以的用法2篇
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以的用法篇一:简单_以简单为题的作文650字
简单是一种对待生活的态度，这好比当我们计算一道复杂的方程式，可以运用简便的方法计算出来。我们运用简单的方式对待生活，一些复杂的问题或许就能迎刃而解。
我们对待生活也要保持一种简单的态度。在平时的生活中我们要学会做加减法，在我们做事的过程中我们要学会做加法，尽自己最大的努力把事情做好。但是对于结果，我们需要学习做减法。生活中很多事情的结果可能并不总是那么尽如人意，我们应该对此保持一颗平常心。我们不应该对结果过分的看中，适当地减法能让我们轻松一些。
其实生活中有很多的美，只是我们被很多的事物蒙住了双眼，对身边的细小的美好视而不见。现在春天到了，路边的花开的那么美丽，可是很少有人驻足好好欣赏。现在的人们都太忙了，我们连欣赏一朵花的时间都没有了。这时我们只需把自己的眼睛擦亮一点，把自己的视线向外延展一下我们就会发现生活中的很多的美好。
有时候我们很羡慕小孩子的世界。因为他们的世界足够简单，所以他们才能酣畅淋漓地快乐。小孩子看世界的眼光很简单、有趣。当我们慢慢长大之后，我们可能看待事物的眼光变得复杂了。因为自己会把很多的事情想的很复杂，所以自己变得不快乐。
其实人与人之间的关系同样可以简化，当我们两个人能够成为朋友时，我们需要付出自己的真心、关心和诚心。由于个性等方面的原因，我们和一些人可能玩不到一块，我们也只需把关系简化，彼此真诚对待并保持合适的距离。这样我们可以形成一套适用自己的交往规则，然后根据自己的情况作出相应的判断即可。
简单是一种快乐的方式，更是一种面对生活的积极的态度。
以的用法篇二:论据使用技巧二：同一事例，共同分析
论据使用技巧二：同一事例，共同分析
用两个相同的事例，结合起来分析，就是一种论证方式。如果手头有两个以上的人物素材该怎样用呢?决不能只是简单的材料堆积，可以将几个论据用排比方式组合起来，相互补充，形成集团效应。
例如：冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的细雨。”如果遭遇挫折，仍能以奋斗的英姿与之对抗，那么这样的人生是辉煌的。当苏武被流放到北海时，北海的羊群咩咩地叫着，似在欢迎这位坚贞不屈的大汉臣子。这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折，那么这次挫折无疑是痛苦的，可是这位牧羊老人从未曾放大痛苦，于是十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。昭君出走大漠，丝绸之路上又多了一串驼铃的丁冬声，“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”不应该是她真实心态的写照吧!如果不赂画师，终至出塞算是一次挫折，那么是挫折换来了汉匈两地人民的短暂安宁。
苏武和昭君的举动应该是对直面挫折、缩小痛苦的心理的诠释。人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我们的最佳选择。(高考满分文《生命是一朵常开不败的花》)
技巧使用指导：“苏武被流放到北海”“昭君出走大漠”这两个事例，作者是如何联系在一起的?两个事例并列使用，相互支撑。本段的结构是：名言+两个事例+分析。以“直面挫折，化解痛苦”为中心，对两个人物所蕴含的精神进行深刻剖析，从而有力地突出了主题。
