诗歌创作5篇

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诗歌创作篇1:小学生原创诗歌：云

小学生原创诗歌：云
发件人：怀想季节 <99zuowen.com>   
 
云，是大海的女儿
住在波涛浪峰上
她想和星星合个影
与风结伴同行
爬过一山又一岭
涉过一江又一湖
小脚酸痛极了
 
也许是遭遇了太多的冷嘲热讽
也许是奔波了太久，想家的缘由
 
伤心的泪滴
似断线的珍珠
齐唰唰的流

泪
洗净了太阳
浸润了月亮
打湿了小溪的肩背
 
小溪乐陶陶
唤醒小河和大江
快点，快点
快送云姑娘回故乡
 
姓名：杨洋
学校：福州市连江县连江兴海学校
班级：四年（3）班
指导老师：林艳
邮箱：99zuowen.com

诗歌创作篇2:描写风的诗歌

风诗歌投稿
 
发件人：苦茶<99zuowen.com>
 
描写风的诗歌

 
你来的总是那么随意;
从来没有什么规律;
为什么我感觉不到你在哪;
为什么我拿笔画不出你的模样;
我闻不到你的香味；
碰不到你的身躯；
你在哪你在哪；
为什么我看不到你；
你是否愿意和我们一起玩耍。
 
快看快看，
大地温暖，空气新鲜；
草儿发芽，树儿笑了；
快看快看；
小树苗在路边跳舞；
小风筝在天上玩耍；
是风是风，春风来了；
他是那么顽皮，把我们的发型都吹乱了！
 
烈日的火球下；
当农民挥汗如雨；
当麦苗居高临下；
看
麦苗在翻滚；
一排排，一波波；
犹如汹涌的波涛滚滚而来；
浩瀚壮观，英勇伟大；
是风是风，夏风来了；
他来的真受欢迎，把农民的汗珠都吹走了。
 
棉花开始泛白；
玉米已经老了；
花生开始结果；
树叶开始飘洒；
农民脸上乐开花；
要问谁的功劳大；
是他是他，秋风的功劳最大；
他来的喜气洋洋，把庄家吹得满地开花。
 
 
当地球变成雪的世界；
小伙伴开始调皮起来；
堆雪人，打雪仗；
偶尔放嘴里尝一尝；
感觉比蜂蜜都甜；
突然，
光秃的树枝开始摇晃；
雪儿开始飞扬；
小伙伴们快回家；
风来了，风来了；
小伙伴们不要怕不要怕；
风伯伯和我们在玩耍。
 
 
风在哪风在哪？
风在和我们说悄悄话！

诗歌创作篇3:高一自创诗歌:《牵挂》

高一自创诗歌:《牵挂》--谢丽燕
 
发件人：傲雪霜魂ζ幽兰情 <99zuowen.com>    

 
写下一纸感伤
卸下一份情殇
埋下一片残忆
拾起一帘牵挂
静听流水潺潺
卧枕梦旅摇篮
凭栏眺望    故人何在
几度回眸
望穿秋水何以解多愁
 
尘埃落定    忧郁沉淀
韶光似水    步伐轻轻浅浅
朦光微露冷
今夕秋思竞相起
徒步漫游在岁月的长廊里
徘徊、辗转
 
人生宛若一场优雅的感伤
在某个秋夕子夜
将人的牵挂升华
不经意间
便会落入秋思的黯渊
 
魂牵梦忆    心生怜意
尤忆夙昔畅欢景
却憾浓情作遣散
素昧平生    萍水相逢
义结金兰    甘苦同共
分道扬镳    擦肩而过
… …
 
随缘而聚    去往随意
无须挽留    无谓强求
莞尔一笑    淡看尘事
沉淀我心
静观事态变迁
 
普宁市城东中学高一级17班  谢丽燕 
【笔名】 雨霏

诗歌创作篇4:李商隐诗《无题·相见时难别亦难》读后感

        在晚唐诗坛上，李商隐是一位大家，当时与杜牧齐名。不过，若就对后世的影响而言，他是超过了杜牧的。李商隐在诗歌史上的一个重要贡献，是创造性地丰富了诗的抒情艺术。他的诗歌创作，常以清词丽句构造优美的形象，寄情深微，意蕴幽隐，富有蒙眬婉曲之美。最能表现这种风格特色的作品，是他的七言律绝，其中又以《无题》诸作（多为七言近体）堪称典型。诗以“无题”命篇，是李商隐的创造。这类诗作并非成于一时一地，多数描写爱情，其内容或因不便明言，或因难用一个恰当的题目表现，所以命为“无题”。其中有的可能别有寄寓，也可能有恋爱本事以为依托，虽有不少学者对此进行考索，但是在没有确凿的证据以证明确有寄托或确依何事之前，主要应该以诗歌形象所构成的意境为依据，把它们作为一般爱情诗对待，这并不妨碍认识它们的艺术价值。下面这首《无题》，大家就是把它视为抒写爱情的名作去欣赏的： 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
 　　这首诗，以女性的口吻抒写爱情心理，在悲伤、痛苦之中，寓有灼热的渴望和坚忍的执着精99zuowen.com神，感情境界深微绵邈，极为丰富。
　　开头两句，写爱情的不幸遭遇和抒情主人公的心境：由于受到某种力量的阻隔，一对情人已经难以相会，分离的痛苦使她不堪忍受。首句的“别”字，不是说当下正在话别，而是指既成的被迫分离。两个“难”字，第一个指相会困难，第二个是痛苦难堪的意思。前人诗中曾有“别日何易会日难”（曹丕《燕歌行》）“别易会难得”（宋武帝《丁都护歌》）等句，都是以强调重聚之难而感叹离别之苦。李商隐从这里推进一步，表明因为“相见时难”所以“别亦难”——难以割舍、痛苦得难以禁受。诗人在一句之中两次使用“难”字，第二个“难”字的出现，因重复而给人以轻微的突兀感，造成了诗句的绵联纤曲之势，使相见无期的离别之痛因表达方式的低回婉转而显得分外的深沉和缠绵；这样的缠绵情态，在“别易会难得”等平直叙述中是不易体会的。这位抒情主人公既已伤怀如此，恰又面对着暮春景物，当然更使她悲怀难遣。暮春时节，东风无力，百花纷谢，美好的春光即将逝去，人力对此是无可奈何的，而自己的境遇之不幸，和心灵的创痛，也同眼前这随着春天的流逝而凋残的花朵一样，因为美的事物受到摧残，岂不令人兴起无穷的怅惘与惋惜！“东风无力百花残”一句，既写自然环境，也是抒情者心境的反映，物我交融，心灵与自然取得了精微的契合。这种借景物反映人的境遇和感情的描写，在李商隐的笔底是常见的。例如《夜雨寄北》的前两句：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”次句不仅象征诗人留滞巴蜀，而且反映了客子离人的百无聊赖，同“东风无力百花残”一样，写实与象征融为一体，赋予感情以可以感触的外在形态，也就是通常说的寓情于景的抒情方式。
 　　三、四句，接着写因为“相见时难”而“别亦难”的感情，表现得更为曲折入微。“春蚕到死丝方尽”中的“丝”字与“思”谐音，全句是说，自己对于对方的思念，如同春蚕吐丝，到死方休。“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦，无尽无休，仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样。思念不止，表现着眷恋之深，但是终其一生都将处于思念中，却又表明相会无期，前途是无望的，因此，自己的痛苦也将终生以随。可是，虽然前途无望，她却至死靡它，一辈子都要眷恋着；尽管痛苦，也只有忍受。所以，在这两句里，既有失望的悲伤与痛苦，也有缠绵、灼热的执着与追求。追求是无望的，无望中仍要追求，因此这追求也着有悲观色彩。这些感情，好象在无穷地循环，难以求其端绪；又仿佛组成一个多面的立体，光从一个角度是不能见其全貌的。诗人只用两个比喻就圆满地表现了如此复杂的心理状态，表明他的联想是很丰富的。“春蚕”句首先是人的眷恋感情之缠绵同春蚕吐丝绵绵不尽之间的联想，又从蚕吐丝到“死”方止而推移到人的感情之生死不渝，因此写出了“到死丝方尽”，使这一形象具有了多种比喻的意义。南朝乐府西曲歌《作蚕丝》：“春蚕不应老（不应，这里是“不顾”的意思），昼夜常怀丝。何惜微躯尽，缠绵自有时。”造意与《无题》的“春蚕”句相近。不过，这里的春蚕“何惜微躯尽”，是在料定“缠绵自有时”、前途颇有希望的情况下产生的意念。《无题》“春蚕”句则不然，就其表现追求精神而言，它表现的追求是无望的，却又是不计希望之有无的，感情境界有差异，联想也更为曲折。以蜡烛的燃烧比喻痛苦的煎熬，在李商隐以前的南朝乐府中，也不少见。如“思君如明烛，中宵空自煎”（王融《自君之出》），“思君如夜烛，煎泪几千行”（陈叔达，同题）等皆是。“蜡炬成灰泪始干”同样是用蜡烛作比喻，却不是单一地以蜡泪比拟痛苦，而是还进一步以“成灰始干”反映痛苦的感情终生以随，联想比前人深微复杂得多，形象的底蕴也因此而丰富得多了。

诗歌创作篇5:朋友_原创诗歌

朋友_原创诗歌
朋友是一把伞，
在阴雨中撑起一片蓝天。
朋友是一杯水，
在饥渴中送来丝丝甘甜。
朋友是一面镜，
以自己之长，补他人之短。
朋友是一本书，从给你带来知识与欢乐。
朋友是一颗露珠，
用真心去滋润你的干涸。
朋友是一朵花，
为你而绽放。
朋友是一枚果实，
给你带来沉甸甸的关爱。

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