读后感
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小学三年级数学教案:长方形周长的计算_三年级长方形周长教案,计算长方形周长的教案
长方形周长的计算教学目标 1.使学生在掌握长方形特征的基础上,理解周长的意义. 2.通过抽象长方形周长的计算方法,培养 -
一年级数学教案:两位数加一位数进位加法_两位加一位数进位加法,两位数加一位数不进位
两位数加一位数进位加法 一年级数学教学案例和评析 两位数加一位数进位加法(进位) 黎伟清 教学内容:人教版第 -
一年级数学教案:认识物体教学设计_一年级数学教学设计,初中作文教学设计教案
认识物体教学设计 教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册P32-33认识物体。 教材分析: “认识 -
尺泽之鲵成语故事意思典故出处拼音造句_成语故事典故出处,成语典故及意思和出处
成语典故 尺泽之鲵 成语拼音 chǐ zé zhī ní 成语解释 比喻见识短浅的人。 成语故事或出处 战国楚·宋玉《对楚王问》 -
迟疑不决成语故事意思典故出处拼音造句_成语故事典故出处,迟疑不决造句
成语典故 迟疑不决 成语拼音 chí yí bù jué 成语解释 迟疑:犹豫不定。犹豫疑惑,不能决定 成语故事或出处 《隋书· -
吃软不吃硬成语故事意思典故出处拼音造句_成语故事典故出处,成语典故及意思和出处
成语典故 吃软不吃硬 成语拼音 chī ruǎn bù chī yìnɡ 成语解释 硬:强硬。对态度强硬者,绝不屈从,听信好言好语。形 -
吃里扒外成语故事意思典故出处拼音造句_成语故事典故出处,成语典故及意思和出处
成语典故 吃里扒外 成语拼音 chī lǐ pá wài 成语解释 比喻受这一方好处,却暗为另一方效劳 成语故事或出处 周立波《 -
黔之驴原文阅读及翻译译文_黔之驴原文及翻译,黔之驴原文及字词翻译
原文: 黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。 -
陌上桑原文阅读及翻译译文_陌上桑原文及翻译,曹操陌上桑原文及翻译
原文: 日出东南隅,照我秦氏楼。秦氏有好女,自名为罗敷。罗敷善蚕桑,采桑城南隅。青丝为笼系,桂枝为笼钩。头上倭堕髻,耳中明月珠 -
高二语文教学设计:中国古代诗歌散文欣赏教案_中国古代诗歌散文欣赏,语文古代诗歌散文欣赏
中国古代诗歌散文欣赏 《中国古代诗歌散文欣赏》教案 第一单元 以意逆志 知人论世 教学目标: 一、知识与技能 理解诗歌意象,梳理作品 -
高二语文教学设计:大海和吹拂着的风教案_大海和吹拂着的风,我爱大海作文教案
大海和吹拂着的风 大海和吹拂的风 埃尔文?怀特 (教学简案撰写:江苏省泗洪中学 周道宝) 预习作业(略) 教学目标: 1、 了解散文虚实相 -
高一语文教学设计:《红楼梦》的情节波澜_红楼梦情节波澜,红楼梦情节的波澜教案
《红楼梦》的情节波澜 《《红楼梦》的情节波澜》(节选)教案 一、教学目标:1、学习如何鉴赏文学作品的情节设计。2、学习例证法。 二、教学 -
晨钟暮鼓成语故事意思典故出处拼音造句_晨钟暮鼓典故,成语故事典故出处
成语典故 晨钟暮鼓 成语拼音 chén zhōnɡ mù ɡǔ 成语解释 佛教规矩,寺里晚上打鼓,晚上敲钟。比喻可以使人警觉醒悟的 -
人教版语文上下册蒲柳人家教案_蒲柳人家教案,《蒲柳人家》教案
蒲柳人家教案2 【教学目标】 1 通过赏读人物精彩的肖像、动作和语言描写,把握一丈青大娘和何大学问鲜明的个性特征。 2 欣赏这篇小说 -
九年级语文谈生命教案_九年级语文谈生命教案,九年级生命与安全教案
《谈生命》教案4 《谈生命》是世纪老人冰心在仙逝前不久发表的一篇带有比喻、象征,带有哲理意蕴的生命体验散文,它不仅哲思深邃,宏阔形象,鲜
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