小学三年级语文试题4篇
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一：[小学三年级语文试题]小学三年级下册语文第七单元作文200字：考试之后
从小到大，我们经历了无数次的考试。有的考试令我振奋，令我期待；有的考试令我失落，令我讨厌。而这一次，我已心灰意冷。如果世上有后悔药的话，我一定要去买。这次期中试卷已经发下来了，考得很差劲，成绩很不理想。
当然为了这次考试我也做足了准备，考试前，复习所有的知识，准备好了所需的水笔、铅笔、修正带等文具，一应俱全。终于到考试的时间了，心里扑通扑通跳个不停。老师一进来，全场安静极了，连针掉地的声音也听得见，老师把试卷发下来，我先大概浏览一遍，便做起来。结果马马虎虎错了好几题。
下一次考试，加油努力！改正错误，不再马虎！
二：[小学三年级语文试题]小学三年级下册语文第三单元作文350字：这就是我
我姓黄名骏昊，已经度过九个生日了。我的身体矮矮的，不过很结实。皮肤挺黑，不过看起来健康。我胖胖的脸，像一个保龄球。大大的眼睛，像一对黑珍珠。我的兴趣很多，看书、玩电脑、看电视、听歌等等，都是我的最爱。书是我的好老师，妈妈给我买的书可多了，有《中华上下五千年》、《小学生优秀作文》等等，我几乎每天都看，看到我都成了近视，还是舍不得放手。说到性格嘛，我属于内向型的。我有一个最大的确定，那就是粗心。在平时，我的数学测验总是拿不到满分，不是我不懂答题，而是每次都有一点小毛病。记得有一次测验，我曾创过最高纪录——考了99分，那时的我把一个单位名称漏掉了。看到试卷后我气得火冒三丈，心想：要是没有漏掉单位，不就能拿100分了吗？关于粗心大意这个毛病，我总想改，却怎样也改不掉。老师和妈妈也因此多次批评我，说得我都不好意思了。这就是我，你喜欢我吗？
三：[小学三年级语文试题]小学三年级下册语文第八单元作文300字：假如我是一名发明家
假如我是名发明家，我会发明一种没有辐射的电脑，这种电脑可以让人的眼睛不近视，这样爸爸妈妈就不怕孩子玩电脑造成眼睛近视。
假如我是名发明家，我会发明一种会自动调节温度的重金属，而且不会因为高温而变形，在炎热的夏日里，孩子们在玩游戏设备时就不怕会被这滚烫的金属烫到，减少危险。
假如我是名发明家，我会发明一种使用光来发电的车，它可以白天用太阳光行驶，晚上用月光行驶，这样不仅可以减少地球资源的消耗，而且可以日夜不听的走而不消耗资源，它地下还有个发动机，车子边走边发电，还可以节约电力，真是一举三得啊！
如果我想成为名发明家，这还是需要我的努力、刻苦学习啊！这样才可以为我的未来生活和我的梦想打好基础，让梦想变成现实！
四：[小学三年级语文试题]小学语文三年级教案：《这是我小学的老师》教学设计之一
一、教学目标： １、学会本课的生字新词。 ２、初步练习理解句子的重点词语，读懂句子的意思。 ３、能按事情的发展顺序把句子整理成一段通顺的话。 ４、能有感情地朗读课文，培养学生尊敬老师的思想感情。 二、教学重、难点： １、重点：理解句子的重点词语，读懂句子；按事情的发展顺序排句成段。 ２、难点：课文最后一句话中“肃然起敬”一词的理解以及这个句子意思的准确把握。 三、教学时间：３课时
第一课时 一、教学目标： １、学习生字，巩固给汉字确定部首的训练。 ２、初读课文，了解课文的大致内容。 ３、学习课文第一段，用“……是……”句式简单介绍居里夫人。 二、教学过程：
１、揭题，谈话。 （１）读课题： Ａ、课题中的“我”是谁？ Ｂ、谁是她的小学老师呢？ Ｃ、课文主要讲一件什么事？ （２）再读课题 ２、听录音：听后讨论思考题，了解课文大致内容。 ３、学习生字新词。 （１）学生自由朗读课文，自学。 （２）检查自学情况： Ａ、讨论作业本第１题。 Ｂ、指名读课文，检查自学情况。 Ｃ、师生共同评价检查情况。 ４、学习课文第一段： （１）自由读： Ａ、读了这段话，你知道了什么？ Ｂ、“著名”是什么意思？ （２）结合Ｂ介绍居里夫人。 （３）用“居里夫人是（ ）”说一句话。 （４）再读这一段。 （５）课堂练习：抄写生字、新词，完成作业本第２题，读课文。
第二课时 一、教学目标： 明确本单元训练重点，学２—４段，懂得尊敬老师是一种美德。 二、教学过程： １、提出本堂课的学习目标。 ２、指示学生学习单元提示的一、二句。 （１）读懂一段话首先要读懂句子。 （２）读懂句子可抓住其中的重点词来理解。 ３、学习课文第２段： （１）自读，看看共有几句？哪几句较难读懂？ （２）齐读第２句，讨论。 ＊“簇拥”“献上”分别是什么意思？ ＊用上这些词说明了什么？ ＊有感情地朗读。 （３）让学生说说这句话我们是怎么样读懂的？ （４）用学第２句的方法学习第４句。 ＊自读，理解“吸引”“神情”。
