四年级作文七5篇

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(1) [四年级作文七]四年级上册语文第七单元作文300字

四年级上册语文第七单元作文300字
《乌塔》这篇课文主要写了一位14岁的小姑娘自己独自游欧洲的事情。
我最欣赏乌塔的独立，比如：“小姑娘已经起身，正在收拾东西，准备外出”，读到这里，我想到如果是我自己一个人去旅游的话，肯定要经过爸爸妈妈的同意或者还要在爸爸妈妈的陪同下才能去旅游，而且我也不敢自己一个人去旅游，要跟爸爸妈妈一起去我才放心。在外国那里有许多妈妈要培养自己的还在能够自己去旅游。要学会独立，不要碰到一点点事情就要让妈妈来解决；如果是在我们中国，妈妈不可能让自己的孩子一个人旅游，而且还会很不放心，甚至有些小朋友都不肯自己一个人上学、放学，要让爸爸妈妈来接他们。我还欣赏乌塔的自由自在。还有一句就是“这时，小姑娘正惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边看一本厚厚的书”读了这句话之后。我想到了乌塔那么的自由自在，趴在床垫上，一边吃糖，一边看一本书，非常地舒服，如果是我的话，肯定要经过木木的同意才能出去玩，如果妈妈不同意就出去玩了，妈妈非要骂我一顿不可，就像被关在笼子里的小鸟不能飞出去呼吸新鲜空气。在外国那里不仅仅他们的妈妈要让孩子学会独立，还要给他们自由。而我们中国呢？孩子要到隔壁邻居的孩子一起去玩一会儿，还不同意呢！
这篇课文里面的乌塔很懂事，我们大家要向乌塔学习很多生活经验。
四年级上册语文第七单元作文300字
如果有一天，家的依靠被风雨吞噬，你是否不自暴自弃？如果有一天，父母悄无声息地走了，你该怎么办？如果有一天，你真的长大了，生活，你会怎么去过？有这样一个女孩子，年仅十四岁，就趁暑假游历了大半个欧洲。
也许你会问：“什么？仙人吧？是谁那么独立？”如果你问了，我将会大声地告诉你：“她是乌塔！”
既然她已经游历了大半个欧洲，那么她怎么生活？我告诉你：乌塔说，她在家里就制订好了旅游路线和日程，还阅读了有关这些国家的书籍。为了能够有足够多的旅费，她在假期里去超市、广场分发广告单，有时间还去陪别人家里的小孩玩。这个过程整整用了三年时间。
我在家里就是个小公主，丰衣足食，无忧无虑。有时还乱发脾气，也想独立，可是家长就是不让，一万个不放心。
记得二年级暑假前，期末考试的那一天，好朋友金忻尔来我家玩。去公园玩时，我对妈妈说：“妈妈，我们自己去好了！”妈妈死活不肯：“不行，小鬼！万一过马路出事了怎么办？”那时我特别生气：为什么？为什么不让我独自去？后来，我才明白在平时生活中处处依赖大人，从来没有单独出去过或者独立的去完成一件事，所以大人才不放心。
独立过的同学，请你回答我：如果有一天，家的依靠真的被风雨吞噬了，你是否会自暴自弃？如果有一天，父母真的悄无声息地走了，你该怎么办？如果有一天，你真的真的真的长大了，生活，你该如何安排？最后，让我们吹响独立的号角吧！
四年级上册语文第七单元作文300字
我读了乌塔这篇文章，它主要讲了一个十四岁的小女孩趁暑假游历欧洲的故事，乌塔已经去了法国、瑞士、奥地利、意大利等国家，在意大利她去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨。最后还要去希腊，我感到很惊讶，想乌塔的妈妈怎么能放心让她的女儿一个人游历欧洲呢？
文中有段作者和乌塔的对话是这样说的：
作者对小女孩说：“在我们中国，像你这样年纪的孩子都是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶都很爱他们，会带他们一起出去玩，但一般不放心让他们一个人出远门。”
乌塔对作者这番解释很不满意，马上反驳说：“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我的。”
看完他们的对话我觉得觉得乌塔是一个很坚强的小女孩，她14岁就能一个人游历欧洲，而且旅费是自己每个周末帮餐厅和超级市场分发广告才挣来的，假期她还到别人家里去陪小孩。她在还没旅游之前看了许多关于这些国家的书籍，还有她在家已经设计好了旅行路线和日程，她这次旅行足足准备了三年，让我感到很惊讶。
我们中国的小朋友买这样买那样都要向爸爸妈妈要钱，而不是自己去挣，我觉得中国的小朋友要向乌塔学习。
四年级上册语文第七单元作文300字
在德国有一位14岁的小姑娘，她一个人去欧洲旅游。
我在旅店里看见了那位小姑娘，那位小姑娘的旅费是自己的挣来的。我们买一只铅笔都要向妈妈拿钱，更不用说自己挣旅费了。在小姑娘到别人家里陪小孩玩的时候，我们在游乐园里开心地玩。小姑娘去帮一些点发传单的时候，而我们却在家里睡大觉，去一个离家里最近的花园都需要大人的陪同，当我们要吃某样东西的时候，大人们二话不说就去买了，我们活在饭来张口衣来伸手的生活，在家充当着“小皇帝”、“小公主”的角色。读这本书的时候看到一个情节：小姑娘一个人拿着沉重的东西到处奔跑。想到自己，当我放学回家的时候，爸爸妈妈就在学校门口等着，等到我们出来的时候，大人就从我们的手中夺过沉重的书包。不让我们受到一点苦头，真是抱在手上怕摔，放在嘴里会融化，把我们当成了心肝宝贝。德国小姑娘的爸爸和妈妈也是把她当成心肝宝贝，因为中国的爸爸妈妈给孩子的生活就像温室里的花朵。
读《乌塔》有感小姑娘乌塔有独立自主的意识。这就是德国和中国孩子差别。我们要向德国孩子学习独意自主的生活。
四年级上册语文第七单元作文300字
今天，我们学习了乌塔这一篇课文，里面讲了一个十四岁的小女孩就在没有父母的情况下环游世界。我非常的想不到一个上学的孩子，就要环游世界，文中的乌塔是一个生活有经验、自理能力强、热情活泼、做事有计划、做事有主见。我非常的佩服她，他的父母都同意她这样做，还支持他。
再看看我们中国人的孩子。说到中国的孩子，我就是，我们中国的父母肯定不会让我自己去环游世界，也不会让我们出去玩。父母经常工作，长长的没时间，要不就会把我送到爷爷奶奶家里玩，要是我出一点事故爸爸妈妈会很担心很伤心。我们中国的孩子因起受到了宠爱，溺爱，让我没有经验。
在今天，老师让我们看到中国和日本举行了的夏列营，还读了一边。我非常的生气，我们中国的孩子太不懂事了我非常的生气。我们在走路的时候规定我们中国孩子走50千米。日本孩子走100千米正是我们中国的二倍，在走的时候中国的孩子生病了就会到帐篷里睡觉，而日本的孩子生命了还继续的走。这说明我们中国孩子很脆弱。
四年级上册语文第七单元作文300字
今天，我们学了第二十七课“乌塔”。
乌塔是一个自理能力强的女孩。因为她单独一个人游欧洲的许许多多的地方，而且，她还是一个做事有计划的人。因为她都描好了路线，比如说：先去瑞士，再去别的地方。还有，她还是做事有主见的人。因为，她的爸爸妈妈都同意她去旅行。
如果，我跟她比起（包括家长），我就差一点了，如果说别人的中国家长给乌塔的家长比起来，那就差远了。首先，我们中国人的家长太溺爱自己的孩子了。比如说：有一个夏令营的活动，我们中国的家长就不孩子参加，而外国的家长就报名，让孩子参加，锻炼自己。还有，我们的家长都怕累着孩子，不让孩子干活。而外国的家长就会让自己的孩子干许许多多的累活来培养孩子。如果说的家长的话，他们也有这跟乌塔家长的特点。首先，我和乌塔都有主见。比如说：我去夏令营的时候，爸爸妈妈都同意我去。还有，我在学一种东西的时候，爸爸妈妈都支持我。比如说：我学三国前二十四名将的时候，我都是深受爸妈的鼓励，再加上我的兴趣才学会的。
今天，让我知道了中国的家长和外国的家长的比较。

(2) [四年级作文七]小学四年级下册语文第七单元作文400字

她高高的个子，一双锐利又会说话的眼睛，两只灵敏的耳朵。她对我们很关心，认真教导我们学习。她就是我的班主任——梁老师。
有一天，梁老师正为大家提供复习的题目。课室顿时变得鸦雀无声。只听见粉笔“唰唰”地写个不停。突然，课室里传来“嗡嗡”的说话声，有人在开小差了。梁老师转过身来，一眼瞟过去，在一个地方停了下来。老师为了不影响同学们，她把目光射向那位同学，好象在说：“注意了，认真完成题目，不要说话哦！”那位同学马上意识到，并立刻做好。瞧，梁老师的“千里眼”和“顺风耳”真是名副其实。
记得还有一次，我和几个同学去背书，老师那雪亮的眼睛看见陈敏儿的鞋带没系好，她马上放下书走上去，蹲下来，帮陈敏儿系鞋带，鞋带帮好了后，又开始听着我们背书。这有给了我们爱抚。
每当下课了，老师总跟我们谈天说地，象我们的大姐姐(好朋友)一样，和我们聊天，到了上课的时间了，我们还恋恋不舍地回到了教室，我想：等我长大了，也要当老师！
老师别有用心地与我们接触，是为了进一步了解我们，老师说，在开学的前一天，她做了梦，梦见在秋游的时候与我们到飞机场，一起骑着自行车，有的同学……
啊！我为我有这样的老师而感到骄傲，感到自豪！！！
啊，老师，您的一举一动都值得我们尊敬您，佩服您！

(3) [四年级作文七]小学四年级上册语文第七单元作文：我的成长故事400字

我从一个呱呱落地的小孩到一个小学四年级的一个小姑娘。在我这十年中，我成长的故事太多太多了，下面我就写几件不能忘记的事情。
有一次，端午节的时候，我们一家三口到外婆家去玩，看见外婆家地煮鸡蛋，我和妈妈觉得没意思，就到隔壁阿姨家支，阿姨就拿了一些粽子放在桌子上，我吃一口扔掉了，我又吃一口扔掉了，妈妈看见了批评我以后又去和阿姨谈话了，这不听妈妈的话，就又吃一口扔掉了，妈妈看见了，把我带到外婆家去还了，把我的手拿起来用针扎了几下，婆婆看见批评了我和妈妈。
还有一次，我和小伙伴趁妈妈不注意，偷偷到河边去玩水，妈妈发现我们两个人不见了，非常着急，在妈妈找到我们俩的时候，没有掉到水里，妈妈批评我俩，以后没有大人不能到河边去玩水，万一掉到水里，就永远见不到妈妈了，现在我在诸暨市浣江小学读四年级，已经慢慢懂得了很多道理，虽然我现在的成绩不是很好，但是我一定会好好学习，回报父母与老师的关爱，做一个对社会有用的人。

(4) [四年级作文七]四年级下册语文第三单元同步作文7篇

四年级下册语文第三单元同步作文7篇
四年级下册语文第三单元作文:蚌的血液是淡蓝色的
我和钟兵、刘诚都喜欢玩小动物，也喜欢解剖动物。有一次，一位农民老伯伯把几只蚌用砖头戳碎后吃，我看见从敲碎的蚌壳里流出一种淡蓝色液体，就问他："这是什么东西？"伯伯说："是蚌的血。"我听了感到，心想，血都是红的呀，蚌的血怎么会是淡蓝的呢？"
这天下午，我们到河里去摸蚌，不一会儿，就摸到了许多。我们选了一只最大的，决定做一次实验。我们把蚌养在脸盆里，等它张开了蚌壳，就把一根木棍插进去，使两片蚌壳之间留有一条缝隙；然后我看到一颗轻轻跳动的浅蓝色的心脏。我们就用锋利的刀，小心地把它剖开，看到从里面流出一种淡蓝色的液体。
这时，我们相信了那们农民伯伯的话、蚌的血液的确是淡蓝色的，这说明，动物的血并不都是红色的。
四年级下册语文第三单元作文:蝉发音的秘密
蝉为么会发音，对我来说一直是个谜。为了揭开这个秘密，我常常躲在树下悄悄地观察。我发现蝉鸣时，总是"挺胸"、"翘尾"。
这是为什么呢？一天，我捉到了一只蝉，进行了观察研究。我摘掉了蝉的翅膀，把它放在地上，它在地上扑打着小翅膀，叫着；我又折断了它针状式的嘴，可它仍然叫着。蝉究竟靠什么发音呢？经过反复观察，我发现这声音好像是从胸部发出来的。于是，我把它捉起来看，发现它凹部的两侧，各有一片鱼鳞似的硬壳，像钳甲一样，里面有一对透明薄膜。蝉呜时，簿膜地回动，我用手轻轻地一捍这个地方，蝉就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：这对簿膜就是它发音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后来妈妈告诉我这是蝉的"响板"，是雄蝉特殊发音器。发音膜的肌肉收缩振动，蝉就会发出声音。雌蝉没有"响板"，所以是哑巴。
这时，我才明白，蝉叫的时候，为什么总爱"挺胸"和"翘尾"了。揭开了蝉发音的秘密，我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。
四年级下册语文第三单元作文:关于毛毛虫的实验
以前，科学家设计了一个试验，把一群毛毛虫引诱到花盆的边缘。毛毛虫一走上花盆就不断沿着边缘前进，速度时快时慢。
如果将队长夹走，排在后面的一只就主动补位，成为新队长，前进的队伍不会受到任何影响。
令人惊讶的是，它们不吃不喝连续走了7天7夜。终于到了第八天，有一只毛毛虫走出队伍爬下花盆。
当晚，所有的毛毛虫才在队长的领导下重返家园。
四年级下册语文第三单元作文:一幅漫画引发的思考
有这样一幅漫画：画的是一个人正在用手中的斧头砍倒一棵棵大树，树木相继变成光秃秃的树桩。亲眼目睹了这幅漫画，我陷入了沉思。
人人都说要保护环境，爱护树木，嘴上说，可能做到的又有几个？树木是人类生活中不可缺少的，它每天先吸收对人体有害的二氧化碳，再释放出新鲜的空气，尽职做好自己的工作，丝毫没有埋怨。它还为美化环境出了一份力，为人类做出了非常大的贡献。
可是人类却不懂得怎样报答绿色卫士-树木。他们为了自己的利益，挥舞着那锋利的斧头，疯狂的在绿树身上砍着，一棵棵苍翠茂盛的树木相继变成树桩，鸟儿也失去了他们赖以生存的家园，对人类的行为无可奈何。"未到死期的树木"看着它们身旁的兄弟姐妹"无谓"牺牲了，伤心欲绝，悲痛不已。由于人类的无知行为，沙漠在不断的吞噬绿洲。那些被砍伐的树木被人类用来盖房子，盖工厂这仅仅是对人类自己有好处，却对环境造成了极大的威胁，产生严重的后果。
在此，我诚恳地向全世界呼吁：请拯救树木，如果绿树从地球上消失了，那人类就不能生存，让我们动员起来，救救树木吧！
习作点评：
作者由一幅漫画陷入了沉思，引发了对保护环境，爱护树木的思考。语言朴实，真实地写出了目前人类砍伐树木的情况，言真意切，最后诚恳地向全世界发出呼吁，深化全文。作者的情感体验告诉我们，只要善于观察，勤于思考，处处皆有文章。
四年级下册语文第三单元作文:留心处处皆学问
清晨，我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网，强烈的好奇心驱使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上。
这时，从墙缝里爬出一只蜘蛛，它在蚂蚱身边吐出一股白色的丝，把蚂蚱缠了起来，便回洞了。我百思不解：蜘蛛为什么回洞了，怎么不吃掉蚂蚱呢？我又继续观察起来。可等了好久，蜘蛛就是不出来。
第二天，我惊奇的发现蜘蛛已经把小蚂蚱吃了，网上只留下一只空壳。我极为奇怪，蜘蛛为什么不吃壳呢？为了找到答案，我翻阅了很多资料，终于在《十万个为什么》里找到了答案。原来，蜘蛛捕到猎物后，先将猎物用丝缠绕起来，再吐出一种消化液，注入猎物体内，这种消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫的内部组织，待昆虫一命呜呼后，就会变成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因为昆虫的外壳不是蛋白质组成的，所以蚂蚱的外壳被完整地留在网上。
通过这次意外的发现，我知道了蜘蛛吃食的奥秘。虽然这只是一个很小的发现，却使我明白了一个道理：留心处处皆学问。看似平拉凡凡的大自然，实际上有无穷的奥秘在等待着我们去探索、去发现。
我为我小小的发现感到自豪。
点评：习作以小见大，从生活中一次偶然的发现，明白了一个深刻的道理。以自己的"好奇心"为线索，找到了蜘蛛捕食猎物的方法，可以说构思巧妙。更可贵之处是文章并不在于告诉我们发现的结果，而重在揭示一个道理。
四年级下册语文第三单元作文:"医生"鱼
前两天，妈妈带着我去武鸣泡温泉。那里的温泉名堂可真多：什么"泡泡池"、"咖啡池"、"牛奶池"、"明目池"……最有趣的还是"小鱼池"。
一条条小鱼自由自在地徜徉在池子里，人们懒洋洋地躺在池子里和小鱼来个亲密的接触。我央求着妈妈："让我下去吧，我想和小鱼玩。"妈妈拗不过我，只好答应了我。我扶着妈妈的手，小心翼翼地下了池子。这水温温的，我不禁有些为小鱼担心，"这鱼不会被烫死吗？"管理员叔叔听见了，笑着说："这些鱼都是热带鱼，是土耳其那里产的，适合生活在30多度的水温里。"
哦，我的担心是多余的。坐在池子里，我的心一下子提了起来。这小鱼会不会把我咬死呢？小鱼大概看透了我的心思，没来理我。看别人兴奋地叫着："小鱼咬我了。"我有点不高兴，难道是我太臭了，小鱼不来理我？旁边的叔叔看出了我的心思，安慰我说："你不要动，小鱼会来的。"我屏住呼吸，静静地等待着小鱼的到来。突然，我觉得脚底痒痒的，像被电麻了一下。我定睛一看，原来小鱼正在啃我的小脚趾呢。没过多久，更多的小鱼一拥而上，围在我的身边。我浑身痒痒的，咯咯地笑个不停。我一动，鱼儿惊恐地四处逃窜。我还想享受它们带给我的"五星级"待遇，只得老老实实地待在原处。小鱼继续和我玩耍着，时不时咬我的小手，小胳膊腿。
时间不早了，只得上岸了，我觉得身上滑溜溜的。这是怎么回事呢？我赶紧询问管理员叔叔。叔叔告诉我鱼疗的原理是这些鱼会啄食人体脚部的死皮角质，从而清理污垢。"你这里养的鱼是有限的，而客人是源源不断的，这样会不会产生"污垢交叉"反应呢？"妈妈问道。叔叔说："不会的，鱼是直肠子，排泄很快的，而且，还有专门的技师会定期为鱼儿消毒的。"这下，我们都放心了。我突然想到，小孩子最怕打针吃药了，如果能发明一种电子鱼，让它轻轻吻出孩子身上的病菌，再把药物注入体内，从而达到治疗的效果，那该多好啊！
我期盼着这一天的到来！
评语：从担心鱼儿被温水烫，到让小鱼啃小脚趾，享受它们带给"我"的"五星级"待遇，小作者饶有趣味地描写了自己第一次感受"鱼疗"的特殊经历。文章语言充满童真、童趣，读来让人忍俊不禁。更可贵的是，小作者从"医生鱼"受到启发，希望能发明一种帮孩子们轻松治病的电子鱼。
四年级下册语文第三单元作文:自制杀虫剂
前几天,我看见我家窗外的那盆葱叮满了一些黑黑的小虫子,周围还有一些小虫子绕着那盆葱飞来飞去,过了几天,有几根葱渐渐枯萎了。我让爸爸去买一些杀虫药水,来消灭这些坏东西。可是，爸爸却说："杀虫剂是有毒的，对身体不好。"听了这话，我像一个泄了气的皮球，失去了信心。
这时，一个念头浮现在了我的脑海中：虽然没有杀虫剂，但是我可以自己动手制作呀！
说干就干，我首先拿了一壶水，向那些可恨的虫子劈头盖脑地洒了过去，本以为虫子会被这些水吓跑，可谁知那虫子根本不介意这些水，仍然围绕着那盆葱飞来飞去。第一次不成功，我并没有气馁，又开始了第二次试验。
"既然你不怕冷水，用开水对付你，你总不行了吧！"我不屑地说道。我拿来了一壶刚烧好的开水，往葱盆里倒了下去。和我想的一样，那些小虫子慌了手脚，在一根根葱上爬来爬去，看着它们手忙脚乱的样子，我心满意足地笑了笑，从嘴里吐出了四个字："罪有应得！"
过了一会儿，我又出来看了看，居然发现那些小虫子还"占据"着那个葱盆，这大大出乎了我的意料。我又气又恼，一把抓过一旁的一只烟灰缸，把里面的水连同烟灰一起倒到了那个葱盆里，气呼呼地走了。
第二天早上，我又去看了看那盆葱，惊奇地发现：盆里的小虫子都不见了，只留下了一盆绿绿的葱。这下我就不明白了：那些虫子怎么一下子都不见了？难道是……烟灰水？我问爸爸为什么烟灰水能杀虫？爸爸说："不知道。"我又跑进了书房，打算查查资料，但是查找了许久，还是没有找到答案。
我相信，我一定能找到其中的秘密的。生活中处处有科学。在这个世界里，还有许许多多的秘密等着我们去探索呢！
评语：这篇习作行文流畅，叙述生动，从字里行间可以看出"我"是一个非常爱动手动脑的小男孩。面对葱盆里可恶的害虫，"我"用了一招又一招办法想消灭它们，结果还是无意间倒的烟灰使害虫销声匿迹了。虽然"我"最后仍不知其中原因，但"我"爱动手试一试和爱探究的品质非常值得大家学习。四年级下册语文第三单元作文

(5) [四年级作文七]四年级语文下册第七单元作文600字

四年级语文下册第七单元作文600字
在班里，我最敬佩的同学就是周靖荣。他不但学习好，而且守信用，热心帮助同学。
记得在上个星期的星期三，数学老师改完了试卷，正发来给同学们时。我听到老师念到：“周靖荣，100分。”全班同学发出惊叹的声音：“哇！”这天，他的爷爷正好去世。这是对他爷爷最后一张100分卷，因为他是留守儿童，一直是年寿已高的爷爷照顾着他，为了报答爷爷对他的爱，他始终努力学习，并且每次测试总是以高分回报爷爷，是爷爷满意的笑容激发他不断的取得好成绩。老师说：“周靖荣，你的爷爷没有白疼你。”听到老师的话，他哭了，他说他从今以后，再也没有爷爷了，但他说他一定不会放弃努力学习，绝不辜负爷爷生前的全部期望。
周靖荣在他爷爷的教导下，特别热心，喜欢帮助同学，在学习上谁碰上不会的，只要找到他，他总会象老师一样的跟同学们讲解，直到同学们听懂为止，他问谁借书什么之类的，从来不会像有一些同学那样，不是弄丢了，就是不拿来还给别人，他从来都是说好几时还就几时把借别人的东西交到别人手中，他的守信赢得同学们的尊敬，同学都非常喜欢他这样的人，所以他的朋友特别多，话说：“与朋友交，言而有信。他就是可以用这句话形容的人。他也就是我对他的敬佩之处。
因为他具有这两品质，所以我最敬佩的人就是周靖荣。
四年级语文下册第七单元作文600字
我遇到过许多同学，与他们的关系十分融洽。其中，有一个同学让我十分敬佩，他就是冯勃。
冯勃的个子不是很高，短短的头发，炯炯有神的眼睛上有两条弯弯的眉毛，非常浓密，看起来有种成人的感觉。他的嘴唇有点厚，但他的那副却变化多端，时而能说会道，时而开怀大笑，他的嘴也跟着上斜、下倾，有时还故意弄成一条月牙形。从他嘴型的变化你就可以看出他的内心的喜怒与哀乐。
冯勃之所以让我敬佩，是因为他在运动和学习上都做得非常棒，两相不误。先说运动吧！冯勃很喜欢打篮球，跟我有着同样的爱好。他打篮球一般都是先传给队友，而且传得很奇妙，如果队友不投再传给他，他学会继续分球，给队友机会。记得一次篮球赛，我与冯勃、郭晋煜打其他三个身强力壮的男生，而且他们中有一个中锋身高1.75米。在我们身高占劣势的情况下，冯勃依然坚持他打篮球的风格不断传球，给我制造了许多空位。而我也很争气，投中了一球，击败了对手。我发现，冯勃传球的姿势很特别，往地上一击，或晃一晃在辊人的腋下传球，有时拿球在别人面前轻轻一挑，更有趣的是他的穿裆技术，只看他弯下腰，拍打着篮球，突然把球从对手的两脚间一穿过，让人措不及防。我敢说，如果他能继续这种打球风格，十年后都可以与湖人队控卫史蒂夫.纳什一绝高下了。所以，在打篮球时我都爱与冯勃一队，既提高自己的水平，又能增加队友之间的默契。
冯勃不但爱打篮球，学习也很好。他拿过六年绵语言竞赛三等奖，广州市小学英语竞赛三等奖，华罗庚杯二等奖，最近不考上了华师附中。但他并没有对别人大力宣扬，而是一如既往努力学习。他很爱看书。记得一天早上，当我在走廊里与同学嬉戏玩耍时，他却从抽屉里取出一本书，翻开来看。当我回到教室喝水时，冯勃还在那里看书。只见他的头微微低着，左手捧着书，右手捏着一面纸，似乎准备翻页。这时，他也许看到了什么有趣的事，小声笑了起来，嘴角微微翘起。在我眼前，冯勃已和书融了一体，他似乎成了了故事中的一分子，体验着全新的生活……正当他看得入迷时，上课铃响了。他猛然一醒，把书合上，放到抽屉里，准备上课。看到这里，我不仅惊叹：冯勃看书太认真了！爱运动，学习也好。这种人值得我敬佩，也值得我学习。
四年级语文下册第七单元作文600字
我敬佩的一个人 人们都说：“老师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师是红烛，照亮了别人，却燃烧了自己、、、、、、”这正是对孙老师的写照，她也是我最敬佩的人。我的老师虽然很一般，大大的眼睛，戴着一副眼镜，嘴角上还有一粒痣，但她却是一本内容丰富的书。上课时，老师就是一本“百科全书”，同学们不时提出不懂的问题，孙老师都会耐心地给我们解释。随着一个个谜团的解开，老师带领着我们在知识的海洋中遨游。课间的时候，老师常常在办公室里备课，准备下节课要上课的内容。老还师把课文背得滚瓜烂熟、倒背如流。因此，上课时老师讲的津津有味，同学们都听得入了迷。上作文课时，老师就是“作文大全”，老师总那么认真，那么耐心www.99zuowen.com地教我们写作文，而且常常带一些作文书来读给我们听，当作范文。每次同学们写好作文，老师都认真地批改，写评语。正因老师这样，同学们的作文都大有进步。我最敬佩的人——孙老师，她那勤奋、负责的品质真让我敬佩！
四年级语文下册第七单元作文600字
新学期开始了，听同学们说我们班要换新的班主任了。我想：可能他是一位年轻的，也许是一个戴着一副眼镜的老师。
上课铃响过，教室的门推开了。走进来的是一位中年人的教师。只见他戴着一副近视眼睛，看上去他是一位很有学问的老师吧！经过自我介绍，同学们得知她就是我们新班主任诸老师。我想：他这么有学问那管得了我们吧！开学没几天，发生了这么一件事……新报纸发下来了，诸老师拿着厚厚的一摞报纸向我们班的班长曾理说：“发报的名单呢？”这下班长可傻了眼，名单不知扔到哪里去了。“班长……曾理……”诸老师见班长吞吞吐吐的样子，不用说已明白了。
下课了，班长赶紧跑到数学老师那里去那要来了一份名单。经过再三核对，总算把订报的同学名单找了出来。
为了调动班干部的积极性，诸老师每天早上都指派中队干部出来晨读。班长负责星期一至五的内容，每天周末，有时候要找题。班长的妈妈说：“你们班的期末语文考试从第六名，升到第三名啊！你们班的班主任真厉害呀！”
我们班的诸老师上课的时候更比以前上讲得有声有色了。每当诸老师上课完了的时候，总会有许多我们班的同学围着诸老师讨论问题的，那亲热劲儿，简直如同一家人。
我真敬佩的我老师。
四年级语文下册第七单元作文600字
在生活中，有许多值得敬佩的人。吃苦耐劳的清洁工；救死扶伤的医生；为人民服务的警察……他们默默无闻为人民工作。可是，最令我敬佩的是我的一个同学。
他小小的眼睛闪着机敏的光，两对招风耳朵，生气时鼻孔一张一合，嘴很小，肥肥的腮帮子，一笑起来，显得很可爱。他外形看着很憨厚，但它却勤奋好学，令我佩服得五体投地。他总是在班里稳居前十，他之所以学习好，并不是坐享其成，等待着天上掉馅饼，而是勤奋好学，对自己要求很严格。
有一次，数学老师给我们布置做《英才教程》，我以最快的速度做完了，并没有用红笔检查，而是在旁边玩。突然，我的目光落到了他的身上，发现他正认认真真地检查，他的同桌有时和他说话，但它和聋了似的，一点反应都没有。他的汗水的确换来了回报。经过老师批阅后，我得了93分，而他得了100分，真令我佩服。
现在你知道他是谁了吗？他就是高玉明。
四年级语文下册第七单元作文600字
你们知道我最敬佩的人是谁吗？不知道吧！让我来告诉你吧！我敬佩的人，她既不是救死扶伤的医生，也不是兢兢业业的清洁工。她是一个与我素不相识的小姑娘！
那是一个夏天，放暑假。我和妈妈乘车去公园玩。上车不久，就有一个残疾的小姑娘上车了，就坐在我的旁边。我仔细地打量了她一番：一头乌黑的短发，弯弯的眉毛下长着一双会说话的大眼睛，总是忽闪忽闪的。小巧玲珑的鼻子，红润的樱桃小嘴，白皙的皮肤。她的样子可真美啊！只可惜她是一个残疾人，手里还拿着拐杖。我正为她感到可惜时，车上又来了一位老爷爷。那天车上的人特别多，车上座无虚席。老爷爷刚上车，就没有一个座位可坐了。我望了望四周的人，没有一个人肯让座给老爷爷。
当时我的心特别乱，就像有只小兔子在乱蹿。我心想：到底要不要让座给老爷爷呢？这么多人看着多不好意思啊！让还是不让好呢？我正在想着，突然看见小姑娘站了起来，一走一拐地走到老爷爷面前说：“老爷爷别站着了，到我的座位上坐吧！”“但是你站着也不好啊！”老爷爷说。“不怕的，我还年轻，还是你坐吧！”小姑娘说完，便扶着老爷爷到她的座位上，坐下了。就在此时车上响起了一阵雷鸣般的掌声。小姑娘只是露出了她那谦虚的笑容。
下车后，我的心就像打翻了五味杂瓶，使我难受。我为我刚才的犹豫而羞耻。小姑娘多令人值得敬佩啊！正是因为她那坚强的意志和尊老爱幼的精神就足够令我们敬佩了。我的心久久难以平静，惭愧和佩服两种心情交织着，惭愧的是自己没有给老爷爷让座；佩服的是一个残疾的小姑娘能主动地给老爷爷让座，多么可爱的小女孩啊！她是那么的心地善良，那么的乐于助人。可换了我，换了我们每一个人，能做到吗？……

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