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我的长生果课文4篇

发布时间:2020-03-23 07:06:49    来源:精华作文网    访问:

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我的长生果课文篇(一):《我的长生果》读书笔记300字


《我的长生果》读书笔记300字
《我的长生果》讲了小主人公很喜欢看书,刚开始,小主人公看连环画,后来不能使他满足对知识的渴望,又看小说,因为看书多了,因此他的作文写的比较熟练,作文也有了自己的独到之处,而写的文章也常常受到了老师的表扬。
读了这篇文章不仅使我明白了读书的好处,还明白了怎样能够写好作文,就如小主人公所说的“作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的鲜味才好”和另外一句“作文,要写真情实感,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的,是自己呕心沥血的创造。”我觉得这两点说得一点也没错。如果一直这样写作文,我们作文水平一定会有所提高。
《我的长生果》读书笔记300字
在我第一次读这篇文章的时候,给我印象最深的是莎士比亚说的:“书籍是全世界的营养品。”就在此时此刻,我朦朦胧胧地想起了这件事……
在小的时候,我认识许多生字。却是现在,我好象记忆力衰退一样,www.99zuowen.com,比以前认识的字数少了许多,这是为什么呢?我躺在床上静静思考。
哦!我突然茅塞顿开,以前我很喜欢读书,每天读一本本古诗书,不认识的字问妈妈,这些古诗书,还可以让我知道古时候的诗人,让我受益不浅。而现在,有时间不是捧着让我受益不浅的书,而是捧着稚气、无聊的漫画书,比起《我的‘长生果’》的作者,真是天上和地下比啊!我感到非常愧疚。作者非常喜欢看书,如果不是真正读过几百部小说,就写不出八百字的好作文。
在这里,我觉得作者很喜欢读书,她值得做我们的永久的好榜样!
《我的长生果》读书笔记300字
俗话说得好:“读书破万卷,下笔如有神”。《我的“长生果”》一文中的作者:叶文玲——一位从小就喜欢阅读的作家。她自从1958年发表处女作《我和雪梅》,便走上文坛。
《我的“长生果”》一文主要讲述了作者少年时代的读书生活,说清楚了自己对读书特有的感受以及读书对自己生活的影响。
《我的“长生果”》也是我最欣赏的文章之一。因为它使我明白到读书的重要性。
和作者相比起来,我们比她幸福多了。我们现在是想看哪本书,就看哪本书;想买哪本书,就买哪本书。可作者当时的环境——书是非常少的,不能想看就看,想买就买。但这却丝毫没有减轻作者对书的痴迷,反而增加了作者看市的欲望,这使我很敬佩。
我顿时想:作者在这么困难的环境下都坚持读书,而我们在这个幸福的大家庭里,为何不好好读书,学会读书,热爱读书呢?
记得作者在文中写到这样一句话:“于是,我有悟出一点道理:作文,要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。”对呀,只有浸透着自己的心血和汗水的创造,才能打动人心。
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我的长生果课文篇(二):语文课文《人生的开关》教学反思


◆您现在正在阅读的《人生的开关》教学反思文章内容由收集, 本站地址:www.99zuowen.com,版权归原作者所有.!《人生的开关》教学反思
《人生开关》这是五年级的最后一篇课文。 这篇课文是我在上海园南小学上的第三篇课文,经过教案的修订,课堂的实践,课后的反思,我认为要想上好一节课就必须做到以下几点:
一、 认真研读文本,正确把握写作意图。
1、抓单元导读,确定教学目标。
准确的教学目标是备好一节课的关键要素,明确的目标要求可促使你把握好教学的研究方向。因此我在备本课时先研究了第八单元的要求,就是“继续复习归纳文章大意的方法,正确把握文章中心,感悟文章语言内涵。”以此确定了本课的教学目标是A、自学生字新词,重点理解和积累“蛊惑、昧心、理会”等词语。B、联系上下文理解“人生道路上有很多开关,轻轻一按,便把人带进光明或黑暗两种境界。”及“吃了不该吃的要拉肚子的。”“你要是想昧心多拿一点,最后会连一点也拿不到。”的深刻含义。C、抓住要点,归纳课文的主要内容。对于句子深刻含义的理解是本课教学的重难点。
2、抓文章特点,确定教学思路。
本文最后一小节中“一位哲人说过,人生道路上有很多开关,轻
轻一按,便把人带进光明或黑暗两种境界。”的理解是文章的难点又是文章的重点,它点明了文章的中心,如果把它解决好了,那么教学 就可大功告成。因此,我从这句话入手,进行质疑,引导学生在这句话上找问题,然后根据学生问题进行释疑,由此学生的学习兴趣就大大调动起来了。不出所料,学生根据这句话纷纷提出了自己想要了解的信息:人生道路的开关是什么?如何理解光明和黑暗两种境界?为什么说只要轻轻一按,便把人带进光明或黑暗两种境界?其中一个学生还提到是什么力量促使人按下开关。学生提的问题不就是本节课需要研究的问题吗?我顺势引出课文,指导学生学习课文,解决学生的问题,学生学习起来就兴趣盎然啦。
3、抓人物语言,品析人物思想。
人物语言能反映一个人的心理活动,反映一个人的思想动态,如果把语言领悟好,就能很好把握人物思想,帮助理解文章中心。比如本课书中大毛说的第一句话是:“给我多记一点,我拿了钱分你一半。”由此引导学生结合课文1—3小节探究大毛的话为什么对“我”的诱惑力这么大。由“我”的内心活动“是呀,张叔是按我记的数字给民工发钱的,只要笔下轻轻一画,不出力不流汗就能来钱,天底下原来还有这样便宜的事!不过,张叔会不会发现呢?…..就算不知道,但是我这么做,对得住张叔吗?”了解到作者面对这么大的诱惑内心的激烈斗争。在这关键时刻,妈妈的一句话“吃了不该吃的要拉肚子的。”决定了我的选择。引导学生结合课文读懂这句话,能很好领悟作者的写作意图。而张叔的富有哲理的话“你要是想昧心多拿一点,最后会连一点也拿不到。”的理解又能很好达到作者的写作目的。在这里我引导学生结合说这话的背景,两句话的比较进行理解,学生体会就比较深刻了。

我的长生果课文篇(三):吃花生的启示作文500字


从生活中得到的启示太多了,我们每天遇到各种情况,尽管不是所有的“情况”都能给我们启示,但很多情况应该能够给我们一些特殊的启示。
每个星期的晚上,在班上的人都是喜出望外的,班上的同学们,个个像条小狗一样,把那红红的舌头伸出来,这天可是我们全班的“花生掉落日”。天上可是掉“饼”了哦,班上的同学都快等不耐烦了,这里都在争先恐后的。
班上的“大胃王”打破了我国的吉尼斯世界纪录,两分钟吃一碗,每天几乎要吃十五碗。他现在已经受不了了。还有我的同桌那可是一位“能手”,你可别看他表面人还是挺正经的,但是在他的背后却有很大的“阴谋”,这个可就是每吨几乎要吃很多饭呢!
“花生掉落日”不就是吃些花生吗?我第一次吃的时候,虽然看是去不怎么样,但是吃上去那才是一个香呢!
老师吩咐几个人来分发花生的时候,坐在班上的人都是心惊胆战,怕那几个分少了,而分发到我的时,旁边的人有的不吃就给我了,这天语文晚读的张老师在那叫着:“赶紧吃完了,把作文快点写完了。”大家还在那慢悠悠地享受,把张老师的话完全当成空气了,张老师这才开始头上冒火了,大喊道:“我是不是要找一个人开刀。”大家有的这才反应过来,有的还在那里吃。
现在老师立刻大叫:“许斐琪,你要不要罚抄课文和写说明。”许斐琪这才反应了回来,迅速把花生全丢了,这才开始认真地好好写作业,从现在开始大家都在认真的写作业了。
原来我这才知道“老虎不发威,就当我是病猫。”的意思了,激怒老师的都不是好下场。
从生活中得到启示生活,就是一本至高无上的宝典。你能从中寻找、探索到许多知识,以及重要的启示。

我的长生果课文篇(四):落花生读书笔记400字


落花生读书笔记400字
今天,我们学习了《落花生》一课。在没有学习课文之前,我看到题目时,觉得小小的花生有什么可写的,还拿它来专门写篇文章,让我们学习,简略看了一下课文,仍然百思不得其解。直到今天我们学了这一课,才找到了问题的答案。
通过学习课文,我知道了花生矮矮地生长在地上,不引人注目。果实成熟了,苹果、桃子、石榴会高高挂在枝头,鲜红嫩绿的向人展示它们的美丽。而花生却深深地埋在地下,必须挖起来才知道。这篇课文告诉我们这样一个道理:我们要向落花生学习,虽然其貌不扬,但很有用。做人就要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
在我们生活中也有许多像花生一样的人。比如我们天天面对的教师,他们就是无私奉献,默默无闻,不求回报的”落花生“。他们就像是我们的衣食父母,我们就像是他们的孩子。他们每天用心地传授知识,教育我们,使我们茁壮成长。他们是园丁,为我们这些祖国的花朵施肥浇水,使我们的精神不再空白;他们是阳光,温暖我们幼小的心灵。我爱我身边的每一位老师。
我想大家都想做外表体面心灵更体面的人吧,那就让我们努力学习,丰富的知识会使自己优秀,拥有一颗爱心使我们心灵更体面。让我们的品德和花生来一次比赛吧!
落花生读书笔记400字
在今天,我们学习了《落花生》一课,我从中深受启发。
这个故事中,作者许地山的父亲用落花生来教育子女:要做一个有落花生品格的人。做人不能只讲体面,对整个社会却没有用,做人重要的不是外表,而是内心,一个人,要做一个对社会、对他人有用的人。
我们生活中就有许多像落花生一样的人:清洁工阿姨、交警叔叔、警察叔叔……
有一次,我就遇到了这样有着落花生品质的一位清洁工叔叔。那天中午放学,天气很热,我手里捏着冰棍往家走,边走边吃,汲取着那一点点的凉意。突然,发现有个清洁工正在清理下水道。他皮肤黝黑,衣服可能是在工作中挂了,被扯烂了好几处,衣领已被汗水湿透,他专心致志地清理脏物,对自己身上的这些浑然不知。过了好长时间,在他的努力下,下水道终于又恢复畅通了。我一路看完,他的形象也深深地印在了我的心里。
我想,我们身边像他一样的人很多,他们所从事的工作也许并不令人羡慕,他们的劳动成果也许并不引人注目,但他们切切实实地在为大家服务。他们就是具有落花生品格的人,我愿向他们学习,无论做什么事,都要为别人带去更多的好处。
落花生读书笔记400字
昨天晚上,妈妈下班回来给我带回来了几张朗诵纸,我看了看,发现每张纸上的文章都没有题目,就问妈妈:”妈妈,为什么这些纸上的文章都没有题目呢?是不是让我自己取呀?“妈妈回答说:”是的。“我选了一篇,读了一遍,原来这篇文章是写花生的事。然后我就在一边想了起来,我看了看文章,决定了好多题目:”花生带给我们的知识“、”人要做一个有用的人“、”有学问的花生“、”父亲的话“、”父亲对我们的希望“这5个题目。
这篇文章主要是写他们家后院里有半亩空地,母亲决定种花生,因为他们姐弟最喜欢吃花生了。然后他们开始播种,没过几个月,就收获了,然后他们请父亲来尝尝花生,父亲问他们花生的好处,他们姐弟都回答了,父亲说:”花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,也必须挖起来才知道。所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。“我说:”那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处的人。“父亲说:”对。这是我对你们的希望。“
从这里,我明白了人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处的人的道理,知道了该怎样做人。
落花生读书笔记400字
这几天,我们学了《落花生》这课,让我产生了很多感想,我对课文中的父亲,母亲还有孩子们,都很佩服,课文也使我受益匪浅。
文中母亲说“你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧”。从“母亲”这句话里可以知道母亲是个很勤劳的人,母亲可以在外面买点花生给孩子们吃,可是她让孩子们经过劳动来锻炼自己,让孩子们自己创造自己的生活,从而可以教育孩子。
父亲的那段话更让我有了深刻的认识,“花生的好处有很多,有一样最可贵”它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。“我曾经在公交站台上看过一位阿姨,她打扮得很美丽、娇艳,却一点也不珍惜那些起早贪黑,辛勤工作的清洁工阿姨。她把自己喝完的瓶罐子,就这么随手一扔,若无其事的走了。可是,旁边一位打扮普普通通的阿姨,却毫不犹豫的拾起垃圾扔进了垃圾桶。看了这个场景之后,我想:这位只看重外表美的阿姨,和穿着朴素的阿姨真得没法比啊!穿的再好又有什么用,内心却不如那位朴素的阿姨,我敬佩她。
学了这篇课文让我深深地体会到,”人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人“。对此,我对这句话的理解是:有些人,看上去很有礼貌、长得也很漂亮的人,却做那些不文明的事,这是不对的。我想这也就是人们常说的:人美,心不美吧。
落花生读书笔记400字
这使我想到了我们的身边也有像落花生那样的人。
我们小区里,有一位清洁员伯伯。他每天都尽职尽责地扫除小区里的垃圾。我每次打篮球时,都会瞥见伯伯辛勤劳作的身影,却从没有真正注意过他。
新年到了,我和伙伴们心情地在球场上放烟花。一会儿,就遍地是烟花壳和黑色的火药。玩够了,我们就一呼而散了。当我们下午再来时,惊讶地发现早上的垃圾已经不见了,球场干干净净的,只剩下伯伯推着垃圾车远去的背影。顿时,我心里一阵内疚,同时一股敬佩之情也油然而升。
那位伯伯多像落花生啊,默默奉献,朴实无华。正因为这样,我们的小区才这样干净,我们的生活才这样美好。
我也要做落花生,朴实无华,为他人和社会带来好处和贡献,做一个不图虚华的人!
落花生读书笔记400字
许地山的《落花生》,令我感触很深,受益匪浅。
《落花生》讲述了这样一个故事:母亲让我们把后园半亩荒地开辟出来种花生。几个月后竟收获了。当晚,我们过了一个收获节,父亲也来了。父亲在收获节上告诉我们:花生没有外面美丽,却有内在之美。做人也是这样,要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有用的人。
“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”这句话说得好哇!没错,人要不图虚名,默默奉献,服务人民,干实实在在的事,这样的人生才过得有意义、充实;而只讲究体面,对他人、社会没有帮助和贡献的人则是虚伪的。

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