毛主席传记读后感(共5篇)

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毛主席传记读后感(一)

老师让我们看一本好书然后写一篇读后感,你们有什么好书推荐吗?

推荐你看看这些经典～
推荐1：《不抱怨的世界》——比尔盖茨：没有人能拒绝这本书,除非你拒绝所有的书.
推荐2：改变世界的六部经典
推荐3：《秘密》,朗达拜恩写的——揭示了生命、成功和人际关系等的终极秘密,它被认为是史上最畅销的心灵励志书,世界第一畅销书～此书被改编为轰动全球的电影《秘密》（可以在量子秘密网/站即《秘密》中文网下载或在土豆在线观看）
推荐4：《九型人格》——人际关系中评价最高的书之一～
推荐5：莎士比亚戏剧～文学作品中,莎士比亚的地位在世界上几乎是最高的!
《
堂吉诃德》
《一千零一夜》
《倾城之恋》
《昆虫记》
《本草纲目》
《小王子》
《呐喊》
《西游记》
《钢铁是怎样炼成的》
《飘》
《胡雪岩全传》
《国富论》
《老人与海》
《百年孤独》
《悲惨世界》
《红楼梦》
《红与黑》
《汤姆叔叔的小屋》
《毛泽东传》
《曾国藩家书》
《水浒传》
《战争论》
《三国演义》
《孙子兵法》
《史记》
《君王论》
《全球通史》
《物种起源》
《论语》
《圣经》
《我与地坛》
《我的精神家园》
《活着》
《伊索寓言》
《麦田里的守望者》
《美的历程》
《日瓦戈医生》
《冰心散文选》
《穆斯林的葬礼》
《瓦尔登湖》
《苏菲的世界》
《西厢记》
《情人》
《围城》
《生命中不能承受之轻》
《四世同堂》
《罪与罚》
《复活》
《喧哗与骚动》
《边城》
《雪国》
《梦的解析》
《神曲》
《茶花女》
《雷雨》
《简•爱》
《哈姆莱特》
《欧也妮•葛朗台》
《吉檀迦利》
《变形记》【毛主席传记读后感】

毛主席传记读后感(二)

读一本历史名人传记,写出自己的感悟体会【毛主席传记读后感】

请参考以下资料,希望对你有所帮助
我最崇拜的名人
望着这个题目,一下子,我有些茫然.长这么大,我崇拜的人太多了,如：女英雄刘胡兰,代父从军的花木兰,伟大领袖毛泽东 ……但是最崇拜的,哎!思绪不停地在脑中翻滚,我不停地回想,回想.哦,对了,也许是他——霍金.
虽然他并不像SHE,周杰伦那样“火爆”,但是,我崇拜他,崇拜他的那种精神和智慧.
想到霍金,眼前就浮现出这位科学大师那深邃的目光和宁静的笑容.虽然,他全身瘫痪,惟独只有三个手指可以活动,但是他仍然坚强地面对生活.他觉得自己并没有失去太多:他的手指还能运动;他的大脑还能思维;他有终生追求的理想;他有他爱和爱他的亲人和朋友;他还有一颗感恩的心.面对这么大的打击,他还能这样的面对生活,面对一切,可见,他不是一个常人.
也许对科学稍有兴趣的人都知道,霍金写了一本《时间简史》在这本书里,霍金为大家讲述了黑洞,宇宙的起源和命运,黑洞和时间旅行等等.他对量子宇宙论的发展做出了杰出的贡献.可是大家可以想象的到吗?他写这本书是在他完全失去说话能力,刚刚动好手术下写的.当然在他左手骨折,缝了13针的情况下,不出两天,他又投入了工作.这是为什么?是他对科学的热爱与追求.
我佩服他,我崇拜他.理由很简单——崇拜他乐观向上的态度与坚持不懈,执着地追求

毛主席传记读后感(三)

恰同学少年观后感300-400字,别太多【毛主席传记读后感】

恰同学少年》观后感
不知道是否童心未泯,最近在看《恰同学少年》,竞觉不亦乐乎!二十三集电视连续剧《恰同学少年》以现代艺术的手段,把一代领袖、伟人毛泽东的形象,鲜活的搬到了电视荧屏上.总感觉这个戏拍得特别好,打破了传统讲述伟人传记过时的、僵硬的表现方式和手法,用生活化的、艺术的、情感化的方式把人物刻画的淋漓尽致,同时内涵丰富寓意深刻催人奋进,使剧中人物给我留下了深刻的印象.正如导演所说,“我们不追求形似,努力做到神似”,我特别同意这一点.
看到这里我在想,许多报道都在通篇长论80后的年轻一代,如何如何缺乏朝气、毅志,精神食粮匮乏等等,没有一个好的教材或艺术形式能给他们以生动的启示.看完《恰同学少年》,我深深的感受到,这不正是我们所需要的吗?!
成功不是偶然.这句话每一个人都知道,英雄也不例外,从他们一生的成长足迹当中,我们可以看出即便是在少年时代也闪耀着灿烂的光芒.时代不同了,我们不需要去效仿他（她）们,但是那种精神是永远值得我们学习和鼓舞我们前进的.
所以,我们需要更多像这样的好作品,《恰同学少年》描述的是毛泽东的少年时代,希望以后,在荧屏上能以这种艺术再现的手法,看到更多的世界伟人、中国伟人,给年青一代更多的启发和鼓舞.

毛主席传记读后感(四)

上下五千年读后感,急求,明天要用!谢谢各位大侠!急求

　　《上下五千年》读后感
　　我读了《上下五千年》这本书,里面有许多小故事都深深地吸引了我：有的故事惊心动魄,有的故事感人肺腑,有的故事回味无穷.在那么多的小故事中,有几个故事我印象最深.
　　读完《中华上下五千年》的第四章：先秦重要历史纪事,不得不动容于中国古代的文明与发展,以及那时古人的高尚品德,当然,还有对于昏君的那种无奈与气愤.
　　你可以想像早在一万八千年前的山顶洞人能用兽牙,鱼骨,石珠……制成漂亮的装饰品吗?你能想像的到原始艺术其实也是丰富多彩,歌舞乐器在氏族部落简直就是一应俱全吗?恐怕你们连做梦都不可能知道我们的老祖先,其实也有爱美的观念和习俗.不要把他们想成全是一帮形似猿的,还没进化完善的“大老粗”.你瞧!摆在我们面前的是只红底白花的彩陶盆.盆中画着人头像,两旁绘有鱼纹图案.人像胖胖的圆脸,双眼眯成一条细缝,“眯眯眼”,咧着嘴巴笑眯眯的样子,足以叫你爱不释手,非常惹人喜欢.如此多姿多彩的原始艺术,叫人大开眼界,叫我们对原始人群佩服得五体投地.它折射出我们祖先的无穷智慧,凝聚着中国史前社会的精神文明.
　　大禹治水,这个故事我想大家对它再是熟悉不过了吧!传说尧舜时,黄河泛滥,洪水冲毁了房屋,淹没了稻田,拔倒了大树,卷走了人畜.叫老百姓们苦不堪言,活不下去了.于是,在舜主持的议事会上,人们一致选举禹领导治水.禹不敢稍有一点怠慢,努力工作,勘察山川地势.终于,禹不负众望,用了十三年的时间,终于把洪水驯服,治理得地平天升了.从这个说小也小,说大也不过分的故事来看,我们可以深刻的体会到禹的品德是怎样一种的高尚,“三顾家门而不入”传进千家万户的俗语.依次禹经过家门口,妻子刚生了儿子不到十天,邻里乡亲的去看看儿子,可他此时却倔得像头牛,说现在治水刚开始,没有工夫回去看.这是怎样的一种对自己工作负责的态度啊!我们也说,禹回去看一眼也费不了他多少时间,自个儿的亲生儿子亲骨肉啊!可禹为了全身心的投入工作,宁愿放弃去看儿子的机会,还要惜时如金的去治水,不辜负老百姓对他的期望.
　　中国上下五千年》读后感
　　正所谓书是人类进步的阶梯,我这个小书虫前不久刚刚阅读了《中国上下五千年》这本书.
　　我国已经有五千年的文明史了,这本书追随历史发展轨迹,触摸五千年文明脉搏,讲述了我国五千年的巨大变化……
　　中华文明源远流长,一脉相承,从茹毛饮血的远古时代,到封建文明极度繁荣的明清时代,在上下五千年的历史进程中,中华名族创造了无数的辉煌与成就,也经历了无数的苦难与挫折,数不清的英雄豪杰、文人志士在历史的长路上留下了自己的足迹……
　　在《上下五千年》中,给我留下深刻印象的是那千百多个生动的小故事,和一张张精美的小插图.
　　全书用严谨、简洁的文字勾勒时代背景,介绍历史常识,使我们更了解那历史.不仅如此,书中的小插图也惟妙惟肖.那些精彩的彩色插图和文物图片,全面而直观地展现社会风俗和历史面貌,让我们又进一步地了解了那源远流长的中国文明史了!
　　在暑假中,书不仅是我的好伙伴,还是我的好老师,它陪我开心、伤心、动脑筋、做游戏……又使我在学习方面更上一层楼!
　　上下五千年读后感
　　我翻开书册,好像面对着汹涌澎湃的大海,历史的浪潮滚滚而来.民族的文化,在这里凝聚；民族的精神,在这里显现.
　　我阅读,我与历史人物共席对话.我阅读,我和时代风云同声呼唤.我思,我问：是谁推动着历史的车轮?
　　我掩卷沉思,我若有所悟.从孔夫子到孙中山,有多少英雄豪杰匡扶正义,有多少志士仁人追寻真理.“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的屈原,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的李白,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的范仲淹,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的文天祥……他们为着民族利益呕心沥血,他们为着民族尊严而献身成仁.他们是民族的英雄,他们在为民族的生死存亡而战!
　　然而,这就是答案么?历史,就是英雄好汉的演兵场吗?
　　伟人的话在我耳旁回响：人民,只有人民,才是创造历史的真正动力.
　　是那些无名的平民,在大泽乡揭竿而起,在虎门湾引水销烟……是那些朴实的百姓,将心血熔炼成兵马俑,用汗水铸就万里长城……是的,是人民的意愿造就了英雄,是人民的力量推动着历史的车轮滚滚向前.
　　我感慨,我赞叹,那些威名远扬的英雄豪杰,因为他们演示着人民的壮举,所以他们才在历史的画卷上书写浓重的一笔；那些流芳百世的志士仁人,因为他们呼喊着人民的心声,所以他们才在历史的柱石上镌刻下深沉的印记.
　　当我翻到书卷的最后一篇“武昌起义的炮声”,已是华灯初上时分,电视里正在热播连续剧《走向共和》,屏幕上正在演绎着慷慨悲凉的壮剧.
　　从鸦片战争开始,中国人民进行了不屈不挠的斗争,无数仁人志士苦苦探索救国救民的道路.武昌起义的炮声,宣告了封建王朝的灭亡,推动了中国社会的进步.
　　《上下五千年》写到辛亥革命暂告段落,但历史却掀开了更为气势磅礴的峥嵘岁月.一个世纪以来,孙中山、毛泽东、邓小平,三位伟人,领导中国人民描绘了宏伟雄浑、绚丽多彩的历史画卷；三座丰碑,显示着古老的中华获得了新生、变换了新貌,走向新的未来.
　　“数风流人物,还看今朝.”今天,亿万中国人民,正以新的风貌跨入了新的世纪.全国人民豪情满怀、信心百倍,在实现强国富民,实现民族伟大复兴,大踏步地奔向全面小康的伟大目标.这就是历史前进的方向,这就是当今历史发展的动力.
　　江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话中说：“全国各族青年,代表着我们祖国和民族的未来,代表着我们事业兴旺发达的希望.”作为新世纪的青年,我们决不辜负祖国和人民的殷切期望.要在改革开放和现代化建设的广阔舞台上,充分发挥自己的聪明才智,努力创造无愧于时代和人民的业绩.
　　这就是历史赋予我们的使命.读了《上下五千年》,我们对自己肩负的责任,有了更深刻的体验.

毛主席传记读后感(五)

急需一篇“谈善假于物”——荀子《劝学》读后感

俗话说：活到老学到老.这个“学”字有非常重大的意义啊.世上为什么有那么多的伟人能成就一番大事业,就是因为他们“学”.当然世界上的人几乎99%都有学,但为什么有些人一生平平庸庸,而有的却出类拔萃呢?问题就出在这里.文中写到：“君子曰：学不可以已.……骐骥一跃不能十步,驽马十驾,功在不舍.锲而舍之,朽木不折.锲而不舍,金石可镂.”这几句话里概括了许多.为什么许多人不能成功?就是因为他们学的东西不够,下的工夫也不够.这就是锲而舍之啊!有的人为什么能够出类拔萃?那是因为他们锲而不舍!
世界上有许多非常聪明但却没有成功的人,按道理说聪明的人应该成功才对呀!是因为他们找不着方法,因为他们“锲而舍之”呀!但是许多智商平庸的人却非常地成功,因为他们认准了目标,总结了方法,锲而不舍啊!不断努力.这就是“骐骥一跃不能十步；驽马一驾,功在不舍”的意思所在!
古往今来,古今中外.人类的祖先创造了知识,然后一代传一代.人们不断地创造知识,知识不断地淘汰、不断地创新.人们不断地学习先人的知识,并总结出新的知识,才创造了今天高度文明的21世纪社会.这一切都是因为“学”啊!学习等于继承了先人们的智慧,继承了先人们经过不懈努力创造出的精华.上帝给了人们生存的头脑,但人们创造的成就却跌破了上帝的“眼镜”.人类只有学才能进步.只有学才能拓展我们的视野,也只有学才能提高人们的精神境界.学,才能创造出自己优越的物质生活.
学习不是一两天的事情,而是要靠长久的努力,一点一滴积累而成的.“不积畦步无以至千里；不积小流无以成江海”.毛泽东的博学多才难道是在脑子上做个手术,把一个知识晶片移植进去而得来的吗?
闻名世界的爱因斯坦或居里夫人他们所创造辉煌成就,难道是两耳不闻窗外事,呆在房间里什么书籍都不阅读自己创造出来的?不可能!他们是经过长年累月一点一滴地积累了渊博的知识,然后在这渊博的知识的基础上创造出来的啊!
“蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也!”我有比蚯蚓优越得多的条件,再加上我的恒心,加上我的一心一意,加上我的锲而不舍.我相信我能上纵天堂,下横地狱!

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