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词语积累篇1:小学语文五年级教案：语文园地三 教学设计《语文园地三》教学目标：1、引导发现，表示颜色的单音节词和其他的字搭配可以组成新词，意思更加丰富。进行词语的积累，感受汉语词汇的丰富性。2、积累与秋天有关的对子。3、训练词语的搭配，进行词语积累。教学过程：一、我的发现1、先让学生感知字词，在读的

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篇一:[给罗伯特的一封信]给自己的一封信亲爱的自己：你好，我以他人的名认给自己写这一封信，为的就是陈述出自己的缺点，然后加以改正，希望自己可以更完善，做个完善的人。首先，针对家庭来讲，你并没有尽到儿女们的义务，父母为了你，在外辛苦的工作，而你只知道贪婪的索取父母对你的宠溺，只知道无厘头地挥霍父母辛辛

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风诗篇(一):描写风的诗歌风诗歌投稿发件人：苦茶描写风的诗歌你来的总是那么随意;从来没有什么规律;为什么我感觉不到你在哪;为什么我拿笔画不出你的模样;我闻不到你的香味；碰不到你的身躯；你在哪你在哪；为什么我看不到你；你是否愿意和我们一起玩耍。快看快看，大地温暖，空气新鲜；

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篇一:[如果我是一只小鸟]假如我是一只小鸟假如我是一名老师，我要把各种知识传授给我的学生；假如我是一位母亲，我会好好地教育我的孩子，让他好好做人；假如我是一名警察，我会使我们周边环境更加和谐……可我更希望自己是一只小鸟，在蔚蓝的天空中自由地飞翔。假如我是一只小鸟，我将飞遍祖国大地，观赏大好山河，看看

(1) [节能小报]环保的手抄报之环保节能环保的手抄报之环保节能 ：绿色家园，爱护环境 环保是我们现在的一种生活方式，环保是我们每个人共同的责任。手抄报的主要内容：森林法规定、地球生命的资源、废电池的危害、白色危害—塑料袋、什么是低碳生活。环保的手抄报之环保节能 ：珍惜资源，保护地球 保护环境是我们

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