关于老师的作文：毛笔陪我走过的日子 （写人作文）_作文你陪我走过的日子,谢谢陪我走过的日子

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小学生在上特长班的生活中肯定少不了许多快乐与悲伤吧？我在练毛笔的过程中就充满了快乐与悲伤呢 ！
　　2007年9月1日我在升入四年级时在学校报了毛笔书法班,共50多名同学。可到了春节后学校不办班了，我有点失落也有些不甘心，拿出以前老师给留的电话询问老师,结果老师说他现在年龄也大了,只想招二个孩子做徒弟,让在家等消息,终于在2008年4月1日这天收到老师的电话,说被录取了,高兴之情无以言表!!
　　于是，一枝简简单单的毛笔，成了我脑海里最美好的一个事物。从此，我便踏上了练习毛笔书法的道路。开始，我是满怀信心地写，每写一笔，总觉得就是与老师的差不多，但妈妈就是不认同，因为找不出自己的毛病，也就不知道该怎么改进，所以练了一两个月也没有一点儿进步，这时的我根本不懂得怎么用笔画来写出汉字的美丽，心里很失落。后来在老师的精心指导下，明白了顿笔、描写、粗细等毛笔书法的技巧。而且我还了解到墨汁的匹配：一般常用的墨汁是“一得阁”墨汁，要适当地添一些水，以至让笔与纸之间有默契的配合。然而这种墨汁的味非常清香，别有一番情意。我喜欢安静地练毛笔字。在心情非常欢喜时认真地写字，这时的一笔一画在我的眼里都是那样的有神。然而有时在作业时间的紧迫下、在特长班的挤压下，加上生活中的不满，有时我的脾气也非常不好。在这种情况下，一旦妈妈催促我要抓紧时间练毛笔字时，我便会不满地抱怨毛笔：“你长这么长有什么用!拿着还让人的手指头累！“有时不满的泪珠夹杂着愤怒也不时地落到白净净的宣纸上。这时我的全部怨气都发泄出来，就像一只猛虎要吃人一样，不知道有多么地疯狂。
　　然而毛笔也给我带来了很多的快乐，每当别人问到：“你字写的怎么样啊？”妈妈会抢先回答：“硬笔书法都不如毛笔了！”这时的我也是无比地兴奋，为自己的成就感到骄傲。回想起近半年毛笔陪我走过的时光，我也是无一丁点儿悔恨，因为毛笔为我添加了不少荣誉，不管是几等奖都令我自豪。因为这是半年来努力的结晶啊！每当写“横竖撇捺折”时，我会用心地思考怎样才能写得更成比例。当写完一个字之后，我会认真地思考哪个地方还是有缺陷，要怎么样才可以写地更加完美……每当做完这些，我认为我的水平会有之增高，因为认识到自己的错误才可以进步，我想就是这样。
　　我也经常拿出我初学时的作品，不免哈哈大笑：“以前还认为这个字很好，但是现在看起来，在书法中哪一样都不符啊。”想当初这一个字还得到了老师的好评，我想那是老师鼓励我的一种手段吧！我想到了多年以后我也会把现在写的字拿出来哈哈大笑吧！！于是我便下定决心：既然老师这么看重我，我一定不可以辜负老师的期望！不管多难，我都要坚决把毛笔字练到底！

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