首尾呼应篇(1):记叙文指导：小学生写作技巧总汇(九)(十)记叙文指导：小学生写作技巧总汇(九)(十)写作技巧九：如何让作文“烂尾”变“豹尾”一、首尾呼应，浑然一体篇末点题、首尾呼应，即结尾或呼应题目，或呼应开头，这种结尾方式能使文章结构严谨，浑然一体。同时又能唤起读者心理上一种首尾圆合的美感。例如

写文章的思路篇1:中学生议论文写作思路：从文章的整体布局中构建思路从文章的整体布局中构建思路结构布局往往可以反映一篇文章的思路如何，写作议论文应教会学生运用结构模式去强化其写作思路。议论文的总体结构思路是提出问题、分析问题、解决问题。而常见的议论文结构模式有：层进式、总分式、并列式、对照式、综合式等

(1) [文章怎么写好]初中作文指导_学会积累，写好文章初中作文指导_学会积累，写好文章一、作文要学会积累“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇

第一篇小学生写地方:小学生写作文技巧：怎样写游记小学生写作文技巧：怎样写游记在节假日，小学生在父母和老的在节假日，小学生在父母和老师的带领下，到公园和游览区欣赏景物、陶冶性情。如果将游览时看到的景物，所听到的声音，所产生的联想，所获得的感受，按照一定的顺序，有重点、有感情地记录下来，就是一篇游记。写

(1) [如何写大文章]“写文章”与“读文章”提到写文章，一般的语文教师，脑子都有点大。且不说像苏轼那样，落笔辄为人传诵，就说篇篇让自己满意都不容易！教师就这样，又更何况学生呢？就在我对如何提高写作水平冥思不得其解的时候，我看到了鲁迅先生的几句话：“必须从大作家们的完成了的作品去领会……在这里，简直

如何形容语言篇1:作文片段写作训练：语言描写作文片段训练：语言描写一、教学目标1、人物的语言描写。2、语言的描写要精炼。3、语言描写刻画人物性格。二、重点难点 人物的语言要求精炼和个性化。(精炼就是言简意赅，用经济的文字，表现丰富的内容。人物语言个性化，是语文描写最基本的也是最高的要求。所谓个性化就

篇一:[语言描写一段]作文片段写作训练：语言描写作文片段训练：语言描写一、教学目标1、人物的语言描写。2、语言的描写要精炼。3、语言描写刻画人物性格。二、重点难点 人物的语言要求精炼和个性化。(精炼就是言简意赅，用经济的文字，表现丰富的内容。人物语言个性化，是语文描写最基本的也是最高的要求。所谓个性

一：[形容简单词语]如何教孩子写作文入门篇，第一课，描写教学目的：让孩子掌握最基本的描写方法教学重点：观察事物的主要特征课时安排：45分钟左右，根据孩子实际可灵活调整教学内容及步骤：一、事物的主要特征：教学方式：妈妈先列出特征项目（如形状、颜色等），再让孩子举出词语，看看他（她）能说出几个词来，妈妈

一：[形容简洁词语]作文片段写作训练：语言描写作文片段训练：语言描写一、教学目标1、人物的语言描写。2、语言的描写要精炼。3、语言描写刻画人物性格。二、重点难点 人物的语言要求精炼和个性化。(精炼就是言简意赅，用经济的文字，表现丰富的内容。人物语言个性化，是语文描写最基本的也是最高的要求。所谓个性化

文章为什么以篇(一):“写文章”与“读文章”提到写文章，一般的语文教师，脑子都有点大。且不说像苏轼那样，落笔辄为人传诵，就说篇篇让自己满意都不容易！教师就这样，又更何况学生呢？就在我对如何提高写作水平冥思不得其解的时候，我看到了鲁迅先生的几句话：“必须从大作家们的完成了的作品去领会……在这里，简直好

短文章阅读网篇(1):“写文章”与“读文章”提到写文章，一般的语文教师，脑子都有点大。且不说像苏轼那样，落笔辄为人传诵，就说篇篇让自己满意都不容易！教师就这样，又更何况学生呢？就在我对如何提高写作水平冥思不得其解的时候，我看到了鲁迅先生的几句话：“必须从大作家们的完成了的作品去领会……在这里，简直好

(1) [片段写作题目]作文片断写作训练：侧面描写教学目标：1、初步认识侧面描写。2、初步运用侧面描写的方法进行构思行文。教学重点：让学生了解什么是侧面描写以及引导学生运用侧面描写进行构思写作。教学难点：引导学生打开思路，进行思维的训练。教学准备：ppt课件教学过程：一、典型的侧面描写片断引路，悟写

写出写出你对篇1:如何写出真情实感如何写出真情实感生活是作文的源泉，真实来自生活。对生活真诚，不要欺骗生活，因为生活本身是真实的。那么如何才能让学生写出真情实感呢？就平时的教学实践，笔者总结了以下几个观点：一、感受生活，在生活中孕育情感叶圣陶说：“写作这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什

教育写作题目篇(1):初中生作文写作试题：这世界……初中生作文写作试题：这世界……有一则寓言说，文学家、科学家、企业家和哲学家聚会时有人提议，各自用一句话来描述。和赞颂世界。文学家感叹说：“这世界真是太美了!”科学家认真地说：“这世界最珍贵的是探索。”企业家兴奋地说：“这世界充满着商机!”哲学家没有

数学写作题目一:有趣的数学题目这几天，小明正在学习形体，可是怎么也不懂，总会把它们搞乱，害得他无心去听课，真是一团糟。这天晚上，小明被一阵风卷入了形体图王国，他见到了哥哥长方体国王和弟弟正方体国王，他们是一对孪生兄弟，都是 4 个角， 4 条边，对边都相等，只不过正方体 6 条边都相等。他们介绍了自