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大同城墙6篇

发布时间:2019-09-27 07:11:08    来源:精华作文网    访问:

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大同城墙篇一:我的家乡在大同


大同,一个凝聚了中华民族传统文化的城市,并有着中国古都,天下大同的称号。它,历史悠久,它,文化丰富,这里,是多少人向往的天堂,这里,是多少人称赞的地方,这里是我的家乡,我很爱它!
大同的风景漂亮,可谓是自然风光,天下独一。大同的古城也很美,一点也不亚于长城之雄伟,大同的人心好,善良,堪称新时代的志愿者,我之所以这样称赞它,是因为这里曾是我的一片乐土,也是我敬爱的家乡!
大同的名胜古迹很多,一为石窟(云岗石窟)二为古城(大同古城),连大同的悬空寺都是鼎鼎大名的!不过我最喜欢大同古城,因为古城全长七千二百七十米,相当于一条高速公路,面积一万七千六百平米,相当于六个高尔夫球场,城外还有护城河,不仅如此,大同城墙还在不断人工扩大,据说,城墙要包围全大同!
这怎么不叫人惊奇,这怎么不叫人自豪!大同的名胜古迹有了,小吃也很丰富:脆而不腻的大同油糕,香而不厌的大同刀削面,还有那酸酸甜甜的晋南酿菜……叫人目不暇接,直流口水。当然,最出名的还要属大同刀削面,北京也好,上海也好;现在,无论去哪儿,你都能见到大同刀削面馆,进去吃上一碗正宗的大同刀削面,那可真是享受啊!毕竟刀削面只做起来并不复杂,只要你去看看制作过程,就能给家人,给孩子坐一碗美味的刀削面,真是不错!
大同就是这么好,真不愧为中国古都,天下大同啊!
(作者:狼的心加QQ2757114550)

大同城墙篇二:八达岭长城_描写长城的作文1500字


八达岭长城是明长城中保存最好的一段,也是最具代表性的一段,是明代长城的精华,这里是长城重要关口居庸关的前哨,海拔高达1015米,地势险要,城关坚固,历来是兵家必争之地。登上八达岭长城,极目远望,山峦起伏,雄沉刚劲的北方山势,尽收眼底。长城因山势而雄伟,山势因长城更加险峻。
早在1961年就被国务院发布为全国重点文物保护单位。1988年,八达岭万里长城被联合国列为世界人类文化遗产。1991年,在全国名胜四十佳评选中,八达岭名列榜首。
八达岭长城在北京北部延庆县境内,距离北京市70多千米。高速公路穿山而过,从北京驱车40分钟便可到达。在这里长城如巨龙一般在崇山峻岭之间沿山脊蜿蜒曲折,烽火台和敌楼密布。墙高7。8米,顶宽7。8米。游人可以登城领略长城的雄伟和工程的浩大、艰巨。
八达岭自古便是重要的军事战略要地,春秋战国时期为防御北方民族的侵扰,在此修筑了长城,至今仍见残墙、墩台遗存,其走向与今明长城大体一致。八达岭是峰峦叠嶂的军都山风吹草动的一个山口,明代《长安夜话》说:路从此分,四通八达,故名八达岭,是关山最高者。“可见八达岭的地理战略地位。明代为了加强防御,对八达岭长城进行了长达八十余年的修建,并将抗倭名将戚继光调来北方,指挥长城防务。经过八十余年的修建八达岭长城成为城关相联、墩堡相望、重城护卫、烽火报警的严密防御体系。历史上八达岭长城是护卫居庸关的门户,从八达岭长城至今天的南口,中间是一条40里长的峡谷,峡谷中建有关城“居庸关”,这条峡谷因此得名“关沟”,而真正扼住关口的八达岭长城,八达岭高踞关沟北端最高处,这里两峰夹峙,一道中开,居高临下,形势极为险要。古人有“自八达岭下视居庸关,如建领,如窥井”,“居庸之险,不在关城,而在八达岭”之说。可见当时居庸关只是一个关城,真正的长城是修建在八达岭。八达岭山口的特殊地形,成为历代兵家必争之地,因此,在这时修筑长城具有极重要的战略意义。八达岭是历史上许多重大事件的见证。第一帝王秦始皇东临碣石后,从八达岭取道大同。再驾返咸阳,肖太后巡幸、元太祖入关、元代皇帝每年两次往返北京和上都之间、明代帝王北伐、李自成攻陷北京、清代天子亲征……八达岭都是必经之地,近代史上,慈禧西逃泪洒八达岭、詹天佑在八达岭主持修筑中国自力修建的第一条铁路——京张铁路、孙中山先生登临八达岭长城等,为今天留下了许多历史典故和珍贵的历史回忆。
八达岭长城是我国古代伟大的防御工程万里长城的一部分,建于明代弘治十八年(1505年),明嘉靖、万历年间曾加以修葺该段长城地势险峻,居高临下,是明代重要的军事关隘和首都北京的重要屏障。
八达岭长城碗蜒于崇山峻岭之间,依山而建,高低起伏,曲折绵延。八达岭位于居庸关外口,有东、西两座关门,东叫“居庸外镇”,西称“北门锁钥”。关城东窄西宽,长城从“北门钥锁”关门城合台起依山而筑,城墙高低不一,平均高约7。5米,顶宽约6米,可容五马并驰,十人并行。该段长城的墙体是用整齐巨大的条石铺成,有的条石长达2米,重数百斤。内部填满泥土和石块,墙顶地面铺满方砖,十分平整。墙顶外侧筑有高1、7米的垛口,上有瞭望孔,下有射击洞,内侧建有宇墙。城墙每隔一段,筑有一个堡垒式的方形城台。城台有高有低,高的叫敌搂,是守望和军士住宿的地方;低的叫墙台,高度与城墙相差不多但突出墙外,四周有垛口,是巡逻放哨的地方。在制高点上还设有烟墩,即烽火台,是古代传递警讯的设施。

大同城墙篇三:四年级下册第一单元同步作文写作指导


四年级下册第一单元同步作文写作指导
1、从本次习作要求来,限定了写作的地点范围,教师一定要提醒学生注意这个审题要点,避免写成公园里,乡村等处的景色的跑题文章出现。校园里则给了两种题材供学生选择,一为写景二为叙事,这里可以提示学生写选择自己最感兴趣素材最丰富的一方面作为写作内容。这次习作,审题是重点之一,教师的主导作用要充分发挥。
2、写作要点武老师提示得非常到位,摘抄并加入个人的一点点想法如下:
写作指导的侧重点不同。写校园里的景物,要侧重以下几点:要指导学生按一定的顺序写。(可以按一年四季的顺序,可以按空间方位变化的顺序,如教学楼的各层构造,到操场上的景观……)
要指导学生抓住景物的特点写。(要突出校园文化的氛围,不要面面俱到,要突出学校的特色)
要指导学生带着自己的感情写。(对学校的喜爱是向上的主题,如果对学校目前的设施还不满意,可以写,但是一定要写出真诚的希望和对未来美好的设想。避免习作过于灰色的调子)
要指导学生写中会联想和想象。(将景色与心中的愿望紧密结合,想象可以丰富,但也要避免过分脱离现实)
写校园里发生的事,要侧重以下几点:
要指导学生写自己最感兴趣的事。(如大型的艺术节演出,越野赛,运动会,……可以写班集体获得了最高荣誉的光荣感,也可以写落败后的不服输,还可以写个人在校生活中如最难忘的,最感动
的种种之最的经历感受)
要指导学生把一件事情叙述完整。(写清起因经过结果)
要指导学生把事情的经过写具体。(要有动作语言尤其是心里方面的描写)
要指导学生个性化写作,写出自己独特的生活体验(可以将自己的感受与他人进行对比)
3、本次习作教学的问题在于,一是学生的学校生活大多是相似的,大同小异,如何指导学生写出个人的特色?二是部分学生将各种校园经历如报账式的一一写来,详略不得当。
怎样才能抓住景物的特征呢?
首先要注意观察。在确定观察对象以后,要进行长时间、全面、深入地观察,既要观察它的整体,又要观察它的局部,既要观察它的静态(颜色、姿态等),也要观察它的动态(生长过程、四季变化、刮风下雨等);还要善于从不同角度进行观察,力求形象、生动、明晰、特点显著。还要与其他景物进行比较,找出其相同与不同之处。通过比较,把握其与众不同的地方,才能把握住景物的特征。
另外,写景要选好观察点,按一定的顺序写。有的先写全貌,再写部分,有的从上到下,有的由内而外,有的自远及近……总之,要有一个基点,确定观察的顺序。
再有,写景作文离不开抒情,写景是手段,抒情才是目的,绝没有单纯为写景而写景的文章。通过生动、细致的描写,把自己的感情表达出来。只有渗透了作者真实的情感,才能更好地表现文章的中心,起到它应有的作用。
那么,怎样才能把感情寄托在景物描写之中,使写景和抒情相结合呢?
首先应寻找适合自己表达感情的景物,一个风景点的景物是丰富多彩的,不能"眉毛胡子一把抓",将它们全写进去,使文章非常芜杂,不知所云。应该根据感情表达的需要,造反能寓情的景物来写。同时,作者应有丰富的联想,采用多种写作手法,如拟人、比喻等,使描绘的景物形象化,带有人的特点、人的感情,这样就能做到文章
情中有景,景中有情,情景有机的融为一体。
写景作文重于景。写景的内容很广,如春夏秋冬,山川河流,海洋湖泊,亭台楼阁,田园村庄……都可以说是你周围的景物。
2.写出景物的特点。
写景也要做到写什么像什么,写自然景物山川河流,竹林小景都要仔细观察。要注意季节和地域。如秋天,北方树木的叶纷纷落下,一片金黄。而南方仍是一片青绿。又如写"雨",不同季节的雨也不同,春雨濛濛,如烟如雾,如牛毛似花针;夏雨来得快停得也快。雨前闪电雷鸣,乌云滚滚,瓢泼般下来;秋雨则绵绵,一下就是几天,给人缠绵之感觉。
3.写景要有静有动。
自然界的景物无时无刻在变化着。动是绝对的,静是相对的。其实每种景物都是在动态和静态的交替中存在着。即便是一种景物,也有动和静的状态。如万里长城,有巍然不动的城墙,又有在长城上游览的人流。作者称作"人的巨龙"。如果我们在一处景物描写中,既注意到动又注意到静,这样,景物的两种状态就会互相对比,互相映衬,使人感到动的更加生动,静的更加优美、持重。
4.写景作文也要注入情感。
写景作文要避免为写而写。要做寓情于景,情景交融。没有情感的景就不能吸引读者。从作文训练的角度说,如果我们对所描绘的景物有深厚的感情,就会凝神注视,侧耳倾听,所留下的印象必定清晰、细致、深刻。否则,效果相反。
5、善于运用各种修辞手法,将景物形象化,具体化。
《我的小屋》
站在小屋的中心,环顾四周,你会看到,西边靠墙的位置是我的衣柜。北边靠墙的位置是我舒适的床。离床很近的,靠东面墙的是一个小柜子,上面摆放着一个鱼缸。那里面不仅有错落有致的假山石,青翠欲滴的水草,还有很多漂亮的小鱼。没事的时候,我喜欢看小鱼悠闲地摆着漂亮的大尾巴游来游去。也喜欢投进鱼食,看它们一改那公主般傲慢的形象,争先恐后地抢食吃。
和鱼缸一样靠着东边墙的是我的书柜。书柜下半部分的空间是木
头门,里面放一些杂物。书柜上半部分是玻璃门,里面分为四层。从上往下看,第一层摆放我收藏的一些旧书,这些书不常用,因此放在最高处,需要站在凳子上才能拿下来。对了,守护这些旧书的是2008奥运会的吉祥物--五福娃。他们每天都开心地对我微笑呢!第二层存放工具书。有《中国成语大词典》、《同义词、近义词、反义词词典》、《动物百科》等。还有维尼熊图案的圆柱体储蓄罐。第三层北边摆放的是自然科学类图书,如《恐龙百科全书》、《动物世界百科全书》、《世界之最》、南边摆放的是我的课外辅导类书,如《小学生作文》、《奥数教程》等。第四层是小说类图书的家,那里住着《淘气包马小跳》全集、《小学生领先一步读名著》系列、《百年百部中国儿童文学经典书系》等。怎么样?书柜里的书够丰富的吧?那都是我看过的书。紧靠书柜的南面墙连接着我的小屋和阳台,因此有个大窗台,那上面的一大排书是我还没看的或是正在看的常用书籍。现在,那上面摆放着《诗经》、《小学生必背古诗词》、《剑桥少儿英语》、《奥数华数难题解题手册》、《长袜子皮皮》……看了这些书,你就明白我最近在做什么了。
常用书为什么要放在那儿呢?因为窗台旁边就是我的书桌啦。书桌前面是两把椅子。我坐在椅子上,背靠书柜,左手随手就能从窗台上拿起我要用的书了。当我坐在书桌前,拿起一本喜爱的书阅读的时候,阳光照在身上,总是暖暖的,十分惬意。
你一定已经看出来了吧?小屋里我最喜欢的就是东南角--我的学习园地了。因为这里是开启我的智慧,开阔我的视野的地方啊。欢迎你来这里和我共同探索书中的奥秘。
你瞧,我的小屋既有雅致的书香气,又有水中小生灵带来的灵动之感,还有阳光、温暖……我喜欢我的小屋!
孩子的话:
作文前,老师要求我们先准确地画出小屋的平面图。画图的过程中,我明确了作文中的方位问题。然后,老师又要求我们在图中画出自己的介绍顺序,并在心中确定好介绍的详略。这样,我就明确了写作顺序(西→东南),确定详写我的最爱--东南角的学习园地。
老师的话:
1、小作者介绍自己的房间,并没有从一进门开始介绍,而是选取小屋的中心为立脚点。本文条理清楚,行文流畅,详略得当。对于生活起居类的家具一笔带过,简单描绘鱼缸之后详写自己的学习园地。这样,突出了小屋的书香气。既是写小屋,也流露出小作者对书籍的热爱,表现了作者个性。
2、写小屋这类表现方位,描写环境的文章,最好能让孩子先画示意图。示意图的比例、线条等不要求尽善尽美,但要求孩子能够整体规划并把方位找准。然后,引导孩子按照一定顺序,紧密结合自己画的"图纸",向大家说明自己所介绍的环境。这样,在画图与口头介绍的基础上,孩子的方位理清了,落脚点找准了,说明顺序确定了,之后的作文自然容易了。

大同城墙篇四:名人故事大全:小比尔盖茨的“电脑梦”_600字


比尔。盖茨(cí)从小就是个“电脑迷”。他1955年10月28日生于美国西北部华盛顿州的西雅图,小时候就开朗活泼,是一个精力充沛(pèi)的孩子。不论什么时候,他都在摇篮里来回晃动。等长大些又花许多时间骑弹簧(huáng)木马。后来,他把这种摇摆习惯带入成年时期,也带入了微软公司,摇动了整个世界。
比尔。盖茨在中学时酷(kù)爱数学和计算机。保罗。艾伦是他最好的校友,两人经常在湖滨中学的电脑上玩三连棋的游戏。那时候的电脑就是一台pdp8型的小型机,学生们可以在一些相连的终端上,通过纸带打字机玩游戏,也能编一些诸如排座位之类的小软件,小比尔。盖茨玩起来得心应手。
1972年的一个夏天,年龄比他大3岁的保罗拿来一本《电子学》的杂志,指着一篇只有10个自然段的文章,对比尔说,有一家新成立的叫英特尔的公司推出一种叫8008的微处理器芯(xīn)片。两人不久就弄到芯片,摆弄出一台机器,可以分析城市交通监视器上的信息,他们就想成立一家命名为“交通数据公司”的公司。1973年,比尔上了哈佛大学,保罗则在波士顿一家叫“甜井”的电脑公司找到一份编程的工作。两个伙伴经常会面,探讨电脑的事情。
如苹果砸出牛顿的灵感一样,个人电脑突入比尔的脑海也有一个外在的启蒙者。这就是1975年1月份的《大众电子学》杂志,封面上altair8080型计算机的图片一下子点燃了比尔。盖茨的电脑梦。他和他的好朋友保罗在哈佛阿肯计算机中心没日没夜地干了8周,为它配上basic语言,开辟了pc软件业的新路,奠定了软件标准化生产的基础。
如今,微软已成为业内的“帝国”,而这与比尔。盖茨小时候的“电脑梦”是不无关系的。

大同城墙篇五:让我感动的一件事400字


让我感动的一件事400字
又是一场倾盆大雨。这又让我想起了几年前令我难忘且感动的事。
记得那是一个风雨交加的晚上,我在花园玩耍。不一会,豆大般的雨点从天而降,一下子便是倾盆大雨。
我十分着急,要如何回家呢?突然,一位叔叔从那里经过。他见我如此焦急,便问道:“小朋友,你为什么这样着急呢?”我抬头一瞅,只见这位叔叔身穿红色帽衫,脸上布满皱纹,但是面带微笑的他显得十分慈祥!
“我……我……我没有带伞。”我支吾地说。
“那咱们一起走吧!”那位叔叔笑着说。
在回家的路上,我十分担忧。现在,社会上有些坏人专干拐骗儿童的事。我情不自禁的害怕起来。“你叫什么名字?”叔叔问我。我并没有回答。那位叔叔好像看穿了我的心思,然后便微微一笑。雨越下越大,我淋得快成“落汤鸡”了!我也冷了起来。“啊欠!”我打了一个喷嚏。叔叔好心的问我:“冷吗?”我点了点头,又摇了摇头!叔叔什么也没说,我发现渐渐的雨小了!我抬头一看,原来伞全部遮住了我,而叔叔却被雨淋透了!可叔叔丝毫没有察觉到,只是微笑着看着我。我终于忍不住了说:“叔叔,您都被淋湿了,我来帮您遮雨吧!”叔叔假装不知道的看了几眼,然后装作从来没有发生过似的说:“哎呀!还真是!”当我要为他遮雨的时候,发现已经到我家门口了!
我不好意思地说:“叔叔再见,我到家了!”“哦!再见。”我站在那里看着叔叔走过去的背影,我既想表达感恩之情,又想对他表示歉意,不该对他如此无礼。直到他消失在我的视线时,我才进了家门。
这几年,我仍希望看见那位叔叔,可是我却找不到他……
让我感动的一件事400字
记得那是一个大雪纷飞的冬季,我忙着风雪去给我妹妹买贺卡,因为妹妹的生日到了,我要给她一个惊喜。
来到商场,里面人山人海,我费了好大劲才挤进去。我左看看,右瞧瞧。突然,一张漂亮的生日贺卡扑入我的眼帘。我拿起它,仔细的端详:左上角有几个活泼的小天使,它们围着一个花坛翩翩起舞;下面有一束鲜花,鲜花旁边有一架小提琴右上角还有着“友谊地久天长”的字样。轻轻将它打开,里面还有一个立体小白兔和一个外星人,同时还能听到一首熟悉的歌—祝你生是快乐!
我拿着它翻来覆去地看着,爱不释手。当我要掏钱买下它时,傻眼了—没带钱!我急得像热锅上的蚂蚁!回家拿吧,又只剩下一张了被别人买走了怎么办!突然我的脑子里闪过了一个“好”主意—偷!不行,在怎莫说我也是个三好学生啊!
没办法只能这么做,我趁周围的人不主意,我迅速把贺卡放进口袋正转身要走,突然一只手抓住了我!我下了一跳,我胆怯地转过身去,看到一个十五、六岁的大姐姐站在我面前.怎么她发现我偷贺卡了?突然她开口了﹕“你口袋里装的是什么?”我见瞒不过去,只好慢慢地摸出贺卡.我低着头红着脸等她批评,谁知她只是问﹕“你很喜欢它吗?”我使劲地点点头.她二话没说拿出五元买下了它。
他带我走出超市才郑重其事的说﹕“无论喜欢什么都不能偷,从小偷针,长大偷金,那就毁了!”说完就把贺卡塞到我手里就走了,开着远去的背影我感动的眼泪的眼泪夺眶而出!
这张贺卡我一直没有送给妹妹,因为我比妹妹更需要她。
让我感动的一件事400字
有一件让我感动的事就像昨天刚发生的一样让我历历在目。
记得去年冬天,由于我是寄宿生,我提早来到学校。刚到学校老师就告诉我:由于下大雪,全市紧急通知停课一天,明天不用上课,并赶紧打电话通知我妈妈。妈妈在电话里跟我说:“孩子,妈妈就是现在过来,回家也没车了,你别着急,记得妈妈接你经常坐的什么车吗?你还是坐那趟车回来,妈妈在你下车的站台等着你,妈妈相信你,你一定能行的!”
外边的雪下的可真大啊!路面上都积了一尺多厚的雪,随着风越吹越猛,雪越下越密,雪花也越来越大像织成了一面白网,一丈远就什么也看不见了。我在暴风雪中艰难的行走,而雪像连绵不断的帏幕,往地上直落,雪盖满了屋顶,马路,压断了树枝,隐没了种种物体的外表,阻塞了道路与交通,漫天飞舞的雪片,使天地溶成了白色的一体。路上除了缓缓行驶公交车剩下的只有停泊在路边的车辆。平常熙熙攘攘的街道只有我举步维艰的往前赶,不一会儿,就成了个活雪人。平常十分钟到车站的路程走了半个多小时才到。
好不容易盼来了公交车,我怀着忐忑不安的心情上了车,心里想着电话里妈妈交代我的话:千万别睡着了,千万别做过了站,记得听售票员阿姨的报站……以前和妈妈一起坐车什么都不用我担心,上车就睡着了,现在我可不敢睡了,眼睛一直盯着车载电视上的报站字幕,外面什么风景都无心观看,心里还直埋怨妈妈不接我。
到站了,在车上就看见妈妈跺着脚站在站台上,神态焦急的向车内张望,身上积了一层积雪,看来妈妈已经等我很久了。当她看到我下车时,赶紧过来拉着我的手,冻的发紫的脸上露出了放心的微笑。看到妈妈的样子,我感到眼一热,扑向妈妈的怀中,心里所有的不安和不快一扫而光,取而代之是对母爱的感动。
时间如流水一般匆匆而逝,很多的记忆已随日子的消失而褪色。唯有这件事,让我记忆犹新,感动不已……
让我感动的一件事400字
2011年虽然已经过去了,但它却在我的记忆中留下了不可磨灭的印象。
那是个寒冷的早晨,我像往常一样早早来到了学校,那时教室里还空无一人。我坐在座位上,冷得瑟瑟发抖。如果这时能有一个好心人给我递来一件棉衣该有多好啊!
正这么想着,外面进来一个人。“嗨!”我向她打了个招呼。“呵呵……”她大概是看到我这个样子才笑的吧?我万分生气,都冷成这样了,她竟然还有时间笑我?真是不可理喻!其实我是很想站起来好好和她理论理论的,可是寒冷已经让我失去了说话的力气,于是,我只能发出微弱的声音,说:“我我,我冷……冷!”她还在笑,我生气了,刚想说她几句,可他去做了与刚才的笑声成反比的动作:她把她那件厚厚的羽绒服拖下,慷慨的递给我。
我愣住了。
“不要紧,我不冷,瞧你那样子!给!”
“不!我不能要,我要了那你就会冷了!”
“我真的不冷,还是你穿吧!”
“不行~!这真的不行!”我急得眼泪都要出来了。
“真的,我很热,都出汗了呢!”她指着额头说。“那,那好吧!”其实,我在她额头上并没有发现所谓的汗珠。但,我还是接过了她的衣服。
在接过衣服的那一瞬间,我在无意中触到了她的手:是的,冰凉冰凉的!这怎么可以,我怎么可以为了自己而不顾别人呢?我突然间明白了她的良苦用心,我的手像触电般缩了回去。
她仿佛察觉到了,连忙说:“这件衣服你先拿着吧,我出去一趟……”说完,冲进了寒冷的教室外。
我望着她那渐渐模糊的背影,眼泪悄然无声地流了下来,哽咽着大喊:“我不冷了,你回来!”她却消失在了转角处……
其实,我和她的骗术都不怎样……
让我感动的一件事400字
假如母亲是条小溪,母爱就是溪里流淌的泉水,细腻而温柔,我就是沉在母爱里的鹅卵石;假如妈妈是座大山,母爱就是山上伫立的风景,美丽而温柔,我就是母爱里茁壮成长的小树。时间匆匆而逝,很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事,让我历历在目,感动不已――那一份深沉的母爱。
那天早晨,我背着书包正要上学,妈妈递给我一把伞,说:“江南,天气预报今天有雨,还是带上伞好。”我抬头看看天空,万里晴空,怎么会下雨呢?我丢下伞,一溜烟跑出门去。下午放学的时候,忽然电闪雷鸣,顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了,其他人也一个个被家长接走了。这时,大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦,是妈妈!狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。“妈妈!妈妈!”我扑在妈妈怀里哭了起来,“妈妈,我以为你不会来接我了。哦,对了妈妈,你带雨伞了吗?”“刚才来的太急,忘了。”说着妈妈不好意思的挠了挠头“那怎么办?怎么回家呀?”我急得像热锅上的蚂蚁。就在这时一件衣服披在了我身上。“江南,我先走出去,你自己跟上来,啊。”妈妈亲切的说道。此时,雨越下越大。妈妈的头发,脸上,身上都被雨水淋透了。望着妈妈瘦弱的身影消失在茫茫人海之中,我不禁又哭了起来……
妈妈的爱是一缕阳光照亮我的心房;妈妈的爱是一股清泉滋润我的心田;伟大的母爱你将陪伴我走过坎坎坷坷,带我走向胜利的希望,妈妈永远我爱你!

大同城墙篇六:战胜困难的事例:无知者无畏


战胜困难的事例:无知者无畏
1796年的一天,德国哥廷根大学,一个19岁的很有数学天赋的青年吃完晚饭,开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。
像往常一样,前两道题目在两个小时内顺利地完成了。第三道题写在一张小纸条上,是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形。青年做着做着,感到越来越吃力。困难激起了青年的斗志:我一定要把它做出来!他拿起圆规和直尺,在纸上画着,尝试着用一些超常规的思路去解这道题。终于,当窗口露出一丝曙光时,青年长舒了一口气,他终于做出了这道难题!作业交给导师后,导师当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说:“这真是你自己做出来的?你知不知道,你解开了一道有2000多年历史的数学悬案?阿基米德没有解出来,牛顿也没有解出来,你竟然一个晚上就解出来了!你真是天才!我最近正在研究这道难题,昨天给你布置题目时,不小心把写有这个题目的小纸条夹在了给你的题目里。”
多年以后,这个青年回忆起这一幕时,总是说:“如果有人告诉我,这是一道有2000多年历史的数学难题,我不可能在一个晚上解决它。”这个青年就是数学王子高斯。

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