青海湖作文3篇

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(1) [青海湖作文]青海湖游记600字

8月11号一大早，这时候才6点半，我们才睡了3个小时，二伯伯就把我们叫起来了，因为今天我们要去青海湖。我起来一看，大家都已经起来了。我们快速地洗漱了一下，穿好衣服就出发了。由于人比较多，我们就分了两辆车前往青海湖。路上我们找了个羊肉泡馍小吃店，吃了一顿美美的早餐。吃完早饭，我们感觉精神好多了。路上的风景很美，有点山清水秀，但是又跟南方的不一样。大约过了1个多小时，我们到了日月山景区。我们开车到半山腰，下了车，第一感觉是风大，温度低，有点冷。但是，风景太美了，我和乐乐很兴奋，就在那跑来跑去。突然，我感觉头很晕，妈妈对我讲，这里海拔很高，缺氧，不能剧烈运动。我回到车上休息，等大人们上了车，就下山去青海湖方向了。开了一会，车子停了下来，原来乐乐爸爸找到了一个拍照的好地方。这样，一路上走走停停看看拍拍，很有乐趣。乐乐告诉我，我妈妈好像有点高原反应，还吐了，我就把妈妈拉过来一起坐，妈妈觉得还是这辆车舒服些。
 
又过了大约1个小时，终于到了青海湖的南线，我们下了车，被眼前的风景震撼了，太美了。我钻到油菜花丛里，拍了很多照片，我还把一支油菜花放在蜜蜂前面，蜜蜂果然停在了上面，真好玩。我们在那边停了大约半小时，就往二郎剑景区方向走。一路上我们还是走走停停，不同的地方有不同的风景。到了二郎剑景区，我们下车拍了很多照片，就下到了湖边。这里很像大海，有浪花，而且湖水还是咸的。湖边风比较大，非常的凉快，甚至有点冷，大家就提议去另外一片地方看看。我们沿着湖边的环湖公路行驶，从南往北走，走到半路上，我们有点饿了，就找了一片草地开始吃自己带的中饭，有肉、香肠、土豆丝、豆角、烧饼，味道美极了。边吃饭，边欣赏美景，真是一种享受啊。
 
吃完饭，我们继续往北走，这时候看到了一望无际的沙漠，真没想到这里也有沙漠，开着开着，我们看到了一个地方很好玩，里面还可以滑沙，我就和乐乐一起在这里玩了一会，还学会了滑沙的技巧。滑完沙，我们继续往前进，慢慢地往原子城方向去了。我们进了博物馆，参观了原子弹的模型，看了很多的介绍和使用的仪器，还看到了原子弹和氢弹爆炸形成的威力，太震撼了。通过参观，我学到了很多的知识。参观完博物馆，我还和乐乐到门口品尝了青海的美味酸奶，味道好极了。
 
时间差不多了，大家就一起回西宁了，这一天真是太美好了。青海湖游记600字
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(2) [青海湖作文]我的祖国我的青海_描写城市的作文900字

 
蓝蓝的天空，清清的湖水，哎耶，白白的云朵，绿绿的草原，那是生我养我的地方——青海。
从小就生活在西宁的我，对青海并不陌生，并且对青海有着一种说不出的感情，而这感情早已渗透我的心，将自己与这片土地深深的连在了一起。
蓝天，白云，是青海最突出的特点。在青海，仰望天空，放开胸怀，深呼着空气，去感受青海独有的气息，那是一种淡雅高深的美，淡蓝色的天空，看上去是那么幽静，洁白的云彩，如天使般飞舞在空中，没有一丝瑕疵，红日映照在大地上，散发的是浓浓的青海韵味。曾经拿青海的天空跟西藏和西安的相比较，发现西藏的天空虽然如青海的天一样蓝，但在藏传佛教的影响下，更显的神秘，庄重;而西安古称长安，在历史上更是多朝的首都，但那儿的天空却没有青海这般优美，灰蒙蒙的天空看上去很是低沉，连太阳的光辉也显得懒惰起来。所以从比较中发现，青海的天空确实是独一无二的。
说到了青海那蓝蓝的天空，就不得不提起比天空更清澈的青海湖。青海湖，“梦幻般的湖”，去青海湖游玩，那绝对是一种享受，你可以抛下一切烦恼，尽情的投入，去欣赏，去拥抱，你可以在梦幻的世界中去体会青海湖独有的风光。记得自己去青海湖游玩，上上下下似乎已十几次，但每一次去，总会有不同的感受，那变化虽然细微，但却耐人寻味，无论你是坐火车，还是汽车，在经过青海湖时，总能看到地平线上有一条长长的蓝色绸缎，若是在晴天，在阳光的照耀下，你从远看，则是一条泛着光芒的蓝宝石项链，当你近处欣赏时，它呈现出的姿态则显得很温柔。每年数以万计的鸟儿会来到这里，它哺育着大自然的生灵，用慷慨的胸怀滋养着一方水土。
青海还不光有美丽的风景，文化艺术在青海也是别具一格的。青海的塔尔寺是佛教中的一个代表性建筑，而青海的手工艺制品也包含着浓厚的地方人情。而青海蓝天的优美，青海湖的温柔，还有青藏高原的威严，也造就了生活在这里的人民，他们勤劳，善良，朴实，好客，也正是因为他们，才使得青海的天这么蓝，湖水这么清。
对于青海，我有太多的话想说。作为中国的一个省，青海在各方面都表现得十分出色;作为我的家乡，我对青海充满着浓浓的爱。只是事物总是在时光的洪流中不断走向未来，我在成长，青海在变化，祖国在不断发展，当一切都已发生改变时不变的只有我对祖国浓浓的情，对青海深深的爱。

(3) [青海湖作文]青海湖，梦幻般的湖 ,教案

◆您现在正在阅读的《青海湖，梦幻般的湖》文章由收集。青海湖，梦幻般的湖[教材简析]这篇课文通过对青海湖梦幻般景色的描写，表现了大自然的奇妙和作者对大自然的赞美。（不要总是笼统说热爱大自然）文章的主要线索是：梦幻——青海湖是巨大的画卷，是绝妙的世外桃源。理解“梦幻”是全文的关键。[教学要求]素质思想品质教育理解课文内容，了解青海湖的美。表达作者对祖国山河的热爱之情。基础知识教学点了解青海湖梦幻般的奇妙景色；了解课文观察与想像相结合，语言自然优美的特点。能力训练要求学习作者观察和表达事物的方法，培养自己的理解和表达能力。[重点难点]体会为什么说青海湖是梦幻般的湖。[课前准备]幻灯，投影，录相。[课时安排]一课时。一教学目的（同教学法要求）二教学过程（一）质疑导入同学们，你们知道青海湖在哪儿吗？青海湖有多大？它是淡水湖还是咸水湖？景色怎么样？请带着问题读一读阅读提示。我们初步知道了青海湖大小及地理位置。我们还要理解“为什么说青海湖是梦幻般的湖”。为了理解课文，我们先进行自学。（二）初读课文、解决疑难1、读准字音。扑朔迷离倘徉涟漪震慑伫立繁衍眸子粗犷2、理解词语扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于辨别。倘徉：闲游；安闲自在地行走。温柔恬静：本课指风景优美，非常安静。湛蓝：深蓝。多用来形容天空、湖海等。涟漪：小波纹。伫立：站立。繁衍：逐渐增多或增广。3、理清文章结构，分析概括段意。读课文，想一想作者是从哪几方面描写青海湖的？（从湖水、草滩、水鸟三方面描写青海湖的）全文应分几段？段意是什么？学生汇报：学生甲：课文重点描写了青海湖的湖水、草滩、水鸟三方面，再加上开头和结尾共五段。第一段（1、2自然段）：清晨，我们冒雨乘车来到青海湖。第二段（3自然段）：青海湖像一幅巨大的画卷，湖水蓝得可爱。第三段（4自然段）：青海湖草滩有一种粗犷、自然、质朴的美。第四段（5自然段）：青海湖是鸟的世界、绝妙的世外桃源。第五段（6自然段）：青海湖是梦幻般的湖。学生乙：我把课文的3、4、5自然段合并，因为它们都是介绍青海湖的内容，因此全文分三段。 >>《青海湖，梦幻般的湖》这篇教育教学文章来自［99作文网］www.99Zuowen.com收集与整理，感谢原作者。◆您现在正在阅读的《青海湖，梦幻般的湖》文章由

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