给一个鼓励的眼神阅读答案5篇
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给一个鼓励的眼神阅读答案篇(一):难忘的眼神作文400字_难忘的眼神作文
难忘的眼神作文400字
一个鼓励的眼神就如一股春风，吹进心田；一个鼓励的眼神就如一盏明灯，使你不再迷茫。
有一次我忧心重重地走出了家门，因为，要考试了，听说这次考试很难，我怕自己考不好。因为没有自信，我果然考得很差！一路上，我想入非非：”我考得这么差，这次完了！就算不被妈妈打，也肯定要被妈妈骂的！算了。还是做好心理准备吧！“回到家里，我灰心丧气，紧张的快接近瑟瑟发抖了！把卷子交给妈妈后，我很害怕，但妈妈却没有骂我，我就抬头看了看，阿！妈妈竟然在帮我签名！我疑惑不解，我无意之间看到了妈妈的眼神，并不是严厉或是生气的，而是鼓励的！好像在说：”失败并不可怕！可怕的是没有自信面对自己的错误！要改正缺点！“
那个眼神给了我莫大的支持，直到现在我还记忆犹新！
难忘的眼神作文400字
当我失败时，妈妈的眼神给我鼓励；当我犯错时，妈妈的眼神给我安慰；当我遇到难题时，妈妈的眼神给我鼓励……
记得有一阵子，我的心情特别不好，总会因为一些微不足道的小事而乱发脾气，甚至大声哭泣。那天，我因为一道数学题而苦想了好长时间，却一无所获，看着那复杂的题目，那张快被我擦破了的纸，我的心情更加烦躁了，我为什么做不出来？我质问自己。难道我比别人笨吗？不！想到这儿，我又重新算了一遍，可还是错的，望着时间一分一秒地流逝，我气不打一处来，我拿起橡皮猛地在纸上擦来擦去，好像只有把它擦破了，我才能解气。这时妈妈走了过来，她又温柔的眼神望着我，好像在说：这点小困难算什么，我们张惟晔可是最棒的，加油啊！“我却摇了摇头，心想：算了这么多遍，我还是毫无进展，妈妈我想放弃了。妈妈用鼓励的眼神告诉我：心静自然凉，要想做好题目，必须先静下心来，这样才会算出答案。我用力地点了点头，又做了几个深呼吸，便开始做了起来。再次审题，我发现这道题其实很简单，只是我心情烦躁，才做不出来。过了一会儿，我算出来了！我又得意的目光望着妈妈，好像在炫耀什么。可妈妈却皱起了眉头，仿佛在提醒我：”不能骄傲，再验算一遍！“我也立刻严肃起来，小心翼翼地检查，生怕出错，终于，我成功了！妈妈的眼神里也流露出喜悦和兴奋。
妈妈的眼神是路灯，指引我走向明天。妈妈的眼神是世界上最美好的东西，我爱妈妈和她的眼神！
难忘的眼神作文400字
“今天要发试卷，今天要发试卷！”语文课代表一边抱着试卷向教室走去，一边大声喊着。我的心咚咚地跳起来，我能考多少分呢？
“叮叮，咚咚——”上课了，要发试卷了，我更紧张了。当试卷发到我手里时，我惊呆了：97分！满分120分，我只考了97分，这是怎么回事？我一看试卷才知道作文写跑题了。当时我真想哭，可我努力阻止泪水，告诉自己要坚强。语文林老师把试卷讲完，我闷闷不乐地走出了教室。
放学后，我来到妈妈办公室，把这个坏消息告诉了妈妈：“我这次考的不好。”我小声地说。妈妈顿时拉下脸来，我怕极了。“考了几分？”妈妈严厉地问。“97。”我的声音更小了，头也埋地低低的。我接着老老实实地说：“作文写跑题了。”“那把试卷给我看看。”妈妈的声音突然温柔了许多。我把试卷给了妈妈。妈妈看完后，没有生气，而是用一种鼓励的眼神看着我，说：“内容写的不错，可是没有看清题目要求。不要灰心，下次努力就是了。妈妈与你一起努力，争取下次作文得满分。”听完妈妈的话，我一下子抱住了妈妈，并下决心告诉自己只要努力，没有做不到的，我要用好成绩回报妈妈！
妈妈那种鼓励的眼神我永远忘不了，无论我走到哪里，我都要告诉自己：只要努力没有做不到的！
难忘的眼神作文400字
在生活中我们可能会遇到很多困难，这时我们最需要一些鼓励，或一个肯定的眼神。而在我的内心深处，他给我的肯定的眼神使我记忆犹新。
就在这天上午，我们班有幸被选上到阶梯教室当这学校老师和别的学校的老师，上一节公开课。
我怀着激动的心情踏进教室，坐到我该坐的位子上，静静的等待……“好了！同学们，我们开始上课！”老师微笑着说。慢慢的课上到了一半，我还一次眼都没发呢！老急呀！这时，好像是老天爷给了我一次机会。老师说：“下面这道题谁来说一下呢？”我毫不犹豫的把手举起来。老师看到了，高兴的说：“陈柯涵同学这么积极，那么就让打来说吧！”我压制住紧张的心情，开始说起来，说到一半脑子里一片空白，支支吾吾地说不上来，老师微微笑了一下轻声说：“别着急，再想一想。”这时我发现有几个同学在小声地笑，我的脸瞬间变得好热，脸好像一下红到了耳根我低下头，眼珠子左转转，右转转，这是我看见了她的眼神，里面充满了对我的肯定，我就像一只在黑暗里东撞西撞的一只小鸟，突然前面出现了一丝光芒，我奋力向那里飞去，再加力，一瞬间感到眼前一片明亮，飞上了湛蓝的天空。
我茅塞顿开，一股脑的说完了，教室里先是几个人鼓掌，接着便是雷鸣般的掌声……
她那个肯定的眼神，将永远闪烁在我的心灵深处，伴随我翻过一座座高山，最终到达成功的彼岸……
难忘的眼神作文400字
初次见他，是在上学的路上。他那往内折的右腿引起了我的注意。他艰难地一步步向前挪动着，不时停下，以求休息。离校门口不远了，他向四周望了望，似乎怕别人笑话。突然，他那卑怯目光和我疑惑的目光相遇了。他的目光一下变得很空洞，我想象不出此刻他的内心什么样的。——失落？自卑？
昨天，我又见到了他。他正扶着台面打乒乓球。他的头微微下垂，现出一块白白的头皮。他的眼里闪着一种让人害怕的光，如豺狼虎豹般凶狠！他扶着桌面，左右挪动着。左手握拍，颤颤地接着球。不时看准机会使劲下拍，给对手一个措手不及！但好景不长，他的左臂很明显地抖着，已经力不从心了。连续几次，球都落地了他还没有反应过来。我看着他的眼睛，他的眼神并没有表现出灰心，好像更加灵动了。
他的左手紧紧握住球拍，看准一个机会就发起进攻。他一会儿前挑，一会儿扣杀，可一连几次，他都因为没能快速到位而失球。发现他有些气喘吁吁了，我连忙给他助威：“加油！加油！”他转过头看了看我，擦擦黑乎乎的脸，露出黑黄色的牙齿。
那一刻，我发现他的眼睛湿润了，目光里充满了激动。
今天，我在一楼平台上再次见到他。他正趴在地上与几个小伙伴玩小铁皮。看样子他玩得很快乐。我正想过去问他的名字，但转念一想，还是别问了，用眼神和他交流，或许是最好的方式吧？
给一个鼓励的眼神阅读答案篇(二):难忘那鼓励的眼神_难忘的眼神作文900字
每当看见易老师，都会想起她那鼓励的眼神。
易老师是我三年级时的语文老师。那时候，我们每节语文课前都要讲一个成语故事。
这天，经过精心准备的我站上了讲台，开始讲成语故事——《三顾茅庐》：“大家好，今天我给大家讲的成语故事是《三顾茅庐》……”讲到一半时，我的脑子突然一片空白，天！我居然忘词了，这可怎么办呀？我不知所措，双眼空洞地看着教室后面，呆呆地站在那里。这时只听到一声：“宜铉同学！”这声音是易老师的，轻轻柔柔，似三月的和风，教室里的气氛一下缓和不少。我愣了一下，抬头转向易老师，一下便触到那熟悉的目光，那目光中充满包容、鼓励，她微笑着摸了摸我的头，轻柔的语调再次在我耳畔吹拂：“第一次讲故事，难免有些紧张，期待你下次的精彩表现。下去再多加练，一定没问题。”多亏易老师及时给我解围！我沮丧地回到座位上伤心不已，泪水已经在眼睛里打转，但是一想到易老师的鼓励，我又竭力忍住泪水，开始全神贯注地听讲。
易老师发现我还是不高兴，就用课后休息的时间来给我辅导怎样讲好故事。这天放学，我按照和老师约定好的时间来到办公室。“宜铉，我们一起讲一遍吧！”易老师将刚刚放到嘴边的茶杯匆匆放下，理了理面前厚厚的作业本说。我随着老师小声地讲着，生怕自己出错，“讲得不错，来，你自己来一遍。”易老师笑着说，我犹豫了一下，低头抠抠手指，用蚊子哼一般的声音讲了起来。这时易老师将我弯下的腰轻轻扶直，拍拍我的肩膀，一如既往地注视着我，仿佛在给我加油。慢慢的，我的声音越来越响亮，讲得也自信起来，就熟练地讲完了故事。易老师拍拍我的肩膀说：“这一遍讲得有进步哦，我们再来练习。”她一句一句耐心地给我做示范，教我怎样讲才能吸引人。看到老师那么认真、用心，我也决心要加油了。
一个星期过去了，我又要上台了。那一刻，我的手心冒汗、双腿貌似也有点发抖，边走边想：我会不会又忘词了，会不会讲得不生动、会不会被大家嘲笑……想着想着就走到了讲台上，我胆怯地抬起头，竟又一次触到了易老师那鼓励的眼神，那眼神如同温暖的春风一般，扫去了我心中的忐忑，仿佛在说：“孩子，你可以的，我相信你。加油！胜利就在前方。”那一刻，这个眼神印在了我的心上，我流利地、有感情地讲完了成语故事。
伴着台下响起的雷鸣般的掌声，我如释重负走下讲台，却又忍不住回眸望向易老师，那鼓励的目光已印在我的内心深处……
给一个鼓励的眼神阅读答案篇(三):难忘老师那鼓励的眼神600字
我见过许多的眼神：调皮的、文静的，坚强的、温柔的，鼓励的，嘲笑的。它们有的如黑暗中一座灯塔，让你充满了无穷的勇气；有的如口渴时候的一杯甘露，滋润着你的心田；有的却像一根皮鞭，鞭笞着你，又如一口警钟，警示着你。在众多的眼神里，我认为最美的，莫过于老师的眼神了。
难忘老师那鼓励的眼神。
邵老师，您还记得吗？那一次作文评讲课上，您让写得好的同学，到讲台前朗读自己的作文，那一次刚好有个我。我一直是个复杂的的矛盾组合体，说我胆小吧，你绝对不会相信。我很小的时候，就敢把各式各样的虫子，捏起，放在手上，看着它爬来爬去，看着妈妈有点畏惧的眼神，我总会来句：“你们女生，就会大惊小怪。”说我胆大吧，可是我很怕在人多的时候表现自己。
“杨方辉！”
我的心，咯嘣一声，七上八下，像有一颗跳跳糖，在肚子里蹦来蹦去，我紧张极了。缓缓的站了起来，拿了了作文本，慢吞吞的走向讲台，站在白板前，我浑身直冒冷汗，心理默念着：天灵灵，地灵灵，这一次千万不要读错了。可是人算不如天算，一个最简单的句子，我居然读错了。我的心，悬到了嗓子眼，冷汗只往外冒，手也几乎要抖了起来。老师似乎看出了我的心思，她默默的看着我，她的眼神充满了鼓励，仿佛在说：“杨方辉，别紧张，信心是成功的第一秘诀！”
我稳了稳自己情绪，平静了下来。因为老师您的目光，已经像一缕温和的风，吹走了我头顶上所有的乌云。我又从容不迫的朗读起来，抑扬顿挫，富有感情，没有了先前的胆怯。
这时，班级里响起掌声，掌声连成了一片，那掌声热烈而持久。我的心，欢快起来，奔向了自己的位置。那不是跑，也不是走，那简直是飞。因为，在老师和同学的鼓励下，我成功的战胜了自己！
啊，难忘老师那的鼓励的眼神……
给一个鼓励的眼神阅读答案篇(四):关于三八妇女节的作文400字
不知不觉间，“三八”妇女节又将来临了。以前，我似乎都忽略了这个节日，但是今年，我一定要给妈妈一个大大的surprise！到底要送什么礼物呢？妈妈为我操劳了13年，含辛茹苦的把我养大、任劳任怨……所以，我想在这个节日里，送她一份特别的礼物。
但是，任由我绞尽脑汁，也想不出个好方法……送花？那可太没新意了。买礼物？可是我没有那么多钱啊！而且用钱买来的礼物，好像没有那么好了呢，再说我又不知道妈妈喜欢什么，万一把钱乱花了，说不定妈妈还会怪我……到底怎么办呢？我在房间里走来走去，脑海中迅速闪过无数的礼物，突然，我灵机一动：自己亲手做贺卡怎么样？对，这样既不会浪费钱，而且又是我的一番心意，妈妈一定会喜欢的！说罢，我便找来卡纸、剪刀、画笔等工具，准备好好“大干一场”。在贺卡的封面画上可爱的卡通人物；翻到里面，写上对妈妈的祝福：妈妈，时间过得真快，在生活中，我根本不需担心任何的风风雨雨，在你的温暖呵护下，我也已快乐的长大。在这个特殊的日子里，祝您妇女节快乐！这是我送给您的一个——爱的礼物。写完了，我也不禁落入想象：妈妈收到这个之后，会不会很感动啊？……想到这里，我的嘴角泛起一抹笑容，接着回过神来，继续捣鼓我的“大作”。很快，这张温馨的贺卡就完成了，我把它收到抽屉里，等到妇女节那天再送给她。
有一种爱，它无私奉献、不求回报。在我跌倒时，总是给我一个鼓励的眼神；在我遇到难题时，总是不厌其烦的辅导我；从我小时候，把我一步一步抚养成人；一句安慰的话语、一个鼓励的眼神；一个抚慰的动作……看似微不足道，却足以诠释一切！母亲的爱，不用加任何修饰，如糖果般甜蜜，如贺卡般情深意浓。虽然我的礼物不昂贵，但是，这份礼物里，包含着我浓浓的爱……
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给一个鼓励的眼神阅读答案篇(五):难忘那期盼的眼神_难忘的目光作文900字
那个夏夜，我默默地坐在窗前凝望着那片高远的天空，无尽的沉思又勾起我内心深处那段美好的记忆、那抹期盼的目光。
从小学升入初中，一切都显得那么新奇、那么陌生。陌生的环境、陌生的面孔，以及同样陌生的同学与老师，让我心中产生了一种前所未有的畏惧之感。多么怀念以前共同的玩伴，那么无忧无虑，那么自由快乐。多么怀念以前的那些老师，怀念那一双双慈爱而亲切的眼神。
下午上的第一节课，语文老师走进教室：
“明天要上一节公开课，你们给我好好预习，表现不好，看我怎么收拾你们。”
严肃的表情与严厉的声音让我不寒而栗，生怕成为老师“收拾”的对象之一。我默默地等待着，焦虑地等待着。
到了第二天的公开课。铃声一响，我赶紧坐上座位，静静地等着老师上课。这时，我的心就像拉紧的弓，紧紧地绷了起来，一刻也不敢松懈。来听课的当然也是陌生的面孔，我不敢张望。恰巧，一位老师正坐在我的桌旁，慌张、畏惧一下子涌上了我的心头。我装作认真看书的样子，极力掩饰自己内心的慌乱。
老师在黑板上工整地写下标题后，就开始提问。我在心里默默祈祷：千万不要提我，千万不要提我！然后，我把书立在桌上，将头埋在书里，以遮挡老师的视线。可是，心里越担心、越害怕，事情就越容易发生。老师在全班扫了一遍后，将目光停在我的脸上：
“这位同学，你来回答。”
我愣了一下，只好慢慢地站了起来，脸涨得通红通红，心也开始“扑通”“扑通”地跳，乱成一团，原先记在脑子里的内容，突然间像被格式化了一样，变成一片空白。我摇摇晃晃地站在那里，不知所措。停顿了一下，我微微抬起头，对老师说“我……我……”，这时，老师正静静地注视着我，满含笑意，那目光里满是和蔼与亲切，满是鼓励与期盼。我不由自主地看了看同学们，他们也向我投来鼓励的目光。老师的这抹期盼的眼神，照亮了我心中那道紧闭的闸门，我的身体内也好像注入了一股力量，让我有了勇气，有了自信。顿时，原先消失得无影无踪的答案也突然间回到了大脑里。我口齿清楚，语言流利地说出了答案。老师向我微笑、点头，同学们向我鼓掌，竖起大拇指，旁边听课的老师也向我投来赞许的目光……
远处传来的一声“老师，我总是想起你”的歌声，把我从回忆中拉到了现实。明天，我就要离开学校，心中充满无限的惆怅与依恋。难忘那些亲爱的同学，难忘那美丽的校园，难忘那些生动的课堂，更难忘那老师充满期盼的眼神。
