数学空间4篇

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数学空间篇(1):数学手抄报：数学乐园

数学手抄报：数学乐园
 

数学空间篇(2):《时间简史》读后感2000字

《时间简史》读后感2000字
我是爱读自然科学书籍的人，我是一个地地道道的唯物论者，对于那些神怪之类的说法从不相信，而对于能用科学理论解释奇异事物的书刊杂志很感兴趣。暑假期间，闲来无事，认真阅读了霍金先生的《时间简史》一书。初中物理中提到的“大爆炸理论”在书中有详细的论述。带着对浩瀚的宇宙、生命起源的好奇心，带着对科学大师崇敬之心，细细阅读。尽管书中有许多抽象的理论、奇特的概念我还难以理解，身为物理教师的我，有责任也更有义务去学习、了解这些知识，拓展自己的知识面。读完之后掩卷长思，细细的领略其中的哲理，是我对宇宙世界的认识更加深刻。
斯蒂芬·霍金教授写的《时间简史》出版于1988年，回答了宇宙是怎样诞生的？它从何而来？又向哪里去？的问题。
书中认为我们现在生活的宇宙有自己的历史起点，它大约诞生于150亿年前，那时，宇宙只是一个点，不占有空间，也没有时间的概念。在这一点发生了大爆炸，时间和空间从此开始，物质开始形成。最初，宇宙的温度极高，随着时间的推移，空间越来越大，温度越来越低，宇宙中的能量与物质不断发生复杂的反应，逐渐形成星系，空间继续扩大，膨胀，直到今天，宇宙仍然在膨胀之中。
大约在距今50亿年前，太阳形成。大约在距今46亿年前，地球形成。
宇宙继续膨胀，将来也会膨胀，也许在膨胀到一定程度后，宇宙开始收缩，可能会收缩成一个点，一个不占有空间的点。到那时，时间结束。到底会不会这样，现在还说不定。
大爆炸之前是怎么回事，不知道。永远也无法知道。这就是大爆炸宇宙的理论基础。
对于霍金先生写的这本《时间简史》本想一口气看完，但是由于自己认知水平有限，不得不一字一句地慢慢理解，可仍然还是有不少地方弄不明白。霍金先生在某一场合也曾说过，能够读懂全书的每一句话的人，就已经够格攻读引力物理博士学位了。虽说只学到了点皮毛，但对自己的知识面还是个很大的扩充并对自己发现问题、分析问题、解决问题的能力也有了不小的提高，这让我不觉得对霍金先生深厚的学术造诣敬佩不已。
这本书是以普及科学知识为目的的著作，他教会了我们如何正确地看待世界以及我们周围的许许多多的奇异的事情，让我们学会了用科学的眼光来看待事物，而不是遇到难懂的事物就盲目的相信迷信之类的歪理邪说。任何事情的存在都有其存在的意义。就比如人人讨厌的苍蝇，我想没有一个人会同意神创造苍蝇这种昆虫，但是它又的确是我们地球生物圈中的一分子，肯定有它存在的道理，我们不能因为人类的爱憎而剥夺另一种生物存在的权利。看待事物要用科学的眼光，同样对待学习我们也要用科学的方法。科学史上的每一个重大发现无不都是科学家们大胆假设小心论证而发现的，因此在学习方面我们也应该贯彻这种思想方法，不仅是在学习计划的制定上而且也应该在学习方法的应用上。一个周全的严密的学习计划对于学习的时间安排是十分合理的，能达到事半功倍的效果，不是有句谚语，“凡事预则立不预则废”。而好的学习方法，将有助你的听课、自学，以及课后的复习、预习，这些对于刚进入科学之门的初中学生而言是相当重要的。更重要的是，如果我们能使学生能成这样一种好的习惯，对于他们将来的人生会有相当大的帮助。
从这本著作中，我深深的了解到科学上的很多重大的进展都是许多伟大的科学家们不盲目的追随权威，而是有自己的思想和见解，有时甚至冒着生命的危险，提出自己的理论，这样的事例不胜枚举。如伽利略、哥白尼、爱因斯坦。对于现今这样一个日新月异的社会，义务教育被赋予的历史使命将不同于往，它肩负着培养出下一代有着创新能力的人才，可以说今后国与国之间的竞争将更多的是人才之间的竞争，创新将是今后发展的又一个新的历史潮流，我们国家只有抓住历史发展的机遇期，抓紧培养创新型人才，才能永久的屹立在东方。这样的历史使命对于从事义务教育的老师来说的不能推脱，我们赶上了这样一个重视基础教育的好时代，有大量时间来进一步学习，拓展自己的知识、开阔自己的眼界、活跃自己的思维、培养自己的能力。在教学方面我们也不应该盲目相信课本上的条条框框，而是带着自己的思想、自己的见解大胆进行教学研究、创新教学方法。在教学研究道路阔步前进，通过教改实现自身发展的需求。在课堂教学中要向学生宣扬，年少的你们要成为未来的建设者，书本上的知识是远远不够的，我们还应该多多读一些课外杂志，多学一些知识。鼓励学生参加综合实践活动，让他们逐步的走进社会、感受社会、了解社会，体会书本知识在实践活动中的应用价值，培养他们多方面思考问题的能力，在活动中培养创新思维能力。
一本好书不仅能教给别人知识，更主要的是能让读者有所思有所感，《时间简史》就是这样一本让人有所思有所感的好书。而对于这本书的作者霍金先生，我更是被他的人格魅力所折服。史蒂芬·威廉·霍金的生平是非常富有传奇性的，在科学成就上，他是有史以来最杰出的科学家之一，他的贡献是在他20年之久被卢伽雷病(肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症)禁锢在轮椅上的情况下做出的，这是真正的空前绝后。他的贡献对于人类的观念有深远的影响，所以媒介早已有许多关于他如何与全身瘫痪作搏斗的描述。所以说，上帝对每个人都是公平的。他有身体上的缺陷，可头脑聪明的很！不幸中的大幸，正如霍金本人自述：“幸亏我选择了理论物理学，因为研究它用头脑足矣。”这正证明了约翰·弥乐顿的名言：“头脑是他自己的住所，他在其中可制造地狱的天空，也可制造天堂的地狱。”
让我们记住霍金和他的《时间简史》，更让我们铭记自己内心深处的感悟。
《时间简史》读后感2000字
出于对科学家的喜爱和崇拜，我阅读了那本著名的《时间简史》，它的作者是大家都应该知道的爱因斯坦的同行——史蒂芬霍金。
一、对霍金——一代大师的榜样
自患异症，身不由己。却意志刚毅，才思迅捷，为此浩瀚之文，足可见其气之深广。此书绝非仅以理科专著自居，更溢人文情怀并与机智修辞。此举，实深刻记于我心，令我无能忘之。文中多有将深艰科学原理设喻为普通生活场景之实例，其构思之绝妙，设喻之恰分，使人叹绝，不禁复感于霍之迅捷才思。如有几例：霍将自旋为2(即旋转一圈两次重复自身)的粒子比喻为扑克牌中Q，仔细观察不难发现，Q正是旋转一圈后，两次回到自身。又如，霍将时间无序度的箭头成比作打桌球，打一杆后，原先有序的桌球，被分散为无序，而再打一杆使之重新回到有序的状态是极不可能的。由此而揭示出时间作为熵的热力学箭头。如此之例，不胜枚举。作者使一本原先注定对常人繁杂、枯燥、乏味的理论科学知识专著，变得如此丰富，多彩而有趣，实在值得称颂与敬佩。
二、对翻译——中国应试教育牺牲品
说实在话，这位清华大学毕业的同志，语文水平实在不怎么样，(当然其理科水平当然是冠绝中华的)。翻译的内容至少有好几处是按照英国人的语句而不是中国人的习惯去译。是比直译更为落后的硬译，这把原先并不复杂的内容译得反而看不懂，特别是在长句复句的翻译时，作者的语文功底就更为捉襟见肘了。
我并非想在此吹毛求庇，去挑剔译者的辛勤劳动，只是由此看到了应试教育培养的所谓的专业人才的缺陷。这使人都走上了独木桥，视野狭窄而最终寸步难行，有些人仅凭一张全国物理竞赛一等奖就大摇大摆地进入了清华园，但是真要写论文、写科研报告时，文笔上的粗陋就会使文章晦涩难懂，毫无价值。相比之下，霍金却可以称得上是个全才，不仅智慧卓群，视野开阔，其所作文章同样是想象丰富，用词准确，形象生动，这是我们中国人值得思考的。
三、对内容——回味中带着思考，思考后更是回味
读书使人明智，此言非虚。《时间简史》一书就是把读者引向宇宙的起点和万物的本源，从而引发我们对个人、对同伴、对事件、对社会、对生命、对世界、对意识等的思考，进而使我们在自身寻找本质。无意中便提高了思维的深度与广度。此书从宇宙图象说起，系统地介绍了时间、空间、量子、自然力、黑洞、虫洞等内容。我们在与作者一同思索中，堕入了科学的迷幻之网，似乎时而看见一丝亮光，也许那就是未来的可以认识的世界。
1、时间有初始吗？它又将在何地终结呢？宇宙是无限的还是有限的？
爱因斯坦在发现广义相对论以后，曾经竭力寻找一个理论，以使得令人讨厌量子论不再这么随意。我也曾经讨厌那种基于统计学的偶然性，那时候我相信世界是一部完美并且严格的机器，每件事物的存在都有其合理性。我对那些试图证明世界绝对准则的人和文章怀有很大的兴趣。霍金预言2010年左右人类能够发现绝对真理--数学上的，所以我也想看看他写的这本通俗读物。
我喜欢时间这个概念。我认为人存活依靠的是大量的记忆，而这些记忆在时间上看上去是离散的，不连贯的。(显然，时间和空间都是物质--但物质被证明并不是无限可分的！我这个想法真可怕，我害怕会损害一切和空间时间有关的定理。因为那些定理中，时间和空间都是连续的，是理想的数学状态。好在霍金说，物质的不可分是因为我们能提供的能量不够大。)在数学意义上，我们走过的时间显然是无限个点连起的连续直线，但我们却只能存活在某些明确标出的点上。换句话说，那些被我们抛弃的点是时间的渣滓。每个人的坐标点不尽相同，但有些历史事件却显著地成为所有人或一群人存活的凭籍--那被茨威格形容为聚集在避雷针尖的电荷。在霍金的描述下，因果关系明显存在，但是被扩大到光速以内。www.99zuowen.com,这种宽容的宿命论带给人无穷的遐想。
2、是不是会在某一天，所有的理论都被证明为正确的？
时间作为一个活动的直线轴看上去和沉静的空间相异。其相异性在于--任何生物都倚赖时间，不论是一维、二维或者三维空间里的生物。对于宇宙的有限无界的概念，爱因斯坦早就构想过。他用了一个很简单的说法：能量应该守恒。如果宇宙是无限的话，能量会源源不断地流失，于是熵必然减少--这在他看来是不可能的，尽管热力学第二定理是一个非常局部的定理。唯一能够保证能量守恒的概念就是宇宙是有限的，并且是无界的。四方上下谓之宇，古往今来谓之宙，这是先哲对宇宙作出的精准描述。
其实时间作为一个坐标轴早就存在于每个人的心里了。我们不论干什么事情，总会看看时间。关键在于，时间并非一个孤立的、自在的直线。时间和空间有同一个出发点，也有同一个终点。这就好比我们的地球，在引力场的作用下空间弯曲，并形成一个球面--没有界限的球面。宇宙的无界也就是指我们生活在一个四维的时间--空间里，这是一个四维的球体，球面是无界的。可怜我无法想象一个四维的球究竟是什么样子的。
按霍金的说法，其实有十维。这让我浮想联翩。我想到古代神话：九重天+时间。另外，佛教说：三十六重天，十八层地狱。似乎与九有关的倍数都有很大的魔力。书里比较吸引我的令一个说法是“空间和时间变成动力量。当一个物体运动或一个力作用时，它影响空间和时间的曲率；反过来，空间--时间的结构影响了物体运动和力的作用方式。空间和时间不仅去影响，而且被发生在宇宙中的每一件事所影响。”这段话看起来，似乎说得和全息论是一个道理，但是前面的光锥理论明显和这个理论有矛盾。这使我很困惑。后来我才发现，光锥是从狭义相对论推出的；那段话是从广义相对论推出的。也就是说，从局部理论推出的定理也只适合于局部讨论。这本书提供的不是终极定理，而是对宇宙的一种科学意义上的看法。
《时间简史》读后感2000字
浩瀚的宇宙、神秘的地球，以及那些目前为止人类尚不足以弄明白的事物总是像磁铁般地吸引着有着强烈好奇心的人们。无论是年少的还是年长的，人们总是去不断的学习，为的是能更好地了解我们周围的各种事物。身为二十一世纪新一代的青年，我们有责任也更有义务去学习、了解、研究我们所处的环境。为此出于强烈的好奇心，利用暑假难得的机会我认真地读了霍金先生写的《时间简史》一书，读完之后掩卷长思，细细的领略其中的哲理，让人耳目一新。
就我而言，我是一个地地道道的唯物论者，对于那些神怪之类的说法很是反感，而对于能用科学理论解释奇异事物的书刊杂志便很感兴趣。对于霍金先生写的这本《时间简史》便很是有一口气看完的冲动，但是由于自己认知水平有限，不得不一字一句地慢慢理解，可仍然还是有不少地方弄不明白。也难怪就连霍金先生在某一场合也曾说过，能够读懂全书的每一句话的人，就已经够格攻读引力物理博士学位了。虽说只学到了点皮毛，但对自己的知识面还是个很大的扩充并对自己发现问题、分析问题、解决问题的能力也有了不小的提高，这让我不觉得对霍金先生深厚的学术造诣敬佩不已。
首先，这本书是以普及科学知识为目的的著作，他教会了我们如何正确地看待世界以及我们周围的许许多多的奇异的事情，让我们学会了用科学的眼光来看待事物，而不是遇到难懂的事物就盲目的相信迷信之类的歪理邪说。任何事情的存在都有其存在的意义。就比如人人讨厌的蚊子，我想没有一个人会同意上帝创造蚊子这种生物，但是它又的确是我们地球生物圈中的一分子，肯定有它存在的道理，我们不能因为自我的关系而剥夺另一种生物存在的权利。看待事物要用科学的眼光，同样对待学习我们也要用科学的方法。怎么说呢，科学史上的每一个重大发现无不都是科学家们大胆假设小心论证而发现的，因此在学习方面我们也应该贯彻这种思想方法，不仅是在学习计划的制定上而且也应该在学习方法的应用上。一个周全的严密的学习计划对于学习的时间安排是十分合理的，能达到事半功倍的效果，不是有句谚语，“凡事预则立不预则废”。而好的学习方法，将有助你的听课、自学，以及课后的复习、预习，这些对于大学生而言是相当重要的。更重要的是，如果我们能养成这样一种好的习惯，对于将来工作会有相当大的帮助。今后的社会是一个快速发展，信息广泛交流的人才展示平台，而严密的思维逻辑以及科学的做事方法便是其中的两件法宝，可以帮你在茫茫人海中脱颖而出，在人生的舞台上尽情地展现自我，实现自我的人生价值。
其次，过去我是一个理想主义者，任何事情我都把它想得很完美。因此很长一段时间，我对那些试图证明世界绝对准则的文章很感兴趣。尤其在学习方面体现得相当明显，对于我而言，每学到一个新的知识的时候，都感到莫名的兴奋，因为他们能用很简单的几个公式来指导我们生产和生活方面的种种问题，感到很是神奇，因此对科学家们很是崇拜。但是随着年龄的增长和阅历的丰富，才发现世界远不是我想象得那么简单，几个“公式”就能涵盖。概括的来说，简单中孕育着变化，而变化中又体现着规律。人们总是在不断地，想方设法地去寻找那“隐藏”的规律。很幸运的是，某些规律被我们发现了，但更多的还是未知的事物。世界到底有没有绝对准则？还是仅仅是个巧合？所有的问题我们目前尚还不得而知。但是随着时间的推移和人们不断的探索才有可能解开这一个一个的谜团。而对于我们来说，它给我们的启发是，“没有最好，只有更好”。就像是学习，犹如逆水行舟，不进则退。你无法在学习上达到最高峰，因为没有最高峰。你有的只能是不断的去和别人竞争，和自己较劲，唯有此你才能在自己的学习上取得好成绩。同样，工作中也是如此，成功的企业者他们比平常人多的就是一个强烈的竞争意识。在当今激烈的社会环境下，“适者生存”，谁都不想被社会所淘汰，谁都想有所作为，那么竞争就在所难免，这也会不断的促使着社会的快速发展，一举两得。
再次，就是读完了全书之后，脑中一直萦绕着许许多多的问题。宇宙到底有没有过大爆炸？宇宙到底是否曾经是一个无限小的点？宇宙到底是不是在无限的膨胀还是最后会坍缩，还是最后趋于稳定？宇宙到底在时间上要不要有个开端？宇宙是无限的还是有尽头？到底广义相对论正不正确？人类到底还能在创造出什么样的理论去解决什么样的难题？人类能否发明出时光机回到过去或是来到未来？2222年人类的科技又将会达到什么样的地步？人类最远能到达宇宙的什么地方？黑洞到底是什么样的？难道光速真的就是速度的极限，以致于黑洞成为人类无法逾越的鸿沟？物质的最小部分又是什么？……所有的问题接踵而来，让人应接不暇。但是这种种的问号又是那么的有趣，那么的吸引我们的目光，让人浮想联翩。可能这一切一切的问题，你或许现在就能给出一个“满意”的答案，可是谁又能知道，你给出的答案或许就像是从比萨斜塔上落下的那两个不等重的铁球不同时落地的“真理”呢？可能仅仅在当时的情境下被人们所认可，但是随着科技的发展和人类的进步，将会有更多的伽利略站出来，告诉你不是这样的；也会有更多的哈勃望远镜向你展示，原来宇宙真的并不像你想象中的那样，而是真真切切的正如你眼前所视，此时你可能会有所迷惑，到底什么才是真理？没有人能给你一个满意的答案，正如没有人能预测你的未来会怎么，一切都要交给时间。或许在不久的将来，人类就能进行太空旅行，或许仍然在浩瀚的宇宙面前无所适从……
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数学空间篇(3):给亲人写一封信400字

给亲人写一封信400字
学习固然忙碌，可也要劳逸结合，才有更大的学习效果，闲暇时你可以读一些小说，试看在纸上写些文字，对你的作文有帮助。清晨和傍晚你可以散散步，跑跑跳跳和人聊天，会对大脑的灵活度有帮助，有时也可以朗读英文课文。背背单词，或看一些英语小故事，世界名著。英语不要丢，上了大学要继续学习，而且很重要，当然不只是要过什么四六级，它是一种交流工具，是要你说的，而不是体现在考卷上的，它就象开车一样是需要应用的。
注意饮食，合理安排作息时间，使生活有规律，不要整天都是晕头晕脑，浑浑噩噩的，浪费光阴，21世纪的年轻人要活的有朝气，有力量。每天给自己一个微笑，对自己说：我是最棒的。每天给他人一个微笑，对他人说：加油！
生活不在于多么尽善尽美，只在于你回看走过的路，心里无丝毫遗憾！
最后，祝梦想成真！
姐：欣绵阳书
给亲人写一封信400字
亲爱的妹妹：你好！
受姑姑之托给你写这封信，时间仓促。很久未动笔写些什么，只因前段时间过于忙碌，不过化学考完试后便轻松了许多，但似乎过于轻松而深感生活颓废而百无聊赖，人就是这样矛盾，忙时思闲，闲时想忙。你也会有同感吧？所以不要抱怨现在自己的处境，因为你的生活是充实的，将来的某一些天里，你会怀念现在的生活。
现在你的学习问题是否已经解决，比如数学的立体几何，物理方面的东西呢？此等问题我已与你谈过多次，无非就是多问，多想，多做，但总的精髓就是抓基础，再大的难题也只不过是N个小问题积累起来的，夯实你的基础，地基打牢，自然能稳步攀升；再就是勤奋，它是你制胜的有力武器，这一点我深有感触，在大学没有人管你，没有人逼你学习，因为学习是你自己的，你不学，你的人生就毁在你自己手里，与他人何干，地球不也照样转？
你学习不是为了一张纸而学的，你为你自己而学，为充实你的头脑而学，所学的每个知识都是为将来实际工作中解决而用，而不是要那几个分数。也不要急于求成，成天做卷子做得忘乎所以然，分数高了就很满足，分数低了就郁闷成疾。要做务实的人，去看你做错了哪道题，问老师问同学，把它搞明白然后牢记心里，这些都是为你最后一搏做有力铺垫。当然，条条大路通罗马，并不是高考才是唯一的出路，三百六十行，行行出状元，职业不分贵贱，只在于你做的精不精，干一行爱一行精一行，连扫马路的也有全国劳动模范标兵啊。我这么说并不是让你不用学习了，而是告知你不要有太大的压力，不要认为考试失败自己一生就全完了，这不是赌博，只是你人生中的无数转折点中的一个，不要把它看得太重，平常心！
给亲人写一封信400字
惠莉，我们现在读了五年级下册了，功课越来越深，压力也越来越大，特别是数学，如果有一点不懂的话，就会“越陷越深，无可自拔”了。所以，我在上奥数课时，稍有一点疑问就会虚心向老师请教，有时甚至可以说是“死皮赖脸”地紧盯不放，非要刨根问底。老师也拿我没办法，直到老师把他那脑袋里的“货色”都一古脑儿摊出来给我“看”后我才肯罢休。这样一来就不会有过不去的坎了。这个办法是我妈妈教我的。说起我妈妈，她为我的学习费尽了心血，我真的好感激她。惠莉，不知你现在学数学是否费力，如果是，就请跟我一样，用这个方法解决困难，才能提高学习兴趣，才能取得好成绩。
我们都知道现在的通讯很发达，什么网络、电话等等，大人们都不用写信的方式交流了。可是对于我们小学生，书信是提高写作水平的最佳方法，所以我们应该尽量地多用写信这方式互相交流，互相鼓励，加强对文字的锻炼，提高我们的写作能力。
还有，我最近也写了一篇童话小说，是关于我床头那“小狗、小熊、小陶泥人、小地球仪”的，老师还夸我有灵气呢！以后也给你看看吧！
惠莉，你的信和贴纸我会永远保存，你说得对，这些包含了我们快乐的童年，我们的亲情友谊，是我们永久的记忆。
夜深了，就此搁笔吧，以后有时间再聊。再见！
祝你学习优异，天天开心！
给亲人写一封信400字
惠莉你好！
清明假期刚结束的第一天，当我从班主任手中接过你的来信时，我的心是激动、兴奋的，因为从来除了幼儿园老师之外，我还是第一次收到别人给我的信呢！所以尽管我很忙，尽管我现在正忙着准备这学期的市里现场作文赛和奥数赛，我还是百忙中抽时间给你写这封信。
惠莉，看到你信里那调皮的语句，我不禁咧开了嘴；看到你的作文所取得的成绩，我打心眼里为你高兴，因为你是我唯一的堂妹，最可爱的堂妹。呵呵，说起“堂妹”，曾几何时，我脑子里常常天真地想：我和你是堂兄妹，而且出生在同一年同一月，如果那时你在伯母肚子里提前抢先出来几天，说不定现在你就成了我的堂姐了呢！呵呵，想想这些，我就觉得我很天真，不过还挺有意思的。
这个学期从一开学我就为自己作了新打算，我比以前更用功，更加地严格要求自己了。我妈妈常常教导我“要超越自我，才会有所成就”。说句不谦虚的话，现在的我，学习很出色，是我们五年级组的顶尖分子，甚至可以说是第一，光荣地被老师同学称为“文学巨星”、“奥数之王”，成了名副其实的大队委员。我为此感到自豪，但我决不会因此而骄傲，我会更加的努力、向上，更加的优秀、出色！
给亲人写一封信400字
作文的话你可以看看我买回去给弟弟的那本关于论据的作文书，记住一些故事用在作文中；而英语呢，近来主要是看平时抄的关于语法的笔记或每单元后的语法和记单词；化学、物理的话就要把平时容易出现的现象、公式集中写在一个小本子上，临考前看看，很多物理计算题都是套用公式的，比如求密度、压强、做功等的；数学的话就看看例题，再辅助做一些练习啦，政治什么的就要背了，背的时候要静下心，集中全部精神。很短的时间了，可以按照我说的方法做吗？希望你能吧，这封信我是写给你们（阿八、冯萍等）几个读初三的弟妹的，你可以给她们看看，也可以跟她们说说，叫她们都努力啊。外面的世界并没有你们想象的那么美好，都是弱肉强食的，很现实，没出来过的你们都太幼稚、太单纯了。希望你们都能听姐姐的劝告，希望你们能掌握自己的未来。
再苦再累也只有一个多月了，坚强、洒脱地走过，无论结果如何，只要你们努力了，明天是无悔的！我给弟弟也写了一封信，跟他讲了很多的道理，你有空的话也可以问他拿来看看，说不定对你有启发。
中考就要来临了，努力哦，姐姐给你打气！加油，加油！！
好了，先聊到这里，以后有空再给你写信。回家再见！
给亲人写一封信400字
妹妹：
你好！好久没有给你写信了，你进来学习怎么样呢？快要中考了，挺为你担心的。你学习也不算很懒啊，可是就是不明白你的成绩怎么上不去。放假回家的时候原本计划帮你和弟弟补课的，可是你们自己都没有自觉学习，我叫你们也不听，我也没办法，以致每次的计划都不能实现。我平时不怎么关注你的学习，对你的学习情况也不怎么了解，我这个当姐姐的确实做得不够好。现在我有在做一份初三的家教，每次我面对她时就觉得有点愧对你了。我很希望你能继续读高中，而不是早早出来工作。你自己的命运掌握在你自己的手中，你要有所收获就要付出更多的努力。
你现在的成绩怎么样啊？有能力考上镇上的高中吗？不管有没有能力吧，还有大概两个月的时间，你尽量博一下，对自己有信心一点，知道么？无论怎样姐姐都支持你的，努力哦！当你收到信的时候体育应该考完了吧，一模也考了吧？下次我打电话回去希望你能给我讲讲你一模的情况吧，有什么疑惑的话也可以对我说，我尽量给你一些意见。考完体育就要全身心投入学习啦，不要再分心在一些无聊的事情上，也不要浪费空闲的时间，尽量多做一些习题，不懂的话对着答案弄懂，不敢问老师就问同学。

数学空间篇(4):介绍纵横空间800字

世界科研组织：
很多年以前，我一直都在研究所研究纵横空间，所谓纵横空间，说得通俗一点，就是能连接不同空间和时间的一种神奇的门，它是根据不同时空速度的不同导致的扭曲而将不同的时空连接起来。但一直都没有结果。
一天，我决定去买点光，没办法，27世纪时地球就偏离了轨道，从此，地球上黑暗一片，再无白天。可当打开门时，我就完全呆住了，眼前竟是几百年来都没见过的自然的太阳光！
柔和的光线透过另一时间中的繁茂的参天大树，斑斑驳驳地照在我的肩上，温暖舒适，和煦的午后之风，徐徐吹来，丝毫没有如今地球的阴冷。我不由自主抬起了脚，跨过门槛，将自己完全沐浴在温暖和煦的阳光下，舒展着身子，放松着自己皮肤上的每一个毛孔，吸收着这清新的空气，一切都是那么的美好！
百灵鸟栖息在泉边，这是一口活泉，泉水源源不断地涌上来，泉中的鱼儿摆动着绚烂的裙摆，在澄澈如蓝宝石的水中悠悠舞动，小嘴一张一合，一串又一串似珍珠手链的小气泡轻轻浮上了水面，噗的一声破裂了。我完全沉浸在这美景中了，不禁继续往前走，一声又一声欢悦的鸟叫萦绕耳旁，一缕又一缕灿烂的阳光撒了一地，我终于真正体会到了流连忘返的意义。
“诶，这就是纵横空间了吧，要是这么美的空间能够为人类所利用，那就好了。如今终于有了一丝头绪，会去就可以开始研究了。”我心里盘算着，一边按原路返回。打开门，一股阴冷的气息扑面而来，让人觉得凉飕飕的。
没办法，快点搭5路飞船去人工光市场买点光，回来就可以开始研究纵横空间了呢。
我忽的发现，我已经到了人工光市场，难道说，这，也是纵横空间的作用？纵横空间还真是方便呢。我买了光，打开商店的门，突然听见了奶奶的声音。
“是谁啊。”奶奶笑盈盈地走过来，“怎么有空来了呢，不用搞研究吗？今天可是周四呢，你们后天才放假吧。对了，你怎么进来的？我没关门吗？”
“提前放假，呵呵，就来看看您，您下次要记得关门啊。”我无奈地笑笑，总算是搪塞过去了。
不对啊，今天应该是周六啊，我赶紧看了看奶奶家的钟，是周四，难道说，纵横空间可以连接不同时间的空间吗？
看来纵横空间是十分复杂的，不过如果研究出来，对人类的贡献应该会很大，人类出行也会方便很多的。
几经周折后，我终于到了研究所，开始研究。不过奇怪的是，纵横空间在以后就再未出现过，这无疑为我的研究增添了不少难度，但我还是研究成功了。
我所研究出来的纵横空间是能够为人类提供很大的方便的。
关于它的功能及使用方法，请看附件，写此小文，特来述说纵横空间的由来。
中国，贺艺华
29世纪20年代2825年9月50日
姓名：贺艺华 学校：湖南省湘乡市名民实验中学 班级：186班
邮箱：99zuowen.com 指导老师：龙灿

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