读后感800字高中生6篇

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读后感800字高中生篇(1):《家》读后感800字

《家》这部书是以中国封建礼教下的大家庭为背景，阐述了在那个时代的青年们如何被摧残。
巴金是以自己的大家庭为背景完成这部小说的。在高家这个大家庭中，主要人物有高老爷子，他是整个家庭封建礼教的主人，也是整部小说悲剧的创造者。高觉新是高家的长孙，是一个拥有现代思想的进步青年，无奈却因要继承家庭，顺承父辈的意思，而断送了大好前程，成为封建主义的奴隶，并在进步思想与封建思想中间夹缝求生。高觉慧是高觉新的同胞弟弟，他同样是爱国的进步青年，他厌恶自己的家庭，并且支持自己的二哥觉民逃婚，去追求自己的幸福，同时他也干预追求自己的幸福，大胆的同丫头鳴凤谈恋爱。或许这样的事发生在现代是很正常的，但在那个时代的婚姻都是讲究门当户对的，父母之命，媒妁之言。由此便可看出高觉慧的确是一个用于冲出封建礼教的进步青年。
当然，高觉慧是一个正面的例子，但在封建社会下，更多的是悲惨的例子。比如高觉新，他的婚事原本可以很顺利，不想高觉新的继母和梅的母亲在牌桌上发生矛盾，于是梅的母亲一气之下就退了这门亲事。而高老爷子居然用抓阄的方式来决定觉新的婚事。而觉新的人生悲剧并没有就此停止。在接下来的几年里，他又遇到了他的初恋情人梅，觉新便在梅雨现任妻子瑞钰之间非常矛盾，结果梅却因为觉新而含恨而终，而瑞钰却因难产而死，他纵有万般无奈的怒火却不敢发泄，这一切都因为封建礼教与他自己的不反抗主义而造成的。
觉慧并不像他大哥那样软弱，他决定挑战象征封建主义的爷爷，支持并帮助二哥觉新逃婚，并在他的撮合下，他的二哥觉民终于反抗成功并能够与表姐琴在一起。他自己加入新青年的社团，与社团成员一起出版《新青年》这本杂志来指责所谓的政府军队对学生与百姓们的伤害。尽管他们到处受到政府的打击与排挤，还几次被警告必须要停止出版，但他们并没有停止与恶势力的斗争。继续想办法出版《新青年》，但 命运似乎也与觉慧开了一个玩笑，他的恋人鳴凤要嫁给一个六十多岁的老头为妾，而鳴凤因为觉慧而不愿嫁给别人为妾。无奈之下选择投河自杀。觉慧因为鳴凤的死，大受打击，一气之下决定离开这个令人窒息的封建家族。所幸的是在他的大哥和二哥的帮助之下，他离开这个家，走向一个新的天地，上海。
巴金以自己的形象创造这个人物觉慧，我非常喜欢他，有自己的思想，敢于创造机会，去追求自己想要的生活，这才象我们现代人一样，有蓬勃的生命力。

读后感800字高中生篇(2):《爱的教育》读后感_高中读后感800字

暑假里，我读了《爱的教育》这本书，虽然我没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之情，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说，所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量，真的很伟大。
《爱的教育》诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感。它让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思索。首先《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么?爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西―对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被“污染”，“稀释”，甚至“消失”，但是还是希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想《爱的教育》这本好的书将会把这种美好的感受带给更多的人。

读后感800字高中生篇(3):《活着》读后感_高一学生读后感800字

这个冬季我拥有了一本好书，书不厚，但暖人心。初入眼帘时，鲜艳的红色让我入了迷。封面很简单，大红的底色只衬着两个大字——活着，在微弱的紫光下，书后似乎隐藏着什么，显得异常神秘。
伴着好奇心，我翻开了第一页......
书以美国民歌《老黑奴》起源，因为这首歌，作者被深深打动，于是写下了这篇小说《活着》。作者不动声色地让我们跟随他的冰冷笔调，亲眼目睹了人们在这个纷纭扰扰的叫做活着的故事里死去。
大致阅读这篇小说时，书中主要讲“我”在一个乡下听一位老人福贵讲述他自己的故事。福贵原本是一个地主家的少爷，由于好赌而输尽家财，变成一个穷人，他被国民党抓去当壮丁，经历了大跃进、人民公社化运动和文化大革命，他的亲人相继死去，最后只剩他和他的一头老牛活到现在。
此时，我感到我的心已经非常沉重了。先是为福贵的败家而感到气愤，再后来又为了福贵悲惨的命运感到悲哀。整个故事氛围都比较阴沉沉，但是，无论福贵的命运有多么悲惨不堪，即使到了趋于死亡的边缘，他都活了下来，在悲伤的情节之间，福贵在死亡的伴随下活着。述说苦难时，眼睛里流露出了奇妙的神色，分不清是悲伤还是欣慰。也正是从这里，我的心再一次被深深触动了。
说到福贵，他本身并不是一个值得尊敬的人物，在他年轻的时候如此放荡不羁，后来虽然变老实了，但是并不懂得教育孩子。不过仔细想想他还是有着其余人不曾拥有的品质。福贵受到的打击和痛苦是常人所没有的，可他还是靠着自己的力量，活着，坚强的活着，不像春生因为在文化大革命受挫折而自杀，这种精神还是值得我们赞扬的。
在现实生活中，像福贵那样抹着浓厚的悲惨色调的人很少，但是我们会遇到大大小小的崎岖坎坷，在挫折面前，或气馁投降，亦或昂首挺胸继续前行，我相信只要活着，生活中的大小细节和感受都会被我们遗忘，被时间所遗忘。
活着就好!我高声赞扬那句话：人是为了活着本身而活着的!或许像福贵那样活着，或许像老牛那样活着......
合上书本，鲜艳的红再次入我眼里，更扎我心里。我知道时光如黑夜一样正在转瞬即逝，死亡也终会如黑夜从天而降。不痛，不悲，不喜......仿佛是一片青叶在风中摇曳，宁静就在遥远的身旁波动......

读后感800字高中生篇(4):2014《感动中国》观后感_高中生观后感800字

每年的这个时候，总有这么一群人在洗礼我们的灵魂，向我们传播着正能量，让我们感动，让我们深深为之折服!
为了国力强大，黄旭华隐姓埋名，30年未曾见过自己的母亲，父亲直到去世，都不知道他是干什么的。这种定力，完全是信仰支撑的结果，体现出为了祖国既敢于一次流尽满腔热血，也甘愿一滴滴慢慢付出的精神。结果，中国成为世界上五个有核潜艇的国家之一，而他有如深海中无声的潜艇，以无穷的力量，让沽名钓誉贪得无厌者相形见拙。又如百岁仁医胡佩兰，一生济世不疲、风雨无阻，70岁退休之后，还连续坐诊行医20年，坚持每周出诊6天。如果为了个人发财，她不会经常给病人垫付医药费，也不会拿出微薄的坐诊收入和退休金，捐建50多个“希望书屋”。她生命中迸发的医者仁爱的光辉，本身就是济世的良药，是打开医患矛盾的钥匙。
此外，无论是拾荒助学的刘盛兰，为战友守墓的陈俊贵，还是为了救人纵身一跃却被命运撞得头破血流、在轮椅上度过青春年华但却无怨无悔的方俊明......这些感动中国的年度人物，正是以他们融入日常生活的言行，拂去灰尘露出真金的本色;也正是因为有了他们，我们才有了一面自照的镜子，能够照见灵魂深处的污垢。同时，他们让我们看到了未来社会的希望，坚信爱国、敬业、诚信、友善，依然是社会主流的价值。
有人说，现在都什么年代了，还看这些?似乎在物欲横流、道德迷失、金钱拜物、唯利是图的今天，感动成了多余的东西。但正是因为有了种种不如意现象的存在，才更加彰显了道德价值。诚如网友所言：每一年的感动中国，总是让我们内心又一次受到洗礼，让我们看到了这个世界还是如此的有爱。虽然我们已被这世态炎凉所累，虽然我们的生活中人性的流失处处可见，正是这一个个感动中国的英雄人物，就像一座座丰碑，点亮了我们的心灵。因此，我们向感动中国人物投去敬仰的目光，亦是对我们内心良知坚守的敬重。
感动中国十大人物给了我们太多的感动，让我们的心灵被洗礼了，他们是一群最可爱的人，我们都应该向他们学习，希望以后可以有更多感动中国的人出现在我们的身边!

读后感800字高中生篇(5):读大冰的书有感_高中读后感800字

 
大冰这个名字，在我上大学之前，从未听过，直到大学的一次写作课，老师偶然提起他的名字，他的书，说他是有多重身份的作家，过着诗意的生活，谈起他的《乖，摸摸头》和《阿尼陀佛么么哒》，我才有了阅读的兴趣。
读他的第一本书便是《乖，摸摸头》，书中12个故事，便他用幽默诙谐的文字串起，编织成一个个感人的故事，其中，我最喜欢的，便是老兵的故事，生活在边城的烧烤店店主老兵，看似平凡普通，却有着不为人知的热血过往，他参加过越边境战，杀过敌人，也失去过战友，在那次战争中，他是唯一的幸存者，那次几乎全军覆没，活下来后，他放弃了国家优厚的抚养，毅然决然地来到丽江，开了一家不大不小的烧烤店，作者娓娓道来，平静地叙述着老兵那些血气冲天的过往，我却从这些平静的文字中，看到了老兵的热血青春和浓浓的悲伤，作为战役中唯一存活下来的幸存者，我们所感受到的，是庆幸，而老兵的感受，或许是深切的悲哀，战友都牺牲在前线，唯有自己活了下来，那是何等地一种悲哀，所以，老兵后来把自己赚的钱都捐献了出去，我能理解，他定是想，自己的命，是上天的眷顾，是战友的亡魂所支持着他这些年，既然活下来了，就要做些有意义的事，因为他不是一个人活着，他是替死去的战友们活着，作为一个和平年代出生的孩子，我虽没真切地感受过战争，却为书中所写的老兵的经历所震撼，书中虽为描写战争的场面，我却从老兵的选择中感受到了战争给人带来的悲伤的烙印，我想，作为生活在和平年代的我们，所拥有的一切，都是那些战士们用鲜血和生命换回来的，我们不应随便抛弃，也许，生活不如你想象中的美好，但是只要活着，就能遇见美好，只要你用心去发现，生活中有很多事物值得我们去珍惜，起码，比起以前连生命都没有保障的年代，现在的安全与舒适，是一种恩赐。
老兵的故事，给了我很多震撼，也许，生活中有很多平凡的人，但那些平凡人身后的故事，有的却让人肃然起敬，我们不该藐视平凡者，因为就像圣人和英雄也要吃饭睡觉般，很多不平凡，都是建立在平凡的基础上的。但愿平凡的你我，在生活中都能收获不平凡。

读后感800字高中生篇(6):读《弟子规》有感_高中生读后感800字

今年暑假，爷爷要我学习《弟子规》。他说这本手册主要讲述了学生在学习和生活上应当遵循的行为准则，要我对照自己的行为认真阅读。我一听来了兴趣，心想自己平常是许多大人夸奖的好孩子，应该不会与书中所说的有多大差距吧。
我每天认真阅读《弟子规》，慢慢地，我发现自己在学习和生活上还存在许多缺点。
《弟子规》中说：“房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正。”可是我呢？房间里乱七八糟，床上一个文具盒，地上一支钢笔，三年级的书和四年级的书被胡乱地堆在一起。墙壁也成了一幅五花八门的“展览图”，这边画个小白兔，那边画只大老虎。我的书案成了我的“调色板”和“算术验算纸”，尽是五颜六色的圈圈和横七竖八的算术式。还有，奶奶经常叫我整理房间，而我却我行我素。比如练毛笔字，我有时忘记盖上墨盒，奶奶说一走进我的房间，就会闻到一股墨汁“香味”。她还从洗衣机里捞出过一件“黑衣”。咦？我怎么会有黑衣服呢？原来是我不小心把毛笔扔到洗衣机里去了。唉，真是粗心大意。
《弟子规》中说：“列典籍，有定处，读看毕，还原处。”“虽有急，卷束齐，有缺坏，就补之。”可我偏偏和书作对，我的书桌成了“旧书摊”，要想找一本急用的书，简直比登天还难。在看书时，如果有同学叫我去玩，我就会一蹦三尺高，把书往身后匆匆一扔就溜出去了。一本新书在我手上用不了几天就会变成“烂渣书”，你看，四年级的数学书被我折腾得“粉身碎骨”，语文书也成了“书a耙”，可我从来不去理会它们。现在想来，我的好好整理一下，保持一个良好的读书环境。
《弟子规》中还说：“勿自暴，勿自弃，圣与贤，可驯致。”唉，说到这一点，我很惭愧。我只要一生气，往往会大发雷霆，任凭谁怎么开导，我都不理睬。记得有一次，我和爸爸下棋，只要爸爸的棋子比我的多，我就嘀咕着不想再下。不管爸爸怎么说，我就是不下。最后，当然免不了让爸爸举起“手雷”向我挥来。虽然我不敢再顶撞，但是我还是坚持不肯下。我主要是害怕失败。我现在知道了，这种陛格不好，需要慢慢改掉。
读完《弟子规》，我认识到了自己在学习和生活上的缺点，也找到了改正缺点的信心，因为“圣与贤，可驯致”！

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