自控力读后感5篇

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自控力读后感篇1:论自控力的重要性_自控力作文600字

这几天将近过春节，人们生活过的特别慵懒，大多数人抱着玩乐的心思，毕竟辛苦一年了，给自己放个假。尤其对大多数学生来说，玩乐的心意愈加的严重。有的人还好，记得看书做作业。有的人就几乎彻底地忘记了还有作业这回事。
其实，这件事就体现了一个人自制力的大小，简单地说就是能不能管住自己。自制力强的人，在玩乐时都记得时时约束自己，张弛有度。知道学习，知道一些工作需要准时完成。而自制力差的人，则完全迷失在玩乐的海洋中。
一个人的自制力的作用太重要了。科学家用二十年时间的研究表明，自制力与一个人的毅力、自信力一样重要，甚至还略重于它们。
为什会有这样的结果呢？设想一下，如果一个人十分聪明，十分自信，有毅力。但如果他没有自制力，那么在今天这个充满诱惑力的社会，他能有多大的成就？如果自制力太差，一旦受到不良的社会因素的影响，后果不堪设想。
由此可见，一个人的自制力是多么的重要了。
大家熟知的典故“管宁割席”谈的就是一个自制力的问题：管宁和华歆早年一起读书。一次，一位大官被一群威严的随从簇拥着，坐着华丽的车子，带着高高的帽子从门前经过，管宁仍在读书，华歆则忍不住跑出去观看，并流露出羡慕的神色，管宁立刻和他割开一同坐的席子。
这个故事也许告诉我们一个道理：一个人的自制力太重要了。如果你的自制力太差，你的朋友最终也会和你分道扬镳。
做一个充满自信力的人，他是你成功的人生中不可或缺的因素。

自控力读后感篇2:论自控力的重要性_议论文600字

这几天将近过春节，人们生活过的特别慵懒，大多数人抱着玩乐的心思，毕竟辛苦一年了，给自己放个假。尤其对大多数学生来说，玩乐的心意愈加的严重。有的人还好，记得看书做作业。有的人就几乎彻底地忘记了还有作业这回事。
其实，这件事就体现了一个人自制力的大小，简单地说就是能不能管住自己。自制力强的人，在玩乐时都记得时时约束自己，张弛有度。知道学习，知道一些工作需要准时完成。而自制力差的人，则完全迷失在玩乐的海洋中。
一个人的自制力的作用太重要了。科学家用二十年时间的研究表明，自制力与一个人的毅力、自信力一样重要，甚至还略重于它们。
为什会有这样的结果呢？设想一下，如果一个人十分聪明，十分自信，有毅力。但如果他没有自制力，那么在今天这个充满诱惑力的社会，他能有多大的成就？如果自制力太差，一旦受到不良的社会因素的影响，后果不堪设想。
由此可见，一个人的自制力是多么的重要了。
大家熟知的典故“管宁割席”谈的就是一个自制力的问题：管宁和华歆早年一起读书。一次，一位大官被一群威严的随从簇拥着，坐着华丽的车子，带着高高的帽子从门前经过，管宁仍在读书，华歆则忍不住跑出去观看，并流露出羡慕的神色，管宁立刻和他割开一同坐的席子。
这个故事也许告诉我们一个道理：一个人的自制力太重要了。如果你的自制力太差，你的朋友最终也会和你分道扬镳。
做一个充满自信力的人，他是你成功的人生中不可或缺的因素。

自控力读后感篇3:爸爸去哪儿观后感600字

爸爸去哪儿观后感600字
 
《爸爸去哪儿》这档对准亲子关系的真人秀节目，触发全民柔情，星爸萌娃笑果不断。大家都很喜欢它，因为透过这些可爱的孩子的视野，我们看到了一些很纯真，很简单，很温暖，充满正能量的爱。林志颖带着儿子kimi，郭涛带着儿子石头，张亮带着儿子天天，田亮带着女儿cindy，王岳伦带着女儿Angela一起录制《爸爸去哪儿》。
大年初一一大早，我观看了《爸爸去哪儿》首场电影。我异常兴奋!到达黄梅剧院,已经有好些人在那里等侯,电影很快放映，画面比电视上震撼人心多了！这次他们是前往广州长隆野生动物园。
剧情是按爸爸去哪儿常规路线发展的。他们一行在热带动物园结合，他们进行了大象鼻子转向三十圈绕亭子比赛来抢夺各自心仪的房屋，令人没有想到的是郭涛大叔竟然晕头转向，而胖导演王岳伦奋力争抢第一，但是却漏跑了一个亭子，冠军田亮再一次获得冠军。他们来到广州长隆野生动物园，与小动物长颈鹿、河马、考拉们一起生活5天，自制晚餐、喂小老虎喝奶、给河马刷牙、给大象清理粪便、闯蛇窝取食材……他们与动物们“亲密接触”，很多场景既惊险又刺激。特别闯蛇窝取食材，郭涛作为一位优秀的演员，向王导讨要男一号的角色，勇闯蛇洞，特意去拿最远的。几轮比赛下来，很多家庭都获得村长奖励的五角星，只有Angela得到的五角星最少，只有两颗。
按照规则，她不能参加最后的森林化妆舞会。怎么办呢？小朋友们都决定一起来帮助Angela。他们接到一项新的任务——给熊猫宝宝做一个舒适、温暖的窝。小朋友们都忙开了，有的找来竹叶，有的把竹叶铺到篮子里，还有的还当起了熊猫宝宝坐进窝感受了一番……经过大家的努力，一个像样的窝成功“出炉”，熊猫宝宝住得很舒服。村长最终把这个小星星奖励给了Angela。大家都能一起参加森林化妆舞会了。这让我想起了天天说的那句话：“玩儿并不重要，朋友才是最重要的！”如果没有朋友的帮忙，就没有Angela的成功！友谊万岁！
 
爸爸去哪儿观后感600字
爸爸去哪儿告诉我们孩子是最单纯的个体。他们由于自控力不够不容易坚持到底，但这并不能因此就断定孩子不勇敢，不遵守纪律。以前的生活中，老人往往在婴幼儿时期就在心里塑造一个自己觉得优秀孩子的形象，去改造般的教育下一代，自己是过来人，想法就一定是对的，驾驭孩子的思想，勒令他们成为怎样怎样的人，在外只要强过别人不吃亏就好了，这就是让保护孩子保护自己的唯一方式，却没告诉她明是非讲道理更要紧，孩子心智不成熟，年纪小有时候自己都没有搞清是怎么回事，大人却容易把胆小，没用，丢脸这样的话挂嘴上，也许有时候觉得就是玩笑小孩虽然心思简单却也是爱认真的年龄，有些事你以为她不懂，其实她懂，诋毁无疑是伤孩子的利器。记得有个孩子说她的梦想是做画家可是她奶奶说画家有什么好的，要做就做百万富翁！做个董事长！小孩有梦想有想法都是好事，不要把扼杀梦想垄断思想当成是对孩子的爱，聪明的孩子一定是有主见有自己想法，有句话说的好，放手让孩子自己去做www.99zuowen.com，放手才能飞得更远，不是捆在身边加注思想牢笼，孩子都有创造性思维，每次勒令她必须要如何按部就班的遵从大人的旨意生活，她的思维局限越来越大，想法越来越少，甚至最后都不敢有想法，也不敢和长辈沟通，林志颖的沟通就特别好，他每次跟儿子沟通都会蹲下来，正视儿子的眼睛，还会用孩子式的方式达到自己的目的，而不是像生活中个别家长每次用命令的口气跟孩子说话，会说“不”的宝宝不等于不是乖宝宝，同时，一味听话、唯唯诺诺的宝宝也不是我们所期望的全能宝宝。事实上，会说“不”的宝宝更具有创意、更独立、更有勇气！说“不”是孩子在清晰表达自己想法，事实上，他并不是在完全的拒绝家长，有的时候，他更想要的是与你进行沟通。所以，家长们要有一颗包容的心，来理解孩子们想说不的欲望。我们可以看出，只要家长平等地跟孩子沟通协商，把孩子看成一个独立的生命个体，去尊重和平等地对待他们，他们就会创造无限的可能和精彩。
爸爸去哪儿观后感600字
印像最深的就是李湘家的女儿，说实话长的真是很一般，没有妈妈的美貌，但是绝对有妈妈的气场，最小的一个孩子，但是性格也是最让人喜欢的一个，不怕生，特能说，：爷爸你要在家好好的。这简直不像一个这么大的孩子会说出来的话。敢说。
KIMI是里面最讲道理的一个孩子，这个从家教就可以看出来，KIMI绝对不是娇生惯养的孩子，爸爸跟他讲道理，他即使不乐意但也是会去做的孩子，也是很讨人喜欢的一个孩子。对周围的东西也都很感兴趣，比如说那只挂掉的蜘蛛，他会去玩，而且玩的津津有味，换房间时还要把那只蜘蛛拿过来玩，换作其它的孩子抽到3号的烂房子肯定死活都不会进去。KIMI不错。
再说下石头，是这里面最大的孩子，也是最懂事的一个，也是一个会想办法去解决问题的孩子，胳膊断了依然参加节目且玩的很快乐的孩子，爸爸的教育方法也不错，儿子你是最棒的！跟孩子想处的时候觉得很像朋友，很温暖。
田亮的女儿田雨橙，很漂亮，刚开始有点像断奶的孩子，在后来的去找蔬菜的过程中特别是最后，孩子很出彩，很有她妈妈的泼辣劲儿，当他和爸爸一起午休的时候问：农村为什么会是这个样子的？无语啊！田亮做爸爸对育儿这方面我觉得还有很多要学习的地方，Cindy是个有潜力的孩子。
天天，这是一个最真的孩子，一切都是那么的真实，孩子的融入环境的进度也不错，吃晚饭时当他给爸爸说：“爸爸我觉得你做的什么都好吃”，特感动，也是一个董事的孩子。当然天天的爸爸张亮也是一个好父亲，只是有点羞于表达出来自己对孩子的爱。爸爸去哪儿观后感600字

自控力读后感篇4:老师生气了作文300字

老师生气了作文300字
这是发生在中午吃饭前的一件事。
洪鹏飞星期六和星期天的作业一个字没写，包括数学和英语作业也没写。他竟然对王老师撒谎说：“我妈这几天生病了，开刀动手术了！”听了这话，我的火比王老师生的还旺！真想冲上去揍他一顿！哎，真不知道这个国家级保动物怎么想的，能这样撒谎！
然后，王老师火冒三丈地走进班里，气咻咻的把洪鹏飞叫到前进台前。王老师问：“你为什么又没写作业？”“我妈生病了，开刀动手术了，所以……”“那我给你爸爸打电话，说你妈没生病，你给他说没作业？”“我，我，我，呃……”我服，我真服你！I服了you！下面的犟驴洪鹏飞，居然和王老师顶嘴了！气的王老师有火没处发！我真给老师当出气筒，好让王老师不在那么生气了！可恶的洪鹏飞！也真是可恶到极点！
这次，王老师真的生气了！
老师生气了作文300字
今天老师生气了，因为老师连续两天留的作业都是让我们背诵课文的第二和第三段，在学校老师也给我们留了充足的时间，可是，老师检查作业时，竟然还有十多个同学没背下来，老师气得火冒三丈：“刚刚开学，就一点学习兴趣都没有，以后该怎末办？”老师又强压怒火，接着说：“再给你们十分钟的时间必须背下来。”为了让同学们能够全神贯注的背会记住，老师不得不补充一句说：“在背不下来，就挨板子。”同学们看到老师生气的样子，都知道错了，没听老师的话，老师留的作业没做完，很后悔。
十分钟过去了，老师第二次检查的时候，仍然有八名同学没背下来。老师语重心长地说：“当天的事情一定要当天完成！你们不但学习文化知识，也要学习品德和自控力。
听了老师的教导，我想，老师天天教我们学习，为我们操心，培养我们学习各样能力，可我们却没给老师带来一丝安慰。老师，对不起，我们错了，我们一定从现在开始认真完成作业，改掉身上的不良习惯，做一个懂事乖巧的好孩子。
老师生气了作文300字
今天早上，张老师一来到教室就拿起扫把开始扫地，可是扫了好长时间都没有一个人来帮忙。张老师生气地说：“你们累死我算了!"说完，又继续扫地。张老师扫到***同学那一行的时候，一眼就发现***桌子底下一地的瓜子皮、花生皮，张老师质问道：“怎么那么多瓜子皮、花生皮呢？”***解释说是她以前吃的。张老师又说：“以前吃的更应该扫干净呀！”说完，便把手里的扫把和撮圾扔到***面前说：“你把瓜子皮、花生皮扫干净，要是有一片瓜子皮和花生皮我都不饶你！”***乖乖地拿起扫把和撮圾开始扫地了。
上课铃响了，同学们都回到了座位上，可是又有六名迟到的同学，这样一来张老师的火更大了。张老师严厉地批评道：“你们是什么事情迟到？”六名同学各自说了自己迟到的理由，有的说昨天学跳舞写作业晚了，有的说没有吃饭又出去吃饭晚了......张老师严厉地批评了他们，这些都不是迟到的理由。
记得老师说过“不让老师操心就是对老师最好的报答”。这句话我一定会牢记在心的。
老师生气了作文300字
“你走，你给我走！”干嘛呀，刚值日回来就听见了俩人在吵架，“你不用给我拿，我自己会拿。”哇呀呀呀，老师和李格吵开了，从来没见过老师这么生气呢！这时，坐在我身后的赵雅冉对我说：“附耳过来。”我就把我的耳朵“搁”在了她的嘴巴边：“就因为老师把李格的听写改错了几个字，李格“切”了一声，他俩就吵开了。”原来是这样，小事一桩嘛！干嘛把事情搞这么大，我继续“观看”着这场“战争”：李格嘴厉害着呢，老师嘴揪不过她，只好用手揪了：拽住她的书包，推赶着让她出去……老师进来后身边没有了李格。“我们继续上课！”也不知道为什么，老师的脸红极了……
‘老师像一盏蜡烛，照亮了我们，燃烧了自己’老师错了？李格错了？李格错了！身为一名小学生，就应该怀着一种尊敬老师。报效祖国的心态来学习，像李格那样，根本不配做一名称职的小学生，更不配做祖国的栋梁！
希望老师不要为此事生气了，做一个乐观的教师，希望李格能意识到自己的错误，尽快向老师道歉！
老师生气了作文300字
“砰”的一声巨响,刚才一片沸腾的教室顿时鸦雀无声。在教室打闹、聊天、写作业的同学们迅速回到自己的座位上，都呆呆地看着讲台。原来是梁老师把厚厚的一摞作业摔到讲台上，喊道：“看看吧！看看。这就是你们写的作业吗？”她又随手拿了一本作业，生气地吼道：“你们看一看吧！有多少错！你们是怎么学的？就这个水平，我看考试连八十分都考不了，就更别说九十多分了！”
火冒三丈的梁老师像一头愤怒的狮子怒吼着。只见她脸色通红，双眉倒立，那双炯炯有神的眼睛里闪着愤怒的光，环视着我们。她的嘴唇不停地颤抖，头发也随着语气的变化甩动着。教室里只有梁老师的声音在回响，老师停顿时，教室里静悄悄的，连一根针落在地上的声音也能听见。
看着满脸怒火的梁老师，大多数同学都颤颤抖抖地向后移了移凳子，胆小地看着梁老师，不敢动一下。我的心里也像怀着一只不安的兔子“砰砰”直跳，感到害怕极了！
 

自控力读后感篇5:扶不起的人格尊严_尊严作文1200字

在现代社会，往往有很多不合理的事情，我将它称之为漏洞，何为漏洞，就是生活中的弱点和缺陷。我们往往都说：“人格尊严是一个人应当受到他人最起码的尊重的权利”，但并非如此，这些容易被忽视或被忽略的事物，往往在我们心灵造成无尽的伤害，这种无尽的伤害，我也将其称之为“扶不起的人格尊严”。
尽管我处于一个多好的环境，外围的事物对我来说还是影响很大。校园，知识的海洋，一个能让我成为人才的地方，或许它是美好的宁静的，但校园也让我感叹和悲伤。听闻“广西梧州一初中近日发生“暴力剪发”事件：一名副校长将几十名长发男生集合到校内的空地上，并广播让其他师生前来围观他对部分长发男生强行理发”。这件事情的发生在学生们看来，这种行为简直就是惨无人道、伤天害理。但以学校来说的话就是：“学校认为学生应遵循《中学生守则》，规定中学生不能留长发”，学校的这种认为是合理的也是符合节章的。但其在方式和方法上没有做的很好，如果从法律的角度来说，学校已经侵犯了学生的人格尊严权，再者，从教育心理学角度来讲，这种惩戒式的剪发行为，小则可能给违纪学生烙下羞辱阴影，不利于学生的健康成长，大则可能会酿成苦果，原本有理的事情显得失礼又失节。学校与家长怎样在管理、教育的同时，也应该顾及学生的尊严与人格，还有就是教育的同时，应该注意方式方法，要多以说服教育为主。应让学生的人格受到尊重，不要让人格尊严扶不起来。
从家长的思想上来说：“我们的头发很长，给我们的代称都是长毛或者长毛贼这些”。父母是不会想让自己的孩子当长毛贼的，导致父母逼着我们去理发店。在理发店洗着滚烫的洗头水，不锋利的理发工具扯的头皮生痛，还有众人异样的目光，在那时是感觉挺痛苦的，尽管这样，也并没有给谁留下心里阴影，让我们终生不去理发吧？让我们抬不起头见人吧？别把我们想的太脆弱，或许我们还会在父母从裤兜伸出抖动着的手指指着我们说：“还不去剪头发，想变长毛贼是吧”，在他们说这句话之前就去了理发店，但也并不代表不会继续留长头发。学生是未成年人，是弱者，我们一切所作所为，学校都应该给予一定的包容，但是这不是我们一而再、再而三的犯错的理由。如果说学校没有规章制度，校长把我们的头发剪了，是校长的错误，学校有学校的制度，学生不去遵守，学校就有权利给予纠正。学校行为是合理的，但缺乏灵活多变的方法，尤其做为学校的管理阶层更应该给广大教师做表率。校长的方法简单，行为粗暴。在伤害学生尊严的同时，还在学生心里留下不可磨灭的伤痕。尊重学生人格，别让人格尊严扶不起来。
我认为遵守学校规则是合理的。但在“暴力剪发”这件事情上是从合理的角度出发，但是在过程已经发生曲折性的变化，因为它的性质已经改变了，缺少了灵活和变通，尽管是这样，我也不在这件事情上作出我的态度认为合不合理，因为我们所遵循的是“其规不可变，但应有其理，”这句话也说明了对这“暴力剪发”的事件所应有的做法。尊重学生人格尊严，别再让人格尊严扶不起来。

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