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诗经野有蔓草 原文翻译|注释译文|鉴赏赏析_于园翻译原文译文注释,关雎原文注释译文赏析
野有蔓草 (不期而遇的惊喜) 野有蔓草 ——不期而遇的惊喜 【原文】 野有蔓草①, 零露漙兮②。 -
八声甘州原文阅读及翻译译文_八声甘州原文及翻译,于园翻译原文译文注释
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成语典故 楚尾吴头 成语拼音 chǔ wěi wú tóu 成语解释 楚地下游,吴地上游,泛指长江中下游一带地方 成语故事或出处 -
楚天云雨成语故事意思典故出处拼音造句_成语故事典故出处,成语典故及意思和出处
成语典故 楚天云雨 成语拼音 chǔ tiān yún yǔ 成语解释 楚天:楚国的天空;云雨:比喻男女欢合。指巫山神女,或男女欢情 -
出口成章成语故事意思典故出处拼音造句_出口成章的成语故事,成语故事典故出处
成语典故 出口成章 成语拼音 chū kǒu chénɡ zhānɡ 成语解释 说出话来就成文章。形容文思敏捷,口才好。 成语故事或出 -
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成语典故 耻居人下 成语拼音 chǐ jū rén xià 成语解释 耻:羞耻,耻辱。以地位在人之下为耻,形容胸怀大志 成语故事或 -
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成语典故 齿若编贝 成语拼音 chǐ ruò biān bèi 成语解释 编:次第排列;贝:贝壳。形容牙齿整齐洁白 成语故事或出处 -
小学三年级数学教案:时、分、秒、千米和吨的整理和复习_三年级数学总复习教案,三年级数学复习课教案
时、分、秒、千米和吨的整理和复习 一、 设计思想: 本节复习课是对这一学期我们所学"量"的一个总结,包括时间单位、长度单位 -
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口算乘法习题课教学设计 一、设计思想 数与计算在日常生活和进一步学习中应用最为广泛,它是人们认识事物的重要工具。《数学 -
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数学广角例2的教学设计 人教版三年级数学广角例2的教学设计 一、设计思想 教材的第113页和第116页练习二十五的相关练 -
小学二年级数学教案:《统计》的教学设计及评析_统计教学设计与评析,数学教学设计及评析
《统计》的教学设计及评析 教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级下册第八单元统计。 教学目的: -
小学二年级数学教案:关于9的除法应用题1_二年级数学除法应用题,小学二年级除法应用题
关于9的除法应用题1 教学目标1 使学生理解和把握除法应用题的结构和数量关系 2 能熟练地解答除法应用题 教学重点进一步理解除法应用 -
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100以内数的连加、连减1 教学目标1 使学生正确把握用竖式计算连加、连减两步式题的方法 2 通过计算连加、连减两步式题,提高学生的计 -
小学二年级数学教案:三位数的读写法1_三位数的认读写教案,三位数的读写法
三位数的读写法1 课题:三位数的读写法(一)教学目标1 使学生熟悉新的计数单位百和千,了解每相邻两个计数单位之间的十进关系 2 培养学