行Is this your…..?的问答。这种真实的情景，轻松地调动了学生的积极性，使学生愉快地掌握了所学新知。如果有些内容不能以实物展示，我便用简笔画代之，以寥寥数笔勾画出一副妙趣横生的画面。这些有趣的画面激起了学生的兴趣，吸引着学生的注意力，人人聚精会神、专心致志，提高了上课效率。 教学反思《用直观形象创设情景》
(3) [情景]一张旧照片作文250字:可怜的情景
这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站的情景，当时被记者拍下来的，我看了后十分难受，我觉得自己是多么幸福呀！
照片上，有一位不满五岁的儿童，坐在地上，大哭着，天哪!他才这么小，就卷入了战争之中。本来他应该他的亲人团聚在一起，一起去他们想去的地方，饿了给他东西吃。委屈了给他安慰，让他开心起来。病了给他治疗和吃药，让他好起来。现在这美好的一切都没有了，他再也看不到亲人的身影了，只剩下他自己，他吃饱吃不饱都不知道，还让他怎么活呀。往日火车站这里，有的接送来的亲朋好友，有的回自己的乡下老家，有的送客人走......火车站两旁的街道人山人海，热热闹闹的，车辆川流不息的像一条长龙。而现在火车站被那无情的大炮和子弹炸成了一团废墟，地上满是尸体，血染红了地板。活着的人嚎啕大哭都伤心地说：“你死了我还怎么活呀，认他们生不如死。还有许多白发苍苍的老人，年幼的儿童都受伤了。这件事对日本侵略者来说，他们还想要更惨的结局呀！日本侵略者他们都是无辜的，为什么要死呢？人们不想要这种残忍可怕的战争，不想要吃不饱睡不好的生活。他们想要的是开开心心的，不被破坏的家园，和亲人们度过每一天。
求求你了，为了母亲不再失去孩子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子们都不失去父母有个温暖的家，日本侵略者，我们都不是冷血动物，而是有心有肺的人，也是同胞，不要战争，战争会给人们带来巨大的灾难的，要和平！和平！和平！停止战争，让世界变成一个友爱的世界吧！
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(4) [情景]晚餐情景_关于家庭温暖的作文600字
吃晚饭喽！忙碌了一天的家人聚集到了饭桌上，享受这欢快的时刻。
哇，今天吃鸡啊！“今天好运气，老狼请吃鸡……”我高兴得一边哼哼着动画片《老狼请客》中的歌词，一边帮着外婆摆碗筷。
只听见“啪”的一下，我的屁股上挨了外婆一巴掌。“鬼丫头，你竟敢说我是狼外婆？”外婆笑嘻嘻的责骂引得全家一阵大笑。我挠了挠头，尴尬地说：“我不是那个意思啊！”他们笑得更开心了。
“宝宝吃个鸡腿，跑步跑得快。”“来，鸡心也给宝宝吃，吃了鸡心念书有记性。”一眨眼，鸡腿和鸡心都被外婆塞到了我的碗里。
我摇摇头，说：“不，该给外婆吃。”说着就把碗推给了外婆。我说：
“外婆，您不是常说，人老了走路时间长了腿就疼。还有，您说年纪大了，记性不好，有几次忘记关煤气了嘛！还是您吃吧！以后要是再吃鸡，鸡腿和鸡心也都归您。我吃鸡屁股吧，因为我老喜欢跟在您屁股后面转。”说完，我哈哈大笑起来。笑了几下我突然停了下来，因为我看见外婆的表情怪怪的，眼睛里还噙着泪。我吓坏了，赶紧问道：“外婆你怎么了？不舒服吗？”外婆擦着眼泪说：“没事没事，宝宝这么懂事，外婆这是高兴的。”我说：“那是我应该做的啊，在学校里老师一直教我们要尊老爱幼。”
“宝宝长大了，也懂事了。来，奖励你一大块鸡肉。”爸爸满脸笑意地看着我说，“以后一定要更孝敬老人，做一个孝顺的好孩子。”
“您不是说我已经长大了吗？干吗老是叫我宝宝，多难听啊！”
“好好好，以后不叫你宝宝了，叫你宝贝可以吗？”
“哈哈哈……”
这真是一顿欢乐的晚餐啊！
(5) [情景]良心PK 私心作文700字
情景一：某综合商场内，一个与父母走散的小朋友正在哇哇大哭，旁边已经围了不少人。这时，你打旁边经过，你该怎么办？
良心：你看他哭的多么可怜！我们去帮助他找到他的父母吧！
私心：得了吧！自己还有很重要的事去做呢。也许他的父母一会儿就找来了，再说了，你看他旁边围的那几个人不也没去管吗！还是装做没看见，走过去吧！
情景二：空荡荡的大街上，你正往家赶。突然，你看见地上躺着一个钱包，捡起打开一看，里面竟有好几百块钱！你该怎么办？
良心：失主丢了这么多的钱一定很着急！这钱很可能是用来看病的呢。所以，我们应该站在这里等失主回来找。
私心：管他是谁丢的，管他是用来做什么的呢。所谓人不为己，天诛地灭。既然这钱被我捡来了，就应该归我！这也就当是给那个粗心大意的人一个教训www.99zuowen.com好了！哈哈，发了一笔横财！
情景三：公交车上，你看见一个小偷将罪恶之手伸进了一个女士的皮包内，而那位女士又没有注意到。这时你该怎么办呢？
良心：站出来勇敢制止他，抓住他并将他扭送派出所，让他受到法律的制裁！
私心：事不关己，高高挂起。听说现在的小偷都凶的很，说不定车上还有他的帮手呢！再说了，就自己那身板，还不够人家一拳打的呢！这种事情少惹为妙。还是装睡觉吧！
……
情景仍在上演，PK还将持续……
