走好人生每一步|初一七年级政治教案_人生要走好每一步作文,走好人生每一步作文

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走好人生每一步
——漫话初中生活（一）
本课主题：通过本课的学习，使学生明确人应该正确的认识自己，明确自己的角色，有明确的生活目标，并且要为着这个目标而努力奋斗，这样的人生才会有意义。
教学准备：课件的制作，象棋4副，幸运星若干
授课环节：
一、 引入主题：（2-3分钟）
同学们，在语文课上我们第一次接触了一个严肃的话题——人生，我想请同学们简单谈一谈通过你在语文课上的学习，你对人生有了怎样的认识？（2-3人）
好，今天我们在政治课上也要谈谈人生这个话题。
二、 主题内容：
（实物投影，将象棋盘投向大屏幕）
同学们，这是什么？谁会下象棋呢？（学生回答、学生举手）
我想请一位同学向大家介绍一下象棋的玩法及有关知识，哪位同学愿意试一试？
（请学生介绍，教师提示、启发）
好，让我们用掌声感谢他的介绍。
老师问你大家一个问题，在准备开棋的那一刻，你的心里一般情况在想什么？
学生回答：赢了对方，将死他，
对，这是我们下棋的一个直接的目的，于是你每走一步都是为了完成这个任务，对吧。
这节课我们也来下一盘棋，但和往常不一样，我们换一种玩法。你们愿意来参加吗？
中国象棋是由7中种共32个棋子组成的，他们分别是车马炮象士将卒，每个棋子都有他自己的位置、走法和作用，那么，如果我让你在他们当中选择一个角色，你会选择哪一个？你是愿意做将还是愿意做车，还是想做别的？并且要向大家谈谈你选择这个角色的理由。好，下面我给大家1分钟的考虑和选择的时间，选择好了就请你在本组桌子上的盒子里拿一个和你角色相同的棋子，明白了吗？好，现在开始！
现在时间到了，哪位同学选择好了？谁来想大家介绍一下你的选择？
（学生回答，参与，教师要分别给予适当的评价、激励、引导。注意：教师要随机应变）
三、课堂沿展
在学生选择角色过程中穿插故事二则：《将相和》和“张飞之死”
目的：使学生懂得与他人友好相处的重要，教育学生要乐于交往，团结友爱。
备注：故事教师讲，请学生谈谈听完故事后的感悟。
四、课堂练习：（10-15分钟）
“人生考场”：通过这一环节主要是来考察学生对待生活的态度和基本的道德素质。
情景一：“好友竞选”，说明对待他人要友好、宽容，真诚的为他人的成功喝彩，这是更高层次的宽容。
情景二：“做客”，说明用幽默、乐观态度对待生活中的不如意，生活将给予你更珍贵的东西。善于与人相处是当代人的一个共要的基本素质。

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