观察日记作文(共6篇)

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观察日记作文(一)

作文《观察日记》 三百字【观察日记作文】

泡豆子的观察日记
9月29日 星期六 多云
今天老师给我们布置了一篇观察日记的作业,让大家回家做一个“泡豆子的实验.”.我心里想：“我可以泡豆子啦?用水泡后,豆子会有变化吗?”
9月30日 星期日 多云转晴
回到家之后,我告诉奶奶：“老师让我们写观察日记,需要泡一些豆子.请您给我取一些豆子好吗?”奶奶立刻拿出一个大碗来,舀出一勺绿豆,倒进碗里；豆子与碗壁发出清脆的响声,那声音真好听,它们挨挨挤挤的,颜色非常好看,像一颗颗墨绿的宝石.用清水将它们浸泡着.我默默地注视着它们,很平静.刚开始豆子好像没什么变化,静静地躺在碗的底部,好像是在尽情的享受水的滋润.
10月1日 星期一 多云
今天,绿豆终于开始膨胀了,比原来大了好多.我是又欣喜又焦虑,虽然是有了变化,但是豆子能发出芽来吗?这时,奶奶走过来告诉我说：“你要用木桶,底部放一块厚毛巾,让豆子的皮涨得饱满,有点开裂,再放到盛器里,再盖上一块毛巾放在避光、避风的地方,让水从毛巾上浇下去就可以发出芽来了. ”她边说边帮我做着.
10月2日 星期二 晴
又过了一天,我认真的看护和焦灼的等待着它们快地发芽.期待中,我有些着急.奶奶又对我说：“天热的时候适合孵绿豆芽,一般需要三至四天的时间,你不要急嘛!”
10月3日 星期三 多云
第三天了,豆子果然没有让我失望,它渐渐地泡胀了,并从中间长出了一点儿细丝,白白的芽,犹如蜗牛刚长出的触角,真的好漂亮!我乐呵呵地笑着!
10月4日 星期四 多云
不知不觉豆芽儿已长得像一片小小的树林,挨挨挤挤的,好象都在炫耀自己：“看,我长得多高呀„„”.这几天,它们很神奇的在我的眼前不停地变化着,我真的好开心.所谓“一份耕耘,一份收获”,说得一点都没错；我们得到了一批新鲜的绿豆芽.今晚,我们可以吃豆芽菜啰!这份收获是属于奶奶和我的.嘿嘿!【观察日记作文】

观察日记作文(二)

求作文,观察日记,啊啊啊啊啊

观察日记就是有几个小标题的叙述文又带点说明文（自我理解） ,你要确定观察对象,列如：植物,动物.,可分三四个标题,每个标题确定主题,在进行近一步观察,详略得当,文体中加上对植物、动物的修辞手法：拟人,比喻,排比,对偶.,可按逻辑顺序、时间顺序、方位顺序等.最后要首尾呼应,点题,即可
以上是我的总结,不足点望指教

观察日记作文(三)

作文 连续观察日记

五年级作文：系列观察日记——栽蒜瓣3月8日
今天,老师说要开始写系列观察日记.可以写观察自己家的植物也可以写观察学校的植物.我想了想.还是写家里的植物变化吧.
放学回家,我想：写什么植物呢?这时,我突然看见一筐蒜.“我用水养蒜苗,写蒜吧.”我自言自语.于是,我找了一根细铁丝.然后再从铁筐里拿了十瓣蒜.接着,我小心翼翼 地把铁丝穿进蒜瓣里面,把铁丝围成圈,放在一个盘子里,浇上一些水,这样,蒜就栽好了.
我看着它的顶端,只有一个尖没有长一点芽.我真盼着它早点发芽.3月11日
今天是一个好天气,所以我放学回家先看看我的“蒜兄弟”怎么样了.为它换过水后仔细观察它.因为今天天气好,所以它们过得也很快乐.它们换了一个新面貌来迎接这个好天气.
它们先用它们的“芽”来迎接这个好天气.它们的芽嫩绿带点黄,长到了三厘米,笔直笔直的.而且从它嫩绿嫩绿的芽里又蘖出二小片既油绿又是卷着的嫩叶.
我发现在蒜瓣的底部长出了像“胡子”一样的须根,根伸向不同的方向,好像在跳舞.我希望我的“小兄弟”每天都那么快乐地生长.3月15日
今天是一个新的星期了,我又进入紧张而又忙碌的学习生活了.
给我的“小兄弟”换过水后,它们好像还沉浸在周末的欢乐之中.因为它们还手拉手,没有分开过.好像还在跳舞.而且它们的“芽”比昨天更长了,足足长到了12厘米.直直的,挺挺的,绿绿的,好像它们在比着长个似的.
可是始终没变的是它们的“胡子”根.从上周的根到了今天才2厘米.我有点儿纳闷儿,为什么上周种的蒜的苗都12厘米了,而根才2厘米呢?于是,我去问爸 爸.爸爸说：“因为根是吸收水的,供养上面的芽生长用的,所以它没必要长那么快.根也在长,只不过长得慢.”噢,我明白了,原来是这么回事呀!
今天,我学到了一个新知识.3月21日
今天我来观察我的“小兄弟”,它们又有了变化.他们今天仍是浸在快乐之中,因为今天又到了周末,尽管今天是阴天.它们的苗又长长了两厘米,变成了14厘米,而且原来的小蒜瓣都萎缩了,苗有些发黄了.妈妈说：“今天我们吃面,正好用它当面码了,不然黄了就无法吃了.
它们的“胡子”也长长了,它们都把中间的空地方给填满了,而且变得比较粗了.吃到嫩嫩的蒜苗我十分高兴.
这次栽蒜,让我知道大自然真奇妙,什么都不用,只用水,蒜瓣就能长出那么长的蒜苗.以后,我还要观察更多的东西,长更多的知识.指导教师 杜月洁点评：
写好观察日记要注意观察事物,如本文中的蒜苗和根芽.这要依你观察的物来决定.日记里要写出你看到的它们在形状包括粗细、高矮及颜色等方面的变化.
观察后,要想一想,这些变化产生的原因,由此写出自己的感受.其实这也是写观察日记的目的.
描写观察到的内容时,可以用拟人、比喻、排比等修辞手法,用得恰当,能使日记内容生动活泼.

观察日记作文(四)

作文:我的观察日记 300字左右
植物!写日期(一天)

我家养了七条生龙活虎的锦鲤.有的是大红色,如一个个游动的小太阳；有的是橙色,像一个个大橘子；还有的是花色,像一条条变色龙.小鱼儿的形状是流线形,体长在6~12厘米之间.我同时喂给它们鱼食和花卷末,它们似乎更爱吃花卷末.它们呼吸和进今天,我家的小锦鲤特别活泼可爱!我喂食时,发现它们个个摆动着长而白的尾鳍和长在腹部的鳍,利用流线形的身子和灵活的尾部以50~60厘米/秒的速度抢食.它们的胆子也很小,一有什么动静或声音,就会满池子乱跑.有时两条鱼撞上了,还会用尾巴摆动着打对方的背鳍,好像在传递什么信息.它们游动时尾巴在98~180度之间摆动.很悠闲时,它们会一条一条地“躺”在鱼池角落里休息,好像怕影响了同伴似的；生气或害怕时,回很快“躲”到其它鱼中,好像生怕别人看到自己一样.
食时,嘴巴如小喇叭似的一张一合,利用吸力将食物送入嘴里我刚喂完鱼食,只见一只体宽2厘米,体长7~8厘米的花斑锦鲤从口中吐出一条2~3厘米的深绿色物体.它吐完后,用嘴吸了几口气,游走了.其它几条鱼也接二连三地吐出此类分泌物.我想,这种白色和深绿色的分泌物可能为它们不想吃的食物,也可能是胃酸或水中的不良细菌…….看来,没有丰富的知识无法探索大自然今天,我将鱼食放在一个钩上,在水中停留了5分钟,一条贪吃的小鱼游了过来.突然,我将小钩提起,小鱼竟用尾巴以180度的角度摆动,两个肚鳍用力前后摇动.一转眼,跳离水平面2~4厘米,然后落入水中,激起一圈圈水涡.我查找了资料：鲤鱼（锦鲤）确实会跳,最高跳过1米.在江河湖泊中的鲤鱼经常在太阳落山时跳出水面嬉戏.民间也有“鲤鱼跳龙门”的传说.
今天,我要给鱼换水了.换水前,鱼儿都静悄悄的,好像怕谁发现了,“躲”在水深8~9厘米以下.就算有好吃的东西,也“守株待兔”,等着它自己沉下来.可刚换了水,鱼儿们都把鱼鳍一摇一摆的,互相追逐嬉戏.喂食时,个个争先恐后地吃着食.为什么前后变化这样大呢?我个人认为：鲤鱼虽是在河、湖中长大的,习惯了长期不换水的生活.但就像人喜欢干净的家一样,鱼也喜欢干净的水.干净的水不仅“空气新鲜”,而且没有满池的排泄物,鱼当然喜欢!
鱼儿是很喜欢玩耍的!它们时而向上扑食,时而向下冲击,时而在水中你追我赶.可是,这些都是鱼的正着游,难道它们不会“倒着走”吗?通过观察,我的答案是会.不信,看看我家的锦鲤.小家伙向前游时,肚鳍向后划,身体和尾巴左右划动,产生一股旋涡流推动鱼向前.所以有时它们可以借助水流滑行一段.而向后游时,肚鳍向前划动,像我们划船一样产生一股推动力,加上尾巴只向右或向左摆动,鱼自然就“倒车”了.【观察日记作文】

观察日记作文(五)

小学三百字作文写观察日记

今天我闲着没事,看见了几只蜗牛.我便观察起它们来了.
蜗牛的头上长着直直的触角.它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上.它的背上背着一个又圆又大的“房子”,卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子”上.它没有可以活蹦乱跳的脚,它只能慢慢的往前爬.
我打算让所有蜗牛比一场爬行赛,距离只有两格瓷砖格子.蜗牛刚开始方向感都还可以.可是过了一会儿,蜗牛开始往不同的方向前进,有一只蜗牛往左爬行,一不小心,它掉到台阶下去了.我连忙跑下去,心里在为它担心：它会死掉吗?等我到了台阶边,我看到它淘气地贴在台阶的边沿上.我慢慢把它们拾起来,装进了瓶子里,放入小水池里.天色不早了,我们一起睡觉去了.
2006年1月7日 星期六 天气：晴
今天,我又来观察蜗牛了,蜗牛已经渐渐长大了.上次我看见它的时候它只有中指的手指甲那么小,现在有大拇指的手指甲那么大了.
我又组织它们进行爬行赛.我想看看它们长大了,速度有没有变快?我观察了很久,感觉它们的速度还是那么慢.我想蜗牛可能饥饿过度跑不快.于是我拿来了充足的食物——菜叶和面包屑,蜗牛爬得慢吃东西的速度也很慢,过了好久食物才有所减少.好容易等它们吃饱了才又慢吞吞地爬了起来.
于是我得出了一个结论：蜗牛是长大了,但是速度却没变快.
观察身边的东西是那么的有趣,那么的好玩!如果不信你可以亲身去体验一下观察的乐趣.

观察日记作文(六)

作文:观察日记(仙人掌)350字

   我家的后院,简单就是一个百花园,一年四季,鲜花盛开,点缀着我那温馨的家.百花丛中,有艳丽的玫瑰,有娇羞的含羞,有沁香的月季……但我最爱的还是仙人掌.

   仙人掌的形状就像一只奇形怪状的大手,极力地张开着,外表着实不好看.一身黄中透绿的衣裳,浑身溢满了小刺儿,只要你的手指与其亲密的接触,那怕是轻轻地一触,定会扎上那么一根,严重时,还会有血痕呢.也许“仙人掌”就是因此而得名的吧.

   虽说仙人掌其貌不扬,但它却很耐旱.妈妈告诉我：“它七八天不喝水,也一样能活.”起初,我有些不信,就试了试,连续几天没去给它浇水,它竟然活着一样的滋润.从此,我更喜爱仙人掌了.

   仙人掌不仅耐旱,而且生命力极强.即使折断了一两根枝,也不会影响它的生长.如果你也有兴趣养养,非常简单,只要把折断的枝插在泥土里,它照样可以发芽、生长、开花.特别是冬天,仙人掌不畏严寒.当北风怒吼时,它仍然全身披绿,在风中傲然屹立,仿如立守边关的战士.

   仙人掌的通身都是个宝呢.茎、液都能药用.记得前年,我染上腮腺炎,吃药打针都不管用.后来听人说,仙人掌可以清凉消肿,于是妈妈就刮去刺,剥去皮,再把仙人掌的茎捣拦,敷在我的腮腺处,顿时就有一种清凉的感觉.两天不到,我的病就好了.仙人掌这种牺牲自己、献身于他人的品德,多么高尚啊!

   我想：做人,就要像仙人掌那样,甘于平凡,不畏艰难,乐于为人民贡献一切.




 
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