读后感300字五年级(共6篇)

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读后感300字五年级(一)

五年级《你一定会听见的》读后感300字左右

什么是读后感?在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”.读后感怎么写?读后感的基本思路如下：
(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.
(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.
(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点（即中心论点）的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.

读后感300字五年级(二)

小学生五年级上册第19课的读后感300字【读后感300字五年级】

爱,就在我们身边.父母的疼爱,朋友的友爱.在爱的包围下,你一定是快乐的,幸福的.但有时你也会和他们有一些不愉快.当读了"精彩极了和糟糕透了"时,我的想法变了许多.作者的母亲常常对作者说："你写的精彩极了,而作者的父亲则是说："你写的糟糕透了."我讨厌他的父亲,因为他的父亲不去鼓励他,反而去训他,我还怀疑过他的父亲到底爱不爱他自己的儿子,当我读到最后我才发现,他的父亲是爱他的,只是表达的方式不同,在这两种爱的方式中,作者才成了一名伟大的作家.
我想,其实,这都是一样的,只不过有的爱,让你觉得向蜜一样甜,而有的爱,让你觉得像咖啡一样苦,但这些都是爱,只有你细细品味后,才会发现.
我也有过,一次,成绩一点也不好,我没有脸回家,我总觉得对不起我的妈妈,妈妈天天辅导我我才考这么一点分,我对得起谁,我的心像被针扎了似的,但我还是回到了家中,妈妈问我为什么这么伤心,我迟钝的说："我……考……了……60……分.妈妈吓了一跳,但是妈妈并没有说我,而是鼓励我,我开心极了,心里也受到了安慰,可是,等爸爸回来时,爸爸却说了我和妈妈："还辅导了呢,才考了这么点分,你对的起谁,我的眼泪不停的往下掉.我开始讨厌我的爸爸,我才考了这么点分数,还说我,我生气极了.但是,当我读了这篇文章,我知道,爸爸是爱我的,爸爸也希望我考好,不然为什么说我啊!最后,我在这两种爱的包围下,在期末考试中,考得了优异的成绩,我开心极了.
爱,就是这样,有酸,有甜,有苦,有辣,当你去品味时,它就是甜的.

读后感300字五年级(三)

五年级上册语文剥豆读后感(300字以上)【读后感300字五年级】

读《剥豆》有感
当自己闲下来的时候,读读书或许是一个好办法.
我读了一篇文章,叫《剥豆》
,读了《剥豆》这篇文章,我感到
了父母对孩子的爱是无私的.
故事是这样的.一天,妈妈和儿子面对面坐着剥豆.当翠绿的豆
快将白瓷盆的底铺满时,
儿子突然站起身,
新拿一个瓷碗放在自己面
前,将瓷盆朝妈妈面前推了推.妈妈问:“想比赛?”“对!”儿子
眼动手剥,利索地回答.“这不公平!我的盆里已经有不少了,可你
只有几粒.”妈妈说着,顺手抓一把豆想放到儿子的碗里.“不”他
按住妈妈的手,“就这才能试出我的速度.”在比赛过程中,妈妈的
心理变化了三次.
第一次想：“让孩子赢吧!以后他会对自己多一点信心.”第二
次想：
“现如今竞争靠的是实力,
谁会让你?要让他知道失败和成功
皆是常事.”最后一次变化,她想：“不要给孩子虚假的胜利.”最
后,虽然儿子输了,但是他没有赌气,也没有沮丧.
通过对母亲在剥豆比赛过程中的三次心理变化的理解,
我体会到
了这位母亲很爱她的儿子,
母亲一会儿想让儿子赢,
一会儿又想让儿
子输,她的心里一定很矛盾,但是她最后还是选择了让儿子“输”,
让儿子知道要用实力战胜对手.
我从儿子的面部表情可以看出,他很快乐.他虽然输了,但比赛
时他努力了,所以他快乐.做事情不能只看重结果,也要注重过程.
去年冬天,
我和爸爸在什刹海公园滑冰,
我和爸爸进行滑冰比赛.
过程中我总是摔倒,在每次摔倒时,爸爸总会有意慢下来,可是我最
后还是输了,我很不高兴!我和文中的小男孩相比,我深感惭愧,我
应该向他学习,面对失败,笑对人生!
生活是实在的,真实的生活是快乐的,但也会有磨难.【读后感300字五年级】

读后感300字五年级(四)

5年级读后感300字左右
读作文书上的某一篇作文写的读后感!8篇,1天后我上学!我,急用!

读《海伦·凯勒》有感
美国盲聋学校有位女学者,名为海伦·凯勒.她双目失明,又失去听力,可是她却凭着超强毅力,学会讲话,学会了五种语言以及文字,为人类作出了许多巨大贡献,深受各国人民的爱戴与赞扬,她闻名各地的著作《假如给我三天光明》永远在人与人之间飘荡,广为流传.
一个盲聋人士,为何可以取得如此大成绩?如果海伦·凯勒当初屈服于不幸之中的命运,那么,她将成为一个可怜而无知的人,这时是何等的浪费.一个将成为闻名遐迩的人才就等于一个自痴,那是何等的残忍；一位著名作家的著作将接受天帝的撕灭,多么浪费.然而,她没有向命运低头,采用惊人的毅力,顽强的精神走完了自己光彩而有趣的人生之路,成为一个知识广博、受人尊敬而重视的人.
这时,我深刻认识到：一个人能否取得成训,不在于条件好坏,而在于有没有奋斗精神.平日里,有某人总以条件差,困难多作为不能取得成功地理由.但是,与海伦·凯勒相比,这些条件显得多么的微不足道呀!一个人只要胸怀远大,并为这个志向、目标去不懈努力,为受客观条件束缚,胸有成竹地去获得成功.
我深深感谢海伦·凯勒,因为是的她事迹影响了我,让我获得人生巨大的宝藏——奋斗!
希望对您有帮助,祝你学习进步!

读后感300字五年级(五)

急求五年级读书笔记300字读书笔记
急求,不要读后感,是读书笔记,记住,是读书笔记,要求1：主要内容 2：好词好句 3：我的感想
谢谢了!

主要内容：
第一次撒谎：我和同学捡到的纱巾,我将纱巾交给老师,并得到了表扬,母亲说是我和同学一起捡到的,我撒谎,遭了两顿暴打
二次撒谎：我因放电影回家晚了,又撒谎了,遭暴打.
三次：老师帮着我一起撒谎,让我逃课去看电影.
好词好句：实话实说 与众不同 刻苦铭心 眼尖手快 奢侈品 拾金不昧 家常便饭 劈头盖脸 三过家门而不入 急症下猛药 打为上策 默默无闻 天有不测风云 大雨倾盆 懊丧 昏昏欲睡 雨过天晴 楚楚动人 欢天喜地 扣人心弦 自说其圆
意在伤其筋骨以触之灵魂.撒谎是品质问题,从小品质不好,长大就得蹲监狱.但她以一种朴素的判断来决定对孩子的要求标准,甚至不惜用强硬手段制止孩子们有损高尚品质的行径.人的一辈子分很多阶段,每个阶段都有每个阶段重要的事,你现在最重要的是参加高考.可我一辈子都不会忘记
感想：非常值得学习的是他母亲的品质.在文中,我的三次“撒谎”都不算是撒谎,但关系到一定的品质问题,但我又能严格要求自己,很不错.
我五年级也写过这样的读书笔记,但是只要200字就够了,可怜!
我思考,打了好半天,还要去上课,.在做任务

读后感300字五年级(六)

神鸟读后感,五年级
100~300字,五年级第一课

我读了《神鸟》一文后,深有感触.
文中主人公依尔特戈尔捉住神鸟之后,那只神鸟并没有挣扎,而是给依尔特戈尔讲了三个故事.第一个故事讲述的是一位猎人有一条忠实的狗,他带着狗出去打猎的时候,帮一名素不相识的车主看车,直到傍晚,猎人要先回去做饭了,便要他的狗看着车.狗一直等到深夜,车主人回来赏了它一些银子.狗回去之后,那位猎人心想,我让你帮人家看车,你却偷了别人的银子.一怒之下,不分青红皂白就把狗打死了.
依尔特戈尔听了这个故事,不由自主地叹气了,但违反了他和神鸟之间的约定,于是神鸟飞走了.
依尔特戈尔又折回山林,再次捉住神鸟.路上神鸟又给他讲了一个故事.故事讲述的是一名妇女有一只猫,猫在帮妇女看孩子的过程中,被妇女撞见了它帮孩子舔血的那一幕,妇女非常生气,没有多加考虑,就杀死了猫.
依尔特戈尔又叹了口气,神鸟又一次飞走了.
依尔特戈尔在第三次捉住神鸟的时候,神鸟给他讲了第三个故事,是一只善良的乌鸦为了就一个名叫阿尔拜的人而被阿尔拜无辜的错杀了.和前面的两个故事产生了同样的后果.
依尔特戈尔再次叹气了,神鸟也飞走了.他彻底醒悟过来,知道人与动物要和谐共处.
这三个故事大同小异,都阐明了同样一个道理.它们又连成一个大故事,让我们知道人类并不是地球的独裁者,不能残害生灵,要与动物和谐共处,行动要三思.
愿神鸟的故事打动所有人,行动起来吧,让我们共同保护动物!

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