学校的日子(共4篇)

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学校的日子(一)

请以《离开学校的日子》为题写一篇作文.
600字.

帮你找的
星星还是那个星星,月亮还是那个月亮.可放假了的我却显得很迷茫,缺少了在学校里那份从容淡定,找不到在学校中那一丝紧张、快乐……
放假第一天,我就写好了假期计划,把作息时间排得满满的.---早上五点起床,半个小时用来背英语,半个小时用来阅读课外书,然后写作业……头两天还可以,第三天,一个学期没玩电脑的我从晚上六点就赖在电脑上不肯下来,听歌、偷菜、和网友瞎聊时间就要耗费到九点半,下线后,疲惫至极的我倒头便睡,到了第二天早上八点半还赖在床上不肯起,连早饭也不想吃.大好的学习是刚被浪费,我又是痛心又是无奈：谁让放假了呢?真是一自由就懈怠! 好不容易写完了作业,可我完美的假期计划又成了泡影.从弟弟打开电视机的那一刻我就坚信预感成为了事实.上学时一节课接着一节课,周末要抓紧时间巩固复习,哪有时间享受电视的温情?不如趁着假期好好放松一下吧!“天啊!你都看了八集≤喜羊羊与灰太灰太狼≥啦!就不能让我看会≤金甲战士≥吗?”就在我沉浸在动画片的乐趣中时,弟弟嘟着小嘴抗议了.唉,这年头,初中生就是累啊!连看会电视都有人监督. 下午自学下册的教科书,语文和英语倒还好说.数学题简直让人莫名其妙.一会简单得不得了,闭上眼睛一思考,睁开眼睛就知道得数是几；一会又难得让人诅咒华罗庚……气得我对着数学书一阵“暴打”,呵呵还好是在家里,如果在学校,准会挨上数学TEACHER一大巴掌!但我宁可手电“皮肉之苦”弄清答案,也不愿在这里抓耳挠腮.唉,没有老师的教导,我真是迷茫!
晚上,窗外明月皎皎.我真想对着月宫仙子一顿发泄,向着寂寞的嫦娥诉说真情.学生都说放假好,可放了假,反而让人变得更懒散、更困惑了.真是上学的日子盼放假,放了假却又怀念上学的时光.钱钟书先生在≤围城≥里有一句名言：城里面的人想出来,城外面的人想进来.我现在,也许就是这样吧?【学校的日子】

学校的日子(二)

(2013·全国课标二)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) 在学校的日子里，我没有什么特别的感觉，________，________，________，________，________，________。我默默地注视着学校红色的大门，由衷地感谢她带给我的一切。 ① 很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同 ② 这时你可能非常留恋过去的日子 ③ 突然发现它写得真好 ④ 你回过头来，其实一切都在改变 ⑤ 不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变” ⑥ 现在要离开这个工作了七年的学校 A．①②④⑤⑥③ B．①⑥②⑤③④ C．⑥②⑤①④③ D．⑥⑤③①④②

【学校的日子】

D

学校的日子(三)

上学的日子，我们每天都要走进校门。校门见证了我们人生中一段美好的时光，也留给了我们许多难忘的记忆。请选择你求学经历中印象最深的一座校门，写两段文字。 要求： （1）行文紧扣“校门”，但不得出现真实校名。 （2）第一段运用说明的表达方式，写出校门的特征，并运用打比方、作比较的说明方法。 （3）第二段运用描写、抒情的表达方式，抒发关于校门的情怀，并运用拟人、排比的修辞手法。 （4）每段文字100字左右。

【学校的日子】

示例一、这是一座朴实的校门，两边低矮的墙壁由中间一个三至四米的电动推拉门联结，墙面上唯一的装饰是几个烫金大字组成的学校名称。与那些高大华丽的校门相比，它几乎没有气派可言，它就象一本古朴的线装书的封面，静静地呈现在我的眼前。 它虽不华美，却在我的脑海里留下了深深的烙印。路面上的斑斑痕迹，留下过我的足迹；那矮墙上烫金的校名，见证了我的成长；校门旁花坛里盛放的鲜花，挥洒过师生们的汗水：这亲切的校门啊，静默地守望着学子们在知识的天空里翱翔。（15分） 示例二：走上一个斜坡，便可看见这座校门。左边是铺满红色瓷砖的保安楼，右边是屹立着的水泥柱，上方架着一块写有校名的巨大的拱券，站立在下方，好像头顶着一座知识的彩虹。两旁粗壮的樟树，与希腊神庙的石柱相比也丝毫不逊色。（运用了说明的表达方式，但没有写出校门的特征） 就是这么一座校门，迎送了多少胸怀大志的学生；这座校门，送出了无数充满希望的栋梁。这门犹如一位白发苍苍的老者，朴（忠）实地守护着学校，欣慰地看着学生茁壮地成长！（抒发了对校门的情怀，有拟人，少了排比）（10分）

学校的日子(四)

日记（在校园难忘的日子）

时间过的真快,一晃眼,六年的光阴就要像云烟一样的过去了,我就要毕业了.小学的生活是多么令人迷恋而依依不舍,现在我们就要分道扬镳了.
我就要毕业了,在这二千多个日子里,我们就像一珠幼苗,受老师的灌溉. 似乎在教室里还有我们琅琅的读书声,在操场上还有缭绕着我们的嬉戏声,在校圆里还有我们欢笑的身影.在每一个脚落,我们都曾留下难忘的回忆.
在母校的教育下,我们得到了许多.我们得到了许多朋友,得到了许多新知识,使我们成为彬彬有礼的学生.我们得到了许多美好的回忆和难忘的往事,更多的得到了今后为人处事的指南针.但是我们现在就要毕业了,蓦然回首,仿佛督促我们的老师,鼓励我们的师长,还有可爱的校园,都要从我们的歌声中消失.而且,不知何时我们已成为校园中的大哥大姐,成为弟妹的榜样.
如今我们就要毕业了,老师的教诲,我们琅琅的读书声,同学们的欢笑声,都还围绕在耳边,把我最后留校的几天,看一看可爱的校园,看一看教导我们的师长,看一看鼓励我们的同学,珍惜最后几天相处的日子.
天下没有不散之筵席,光阴一去不复返,我们永远记住师长的教育,作个有作为的人. 2
岁月如歌,小学六年生活,仿佛昨日的云霞,真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦尽甘来„„ 我的老师,我的同学,我的教室,我的课桌,让我难以忘怀：小学六年生活中,是他们陪伴我走过来.不管是六年中的风风雨雨,还是到毕业那天和同学们深情地告别,走出校门,腿上像灌满了铅：母校,再见!
六年级的拔河比赛,让我领略了师生情的真谛,师生之间最真挚的爱.往日的一切,并没有冲淡我的记忆,我清清楚楚地记得那天——12月5日,我刚走进教室,迎面扑来了温馨的气息,黑板上写着四个字：团结一心.同学们个个脸颊像西红柿一样——热血沸腾,我明白这一切都是老师的“煽风点火”——激励下造成的.当广播通知去操场的时候,“刷”的一声大家起身奔向操场,随即第一场就是我们女生代表队期待已久的拔河比赛.
我们心中涌动着一股难以言状的激动.大家直瞪瞪地望着那金光闪闪的奖状,老师对我们的期望已经成了我们心中的动力,我们渴望拿第一. “嘘——”哨声响起 ,我们准备好了,大家胀红了脸,都使出了九牛二虎之力,与此同时,老师大声地为我们加油,605班的同学也一个劲的给我们助威.绳子啊绳子,你可要给我们争口气啊!老师同学们嘶声力竭,我们一定要取胜!真是“皇天不负有心人”!我们终于赢得了第一场.接下来的一场,也是最重要的一场,比赛愈演愈烈,我们在即将胜利之刻,裁判竟然判我们犯规.我们无言以对,但在接下来的比赛中,我们用实际行动终于拼得了第一,千言万语化作我们溢出眼眶的泪.
男生代表队失败了,老师仍旧不停地鼓励我们,给我们信心.那一次比赛,成了我脑海中永久的记忆.
想起难忘的小学六年生活,让我忍不住向昔日的老师同学问一声；你们还好吗?

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