妈妈不是我的佣人(共5篇)

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妈妈不是我的佣人(一)

《妈妈不是我的佣人》读后感

最近,我读了一本书,名叫《妈妈不是我的佣人》.当时,我很好奇.妈妈=佣人?怎么可能嘛!可当我真正去翻看着本书,去阅读它时,便震惊了!
这本书是由一个个精彩的小故事组成的.它讲的是一个小男孩名叫阿章,由于短暂转学而和他的乡下表妹王晓金在一起.由于阿章是一个标准的都市小孩,所以和他的表妹经常吵架.终于有一天,他的表妹王晓金对他声抗议,：请不要再把妈妈当做佣人!说完,晓金离开了房间.阿章的自尊心同是也受到了打击,阿章这才恍然大悟,自己从来不曾注意妈妈的辛劳,自己也没有做好自己该做好的一切······
看完这本书后,我也恍然大悟,原来平时我也把这些给忽略了.我的妈妈难道也是我的佣人吗?为什么每次我把家里弄的乱七八糟,都是我的妈妈默默地在打扫收拾房间.为什么每次我做完作业,写字桌上纸,笔堆积如山,第二天醒来写字桌收拾的干干净净?晓金的一句话,也让我想起了好多,我的妈妈每天既要上班,还要照顾我的衣食住行,她很忙很忙,也很累很累,为什么我要把妈妈当佣人呢?我居然还没想过要倒一杯水给她喝,也没有安慰她一句话.想着想着,眼泪流了出来.
这里,我要发自内心的对妈妈说,妈妈,对不起,是我太无理了,是我太自私了,太不懂的爱自己的妈妈了.
妈妈,我要高声地对你说,你是我的好妈妈,是我最亲最爱的好妈妈,您不再是我的佣人!

妈妈不是我的佣人(二)

妈妈不是我的佣人(主要内容+一句话给了我什么的启发)400字 达到要求200悬赏

这么简单地问题,自己想呗

妈妈不是我的佣人(三)

受人以鱼不如授人以渔作文,【妈妈不是我的佣人】

　　想必同学们大概都听说过老子说的“授人以鱼,不如授人以渔,授人以鱼只救一时之及,授人以渔则可解一生之需”吧?是的,这句话的意思就是说,与其给人几条鱼,不如把打鱼的本领教给他.几条鱼只能解决他们暂时的饥饿,有了打渔的本领便会一生不愁.
　　对我们学生来说,成绩——分数,在这种指挥棒的指引下：教书的变成了教书的佣人,读书的变成了读书的奴隶 .可悲呀,实在可悲.我们的成绩变成了老师们向上爬的阶梯!我们学生,也只不过是会背书的机器,会做题的工具!这样的话,毕业后,恐怕除了会骂老师以外,可能什么也不会.因此,我认为老师除了让我们学到知识以外,更应该教给我们学生学习的方法,一种更为深层次的理念!
　　鲁迅笔下的“孔已己”是位有学问的秀才,茴香豆的“茴”字就知道有四种写法,可是他最终还不是冻饿而死吗?在当时的社会条件下,连独立生活的能力都没有,又怎能称之为“人才”呢?而作为中国古代大发明家的黄道婆,虽然只是一位童养媳出身的农村妇女,没有学历,没有文化,却发明了编织工艺与设备,又怎能说她不是“人才”呢?
　　就拿我的事来说吧,妈妈喜欢听音乐,但用电脑不是很熟练.所以,当她要听时,总要把我找.有时候,我正学习呢,没办法,我只好弄电脑.有一天,妈妈对我说,总是这样太麻烦了,不如你教我怎么用吧.我想了想,便答应了,最终妈妈学会了.自那以后,我也清闲了不少,妈妈自己也可以娴熟地用电脑,听音乐了.确实,与其天天给她弄电脑,不如一次给她教会方法.
　　所以说,“授人以鱼,不如授人以渔”哪……【妈妈不是我的佣人】

妈妈不是我的佣人(四)

求2009-2010学年度第一学期期末教学目标测试题 要广东江门的!要答案记住记住!好的悬
最好1小时内可答复!

　　一、抄写句子.
　　惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步.——鲁迅
　　二、看拼音,写词语.
　　xiǎo xiàng xiá kè zhēn zhì qī liáng kuí wú chán chán mù yù tián jìng
　　（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
　　sōng zhī hé’ǎi juàn liàn chù shēng kū jié mù dǔ rì kòu qín jiàn
　　（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
　　yì yáng dùn cuò zhāng guān lǐ dài xiāng yī xiāng suí jīn jīn lè dào
　　（ ） （ ）（ ）（ ）
　　三、给加横线的字选择正确的读音,用“√”标出.
　　树冠（guān guàn） 唱和（hé hè） 胆颤（chàn zhàn） 窈窕（yǎo yáo）
　　要挟（yāo yào） 恶劣（liè lüè） 刚劲（jìn jìng） 哈达（hā hǎ）
　　勉强（qiáng qiǎng） 允许（yǔn rǔn） 响遏行云（è jié） 势不可当（dāng dǎng）
　　佣人（yòng yōng） 聚散（sǎn sàn） 象冢（zhǒng zhòng） 正月（zhèng zhēng）
　　四、把下列四字成语补充完整,选择合适的词填在句子中.
　　相（ ）相（ ） 窈窕（ ）（ ） （ ）（ ）吞枣 张（ ）李（ ）
　　（ ）梁画（ ） 不落（ ）（ ） （ ）（ ）天工 （ ）（ ）白雪
　　（ ）（ ）大悟 笔走（ ）（ ） 上（ ）下（ ） 思潮（ ）（ ）
　　（1）经过老师的讲解后,我（ ）,原来生物也有多样性啊!
　　（2）小明读书经常（ ）,不认真的思考、阅读.
　　（3）他一生（ ）,但他仍很乐观.
　　（4）此后的一段时间,我一想起这话就（ ）.
　　五、从下列词语中找出三对近义词,三对反义词.
　　慷慨 渺小 保护 近义词：（ ）——（ ）（ ）——（ ）
　　大约 无穷 伟大 （ ）——（ ）
　　璀璨 有限 大方 反义词：（ ）——（ ）（ ）——（ ）
　　灿烂 毁坏 大概 （ ）——（ ）
　　六、按要求改写句子.
　　渔夫说：“我们总能熬过去的.”（转述）
　　（2）巴金先生说：“我爱月亮,但我也爱星星.”（转述）
　　（3）地球向人类慷慨地无私地提供矿产资源.（缩句）
　　（4）地球在群星璀璨的宇宙中像一叶扁舟.（缩句）
　　（5)塞特凯达斯大瀑布一直是巴西和阿根廷人民的骄傲.（缩句）
　　小青在操场上找到了丢失的钢笔.
　　“把字句”
　　“被字句”
　　七、把下列诗句、名言警句补充完整.
　　1、横眉冷对千夫指, .（《 》）
　　2、善待地球就是 . 拯救地球就是 .
　　3、 ,化作春泥更护花.（龚自珍）
　　4、只看一个人的著作,结果是不大好的：你就得不到多方面的优点. ,
　　,这才能酿出蜜来. ,所得就非常有限,枯燥了.（《 》）
　　八、默写《西江月·夜行黄沙道中》,并回答问题.
　　·
　　, . , .
　　, . , .
　　1、这是一首（ ）,它的作者是 代诗人 .
　　2、解释下列词语：西江月： .
　　别枝惊鹊： .
　　社林： .
　　3、这段话中有一个（ ）字,（ ）同（“ ”）.
　　4、全诗散发着浓郁的（ ）,表现了诗人丰收之年的（ ）和对乡村生活的（ ）.
　　九、填写恰当的关联词语.
　　（1）（ ）这种桥的各拱相联,（ ）人们就把它叫做联拱桥.
　　（2）（ ）考试前加班加点搞突击,（ ）平时刻苦学习.
　　（3）老师( )教我们知识,( )教我们怎样做人.
　　（4）（ ）你答应找玲玲去游泳,（ ）应该准时去找她.
　　（5）（ ）下一场暴雨,这场足球赛（ ）可能取消.
　　（6）（ ）有多少艰难险阻,（ ）动摇不了中国人民改革开放的决心.
　　（7）（ ）你愿意跟我们一起植树,你明天早上（ ）拿着工具来吧.
　　（8） 粽子的外形很特别,( )不是方的,( )不是圆的.
　　（9）李老师（ ）是今夜启程,（ ）是明晨离开.
　　（10）他（ ）个子不高,（ ）跑的速度很快.
　　十、判断修辞方法.
　　（1）桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中.（ ）（ ）
　　（2）每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人.（ ）
　　（3）漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠.（ ）
　　（4）危楼高百尺,手可摘星辰.（ ）
　　（5）海底有声音吗?海底有各种动物发出的细微的声音.（ ）
　　（6）生我养我的故乡,我怎么能忘怀呢?（ ）
　　（7）四海皆春春不老,九州同乐乐无穷.（ ）
　　（8）一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭.（ ）
　　（9）听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?（ ）
　　（10）别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力.狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活.（ ）
　　十一、请你用上“脍炙人口”、“恍然大悟”、“寝不安席”这三个成语,写一段通顺完整的话,字数要控制在57字格以内（包括标点,标点占一格）.
　　要求：字要写的工整、美观,不应有涂改痕迹.
　　十二、课内语段阅读.
　　詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路.哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行（ ）.詹天佑经常（ ）工作人员说：“我们的工作首先要精密,不能有一点儿（ ）.‘（ ）’‘（ ）’这类说法不应该出自工程人员之口.”他亲自带着（ ）,扛着（ ）,背着（ ）,在峭壁上定点,测绘.塞外常常（ ）,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险.不管条件怎样（ ）,詹天佑始终坚持在野外工作.白天,他（ ）,勘测线路；晚上,他就在油灯下绘图、计算.为了寻找一条合适的（ ）,他常常请教当地的农民.遇到（ ）,他总是想【】这是中国人自己修筑的第一条铁路【】一定要把它修好【】否则【】不但惹那些外国人讥笑【】还会使中国的工程师失掉信心【】
　　1.在（ ）中填入适当的词语.
　　2.在【】中填入适当的标点符号.
　　3.请用“ ”画出此语段中的排比句.
　　我也会仿写：
　　4.这段主要写了什么?
　　划线句子中,你体会到了什么?
　　语段中的一句话起了 作用.
　　课外语段阅读.
　　《 》
　　1/捐献 2/生命的礼物 3/重要的决定
　　那年,在美国考得驾驶执照,同时发给一张淡红色的小卡,卡上写着：按照统一的人体捐献法规,当我死之时,我作如下选择： a、捐献我的任一器官和部件. b、捐献我的心脏起博器官（植入日期为某年某月某日） c、捐献下列部件和器官—— d、不捐献我的任一器官部件和心脏起博器. 以下是亲笔签名和日期.
　　真新鲜!要是我母亲见了,一定大惊失色.美国人简直是疯子!她虽然不相信“来生转世”之类的说法,但刚领到驾驶执照就谈死,她会认为“不作兴”.再说捐献器官,把尸体弄得支离破碎,她会认为太残酷.不过,我在a项上作了选择,就是说,一旦发生意外而死亡,我愿意捐献我的任何一个器官和部件.我签上自己的大名,把卡贴在驾驶执照后面,并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面.我端详这张驾驶执照,想象万一我遭不测,警察和救护人员赶到现场,翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点,就会立即拿我的器官去解求另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物,赐予和被赐予都是一种幸福.美国大多数人都愿意做这种选择,我非常赞成这种做法.只是当时,我不曾将此事告诉母亲,怕她整天提心吊胆.
　　不久前,在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生,根据他生前的愿望,医生摘取了他身上所有的可供利用的器官.两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者,心脏和肝脏分别移植给两名濒(bīn pīn)临死亡的患者,两只眼球给两个失明者作了角膜移植.这位青年捐献的生命礼物,使四个垂死者重获亲生,两个盲人重见光明.当记者访问这个青年的母亲时,她说,她为儿子的行为感到骄傲,同时她还感谢那些接受她儿子器官的人.他们使她儿子的一部分在他们体内存活,她儿子的生命以另一种形式得以延续.看到他们,就像看到自己的儿子!
　　我把文章拿去读给我80岁的母亲听,她听了半晌(xiǎng shǎng)不说话,最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起!只是我这样老的器官……,不知还能不能派上用场.” 我激动得一把抱住她：“你真是我的好妈妈!”
　　1、在文中括号中选择字的正确读音.（用“/”表示）
　　2、写出下列词语的反义词.
　　残酷( ) 延续( ) 激动( )
　　3、给短文加上一个合适的题目.
　　3、将下列句子换一种说法.
　　①医生摘取了他身上所有的可供利用的器官.（改成“被”字句）
　　“被字句”：
　　②她儿子的生命以另一种形式得以延续.（改成反问句）
　　“反问句”：
　　4、在“人体捐献法规”中a项是“任一器官和部件” ,其中的“任一”可否换成“所有”?为什么?（简要回答）
　　答：
　　5、文章开头详细描写捐献卡的目的是什么?
　　答：
　　6、文中画横线的句子“我把卡贴在驾驶执照后面,并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面.”的原因是什么?（用原文）
　　答：
　　7、倒数第二段中母亲的话“……只是,我这样老的器官不知还能不能派上用场?”的意思是什么?
　　答：
　　作文.
　　题目： 是一种财富.
　　要求：1.字迹工整,卷面整洁,字数在500字以上.
　　2.不出现真实的校名、人名.
　　3.所写内容紧紧扣住题目,写出自己的真情实感,一定是自己亲身经历过的事!
　　500字↑【妈妈不是我的佣人】

妈妈不是我的佣人(五)

《阿信》的读后感

　　第一次读《阿信》,大约是四年前的时候.而且也只是草草的读完第一部便没再继续下去了.当时我第一眼在书架上看到书名时还以为是“五月天”主唱阿信的自传,走近才知道其实不是,我想这也是我没再读剩余三部的部分原因吧.
　　那时我刚刚进入高二,仍是一个玩世不恭的幼稚得可悲的少年.对世界的一切都不屑一顾,根本没有尝过苦难的味道,也没体会过人生真正的失败,过着随心所欲又心不在焉的日子.当时对写作也有半年的热情了,写过很多字.不过,写的不是情书情诗,煽情庸俗到了极致,当初却自负得忘乎所以,并自封当代文坛第一落寞诗人,其实我什么书都没读过,不过在自己的狭窄的想象里坐井观天的主观看世界而已.每每回忆起那些单纯无知的岁月,心里既有后悔也有怀念,所以偶尔会希望人世间真的有时光机器这个东西,如果早一些了解人情世故,然后用时光机器重新去青春一次,我的人生又将会是怎样一翻光景,也许就不会有这么迂回曲折的成长了吧.
　　这一次重读《阿信》,没想到竟是在大学时光中.人生真的是变化莫测,曾经以为永远不会走的路,就这样跌跌撞撞的来到,而那一些未实现的梦就这样破碎在另一条没走完的路上,成了不忍打开的回忆了.这本书总共四部,认认真真读完之后真的是感慨万千、受益匪浅.我的泪腺不止一次的想要决堤,但也只是偷偷润红眼睛.但是内心的动荡不安却那么难以自控,在阅读中从没平静过的.阿信的坚强、善良、坚持、爱人,深深的刻在了证明我还在活着的地方.她成了我的另一个偶像.
　　这部结合了巨大时代背景的长篇巨著,述说了一个平凡的日本女子传奇的一生,她的名字就是阿信.阿信由于出身于佃农世家,受残酷的佃农制度的剥削.在她七岁的时候,小小年纪就不得不离开爸爸妈妈的呵护,去有钱人家做苦工.那时做苦工的孩子,拼命辛苦的熬过一年,换来的仅仅是一袋大米.而这袋大米对改变贫困潦倒的佃农家庭的命运来说,太过微不足道了.倘若遇上自然灾害风行的年月,佃农们连吃饱难吃的萝卜饭也成了一种奢望.贫穷与饥饿已经把佃农们的理想摧残得面目全非了,麻木与屈服就是那个时代农民的标志.
　　二十世纪二三十年代的日本,仍是一个封建思想根深蒂固的国家.男女平等的观念还是遥不可及的童话,而且长子主家的地位天经地义,那些身处次子地位的人们从生下来就注定了和长子天壤之别的待遇,这些待遇在那个时代仿佛理所当然,阿信正是在这种坏境下长大.七岁的时候,她为了减轻家里的经济负担而不让一无能力干活的奶奶挨饿受骂,答应了父亲去做工的要求,让人不可思议的是小阿信居然是面带微笑的离开,这麽小的她要好大的勇气才能压下内心的恐慌与不舍,我是无法想象的,也许那就是一个叫人早熟的残忍时代吧.其实她内心有十万个不舍与害怕,但就为了疼爱她的奶奶,她能把在一切的不舍与害怕像一个大人一样深藏不露的埋在心底,我想小孩子表达最伟大的爱也就是如此了吧.而在这个物质富裕社会还算和谐的世界,这些浅显易懂的爱却不知不觉的被人们遗忘了,人们都在追名逐利的浪潮中忘记了给他们追名逐利的权利的人.我想起了那些长年来一直毫无怨言的深爱着我的亲人们,读了《阿信》以后,总是会有泪如雨下的自责感纷扰.越来越严重的寝食不安,绞痛着我的呼吸.
　　小时候用无理取闹的眼泪花去爸爸妈妈美好的青春,长大后再用自己宝贵的青春花去爸爸妈妈渐渐苍老的眼泪.我一直只顾着走自己的路,追求自己的幸福,却忘了应该不时回头看看他们的世界的样子.当幡然醒悟回头后,却看见的是他们已在脆弱的心还要已在消瘦的背影.我恨这些后知后觉来得太晚,因为好多感情已经于事无补了.我现在唯一能做的就是做一个积极听话让他们放心的青年,可是连这么简单的期盼,我也一直做得力不从心,总是重蹈覆辙一些事以此消耗着暗无天日的青春,并一再得到他们付出巨大的原谅.
　　无论是什么年代,无论活在什么地方,人们要做到按照自己的意愿生活,都是需要经历千辛万苦重重挫折才有可能看到柳暗花明的.在这个过程中,对意志的考量,对灵魂的追问,对时间的怀疑,不言而喻,那会伴随着多少的痛苦于绝望,特别是在这个意愿以遥遥无期的时间开始的时候.在阿信曲折的一生中,她总是在困境中不停的挣扎,在绝望中不停的希望,在她的脑海里从来都不曾有过放弃这个念头,就算在那个怎么努力都得不到回报的时代.书里有一句关于生存的话非常的耀眼,是这么写的：一个人连自杀的勇气都有,还要什么做不到呢!每当我自己身处的世界心灰意冷时,就会想起这句话,很多事也就觉得无所谓了.还有一句关于爱情的话也如此动人心弦,是阿信的养子希望为了让阿信答应他取百合为妻时说的.他说：我相信百合过去的生活,就是为了等待和我的相遇.这是我在读到过的爱情故事中,最动人的情话.因为百合阿信的亲生儿子阿仁产生过感情,并且还差一点结婚,希望还是这故事里最佳目击者.但是希望却能够把它说得如此诗情画意,仿佛百合的过去是本该如此的事,这样的爱的誓言,几欲让人想要体会.而阿信和她的丈夫田苍龙三的相守,也是经过多次的考验和离别才心心相印的.白头到老从来都是两个人的事,如果爱情里没有海誓山盟的执着,彼此恩爱的决心,那么不管多么缠绵悱恻的相守都难以永恒的.所以我们看到在如今这个物欲横流的摩登时代,分手离婚如同吃家常便饭一样频繁自然.
　　这本书还有一条贯穿故事始终的主题,就是反战.的确,战争是讨厌而无情的.就算滚滚历史潮流中的迫不得已进行的所谓的正义与邪恶的战争,又怎样呢?就为了这一个冠冕堂皇的理由,就使数以万计的无辜的人被夺去了宝贵的生命,而且战争的结果,不管是所谓的正义胜利也好,还是所谓的邪恶失败也好,都是残忍的.大而言之都是在自欺欺人的毁坏共同的家园,小而言之都是在制造妻离子散家破人亡.战争在促使文明进步的脚本里不过扮演着一个可有可无的角色,有什么事是非得用战争才能解决的,没有吧.战争只会使国与国之间仇恨更深,人与人之间更加冷漠.从古至今人们都在遥想的和谐世界也许等到人类文明毁灭时也还只是遥想吧.
　　阿信经历关东大地震,第一次世界大战.这些灾难使她一次又一次变得一无所有,但她灰心了吗?是的,她没有,她怎么可能灰心,她勇敢的选择从零开始,用尽青春去实现自己开店经商的梦想.他把她那些死去的亲人朋友们没完成的那一份也担当下来,她知道她不是只为自己在活着,所以她的勇敢更坚不可摧.当属于她的第一家田苍超市开业的时候,阿信已经五十岁了,生命已耗尽了二分之一.她终于告别了那个不管怎么拼命都得不到回报的时代,在她的幸福有了轮廓之前,这一切都像一个无法醒来的恶梦.
　　书写到这时,阿信苦难的日子基本上走到了尽头,再下来就是阿信为了让家庭和谐和将事业发扬光大付出的努力和忍耐.阿信做生意推崇信誉至上,以信誉赢得顾客.就算当她的生意已经根本不再需要继续经营利润又少又累人的卖鱼和蔬菜的老本行.但她懂得感恩,还是十年如一日的坚持为她的顾客们带来物美价廉的鱼和蔬菜.正因为这样在短短三十年里,她就连开了十六家田苍连锁超市.但在繁荣的背后却隐藏着严重的危机.在这期间,阿信的儿子为了扩大生意,用了很多不人道的竞争手段,这一日积月累的危机终于在开十七家分店的时候全面暴露,十七家分店遇到了来自实力强大的大集团的竞争,破产的日子近在眼前.就在这困难危险的时期,阿仁的家庭危机也全面暴露,面对即将破产关门的田苍超市,阿仁的妻子绝望的准备全身而退,她要同阿仁离婚.在这时,沉默忍耐的啊信站了出来,说出了温暖如春的话语来挽救这个家庭,而她的养子养女们也表现出了平常未曾表露感人的情谊,爱在这时得到最美的升华.
　　为什么现在的爱总掺杂了这么多得功利成分呢?表面的家庭团结,背后的斤斤计较,就是闭着眼睛也能看见.原来有这么多神圣的信仰经不起时代的变迁、人世的流离.我突然发现了他的孤独,但是已经为时太晚了.除了一个有点羞愧局促的问候,什么也不能帮助.合家欢乐,像安徒生的童话故事一样遥远.
　　因为阿信的一生感恩善良,她的超市终于得救了.这是一个圆满的结局.全书完时,阿信已经八十五岁,我还没出生的.我只知道,从这以后,我的精神世界又多了一个偶像.
　　再给您一篇；
　　前几天,妈妈给我推荐了一本书,名叫《阿信》.我好奇地问：“什么叫阿信啊?”妈妈说：“阿信是一个日本小女孩的名字,这本书里写的是阿信小时候的经历.”我听了,便如饥似渴地读了起来,书里写道：小阿信生在一个穷苦的人家里,爸爸是个佃农,奶奶为家操劳了一辈子,得了风湿病,阿信的姐姐阿春和阿密出去给别人当佣人了,阿信还有个哥哥叫庄治,他是个冷酷无情的人,阿信的妈妈叫阿藤,她非常疼爱阿信,阿信还一个弟弟和一个妹妹,阿藤和庄治每天都要出去干农活儿,阿信就一个人在家照顾年幼的弟弟妹妹.
　　她每天都吃萝卜饭,有的时候就连萝卜饭也吃不饱,奶奶为了省些钱,每天只吃一顿饭.阿信七岁那年就去东家做工了,可是在东家比在家里还要苦,每天都要起早贪黑的,冬天还要在冰冷刺骨的河水里洗尿布,但是,每天只能吃一小碗萝卜饭和几滴冰冷的大酱汤,可一年的工钱才一袋大米.
　　我觉得小阿信是一个懂事又坚强的孩子,她那时候虽然比我小,可是她却能去关心奶奶,帮着家里人做力所能及的事,她就为了一袋米,小小年纪就出去做工了,她还以强烈的求知精神得到了上学的机会,后来为了不让东家的小少爷被同学们欺负,只好含着眼泪依依不舍地离开了学校.还有一次,她为了让奶奶吃上鱼,掉进了河里差点被淹死,阿信在东家受了不少委屈,可她为了不让家人担心,在信中说自己过得很好.
　　我觉得我们现在的物质条件虽然比阿信那个时候好,可是我们吃苦耐劳的精神却远远不如他们.
　　前一篇层次和字数都高一些,后一篇适合初中生或小学生
　　希望对您有所帮助,望采纳

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