什么的欢笑声3篇
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什么的欢笑声篇1:课堂上的笑声作文350字
课堂上的笑声作文350字
华老师请陈圆读自己最喜欢的句子。陈圆读了一句：他笑了，露出了两排洁白的牙齿。读完后，老师问：“他给你留下了什么印象？”陈圆想了想，然后面带笑容地回答道：“他很讲卫生。”大家一阵哄堂大笑，我也忍不住笑了起来。陈圆哪陈圆，难道你没有注意过电视里的黑人吗？他们的牙齿一个个都是特别白的呀！可那不是因为他们特别讲卫生，而是他们的皮肤特别黑，所以牙齿看上去就显得特别的白。你明白了吗？
接着老师又请陈睿读。陈睿字正腔圆地读了起来：“暮色中，我忽然发现在一堆隆起的岩石上，坐着一位少年，晚风吹拂着他的衣襟。”老师也问了一个同样的问题：“他给你留下了什么印象？”陈睿歪着脑袋认真地想了一会儿，然后不好意思地笑笑说：“不知道！”“哈哈哈！”同学们都不约而同地轻轻笑了出来。我也笑了。因为，如果老师问我的话，我也和她一样，只能回答“不知道”。陈睿，你真是个勇敢。诚实的孩子，敢于说不知道。我佩服你！
后来，老师又请了朱天读句子。朱天读的是：“少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。”老师问他：“你知道他为什么遗憾吗？”朱天毫不犹豫地回答：“因为他的木雕卖不出去了！”同学们听了，拼命想忍住笑，但还是忍不住笑出了声。朱天莫名其妙地看着大家，一副手足无措的样子。可怜的朱天，被老师罚站在了那儿。唉，我真同情朱天哪。他的回答虽然不是很准确，但他说的也没错呀！不能把木雕卖给中国人，确实令少年很遗憾嘛！朱天真是有点冤枉哪！不过朱天虽然被罚站了，但他并没有老老实实地站在那儿。而是时不时和旁边同学挤眉弄眼，站得不亦乐乎。（朱天的心态真是乐观啊！）
课堂上的笑声作文350字
一日，上课铃响，点名。一土耳其学生未到，另一土耳其学生说：“他病了。他去医院了。”我未置可否，没有画病假的符号。可能是因为有点半信半疑。讲课。五、六分钟后，门开了，那个刚才没到的学生微笑着站在门口。我劈头就问：“你病了？！”他收起笑容，迷茫地回答：“没有。”我的目光转向那个替他请假的学生，全班大笑。有几个学生对我竖起大拇指，有人在说：“老师真聪明！”这个没病的学生一边往座位上走，一边跟那个帮忙的用母语交谈，然后，没病的这个跟我解释：“老师，我真的去医院了，但是不是因为病了，我没告诉他，他以为我病了。”全班再次大笑。其实我不是故意那么快问他，只是因为觉得奇怪，不过那么迅速一问，那个学生来不及准备，立刻就说了实话，“笑果”就出来了。
另一日，另一班，上课铃响，点名。一哈萨克斯坦学生未到。另一同国同学详细说明：“老师！他病了。他过敏。每年春天的时候他就过敏，不能出房间，出来了就咳嗽。这里（指着嗓子）没有气！”我信以为真，还顺便给他们讲了“哮喘”一词。上课十几分钟后，那个学生来了。我关心地问他：“你过敏了？”他迷茫地看着我，又看看同学们，摇摇头。我再问简单点：“你病了？”他说：“没有啊。”我不甘：“每年春天的时候你不能出房间？你咳嗽，这里（指着嗓子）难受？”“没有。”他还是这样回答。此时全班已经笑翻。那个帮他请假的学生急忙用母语跟他说起来，说得脸红脖子粗了，但是来晚的学生仍然不断摇头，看来还是个诚实的孩子。这个自作多情的帮忙者只能十分无趣地摇头。另一个越南学生说：“老师，我们是一个班的同学嘛，我们应该互相帮助嘛！”面对这么“友爱”的学生，我还能说什么呢？！
课堂上的笑声作文350字
要问谁上课最幽默风趣，那当然要数“搞笑大师”——江玉琴老师啦！她上的每节课都为我们带来阵阵欢乐，枯燥乏味的数学已变得妙趣横生，我们都迷上了数学课。
记得有一次，我们正在做江老师布置的课堂作业，只见同学们或冥思苦想，或奋笔疾书，都想赶在下课之前做完。只有陆家欣同学却悠然自得地坐在座位上玩着玩具。江老师见状，连忙急匆匆地走过去问道：“陆家欣，你怎么不在做呢？”只见陆家欣那个家伙却不以为然地说：“这不是明摆的嘛？我忙得很嘞！”旁边的曹景博已经情不自禁地笑出声来了。这时候，江老师似乎恍然大悟，一拍脑袋，笑着说：“哦！我差点儿忘了，陆家欣本来就是个天才，天生的懒才啊！”话音刚落，全班同学已哄堂大笑，只见有的笑得前仰后合，有的摇头晃脑，有的甚至趴在桌子上，笑得头也不想抬了，还有的吃惊地张着嘴巴，久久无法合拢……最后，就连陆家欣也红着脸不好意思地笑了。
还有，我们班王施奔以前的作业不但准确率低，而且字也写得十分难看。为了改变他，有一次江老师突然告诉我们说，我们班上出现了一位神仙。同学们很好奇，但谁也猜不出来。结果江老师抑扬顿挫地说道：“王施奔写的字如‘天书’，我们凡人谁也看不懂的，只有天上的神仙一看就懂，难道他不就成神仙了吗？”一瞬间，全班的笑声此起彼伏，响彻校园，我乐得还不由自主地直拍桌子呢！
江老师那源源不断的笑话不仅仅让我们常常开怀大笑，更让我们时时体味其饱含的教诲与责任。
课堂上的笑声作文350字
还有是一位女同学，她的笑我认为最有个性，因为她本来就胖嘟嘟的！再加上她的下巴比那都白，一笑起来，脸上的肉就开始一颤一颤的，活像一只大青蛙，一看就笑死我了！不过这样的笑是很难见到的，因为她有些不太爱笑。经过五年的观察我也就看到两三次，不过每一次都给我们带来不一样的乐趣。
最怕笑，又最爱笑的是单书健，因为他的笑点很低，总是轻易就被几个小幽默笑倒，他也常常说一些令我们捧腹大笑的话还加上搞笑的动作，他被称为我们班的一名“开心果”。
这场“笑”发生在课堂上，大家又被老师的一个笑话逗的哈哈大笑。我永远也不会忘记那记忆中的“课堂上的笑声”。
课堂上的笑声作文350字
哈哈哈！哈哈哈！一阵阵笑声从初一的教室里传出。走进去一看，原来因为什么事大家都在开怀大笑，并且每个人都笑的独具特色！看、一位同学那经典的大笑，摆明了的“疯狂”，看那不算洁白的牙齿上毫无保留的露在了外面，咦！他牙齿上绿油油的东西是什么？仔细一看，“我那个去”那团翠绿色的东西居然是一片青菜。“这位同学你把青菜留到明天吃，我不介意，不过你不要把它放到这么明显的地方好不好”。这位同学好像意识到他牙齿上的东西，一下把那青菜拔了下来，放到嘴里，我是忍不住要吐！他却又用牙齿在嘴里咬了咬后咽了去。哎！别人一笑不露齿，你却一笑齿全露，这还不过瘾，还要把青菜留在上面，我对你真是无语了，请你慢慢品尝吧！
下一个经典回顾的必定是另外一位男生，形容他的笑有点简单又有点变态。因为他笑起来像女人，他笑的时候最多露出三颗牙，我也是现在才发现，要是早知道就在上小学的时就把他那含蓄又委婉的笑记录在我的作文本上了。
什么的欢笑声篇2:操场上的笑声作文300字_操场上的笑声作文
操场上的笑声
“哈哈哈！哈哈哈！”操场上传来一阵阵欢乐的笑声，像铜铃般悦耳。我们在干什么呢？——丢沙包。
中午，顾老师带我们来到操场。她简单的说明了一下游戏规则，把我们分成四个游戏小组。我和邬邬，洁洁，悦悦等七个人分到了一组。
游戏开始了，先是洁洁笑嘻嘻地发“子弹”。“啊！”不知谁叫了一声，原来是悦悦被打着了。洁洁顶替她的位置，那她当然也换到了洁洁的位置。
接着是邬邬发沙包了。不料，我“中弹”啦！不过我坏笑起来，心里想着打谁好呢？“嘿嘿，就打你吧！”我朝着常常和婧婧中间“攻击”。“耶，婧婧中弹啦！”我兴奋地说。可就在这时，悦悦向我发了一个沙包。啊！我又“中弹”了。我下定决心一定要打一个“大胜仗”。一趁悦悦不注意，向她“报仇”，结果我“胜利”了！
悦悦不服气，撅着嘴，向常常发一“大炮”。没想到，她动作敏捷，一下子就把沙包接住了。哈，她加了一条命，“不怕死”啦！该婧婧“攻击”了，“给我！给我！……”大家伸出手来，争着抢沙包。可她不急不慢地往高空抛去。嘿！谁都没接到沙包。
时间过得可真快啊！没多久，我们带着欢乐回到了教室。但我耳边还回荡着那操场上的笑声。
操场上的笑声
“哈哈”这股清脆的笑声不知道是从哪里传来的呀？看到了，看到了！原来是阳光半日大活动的时候，三年级的我们在大操场上比赛。
每个班选10男10女参加这次的比赛，令人兴奋的是我参加了这次的“海底捞月”，只听见胡老师说第一个同学从头上传，第二个同学从胯下传，以此类推。
没过一会儿，只听见一声哨响，比赛开始了，我的笑容一下子消失了，双脚竟然开始发抖。只见球在同学手里象火箭般快速地传递。我的心更紧张了，心想：这个球一定很难接吧！就在这时，前面的同学从头上把球传给了我，我来不及多想，急忙把球传给了后面的同学。原来传球并没有我想象的那么难！我迫不及待地等待下一次球的到来。球在我手中传了一次又一次，15分钟的比赛转眼就结束了。
五（3）班第一名，胡老师还没宣布完我们班的所有人都欢呼起来！我们班的男同学豪爽地大叫：“五（3）班必胜。”
我们的笑声还回荡在操场上
操场上的笑声作文300字
春天来了，校园装扮成花的海洋、绿的世界。桃花露出了笑脸，芬芳扑鼻。春风中，嫩绿的柳条轻快地跳起了舞蹈，小草也探出了绿茵茵的脑袋。在一个阳光明媚的造成，老师带着我们来到操场上玩“打野鸭”的游戏。
老师首先宣布游戏规则：同学围成一圈当“猎人”，再选几位同学站在圈中间当“野鸭”。“猎人”用手中的“武器”——皮球去击打“野鸭”，被击中的“野鸭”自动退出圈外，直到“野鸭”全部被打完，然后再互换角色进行下一轮游戏。听老师说完，我们一片欢呼，跃跃欲试。
游戏开始啦！首先由小董、小庄、冰冰、小卜、小熊来当“野鸭”，剩下的同学围成圈，虎视眈眈地准备向“野鸭”发起进攻。小李第一个扔出皮球，就轻而易举地击中了小熊。小熊目瞪口呆，好像还没明白怎么回事就下场了。同伴这么快就被“猎杀”，剩下的“野鸭”吓得惊慌失措，尖叫着在圈子里到处乱跑，小庄一边跑还一边做着怪样子，惹得同学们哈哈大笑。这时，球正好落在思思旁边，思思眼疾手快，捡起球砸向小庄。戏剧性的一幕发生了，球不但打中了小庄的肩膀，而且反弹又砸到了小卜的手臂上。一“枪”击中两只“野鸭”，我们连连称赞思思太厉害了，思思谦虚地说：“只不过我运气好而已。”
圈里只剩下冰冰和小董两只“野鸭”了。菲菲拿着球向冰冰扔去，因为她力气太小，球没扔远滚到了我的脚边。早就摩拳擦掌的我高兴极了，迅速捡起球，看准了背对着我的冰冰，用力向她砸去。等冰冰回过头发现球在后面时，她已躲闪不及，“哎哟”一声被我击中了。“打中了，打中了，我也得到了一只美味的‘鸭子’”，我欢呼着跳了起来。最后一只“鸭子”小董最灵敏，他左躲右闪，上蹦下跳，躲过了不少“猎人”的“子弹”，但最终这只“狡猾”的“鸭子”还是因为体力不支被“猎杀”，成为“猎人”的美味。
就这样，我们一轮一轮地玩着“打野鸭”的游戏，清脆的笑声飘荡在春意盎然的校园里。
操场上的笑声作文300字
一个温暖的下午，我和我的同学们躺在绿油油的操场上，阳光洒落在我们的身上，感觉暖洋洋的。
突然，我灵机一动，对同学们说：“玩不玩”打老虎“啊？”“好啊，好啊。”同学们异口同声地说。
“游戏规则是这样的：先围成一个圈，圈里站几个人当”老虎“其余的人当”猎人“。”猎人“们只需要拿只皮球把”老虎“全部打中，就算赢了。但是如果十分钟内”猎人“们没有条完所有的”考虑猎人“们就算输了。”“好！”
游戏开始了，我和小李自告奋勇地想当“老虎”。只见大家拿着一只球，正虎视眈眈地瞪着我俩。他们真巴不得一击打挎我们。而我和小李则上蹦下跳，像两只小鸟在欢快地飞翔。我心想：我们两个速度这么快，你们肯定打不中！就在这时，不知道哪位同学把球向小李丢去，在这危急时刻，小李眼疾手快，一跳就躲过了“子弹”的袭击。可是，好景不长，就在我俩沾沾自喜时，小王把球向我们两个的脚中间滚去，真可谓是“一箭双雕”啊！球正好滚中我们的脚。“哈哈哈——”“猎人”们哈哈大笑。我和小李则愤愤不平地“死”去了。
第二次游戏开始了，由小王当凶恶的“老虎”。因为我前面一次就是被小王打“死”的，所以我气愤地把球向他掷去。正巧，小王注意力没集中，被我“射杀”了。
“哈哈哈哈——哈哈哈哈——”游戏还在继续，操场上笑声不断。
操场上的笑声作文300字
今天上午第三节课，老师带我们来到操场上玩丢手绢的游戏。
游戏开始了。老师说：“谁第一个丢手绢？”同学们争先恐后地举起手来。老师最后把手绢给了周宇航。只见他站起身，绕着同学们围成的圈走了一圈。同学们则唱起了儿歌“丢呀、丢呀、丢手帕……”周宇航在心里盘算着，思考该把手绢放在谁的后面。忽然，他停住了脚步，悄悄地把手帕放在祝沁怡身后，迅速往前跑去。他刚跑不远，祝沁怡就反应过来，她立刻起身，拿起手帕就向周宇航追去。大家不停地喊：“加油，加油！”周宇航手长脚长，一会儿就跑到祝沁怡原来的位置，蹲了下来，没有被抓住。游戏继续进行。
这回，轮到钱驰涛追唐诗意。钱驰涛可是运动健将，跑起来像飞一样；胖乎乎的唐诗意却像只蜗牛似的跑不动。这一胖一瘦的精彩追逐，逗得大家前俯后仰。
愉快的游戏结束了，可大家的笑声还在操场上回荡。
什么的欢笑声篇3:欢快的一堂课_初中记叙文800字
当上午第一节课的下课铃声如天使的歌声般打响；当教师中传来第一阵悦耳的欢呼声；当一位特殊的老师步伐轻盈地走进教室。我们都会知道，有趣的实践课来了。
宽阔的综合实践教室里，像是早已为我们精心准备好的盛宴。桌子上包汤圆用的面粉、水、馅料都已备好，在桌子上排好了整齐的队形。只等我们这些“神厨”将它们变为一只只可爱的小精灵了。
为汤圆而奋斗的鼓声打响了，教室里自然是兵荒马乱，谁都不知怎样做，正如桌子上摆放的加了水的面粉，一团糟。吵闹声，碗盆的碰撞声充溢整个教室，谱出了一曲杂乱中带有快乐的交响曲。
瞧！某组的几位男厨正盯着一盆面粉认真的发呆，两只手不知道放哪里好，几只弹珠似的的大眼睛一瞪一瞪，好像把盆看穿也不知从何下手，真似几个木头人，一动不动。几分钟就，他们好不容易用他们那几双“神手”勉强把面揉在了一起，这些面团又好像都不喜欢对方是的，马上又变成了一盆散“沙”。
经过几番周折，他们像是用了什么魔法，奇迹般地完成了把面团分成小块的任务。教室里不时有几个去别的组勘察情况的情报员在教室里像一道道闪电窜来窜去，有的玩笑般的想偷走别的组的几块面团。半节课过去，教室中始终有欢笑声萦绕，如天使的轻笑，美妙，舒畅，轻松，愉悦。这几十分钟，像是我们繁重学习生活中的天堂般的存在。
一只只小巧玲珑的汤圆经同学们的加工既可爱又诱人。晶莹剔透，手指一触，又充满弹性，想一只只小精灵在我们的盘子中轻轻欢笑呓语，凝聚了我们的欢乐，萦绕这我们的笑语。
汤圆终于下锅了！全班五十个同学里三层，外三层，把教室里那唯一的一个锅盯得紧紧的，我们一节课的心血都凝聚在小小的锅中。一个性急的突破重围，险些一头钻进锅里，有引起一阵欢笑。锅中，汤圆在舞蹈，似我们的心在空中放飞。
一年前，我们随着命运女神的双手，相约在此。这一年，我们一起欢笑，一起奔跑，一起喜悦，一起烦恼。青春，我们携手同行；青春，有你们才不寂寞；青春，有你们才充满欢乐。
这节课，我收获欢乐。
