其义什么成语2篇
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其义什么成语篇(1):残狼灰满读后感500字
残狼灰满读后感500字
读完《狼王梦》之后，我又读了《残狼灰满》。
《残狼灰满》讲述了一只名叫灰满的残狼，原是狼群中至高无上的狼酋。可是有一天，它被野猪咬断了一条腿，变成了只有两条腿的残狼了，自然也丢掉了狼酋的宝座。灰满原以为自己就要暴死荒野了，可是狼群中最末等的贱狼黄鼬却独自离开了狼群来帮助灰满。它让灰满把两条残腿踩在自己的背脊上，成功地撑起了灰满，变了一只两头六腿的“连体狼”。灰满和黄鼬凭借坚强的毅力克服了合作上的种种困难，又靠着狩猎时的优秀表现重新夺回了狼酋的地位。最后，灰满作出了选择：要么作为连体狼酋辉煌地离开世界，要么作为一匹残狼苟且偷生地活在世上。他选择了前者。
我对灰满和黄鼬坚强的毅力佩服得五体投地。它们合作时需要爬悬崖，钻荆棘丛……一切都是那么的难！可是它们不会放弃，它们有着坚强的毅力，它们凭借毅力克服了一个又一个困难！可以这么说，任何困难在坚强的毅力面前都不是困难，有毅力的人一定能成功！
我也感叹动物竟然也有这么强悍的自尊心。自尊不是人类的专利，动物比我们更需要自尊心！灰满就是一个典型的例子。它宁愿带着自尊心离开世界，也不肯没有自尊地活着。由此可见自尊对于一个生命来说是多么重要！自尊就是灵魂，没有自尊就没相当于没有灵魂！
这就是我的读后感！
残狼灰满读后感500字
读了《残狼灰满》这本书后，我认识了许多不同个性的狼，有望子成龙的母狼白沙，有地位双倍低贱的母狼黄鼬，还有有时一遇到挫折就失去信心、有时聪明机智的残狼灰满……
在《残狼灰满》这本书中，最令我记忆犹新的就是《残狼灰满》这个故事了！
这个故事主要讲了：有一匹身为狼酋的公狼灰满在一次战斗中为了一匹心爱的母狼断了一条腿，使他被狼族抛弃，可只有那匹地位低贱的母狼黄鼬给了他信心，使他们成为了独一无二的双体狼。后来在一次不杀一只危在旦夕的老豹子时不仅没有捉到老豹子，而且众狼们各个都饿得眼珠子发绿，新狼酋怕三年前的旧事重演，便因此临阵逃脱了。后来，灰满用自己真正的实力战胜了老豹子，并且夺回了狼酋的地位。
灰满成功登上狼酋后，黄鼬怀孕了。他在最后一次与黄鼬合作——捕杀公原羚中，考虑到黄鼬的感受，因此英勇牺牲了。
看完这本书后，我觉得：其实每个动物、植物都是有感情的。我们应该认真对待身边的每个人，每个动物和植物。
残狼灰满读后感500字
人们都说：“书读百遍，其义自现。”最近，我读了一本书，叫《残狼灰满》，这里面有惊险的章节、感动的章节和令人害怕的章节。
它跳到公原铃身上，抱着羊背，准确的一叼住咬住公原铃脆嫩的喉管。它叼而不咬，这样公原铃才会激情澎湃地挣扎跳跃，才会使厮杀场面充满诗情画意，才会如歌剧浪漫而又扣人心弦。
公原铃在求生的本能驱动下，跳跃起来，顶着灰满，驮着灰满，跳离悬崖，跃上天空，恰如一个漂亮的再度蹿高。当公原铃跃上极限时，灰满用力一合狼嘴，咔嚓一声轻微的脆响，公原铃的喉管被咬断了，羊血喷溅，碧绿的天空中展开了一朵鲜艳的红罂粟。
公原铃在被灰满叼住的时候，明知道自己已经无可救药，百分之百死在灰满口中，但自己也不忘逃生，希望得到不可能得到的宝贵的生命。
灰满虽是残狼，但它自己也有尊严。当它还是狼酋的时候，不管是肉陀还是黑珍珠，把它当成一只残废的狼，是狼群的“垃圾”，也要反咬一口、瞪它一眼。
书中有好多奥妙，我要多读书，长知识。
残狼灰满读后感500字
前几天妈妈给我买了两本动物作家沈石溪的小说，其中的一本是《残狼灰满》，这本书给我留下了非常深刻的印象。
书中，大公狼灰满为了保护狼群的安全被野猪咬断了一条腿，在弱肉强食的狼世界里成了一头孤独的残狼。在他对生命的绝望之际，草狼黄鼬救了它，激发了他的斗志，他不畏艰辛，冲破重重困难，在共同的努力下，他们成为了所向披靡的双体狼。
读完这本书，你不禁对灰满的意志坚强的精神所打动，而忽略了他背后还有一位知心朋友，没有黄鼬他也不能成功。像这样幕后的英雄还有很多，要培养优秀的学生，在他背后，永远有一位不辞辛苦，对他辅导有方的老师，是老师的细心教导，指引着他永远朝正确的方向前进。许多精彩的电视节目，电视剧，都少不了幕后的工作者的辛劳奉献，他们默默无闻的工作，把精彩的节目带入平常的百姓家，让我们感受到了在电视中精彩的故事无处不在。
这本书带给我的不仅是那些动人的故事，还有那些深刻的道理：要和朋友们调理好关系，团结起来，才能克服更多困难。
残狼灰满读后感500字
寒假里妈妈带我去图书城买了一本书名叫《残狼灰满》，一听名字就知道是著名动物小说家沈石溪写的。书里有三个故事，今天我们就说说牝狼这个故事。这个故事主要说一天日曲卡山脉发生了山洪，一只叫白莎的母狼又累又饿顺着河水漂流来到西双版纳的一个山洞，不久有一只叫帕帕的狗来到山洞里，不久两只动物就产生了亲密的感情。后来白莎有了孩子，它不愿自己的孩子性格变成狗的性格，而失去狼的本性，它下狠心咬死自己的孩子。这本书的情节曲折生动，语言感人，尤其对动物的心里变化描写很细腻。通过这本书我懂得了一些道理；母狼白莎为了让它的孩子能成材，花了很多心血，最后不惜吃了自己的孩子，最终在母狼的教育下它的另一个孩子终于成才。真是可怜天下父母心。同样我们的父母为了让我们成才也很辛苦操劳，但我们有时还是那么不懂事，经常做出一些不该做的事。看完这个故事我很惭愧，以后我们在学习和生活中不让他们操心，这样他们才会快乐幸福。
残狼灰满读后感500字
“沈石溪写的小说真好看！真精彩！”这是我看了几本沈石溪小说后，忍不住发出的感叹。
最近我看了《残狼灰满》，我常常被里面精彩的情节迷住，一看就是个把小时。有时妈妈让我休息一会再看，我压根儿没听到，直到妈妈怒目而视，把书从我手中抽走为止。即使这样，书中那些动物的形象仍在我脑中一遍遍地浮现。
我先来介绍一下主角灰满吧！两只右脚的脚爪被子弹削掉了一块，当他站起看世界时，觉得是倾斜的。但它把两条残腿架在一匹很矮的母狼黄鼬身上看，才觉得世界又变成正常的了。为了生存，它决定和黄鼬练习世界上绝无仅有的“双狼并行”的行走方式。灰满和黄鼬经历成千上万次摔倒后终于练成了，而且它俩居然配合得天衣无缝，可以跟正常的成年狼一样捕猎了。他们还练就了飞奔、攀高等高难度技巧，受到狼族的尊敬。灰满是一个身残志坚的英雄，它那种勇敢的品质和坚强的毅力，令我佩服。
“豺狼当道”这个成语，让我对这两种动物产生了厌恶之情，可是发生在《残狼灰满》里关于一匹狼和一只豺的故事却令我很感动。
狼的名字叫乌凤，它十二岁，对于平均寿命大约十五岁的狼来说，它已经很老了。豺的名字叫赤莲。它俩常常一起配合着狩猎，它们的狩猎方法花样百出，配合默契，经常能顺利地捕到猎物。赤莲怀上了小豺崽，为了不让乌凤把它的豺崽吃掉，它决定离开乌凤，去安全的地方产崽。狼吃豺崽本是动物界的正常行为，但是乌凤想：有了赤莲的帮助它才能捉到了猎物，度过漫长的冬天，不至于成为雪豹等动物的美味，所以它放弃了吃赤莲的豺崽，于是它俩又开始配合着捕猎。整个冬天它们互帮互助，甚至它们都救了对方好几次性命，最后，赤莲为了救乌凤惨死在铁轮下。乌凤这匹狼不仅没有吃掉赤莲留下的一窝豺崽，居然把豺崽抚养长大了。我觉得乌凤真是匹仁义的狼。
我原先认为人类才是情感最丰富的动物，但这个故事里我知道了原来它们也和人类一样，不同属的动物的感情也居然这样深厚，懂得“滴水之恩，涌泉相报”，绝不亚于我们人类呀。
残狼灰满读后感500字
今天我看了《残狼灰满》这本书，书中的道理让我一生受用不尽。
《残狼灰满》写的是一个令人感动，富有哲理的故事。主要是说残狼——灰满因被野猪撞伤了一条腿，从狼酋变成了贱狼。灰满很不服气，一心想夺回主权，但它只有两条腿了，生死关头，小贱狼——黄鼬来做它的“踏板”，它与黄鼬组成一个双体狼，经过种种困难“双体狼”夺回了狼酋的位置。但在一次追捕猎物中，和猎物一同掉下悬崖，因此灰满把自己双体狼的尊严、威风、熠熠闪光的形象永远定格并凝固在每一匹狼的记忆深处。从中我明白了：灰满这种狼残志不残的精神和坚定不移的信念，是值得我们学习！
你们来听听我的经历吧！
有一次，我和饶志鹏下象棋，因为我和饶志鹏彼此很了解，所以我下了一步中炮。可不知什么时候，饶志鹏下五六炮的方法烟消云散了，改成了屏风马，让我防不胜防。不一会儿，我就损了一车。我心想：饶志鹏下棋有效率，但是质量上不过关，我要抓住这个弱点，打饶志鹏一个措手不及。因此，我把每一步棋想的很深奥，饶志鹏不愧是我的朋友，自己落到我的“陷阱”里。“将”我大声一喝“没棋了吧！”，饶志鹏脸红地说“认输。”
无独有偶，还有一次，我做一道数学难题，限定自己二十分钟之内写完，我绞尽脑汁，几乎把脑汁都抽完了，可没有想出来。我就不信邪，再想个十分钟，还是没有想出来，我气得脑袋都快要炸开了花，但我心想：坚持不懈、就是胜利。于是我最后给自己五分钟，奇迹发生了，在第三分钟的时候我把难题解开了。虽然我的手酸痛不已，但是我仍然很高兴。
今后我一定要记住这句话：只要坚持不懈，你就不怕一无所获！
其义什么成语篇(2):议论文开头的八种方法
议论文开头的八种方法
(一)开门见山法。
这是采用率最高的一种方法。即在文章的一开头就与全文的中心论点保持一致方向，不是亮出观点，就是导出观点。
例一：育民小学举办游泳训练班，用科学理论指导学生进行游泳训练，取得显著成绩。这，又一次极好地证明了理论对实践有指导意义这个真理。
例二：60年前的今天，鼓舞全中国人民万众一心奋起反击日寇入侵的，不是别的，正是中华民族不屈不挠的民族精神。60年后的今天，鼓舞我们在“四化”道路上高歌猛进，凭实力自立于世界民族之林的，还是中华民族不甘落后、积极进取的民族精神。由此，我大声疾呼：要大力弘扬民族精神!
例三：中学六年的学习生活，给了我许多弥足珍贵的宝贵经验和深刻教训，其中之一是：失败后要不怕失败，正视失败，不懈努力，才可反败为胜。
这种开头的好处是既简洁平实，便于掌握，又开宗明义，一语破的。
例四：社会的发展(人的情感需求)呼唤我们拆除心墙。
例五：拆除心墙要有(讲究、寻求)正确的方法。
(二)欲进先退法。
即在议论与传统观点相对的观点时，为了不致引起读者的误解，文章开头先肯定传统观点(退)，然后再提出自己的见解(进)。
例一：我们常说：“实践是检验真理的唯一标准。”的确如此。但是我们也不能忽视理论对实践的指导作用。如果没有科学的、正确的理论作指导，那我们的行动将是盲目，就不能称之为实践。
例二：吝啬，曾被艺术大师巴尔扎克用来形容葛朗台一类人物，世人不愿与之“结缘”。 然而，生活中也有另一种被人不理解而戏称为“吝啬鬼”的人，与之“结缘”的，恰恰是有所作为的人。
例如我国文学泰斗茅盾先生，就是一个典型的“吝啬于己”，即“慷慨于人”的人。
例三：小姑娘一句“每朵花下面都有刺”的话，使我陷入了沉思。是的，“每朵花下都有刺。”人生，那是无与伦比的生命之花。但人生又无时无地不存在着烦恼，正如那花下的根尖刺。但有刺又何尝不是好事呢?对花来说，刺是它的保护神，使花得以防御外界的侵害。对人来说，苦难是人生的老师，苦去才会甘来。
这种开头给人耳目一新之感，有吸引力。既有新意，又可避免偏颇。
(三)故事开篇法。
在文章开头先叙述一个故事、一则寓言，或者一段笑话，然后从中引出中心论点。
1、略述式。
据说，著名的歌唱家郭兰英向画家李苦禅请教：“什么字最难写?”李老回答说：“‘一’字最难写。”初一听，真不解其义，然而，细细一想，却觉得含义深邃——那就是世间最简单的事情，往往是最难做到的。(《“一”字最难写的联想》)
这段开头，简述一个材料，然后由此得出论点，简单明了。
英国哲学家罗素来中国讲学的时候，给听讲的莘莘学子出了一道题：2+2=? 一时间，全场寂静，满座哑然。
其实，这本是一道连小学生也能回答的问题，但听众们万料不到答案会如此简单，所以竟无一人作答。人们迷信权威，往往丧失自我主张，肩膀上要长着自己的脑袋，放开眼光，运用脑髓，自己来想。
一个可笑的故事放与开头一下子吸引了读者，又形象生动，文章的意趣顿生。
2、简析式。
闲谈中听见有人这样批评一些能言善辩的同学：“一个中学生高谈阔论、鼓唇弄舌像个啥样子?”言外之义，能言善辩、口齿伶俐的同学都是“华而不实”，该贴上“嘴尖皮厚腹中空”的标签了。在他们的眼里，只有那些将自己埋入书山题海、两耳不闻窗外事的书呆子才能得到“稳重”、“塌实”的美称，他们才是我们当代中学生应有的形象。这纯粹是一种误解和偏见。(《能言善辩》)
此开头在列举生活中的某些现象后，进行简要的评述，然后再提出论点，有理有据，让人信服。
3、引申式。在文章的开头叙述一个故事或一个事实，然后通过联想引申，得出论点。这样的开头往往因为从材料中引申出论点，立意也就很深了。
如：曾发生过这样一件事：1915年，一批欧洲传教士在大洋洲极北处建立了一个传教站。在其不远处，有一个原始部落，他们还使用着磨制石斧。于是，传教士送给土著人大批短柄钢斧，旨在提高土著人的生产效益。结果却大出所料，那些钢斧只是增加了土著人的睡眠时间。乍一听，这像是个笑话，细一想，却觉得这里面隐含着一个需要人们正确认识的关系，即生产力与生产者之间的关系：没有较高素质的生产者，即使有先进的生产资料，也不会有发达的生产力。(《提高素质不容忽视》)
(四)引用名言法。
在作文开头就直接引用一句名言警句或成语等，并且用这句话作为全文的中心论点。
例一：伟大导师列宁曾说过：“没有革命的理论，就没有革命的运动。” 翻开中国的近代史，的确如此。
例二：“我用咖啡匙子量走了我的生命。”这是美国诗人艾略特早期诗作中的名言。用它描摹某些习惯的恶毒，这是很恰当的。有些习惯实际就是积久的惰性，它不啻于民众的鸦片。
例三：宋代理学家朱熹曾有这样一首诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。”朱子讲的是他的读书体验。拿来一本书，作者的观点、思想一目了然，这就是所谓“清如许”，作者平时不停地读书、思考、探究，这就是所谓“活水来”。没有“活水来”就没有“清如许”，所以，一定要“搞活”。
世事皆如此。 ……
例四：鲁迅先生说：‘不满足是向上的车轮’。他的话很有道理，对我们很有启发性。不论在学习上，还是在工作上，我们都应该牢记这句至理名言。(《不满足是向上的车轮》)
这种开头方法的好处是加强论述的权威性，先声夺人。
(五)设问开篇法。
就是在文章开头，先就要议论的问题提出疑问，然后在回答问题中提出自己的观点。
例一：爱美之心人皆有之。作为90年代的青年，我们应该追求什么样的美?什么样的美才市真正的美呢?繁华似锦的春天，碧绿如茵的草坪……这是大自然的美，它能给人以赏心悦目的感受，陶冶我们的情操，自然美是我们应该追求的环境美的一部分，但并非最主要的美。那么，什么才市我们应该追求的美呢?车尔尼雪夫斯基说：‘美是生活。’人们生活中美的语言，美的行为，美的心灵，美的生活方式，这才识我们所追求的最主要的美。”(《青年应该追求什么样的美?》
例一：也许是大事引人注目的原因吧，一般地说，人们都十分重视大事而往往忽略了小事。小事是不是就可以轻视呢?我以为小事切不可小视。
采用设问，引起读者注意，然后自问自答，在释疑中自然推出全文的中心论点。
(六)解释概念法。
与文章开头，就将标题或相关概念的含义解释一下，从而明确全文的中心论点。
例一：如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的洗礼，那么搏击长空的意气，就是它那犀利的双眼;如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么以奔腾万里为夙愿的意气，就是助其翻越千山万水的铁蹄;人，欲傲立于世，成为一代豪杰，立一世伟业，那么舍我其谁、勇战八方的意气，就是其成功的基石。
例二：我国字很早以前就有‘自强’一词了。《易经.上乾》说：‘君子以自强不息。’自强，就是自己努力向上。一个人要有所作为，应具备的品质是：既不要自卑，也不要自负，而要自强。(《自强.自负.自卑》)
例三：所谓“仁者见仁，智者见智”即不同的人对待相同的事物，分别有各自不同的观点，但这些观点又都各有各的道理。在当今改革开放加大步伐的大潮中，怎样才能做到各抒己见，形成“仁者见仁，智者见智”的局面呢?
例四：意气，是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌;意气，是杜甫“致君尧舜上，再使风俗淳”的肺腑之言;意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀激烈……人要有自己的意志和气概，要意气风发。一个人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。
例五：尼罗河源于东非的峻岭，亚马孙河从安第斯山一路奔涌向下，长江更是念青唐古拉山上一种至高至远的流淌。但凡大河，都有一个高高的源头。“源远流长”，高远的源头便是奔流不息的保证。于自然如此，于人亦然。
而这个“源”，就是我们对生命的信仰。《源》
文章开头准确解释概念，给人印象清晰明确。
(七)比喻导入法。
有时候，感情是一剂善变的药，容在爱人的酒杯里，苦涩里也终能品出甘润;有时候，是一把双刃剑，握在敌人的手里，纵使轻轻挥下，也觉得伤痕累累。朋友，铁血的的男儿也有情，沙场的将士也有泪。感情支配着心灵，左右着灵魂，可是小心啊，切勿让它变幻了你评判的目光。〈真情诚可贵，理智价更高〉(2003)
析：先将感情比作“善变的药”“双刃剑”，而“苦涩”和“甘润”、“轻轻挥下”和“伤痕累累”两组矛盾很形象地论证感情“变幻了你评判的目光”。用比喻开头，尤其是里一连串比喻句开头，新颖别致优美，给读者以享受。它是精雕细琢的产物，所以在高考作文这样的“急就章”里，就更显得难能可贵。
(八)类比联想导入法。
蓝天、白云，苍鹰展翅飞翔于蓝天白云之间。我们惊叹于苍鹰那和谐自在的飞翔时，是否想到它那双强有力的翅膀呢?没有翅膀，苍鹰永远飞不起来。人是智慧的动物，他的心灵长着一对翅膀，凭着那对翅膀，穿梭在茫茫的人海中，不至于迷茫，不至于失望，也不至于众叛亲离，在漫漫的人生路途中，寻找生命的真谛，那双翅膀便是诚信。……我没有看见过断翅的鸟儿在天空中飞翔，我也不相信失去诚信的人能够辉煌灿烂。〈折断的翅膀〉
析：由此及彼，从苍鹰的翅膀联想到人类诚信这一“翅膀”，不仅赋抽象以形象，更是突出“诚信”的不可或缺。顺着这一思路，最后一句“我没有看见过断翅的鸟儿在天空中飞翔，我也不相信失去诚信的人能够辉煌灿烂”。也是类比联想，从否定的角度推论人类不能丢失“诚信”。很醒目，很有警策力。
