得与失的感悟(共6篇)

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得与失的感悟(一)

期中总结——得与失（初一第一次中考七门后的感受与 体会）
我已经写完了,不用了!

其实很简单,我们才写的,1.先写你考了几名,满不满意,有没有进步的空间.2.把进步的空间分别写出.3.在以后的学习中,你要做到“博学之,审问之,慎思之,明辨之.笃行之”,再把这几个词的意思写写,如：在学习上要做到“博学之,审问之”,在老师交代的工作上要做到“慎思之,明辨之.笃行之”,就可以了.

得与失的感悟(二)

得与失作文

人生有得必有失,这个题目主要是想要你说明一种乐观面对生活中的得失的心态,可以写有关得失的几件事,然后自己从中悟出了什么道理
【范文（转）】
近读一则故事,说的是风浪中,船沉了,惟一一位幸存者被风浪冲到了一座荒岛上,每天,这位幸存者都翘首以待,希望有船来将他救出.然而,他盼到“花儿都谢了”,还是没有船来.为了活下去,他就辛辛苦苦地弄来了一些树木枝叶给自己搭建了一个“家”,每天,他默默地向上帝祈祷着.然而,不幸的事发生了.一天当他外出寻找食物时,一场大火顷刻间把他的“家”化为了灰烬,他眼睁睁的看着滚滚浓烟消散在空中,悲痛交加,眼中充满了绝望.
　　第二天一大早,当他还在痛苦中煎熬时,风浪拍打船体的声音惊醒了他——一只大船正向他驶来.他得救了.“你们是怎么知道我在这里的?”他问.“我们看见了你燃放的烟火信号.”
　　从这个故事中我们可以得到这样的感悟：人的一生,总在得失之间,在失去的同时,也往往会另有所得,只有认清了这一点,就不至于因为失去而后悔,就能生活得更快乐.
　　生活中,人都是欢喜得,不欢喜失,但是“塞翁失马,焉知非福.”有句话说：失之桑榆,收之东隅.所以《佛光菜根谭》说：有得有失的人生是非常自然的.有时候,失去了金银财宝,但得到了一家人的安全；失之固然可悲,得之也能可喜.有的人得了一些酒肉朋友、冤家债主,失去了道义之交、有情有义之友；如此得失,也甚感不值.周文王得到姜太公而建立周朝,奠定八百年基础；刘备得卧龙、凤雏而有天下,可惜凤雏早逝,卧龙忠心为国,也能造就三国鼎立之势.唐三藏玄奘大师得到窥基,而能将唯识宗大为发扬；惠能大师得到神会,而使南宗的大法弘传全国.
　　可见,只要正视人生的得失,月亮即使有缺,也依然皎洁；人生即使有憾,也依然美丽.那么,如何正视人生的得失呢?
　　首先,对于得失,态度要坦然.所谓坦然,就是生活所赐予你的,要好好珍惜,不属于你的,就不要自寻烦恼,此其一；其二,就是得失皆宜.得而可喜,喜而不狂；失而不忧,忧而不虑.这种态度,比那种患得患失、斤斤计较的态度要开朗,比那种得不喜,失不忧的淡然态度要积极,要有热情.因为患得患失是不理智的,得失不计是不现实的.该得则得,当舍则舍,才能坦然地面对得与失,找到生活的意义.这样的得失观才是比较客观而又乐观的.
　　其次,对于得失,认识要分明.在生活中,有的得不是想得就能得的,有的失不是想失就可失去的；有的得是不能得的,有的失是不应失的.谁得到了不应得到的,就会失去应该拥有的.当嗜取者取得不义之财的同时,就失去了不应失去的廉正.因此,当得者得之,当失者失之.
　　再次,对于得失,取舍要明智.必须权衡其价值、意义的大小,才能在取舍得失的过程中把握准确,明白该得到什么,不该得到什么；该失去什么,不该失去什么.比如,为了熊掌,可以失去鱼；为了所热爱的事业,可以失去消遣娱乐；为了纯真的爱情,可以失去诱人的金钱；为了科学与真理,可以失去利禄乃至生命.但是,绝不能为了得到金钱而失去爱情,为了保全性命而失去气节,为了取得个人功名而失去人格,为了个人利益而失去集体乃至国家和民族的利益.
　　人生,失去了金钱、资用,会有再来的时候；失去人格、道德,不容易恢复.尤其,得人容易,得人心难；得人心难,失人心容易.得失之间,富含人生哲理也.
[稿源：红网]
[作者：林伟]
[编辑：潇湘行]
不能是原创作文实在是对不起,不过你能从中参考一些,有关得失的小故事网上有很多,所以你能借鉴一下.【得与失的感悟】

得与失的感悟(三)

生活中得与失,美丽与缺陷往往并存.对此,你有什么 感想?【得与失的感悟】

生活正是由种种喜怒哀乐组成一道美丽的风景线,并不能事事顺心,也不可能到处碰壁.
上天再拿走你一些好事的同时,也会赐予你另一些好事,就如塞翁失马一样.
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.【得与失的感悟】

得与失的感悟(四)

关于得与失的事例和名言

名言：塞翁失马焉知非福
舍得,舍得,有舍,才有得
失之东隅,收之桑榆
得意淡然,失意夷然
山重水复疑无路,柳暗花明又一村
祸祸福所依,福兮祸所伏
事例：
人们都说：“上帝是公平的,他关了一扇门,自然会为你开另一扇窗”.（但是）看了这篇文章之后,我又有了新的感悟：“上帝是自私的,为你开着一扇门,就会关上其他所有的门.”
记得歌坛超级巨星帕瓦罗蒂在从师范毕业后,对于未来的事业不能拿定主意,既想做教师又想做歌唱家.这时他的父亲告诉他：“人的一生只能坐一把椅子,如果你想同时坐两把椅子,结果只能从两把椅子中间掉下去.”就是因为这句话,让帕瓦罗蒂（一心只）下定决心选择做歌唱家,最终大有成就.虽然他失去了做老师的机会,但是他得到了事业的成功!
人活在世上,不可能一帆风顺,总会有挫折,有困难,有人生的岔道口（,）.这时就要看你如何选择（,一旦你选择了（这）其中的一条路,就必须一直走下去,（而后就）同时必须放弃另一条路,不管那一条路（通往的是什么地方）的终点如何吸引你.
正所谓：“条条大路通罗马”.人生的每一条道路（背后真正的目的地其实就是）都能引领正直而勇敢的人走向成功!唯一的区别就是,（这一条）有的路是犹如直线一般（,）能直达成功的终点,（还是）有的路却曲折蜿蜒要经过九曲十八弯,克服重重困难后才能到达（的）成功的面前.
可是上帝往往喜欢捉弄一下人类,让他们选择与心中截然相反的那一条道路.于是,大部分人都进入那条九曲十八弯的道路,在里面千方百计地寻找出口,寻找那真正的目的地——成功.但是（又有）绝大部分人找到（了）的却是他们自认为的终点——失败.（又）也有一部分人,在这个拐角就停下了,（就）放弃了对成功的继续探索,偏不想瞧瞧这拐角后的别有洞天.（于是）似乎,他们得到了安宁,得到了舒适,（而）实际上却失去（的）了（却是）与仅一步之遥的成功的握手机会.而那些成功的人,失去的是他们休息、娱乐的时间,但得到的却是（一辈子受用）令人羡慕的成功.
人生就像一架天平,而“得”与“失”就像被放在天平两端的砝码与物品,要想使天平平衡,只有使两边的重量相等.（换言之,当人生的道路最为平坦,人生最稳定的时候,也就是得与失完全相等的时候.）在人生之路上,只有正确处理好这“得”与“失”的关系,才能使这人生之路走得平坦而稳定,并最终迈向成功!

得与失的感悟(五)

议论文素材论据之‘得与失’

一位老翁看见邻居枯死了的梧桐树,便对邻居说：“枯梧桐为不祥之物,宜砍之.”邻居听老翁的话有道理,便挥斧砍伐梧桐树,见梧桐树一倒地,老翁便向邻居讨来作柴禾,邻居大为不悦,心想：“老先生来为而教吾伐树也,与这种人为邻,好比住在危险的地带,岂可哉?”于是邻居远离老翁而去.
寓言中,老翁得到了柴禾,却失去了邻里之情
老鹰是最长寿的鸟类之一,能活到70岁,然而这其中要经历一个怎样艰辛的过程!当老鹰40岁的时候,爪子开始老化,无法有力地抓住猎物；尖锐的喙变得很长,并弯曲,几乎就要刺到胸膛；庞大的翅膀变得十分沉重,飞行起来十分吃力.这时候,老鹰进行了果断的抉择.首先,它从高处俯冲,把自己坚硬的喙撞到岩石上,任其断裂；然后,再把自己的爪子拔掉,用喙把一根根羽毛拔掉.这期间是十分痛苦的,然而5个月后,新生的老鹰便再次展翅于九天之上,享受剩余30年的自由飞翔.
陶渊明弃官隐居田园,失去了五斗米的富足,却得到了“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适与恬静,领悟到了大自然的意蕴与人生的真谛；李白失去了升迁的难得机会,在无比抑郁和苦闷中却立下了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的鸿图远志,为人生道路的继续前行,积聚了更大的力量与奋斗的目标；杜甫放弃了官位上的舒适享受,行走于广大民众之间,体会民间疾苦,听取老百姓的申诉与苦衷,发出了“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的深切愿望,冷酷得社会,便多了一份温暖和希望.

得与失的感悟(六)

关于写学习上得与失的作文

光阴似箭,日月如梭,不知不觉六年级上学期从我们身边走过了.回顾一下,这个学期与生活,得到了很大的收获,学到了知识,也学到了许许多多做人的道理.虽然这个学期很快就要放寒假了,但是我懂得了很多的重要性,更懂得了做人要做个有文明有礼貌遵守纪律的学生.
　　语文已经学完了第11册.学会了写记叙文、写说明文、写信、写景、写读后感,背了几首古诗,学会了文言文的道理,还背了课文中的好词佳句、对联、歇后语、谚语、成语……总之,语文知识较扎实,这个学期考得了80.4分.把这个学期没有掌握好的知识利用寒假好好巩固一下.
　　数学已经学完了第11册.这个学期我学到了怎么样算圆的周长,圆周率的来历,怎么样把小数化成分数,怎么样算出出勤率,求圆的面积、环形、求多百分之几的少百分之几、比的应用、比的基本性质、比……这一次考试我考得了75.5分,就是由于粗心大意,一些我会写的题目都写错了,被扣了十几分.我想利用这个寒假把一些容易出错的题目在做一次.
　　这个学期英语学到了怎么样读句子,读单词,读课文,理解英语句子的意思,一般现在时,过去时……
　　这个学期我学会了唱《小船儿》《快乐的晚会》.自然课学到了人类应该保护森林,不要破坏森林.
　　这个学期通过自己的努力,取得了收获,但是离我们的目标还远.这个学期更让我懂得了时间的宝贵,一下子就过去了,有有一份耕耘,才有一份收获.

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