爱我一下夏5篇
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第一篇爱我一下夏:我爱我家_说明文作文范文700字
我爱我家
我非常爱我的家。我一出生就在温馨的家里安安稳稳地健康成长。每天每时每刻都会体验到家的快乐、家的幸福和家的温暖。
我爱住三楼。每天放学回家，打开房门，映入眼帘的是宽敞的客厅。门旁是鞋的展区——鞋柜里摆着许多各式各样的鞋，就像一只只小船泊在静静的港湾。客厅中间卧着真皮沙发和洁净明亮的茶几，茶几上放着洁白的茶具。一台液晶电视稳稳地挂在正面雪白的墙上。客厅的一角放着一台台式电脑。墙的另一面立着一个展示柜，摆着许多小装饰品，有瓷的十二生肖;有水晶玻璃的奖牌和奖杯;还有泥塑人物像……温和的阳光每天透过窗玻璃悄悄地进来欣赏着客厅的雅致。
走进我的“成长角”，虽然空间不大，但足以让我感到浪漫和宁静。小书桌上摆着我两个亲密的好朋友——《新华字典》和小闹钟。我每天都要在小书桌上做作业，不会的字有字典帮忙。小闹钟每天叫我按时睡觉、按时起床。墙上贴着我的许多娃娃照，还有我最喜欢的动画《奥特曼》、《柯南》等图片。小书柜里摆放着我上学的书本和学具，还有许多课外书。在这里，每当我做作业满头大汗时，妈妈会送来一支冰淇淋;当我口干舌燥时，爸爸及时雨般地递上一个清脆的苹果。我体验到了爸爸妈妈的大爱。
餐厅里立着一个大冰箱。餐桌和椅子每天被妈妈擦拭得一尘不染。每天晚餐是我和爸爸、妈妈“团聚”、“交流”欢乐的时刻。我一边吃着妈妈端上桌香喷喷的饭菜，一边听着他们慢声细语的交谈当天身边的趣闻趣事。但最多的还是询问我当天的学习和课堂表现。我会把一天的所作所为如实的说给他们听。这时有妈妈鼓励的目光和慈祥的微笑，还有爸爸轻声的表扬和低语的安慰，一下子化解了我学习中的许多烦恼。
多么温馨的家啊!我爱我的家。
五官
每个人，不论高矮，不论胖瘦，都拥有五官，脸上的五官各有不同的样貌，各具不同的作用，有了它们，我们才能更透彻的感触这个大千世界。
眼睛像两颗黑葡萄，闪烁着清澈的光，它会说话，回不用任何言语的表达想法，一个眼神，或无助，或悲伤，或喜悦。“眼睛是心灵的窗户。”眼睛让我们感知世界——一年四季，岁月轮回，春的复苏，夏的生机，秋的清肃，冬的静寂。眼睛让心灵的世界不再黯淡无光。
鼻子像座小山，“海拔”很高，直直的挺立着。好事最先轮到它——酒的醇香，花的芬芳，草莓的果香，面包的浓香。好多好多奇妙又好闻的香气让它全都捕捉到，好不享受!当然有时倒霉的也最先是它——走着走着稍不留心，鼻子就不情不愿地与树干，与墙壁来了个“亲吻”，这就是个高的烦扰吧!
“眼观六路，耳听八方。”不只是眼睛，沿脸边的两只耳朵也神通广大着哩!耳朵像两个机警的小卫士，随时捕捉一切声音，莺啼燕语，风风韵韵袅袅余香，泉水叮咚，婉转的声音萦绕耳边，也是因为耳朵，我们才能听见悠扬的乐曲。
妙语连珠，出口成章，滔滔不绝，舌灿莲花，巧舌如簧……嘴巴它红润有光泽，不同的人有着不一样的嘴，有的厚，有的薄，有的是樱桃小嘴，楚楚动人，有的事大可吞莉梨，他它能说会道，管你是抒情，是感叹，是哀叹，还是仰天长啸，它都可以做到，我觉得它是心灵的话筒，传达着属于我们自己的小小感情，演讲，谈笑，讨论，歌唱，朗诵，或婉转动听，或粗犷有力，或洪亮大气。嘴巴可以说是有很重要的作用。
“七嘴八舌”有嘴的地方就有舌头，她它长长的，滑滑的，是嫩嫩的淡粉色，它领我们吃香的喝辣的。
脸上的五官，不同的特点，不同的样子，它们就像人类的群体，一个不能多，一个不能少，各自安生的手好本分，尽责，组合起来，才能成为一个完整的脸，一个完整的社会。
第二篇爱我一下夏:《爱的教育》读后感900字
《爱的教育》读后感900字
今天，我要向大家推荐一本好书——爱的教育。这本书风行全球，由意大利作家亚米契斯耗时近十年完成。无论哪一章，哪一节，都把“爱”表现得淋漓尽致，大到国家，社会，民族的大我之爱，小到父母，师长，朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。
爱究竟是什么？当我走入意大利的小学生安利柯的生活，我发现，其实爱像空气一样，每天都在我们身边。但爱又无影无形，往往又很容易被我们忽略。但我们的生活中不能缺少它。
安利柯的姐姐知道家里没钱了，急忙告诉安利柯。他们讨论好，决定不买五月份需要的扇子，安利柯的颜料和今后的水果。母亲听到后，脸上露出了欣慰的笑容，还挂着几滴泪珠。可是，第二天，安利柯心潮澎湃，他发现；他的餐巾下藏着颜料盒，姐姐的餐巾下藏着扇子。
“爱”是我经常挂在嘴边的一个字，有时候，我做过一些受到妈妈表扬的事。可是更多的是常会忽略周围的爱；如父母对我无微不至的爱，老师对我的循循善诱，朋友间的互相安慰……这些都被我视为理所当然，而没有仔细体会。现在我发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我，爱我，帮助我，我多幸福呀！这本书不光是给孩子读，我觉得家长，老师也可以看一看。让家长和老师都跟安利柯的父母一样，以宽容的态度教育孩子。书中叙述了亲子之爱，师生之情，朋友之谊和社会之同情。我读这本书时，几乎要流出眼泪。
我喜欢这本书，它将伴我成长！
《爱的教育》读后感900字
今年暑假，我怀着崇敬的心情。一口气把意
大利作家写的<<爱的教育>>读完了。作者小写的是一个男孩的一个学期里的事，其中当然有甜，有苦；有悲，也有欢。读了<<爱的教育>>我知道学习是永远没有尽头的。
<<爱的教育>>中有一个故事特别让我感动；一个贫苦的家，老个很老，小的很小。丈夫又去世了妈妈只好外出打工。她每个月都寄钱回家，打电话回家报平安。有一个月，妈妈没有寄钱回家，家里人以为这个月她干得不好，没有理会。三个眼月过去了，妈妈还是没有寄钱回家，孩子们已经知道妈妈去世了或生病了。孩子们不理家里人反对，经过好心人的帮助，找到了妈妈的家，经过贵人的帮助，妈妈做了手术得救了。我们来设想一下；如果没有孩子，妈妈会得救吗？
是呀!如果没有孩子，妈妈会得救吗？如果我遇到这样的事我也会不假思索地去救妈妈，因为：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”
记得我二年级的时候，妈妈突然肚子痛，而且痛得很厉害，我立刻让妈妈吃了一些药，可痛还是没能止住，反到越来越痛了。我连忙叫邻居张叔叔帮我把妈妈送到医院里。医生一检查才知道妈妈有结石。那一天，我陪在妈妈身边，没有去上学，在病房里，我和妈妈又听到那一首儿歌：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……!”
多少年以来，我一直记得这件事。<<爱的教育>>真不愧是世界经典呀!
《爱的教育》读后感900字
读了这本书这书不觉眼睛润湿。这不是悲哀的眼泪，乃是惭愧和感激的眼泪。我是一个12岁女儿的母亲，执过十八年教鞭的教师。平日为人为母为师的态度，读了这书好像丑女见了美人，自己难堪起来，不觉惭愧了流泪。书中叙述的人与人的感情都已近于理想的世界，虽是幻影，使人读了觉到理想世界的情味，以为世间要如此才好。于是不觉就感激了流泪。
快活的先生、勇敢的洛佩谛、少年爱国者、有礼貌的绅士、勇于承担过失的卡洛斐、少年笔耕叙利亚、不怕牺牲的鼓手、善良的西西洛、用自己身躯保护祖母的费鲁乔、救助朋友的少年、急人所急的洛辟诺伍长、只身寻母的玛尔可、先人后己的马利阿……这一个个鲜活的人物出现在读者面前，一件件平凡、细微的事情，娓娓地记叙师生之情、父子之爱、朋友之谊，展示人生的善良与纯洁，讴歌爱祖国、爱社会的精神。
这部作品语言朴实、自然，但饱含了作家对在社会中下层邓辛度日的大众的深沉的关爱，对普通人纯真心灵的热枕赞颂。一位诗人这样写道：爱心似春风，融化一切坚冰。是的，爱是亘古不变的人性主题，一个没有爱心，自私至上的社会是一个黑暗冰冷的社会。呼唤爱心，呼唤助人为乐的品质是我们共同的心声。爱心和奉献是不寻常的东西，付出的人收获的比得到的还要多。
同样，在我们的教育工作中，对学生来说，爱可能是老师一句亲切的话语，可能是一次温柔的抚摸，可能是一个鼓励的笑容，更可能是一个理解的眼神……给学生一些关爱，他们会还你一个奇迹！爱是人类最美好的语言，它的力量是无穷的。老师的爱可以给学生撑起一片明亮的天空。
记得我曾教过一名叫蓝岚的学生，刚接班时该生学习习惯差，动作慢，再加上父母忙于工作，无人管教。她很贪玩，经常不能按时完成作业，没过几天，她就会积起一大堆作业没有完成。同学给他起了个绰号叫“懒懒”。有一次我进教室找她要作业，听到他她大声给同学们讲笑话，大家都笑成一团。于是我趁机也给她起了个绰号“喜洋洋”，当着她的面对同学们说：“没想到蓝岚这么会讲笑话，这么爱笑，如果我们大家多去督促她，指导她完成作业，相信她完成作业后会是更加的喜气洋洋，大家能听到更多的笑话。”这令她感到很意外，马上坐下刷刷刷地做作业。这以后，大家都热情地帮助她，我也时时提醒她，她的情况也有所好转了。
看到她对学习产生了兴趣，我把小组长的任务交给了她，更是让她喜气洋洋，信心百倍。我认为，这种委以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法，用百分之百的热情，去争取哪怕百分之一的效果。
最后，蓝岚以良好的成绩升入了初中。毕业后，每到教师节，蓝岚就会叫上一大帮学生来学校看我……每当那时，我的心里充满了欣慰。
爱可以创造奇迹，爱是人类最美的共性。不管是什么样的孩子，爱是最好的教育。让我们以爱为原动力，用爱心去铺设一条通往学生心灵的路吧！让学生在爱的天空下快乐成长。
《爱的教育》读后感900字
《爱的教育》是流传世界各国的一本儿童名著，意大利作家亚米契斯写于1886年，书的原名是《Houre》，翻译是“心”。它的英译本是《Heart》，译意也是“心”。儿童文学翻译家叶君健在《爱的教育》代序中说：“心”这个字又可以作“感情”解释，在中外文都是如此。夏尊先生说原来就想译成《感情教育》。序言中他还说，在1920年，他得到这本书的日译本后，一边读一边流泪。他许愿要译成中文，不光是给孩子们读，让父母和教师都跟他一样，流一些感动的眼泪、惭愧的眼泪。夏先生终于在1923年将书译成中文，并首先在当时一本有影响的成人综合月刊《东方杂志》上连载。后由开明书店作为《世界少年文学丛刊》出版单行本。五四期间，《爱的教育》就被匡互生、朱光潜、丰子恺、陈望道、黎锦熙、茅盾、夏衍等知名学者作为当时“立达学园”学生们的重点读物，几乎人手一册。当时不少学校教师，也把这本书定为中小学生的必读课外书。
那是2001年，为了教育孩子们念书，我在书店买了一本《爱的教育》。没想到，读着读着，我也被书中的故事所感动了。这才明白，这本17万多字的书，不仅是给孩子读的，也是写给父母的啊！《爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……
《爱的教育》书中那些平凡的人物：小石匠、卖炭人、父亲的老师、我的老师、铁匠的儿子、盲童等等，依然浮现在我眼前。《爱的教育》是以最朴实的语言，讲述着100个与孩子有关的故事：《扫烟囱的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等，歌颂了儿童应该具备的纯真感情。同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。从《爱的教育》中,我体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话。这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础
《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些。我想,爱是什么不会有明确的答案,但我知道爱是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被污染,稀释,甚至消失,所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。
《爱的教育》读后感900字
花了整整一个月的时间，终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触，那就是——爱。
这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债,马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作.妈妈刚离开时,还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔同样的岁数，却显得样无知，那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒。真是太不应该了……
“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊！
有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！
其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！
当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，是不是？
朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。
《爱的教育》读后感900字
年前曾看到过这样一段话"我在四年前始得此书的日译本,记得曾流了泪三日夜读毕,就是后来在翻译或随便阅读时,还深深地感到刺激,不觉眼睛润湿.这不是悲哀的眼泪,乃是惭愧和感激的眼泪.除了人的资格以外,我在家中早已是二子二女的父亲,在教育界是执过十余年的教鞭的教师.平日为人为父为师的态度,读了这书好像丑女见了美人,自己难堪起来,不觉惭愧了流泪."我一直想拜读这本让夏丐尊先生如此感动的书《爱的教育》,这个寒假终于如愿以偿了.
《爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索.
首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长.
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话.这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育."爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.
第三篇爱我一下夏:美丽的花坛作文600字
美丽的花坛作文600字
学校D区前，有个美丽的小花坛。我上学放学时都经过这里，所以留下了深刻的印象。
小花坛四周是绿色的篱笆，大篱笆围着小篱笆，小篱笆围着几簇花，花还围着一棵高大的棕榈树，这样的设计让小花坛变成了一个旋涡状。小花坛中养的花是红色的，四周是棕榈树，因为这里空气清新、环境优美，常使同学们留连忘返。要想去花坛，有三条小路，南边、西边、北边各一条，路是石板铺成的，有时路上会听见树叶沙沙的声音，再伴上声声鸟语，就变成了一首动听的歌，使人陶醉。
我喜欢这美丽的小花坛。
美丽的花坛作文600字
在我家的南边，有座财政局大楼。元旦期间，财政局门口摆着三、四个花坛，里面放满了花盆，上面“长满”了花儿。
那些花坛里，最外面是一种白色的花儿，可能是代表纯洁的象征吧！洁白的花朵后面有一些紫色的花儿，这些像是太阳的“紫外线”。也许，你会问我，我为什么把花儿要比喻成“紫外线”呢？看下去你自然会知道的。在花坛中间部分，有几个大球。这些球儿本来是铁，边上长了些红色和黄色的花把它围住了，像几个红艳艳的“太阳。”所以，刚才的“紫外线”和“太阳”就是一起的。
马上三八妇女节要到了，我希望能再次在财政局门口看见它们的身影。
美丽的花坛作文600字
“几乎每天都来这，来这是为学文化。”小朋友们，你们猜猜这是什么？对，就是学校。我的学校是瑞安市第二实验小学，我最喜欢校园里的大风车花坛。
春天，万物复苏，当春姑娘漫步大地时，她带给我们校园的是一派春意盎然的景象。每当月亮告别了黎明，太阳微笑着从东方的地平线上跳出来的时候，我们就来到学校中。经过大风车花坛时总会情不自禁地去观赏花坛里的花，那里有富丽堂皇的牡丹，光彩夺目的月季、争奇斗艳的杜鹃，还有昂首挺胸的鸡冠花……美丽的花儿们竞相开放。
夏天，树木茂盛，大风车花坛里最引人入目的当然是高壮挺拔的棕榈树了，它的树干又粗又高，最少需要一个人的手臂才能将它紧紧地搂在怀里。这棵棕榈树不知有多高，但我相信它能像盘古那样顶天立地。
秋天的大风车花坛少了几分优美，但却多了几分收获。在正中央有两棵杨梅树和一棵石榴树，果子成熟时会发出淡淡的香味，红红的果子在绿叶的映衬下显得格外耀眼，所谓秋色宜人，大概说的正是这时的景色吧。
冬天的大风车花坛像一位我热爱我的祖国，也热爱我的校园，校园里有一处能把校园变得更美丽的地方——花坛。
冬姑娘走了，春姑娘又来看望花草树木了。所以花坛里的冰雪也渐渐融化，嫩绿色的小苗伸了个懒腰，从湿润的泥土里钻出来。以前光秃秃的小树现在也穿上了一层嫩绿色的衣服。看上去比光秃秃的小树漂亮多了，而且，我真想把它嫩绿色的衣服摘下来，看看到底有多么绿。小燕子站在花坛的围墙上喳喳叫不停，好想在不停地说：“春天来了！春天来了”！这时我才知道，春天已经来到。
时间过得可真快呀！一转眼，夏姑娘又来看花草树木来了。这时花坛里的小苗们都变成蔬菜了，有豆角，西红柿、辣椒。看上去好想咬一口！味道一定酸甜可口。小树嫩绿色的衣服脱掉了，换上了深绿色的裙子，风一吹，小树就开始摆来摆去得跳舞。这时，我可是个忠实听众。松树变成暗绿色的，但是树上结满了松果。看着看着，似乎我变成了小松鼠，也想到树上摘松果吃。牵牛花也向同学们展示那淡淡的、粉色的、优雅的花瓣。我捧起来一闻，真是香极了！
夏姑娘走了，秋姑娘又来看望花草树木来了。花坛里里的蔬菜丰收了，小树的叶子变黄了，一片，一片的往下落，在花坛里铺成了一个金色的地毯，漂亮极了！而且，踩上去也一定很舒服。松树变成鲜绿色的了，牵牛花也凋谢。
冬姑娘一来，大家会变得更美丽。花坛整个被雪白色的棉袄，松树变得翠绿，披上了雪白色的棉袄。一切雪白一片，美丽极了。我看着这一片雪白色的花坛，高兴极了，因为实在太美了。
校园的花坛真美啊！花坛把校园变得更美了。涂了淡妆的婆婆，几分祥和，几分宁静。此时花儿都谢了，冷冷清清的。每当下雪时，大风车花坛总会裹上厚厚的白色棉被，我想，在这棉被下一定孕育着新的生命吧！
每次放学时，我总会时不时地回头望一望这个花坛，留恋一下她的美丽，我爱我的学校，我爱我校的大风车花坛。
美丽的花坛作文600字
我们的校园中有一颗非常美丽的明珠——花坛。一年四季，晨雾里，晚霞中，浓阴下，同学们经常在这里看书，聊天，欣赏花的美景。美丽的花坛是我们学校当中的一个乐园。
春暖花开时节，是花坛里最热闹的世界。鸟儿的鸣叫打破了校园的宁静，仿佛在叽叽喳喳地喊着：“快起来，快起来，春天来了。”花坛里的竹子听到了召唤，发出了绿芽，嫩嫩的，绿绿的，可爱极了。花坛里其他的花也不甘示弱地钻出地面，开满花赶趟儿，黄黄的迎春，红红的月季，雪白的玉兰……真是姹紫嫣红，芳菲满园，若得蜜蜂和蝴蝶也赶来凑热闹，在竹叶、花丛中上下翻飞。
夏天，花坛里的竹叶由浅变成深绿，昂首挺胸，与骄阳抗争，把阴凉留个聚拢在它们身边的花儿，像大哥哥一样呵护着身边的小妹妹。有了竹子的呵护，花儿们也不怕炎热的天气，尽情地绽放着自己，让生命的水分滋润着干裂的土地，让同学们在神清气爽的氛围中更好的学习。
秋天，花坛里的竹子由深绿变成了浅绿，最后变成了金黄，有一些叶子开始脱落下来，好象金色蝴蝶在翩翩起舞。而茉莉，一串红，鸡冠花……却开始竟相开放！尤其是花坛中的菊花争奇斗艳，黄的，白的，紫的……在微风中亭亭玉立，在秋风中尽情地展现自己的美丽。
冬天，寒风吞没了天地间的一切，狂风潇潇，冻得让人发抖。雪姑娘像洁白美丽的天使，缓缓地从天上降落人间，问候花坛里的竹子和花儿。盖着雪被的竹子和花儿们肯定在欣慰地微笑，因为它们可以安静地在冬天沉睡了。只有花坛墙角边的数枝寒梅，凌寒独放，暗香浮动，传递着春天的消息。
校园的花坛景色如画，美不胜收，它永远是我们校园一道最靓丽的风景线。
美丽的花坛作文600字
夏姐姐迈着轻盈的脚步悄悄的离开了，秋姑娘来到了我们的身边，她用一支美丽的画笔，把枫树染红了，把小草染黄了；她又施展她那神奇的法力，使菊花在秋风中绽开了美丽的笑容。
今天我穿进实验楼，看见一个大蛋糕
上面还插的一根蜡烛，我想今天谁过生日呀？搞得这么隆重。走近一看原来是个大花坛，上面还插着红旗，上面摆放着菊花。
菊花有的是乳白色的、金黄色的、还有粉紫色、重紫色、大红的。乳白色有的像奶油一样，大红的像太阳的颜色一样。有的是线菊的菊花。它的尾处卷卷的，就像外国人卷卷的头发有的还是花骨朵，花骨朵像一颗大糖果一样。
牡丹花虽因娇艳而被称为“花中之王”；茉莉花虽以花香浓郁而驰名，但它们只能在暖季开放，还没看到秋天的影子就凋零了。菊花虽艳不如牡丹，香不如茉莉，可它经得住严霜考验，这一点是其他的花永远也比不上的。因此，自古以来有多少诗人赞扬过它的精神。那小小的叶片衬托着他那小小的黄色花朵好看极了！一旦等到花开放，它就会变得更美，美得自然，美得朴实。他没有迷人的娇艳，但到深秋初冬的时候，当别的花凋谢的时候，它就会慢慢地独自开放。所谓“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”赞美的就是菊花。论香气，它散发出来的不是水仙花那种浓重的香味，而是一股淡淡的清香，这种想起让我感到很爽快，清晨的时候闻到一整天都会觉得心旷神怡，精神饱满。
菊花，他没有苍松那样高大，那样挺拔；没有像草那样顽强的生命力。但是他的淡淡的清香，不怕寒冷的不怕孤独的精神值得我们每个人学习。
第四篇爱我一下夏:红楼梦读书笔记1000字
红楼梦读书笔记1000字
展不开的眉头，捱不明的更漏。呀，恰便似遮不住的青山隐隐，流不断的緑水悠悠。——《红豆曲》去年初夏，初读红楼，只觉心中一丝隐痛，倾慕于黛玉之才华，绝代之美貌。更为她惨美的一生而流泪。但我仍不喜欢她，作为一个红楼的女子，她没有坚强的心，没有乐观的心境，竟永远只淌些小女子的泪，也许是为宝玉前世的灌溉之恩，但且问一句“春恨秋悲且自惹，花容月貌为谁妍”？花谢花开花满天，红消香断有谁怜？侬今葬花人笑痴，他年葬花侬是谁？试问春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！这是她含泪吟出的无调的歌，曾几何时，黛玉在我眼中仅是一个深锁闺中、多愁善感的绝代美人，仅是一个“留得残荷听雨声”的孤傲小姐，仅是一个花自飘零水自流掩面而泣的抑郁之人。他在心中悄悄嘀咕的一句“何等眼熟到此”，宝玉脱口而出的一句“这个妹妹我见过”注定了一段千古绝唱，可惜最后宝玉的新娘不是她，恋情不了了之。我曾质疑过本性“喜散不喜聚”的黛玉值得宝玉如此长情吗？她终究脆弱，易伤。今年，随着聒噪的蝉声，我重读了那“寒塘渡鹤影，冷月葬花魂”的红楼一梦，重读了那让我爱而不能，舍而心碎的女子——林黛玉，也许是心境不同，我渐渐理解了她。黛玉自幼丧母，寄人篱下，她不得不小小年纪，就谨守处事规则，红楼中这样写“她步步留意，时时小心，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了去。”她没有勇气如湘云醉卧芍药丛中，却总是“严严实实裹着一床红绫被子”也许是她缺乏安全感吧；她更无心像宝钗，写出“韶华休笑本无根，好风凭借力，送我上青云”的闲情，却只想着“嫁与东风春不管，凭尔去，忍淹留”。她高雅如兰，汲取了文化艺术之精华，有着异于一般女子的灵慧秀气，她沉醉于诗文翰墨，有着恢弘的诗情。可以说黛玉的才华是与世无争的，可在那女子无才便是德的社会，才情飞扬的压卷之作只能屈于人下，“可叹停机德，堪称咏絮才。”钗黛，一个重德，一个重才。德可拢人，而才人多不识散发着“美人香草”韵味的她却被宝钗责为“移了性情，不做分内的事”也难怪那些洁身自好，多情诗意的女子在那钟鸣鼎食，温柔富贵的大家族中时时处处感到了“风刀霜创严相逼”她与宝玉，一个是良苑仙疤，一个是美玉无瑕。木石前盟怎比不过那金玉良缘？像黛玉眼中能有多少泪珠儿，怎能秋流到冬，春流到夏。纵宝玉“终不忘世外姝寂寞林”，黛玉还是干干净净地离开了，回到了世外的“太虚幻境”，欠泪的，泪已还，她继续做自己纯洁的绛珠仙子，正如诗云：质本洁来还洁去，强于污泥陷渠沟。她焚稿断痴情，静静地死去，“生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美”。一面是洞房花烛，锣鼓喧天，一面却是生死离别，哭声震天，“红颜弹指老，天下若微尘”初入贾府，她那“娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风”之态早已不复。其实细想，若初，黛玉未亡，面对贾府被抄的人间惨剧，岂不是要把泪流尽，以她脆弱敏感的心，如何承受这家破人亡的巨大不幸，若是被抓，被打，甚至被辱，以以她高傲纯洁的天性，怎样面对这样污浊的世界呢？红楼中，美人何处，美人何在？“一种相思，两两处闲愁。此情无计可消除。才下眉头，却上心头。”
红楼梦读书笔记1000字
读《红楼梦》论现代人之择偶观可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。这首诗无疑是整个红楼梦这出爱情悲剧的写照。
细读红楼不禁为宝玉和黛玉的悲惨爱情而惋惜心中也难免生出丝丝凄凉，同时通过对以贾府为代表的封建家族没落过程的生动描述，深刻地揭露和批判了封建社会种种黑暗和腐朽，进一步指出了封建社会已经到了"运终权尽"的末世，并走向覆灭的历史趋势。
曹雪芹在《红楼梦》中真实地再现了人物的复杂性，使我们读来犹如作品中的人物同生活中的人物一样真实可信，不仅贾宝玉，林黛玉这对寄托了作者人格美，精神美，理想美的主人公是如此，甚至连王熙凤这样恶名昭著的人物，也没有将她写得"全是坏"，而是在"可恶"之中交织着某些"可爱"，从而表现出种种矛盾复杂的实际情形，形成性格"迷人的真实"，而这种真实也就难免不让人将自身置于此书之中，领略其中的风韵。
然而有谁注意到薛宝钗在这凄婉动人的爱情背后心中流的种种辛酸泪。薛宝钗与贾宝玉可谓是金玉良缘从小就被认为是天生一对，而似乎对这个宝姐姐少了些类似爱情的东西的宝玉却对远方来的林妹妹甚是喜爱，林妹妹天生长得令人怜惜双眸中也饱含说不清道不明的情思。她不满封建社会的种种规矩和宝玉总是不按常理办事，这位林妹妹的骄纵多情在宝玉眼中也甚是迷人。薛宝钗似乎也看在眼里，而她却大不同于林黛玉，服从于封建礼节办事老练圆滑，不该说的话绝不多说一句，是长辈眼中的好孩子。最终黛玉病死，宝玉出家，薛宝钗虽与宝玉成亲而终只落得独守空房，度过余生，成了封建礼教的牺牲品。
在整个红楼梦中，贾宝玉可以说是"说不得贤，说不得愚，说不得善，说不得恶，说不得正大光明，说不得混帐恶赖，说不得聪明才俊，说不得庸俗平凡"的一个角色，这也令后人难以对他有一个合适的评论。
如果说林黛玉是浪漫主义的代表，那么薛宝钗就是现实主义的象征，贾宝玉心向林黛玉所代表的自由恋爱的浪漫，身体却被薛宝钗所象征的封建礼教的现实束缚着。现代人也不过如此，我们往往一边期待一段美好的爱情，一边用柴米酱醋盐将爱情绑上现实的铅砣，因而现实中我们往往选择宝钗而放弃黛玉，所以黛玉也只能落个葬花而吟，香消玉损的下场。
说起红楼中的女人，不得不提王熙凤，一个女强人。经营着即将破败的大观园，可以说是他支撑着大观园最后的光辉。如果说林黛玉是娇弱的丁香，薛宝钗就是隐刺的蔷薇，那么，王熙凤就是带刺的玫瑰。
可现实中，林黛玉式的人可以为了爱情而辛苦自己，或是放弃自己的事业；而薛宝钗式的人却只会把爱情当做自己生活的一部分，不择手段得到爱情，绝不会因爱人的想法而退让半步；王熙凤式的人则是把爱情和事业放在一起，希望将两者并重。那么，现代人会选择哪种人？
父母之命，或像贾宝玉一样，成为爱情的牺牲品，同时葬送了爱自己的林黛玉的性命；又或像贾琏一样，不满足于自己的家庭，不断沾花惹草，让王熙凤十分没面子；又或者……
所以说曹大才子在红楼梦中写出的爱情观，几乎是代表了现代人的爱情观，至于做出何种选择，恐怕是只有当事人才能决断了。
红楼梦读书笔记1000字
红楼梦——读《红楼梦》有感书，悲喜苦乐都是一种展现；
味，酸甜苦辣都是一种体验；
人，爱恨情仇都是一种磨练。
——题记她们，“玉带林中挂，金簪雪里埋。”林妹妹，宝姐姐，同时金陵十二钗之首；同时大观园里最奇异的两个女子，同时深爱着宝玉的两个人。但她们却有着两种截然不同的命运和性格。关于黛玉“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”一道《葬花词》写尽了黛玉的才情，却也写尽了她的悲情。似水的她，却没有水的那份灵动。喜怒无常的性格，爱哭的脾气，刁钻的言语让她成为众矢之的。黛玉啊，黛玉你肯否留心一下，你的那一声哭泣，让多少人为你揪心；你的那一片言语，又让多少人暗地骂你。黛玉啊，黛玉你若肯留心一下，宝哥哥岂不是你的囊中之物？划过天空的流星最为璀璨，但终会消失。黛玉啊，你就好似那颗流星，匆匆的来，匆匆的去，却带走了宝玉心中唯一的爱。关于宝钗介于宝黛爱情之间的她，不是所谓的第三者，她有着自己的爱情，她爱宝玉，尽管她没有得到宝玉的心，但因“金玉良缘”使她最后和宝玉在一起。他的冷眼旁观，适时展现；让她赢得了贾府上上下下的一致好评，也使她最终成为了这场爱情游戏的胜利者。这就是宝钗，如山一样沉实稳重的她，却也有着水的那份灵性。但命运并没有完美她的人生。背过身去，宝玉出家。她是这场游戏的胜利者，但也是孤独者。关于我和红楼初读红楼是在小学六年级。那是，对它没有任何好感，有的只是一个个令人晦涩难懂的章节。凭着一股新鲜劲，连续看了三个晚上，可连第一章都没能看完。于是我毅然决然的将它丢弃在书柜的最深处，不愿再次触碰。那时，我不爱她，她亦不爱我。再读红楼梦之时，我已上初二了。当拨开重重小说之后，它安然躺在那儿，身上已蒙了一层灰，但这些都不能成为阻挡它散发光辉的绊脚石。轻轻的拿起她，就像拿起一个失散已久的心爱的布娃娃。尽管我还是不能完全理会它的内容。但与上次不同，那时我似乎能隐约看到一位孤苦的老人，伴着青灯，在那儿写着一个个与他相似的故事，控诉着这个社会亦或是这个民族的不幸......那一次，我为黛玉焚诗稿以断痴情而哭泣，为宝玉出家而哀叹。那时候，我看上了她，她亦看上了我。但随着中考的来临，我与她还未相会多时，她便又被我束之高阁了。今年，我再一次的拿起她。当手指触碰到书扉的那一刻，我知道，他在思念我，我亦思念她。于是，整个暑假我便义无反顾地沉浸其中。这一次，我看到又是一番风味。有人说，一千个观众，会有有一种哈姆雷特。不敢说红楼亦是这样，至少在我不同的年龄岁读红楼，是有着不同的体会。或许等我再过几年读红楼，她又是别有一番滋味在其中。
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第五篇爱我一下夏:夏天的微笑作文350字
夏天的微笑作文350字
可见，一个微笑的力量是不容忽视的。
我曾经是个胆小、怕事，非常内向的女孩。在生人面前不敢多说话，就连和自己的亲人在一起也是很拘束的。上课不敢举手发言，课后也不怎么和同学一起玩，可以说也是比较孤僻的。
小学三年级时，学校举办演讲比赛，每班选三人，因为我的普通话讲说的较好，所以老师就选中了我。
当时，心中并没有什么快乐可言，并没有觉得这是一个难得的机会，心里是无比的恐惧和不安。
回来后，我把这事告诉了母亲，母亲没说什么，只是抚摸着我头，露出了灿烂的微笑。我不懂母亲为什么不多说些鼓励我支持我的话，难道在她眼里，我也是个胆小的人吗？
虽然我心里很不好过，但还是为了演讲比赛做紧张的准备，毕竟这是我第一次演讲，如果演砸了不是更倒霉吗！我每天一闲下来就背那篇准备演讲的文章《我的校园》，一回家就对着镜子练表情。母亲既不听我背的好不好，也不看我讲得是否有富有感情，对于我演讲的事她一概不过问......
到了比赛那天，母亲陪我来到了学校，早上八点整，比赛开始了，听着“叮叮叮”地打铃声，我的心也跟着“扑扑扑”地跳了起来。我望着母亲很无奈地说：“妈，我想回家。”母亲没说什么，依然对我微微一笑，微笑中荡漾了一种力量，使我的心不由自主地平静了下来。
时间一点一滴地过去了，当老师喊到我的名字是，我的心再一次得紧张起来，就像的海面受到了狂风地侵袭，顿时，波涛汹涌。我缓缓地走上演讲台，面对在场的众多老师和同学，我害怕了，原本已背的滚瓜烂熟的文章，现已一个字也想不起来了，脑中一片空白。
正在这是，我看见了做在前排的母亲，她看着我，仍然露出了那个灿烂，充满力量的笑容。顿时，我恍然大悟，那个微笑，是母亲对我的鼓励、支持、信任......千言万语，尽在这个微笑里，望着母亲，我所以的恐惧都烟消云散，开始投入到演讲中去，发挥出了最好的水平。当我演讲完时，台下响起了一片掌声，当时内心的激动无法用语言来形容。
走下台，我也已同样的微笑望着母亲，我知道她会明白。
公布成绩时，完全出乎了我的意料，我竟得了第二名，那是我第一次感受到了成功的喜悦。
母亲的这个微笑，小而言之，完善了我的性格，大而言之，改变了我的一生，它是我生命中的一个转折点！
朋友，在漫长的人生道路上，让我们给他人一个微笑，也给自己一个微笑！
夏天的微笑作文350字
终于有一天，富翁病倒了，他一个人孤零零的躺在病床上，眼神呆滞的望着天花板，天花板雪白雪白的，向病床旁的柜子一样。柜子上没有关心的卡片，没有鲜艳的花朵，只有几片已干枯的橘子皮。
☆过了几天，医生过来对富翁说，富翁只能活上一周了，只因富翁长期没有笑过，也没有哭过，体内毒素大大增加，心理和身体也迅速老化，医生还说，如果他能够会心地笑几声，或流一滴泪，可能会多活几天。
☆可是，富翁怎么能笑出来呢？人们一天天只算计他的钱财，最重要的是，自己辛辛苦苦养的儿女也只在意他的钱，根本没来医院看他一次，在他的心里，只有痛苦。
☆虽然他心理痛苦万分，他又怎能落下一滴泪呢？富翁的心已经冷了，很冷很冷，像一朵枯萎的花，要变成泥土；又像一座空着的坟墓，等待着他的来临。被冷落已久的富翁又何曾没渴望过别人的关怀呢？那他一定会感动得落泪的。
☆年近一百的富翁心想：“我一生拥有用不完的钱财，可偏偏钱财买不来的东西——时间与快乐我都失去了，唉！”
☆过了快一周的时间了，富翁从没想过要笑一声，落一滴泪，只是闭目等死，他只想快一点死去，快点忘记现在的痛苦与忧伤，“也许下辈子当个乞丐会更快乐，是啊，上帝!下辈子如果您还爱我的话，，就让我当个乞丐吧！至少可以得到别人的关怀呀！”他忧伤地想。
☆在富翁奄奄一息的时候，他突然想去外面逛一逛，“自然和上帝还是关怀我的！”他想。
☆护士推着轮椅，把富翁裹得严严的，已是寒冬时节，路上的行人们的脸和手都冻得通红，富翁看着街上人来来往往，想着世上的悲欢离合。突然，他的目光停在了一对父女身上，小女孩在用自己冻红的小手为父亲捂手，还不时往父亲的手上哈气。那父亲笑笑，把女儿抱了起来，亲了又亲，富翁看着这很平常的一幅“画”，沉思了。只见小女孩挣脱了父亲的怀抱，急匆匆地向老富翁跑来，握这他的大手，天真地问：“老爷爷，你也冷了吗？不用怕！我给您捂！”老富翁先是一愣，接着开心地笑了，这笑跨越了一个世纪的思念与悲痛，流到了小女孩的心里，小女孩也咯咯地笑起来，更用心地为老富翁捂手，可是，他的手再也暖不起来了，而是慢慢地冷起来，僵硬......
★老富翁入葬之前，人们分明看到了一滴晶莹的物体慢慢地划过他那满是皱纹的脸，流到了他微微上翘得嘴角边......
夏天的微笑作文350字
“你爸爸是干什么的？”我关心地问她。
“广州开车。”她无所谓地说。
“你妈妈呢？”我又问。
这时，她瞪大了那双让人着迷的眼睛，沉默了一会儿，说：“不知道。”
“不知道？”顿时，我脑中充满了无数个问好；顿时，无数总解答又都涌上我的心头；顿时，我不由得困惑起来。再也没问下去了。
过了一会儿，她转过头来，用嘴贴近我的耳朵，悄悄地说：“我妈跟我爸离婚了。”说完对我微微一笑。这也许是在掩盖自己的悲伤吧！
我惊住了，傻傻地坐在那里一动也不动。
我没有看见过她悲伤的样子。更想不到这种事也会在她身上发生。她从来没有表现出来那种痛苦。
“你恨你妈妈吗？”我禁不住又问。
“我告诉你，其实，我不恨她。”她笑着说。
“为什么？”我继续追问。
“因为……因为她跟我买东西啊！”她这时显得幼稚起来。
我无法知道她是什么样的感觉，但是我知道那种感觉是不好受的。
她那天真的脸和那幼小的心灵到底想的什么？让我无法琢磨。
她真的不恨她妈妈吗？就是因为跟她买东西才不恨的吗？这也许是用微笑来逃避现实吧！可以想象用微笑表示痛苦比用眼泪表示痛苦揪心得多。
为什么她不能和我一样有一个完美的家庭？为什么？
想着这些我不禁黯然泪下。
她突然拍拍我的肩，说：“你怎么了。”我慢慢抬起头，又看见她那张微笑的脸。
……
夏天的微笑作文350字
[性状]
本品无色、无味、有型
[主要成分]
爱2克、温暖2克、自信1克、友好1克、真挚1克
[药理作用]
本品对于改善人的精神面貌有着重要作用。对医治自卑、疲劳等症状有特效。
[适用范围]
适用于那些生活在社会底层抬不起头的人；那些无法友好地与朋友相处的人；那些站在讲台上一脸严肃不苟言笑而不得人心的老师；那些整天沉着脸郁郁寡欢的人；那些对自己没有足够信心而胆怯不前的人；那些整日在工作岗位上忙碌的人……
[用法用量]
每天至少使用八次，每次使用时间至少一分钟，可自主掌握
[患者注意事项]
患者要善于发现事物的美好，要善于感受世界的美妙，多一点微笑，给予自己足够的自信，扫去工作的疲倦，拉近人与人的心；多一点微笑，让心在爱的阳光下沐浴，让爱的阳光充盈内心；多一点微笑，让世界更加美丽，让世界因我们脸上阳光般的灿烂而精彩！
[有效期]
永久
[生产日期]
2005年2月4日
[批准文号]
天药准字T0000002
[生产企业]
夏天的微笑作文350字
开学了，叶晴来学校注册报名。“老师，老师，高一（三）班在哪？”叶晴上气不接下气的跑过来，“我不是老师，”男生说，“对不起，那你能告诉我在哪吗？”叶晴说，“好吧！我带你去，”男生微笑的说，“谢谢，谢谢！”叶晴高兴的说，男生带着她，走了好长时间，“到了吗？”叶晴无力的说，“到了，就是这里，”那男生说，“谢谢，谢谢！”叶晴开心极了。“大家好，我叫叶晴，希望可以和大家成为朋友！”叶晴说，“叶晴你好我叫岳欣，我问一下你认识吴雨吗？”叫岳欣的说，“谁是吴雨？”叶晴奇怪的问，“你真的不认识吗？就刚才送你来得那个呀！”岳欣说，“哦，他呀！我不认识路，请他带我来得，他人挺好的！”叶晴笑着说。
“叶晴，有人找，”一个同学说。
“来了！”叶晴说，“我先出去一下。”说完便出去了。
“你好啊！还记得我吗？”男孩说。
“哦，老师呀！”叶晴说。
“我不是老师，我叫吴雨，高二（三）班的班长，可以交个朋友吗？”吴雨微笑的说。
“好呀！我叫叶晴……”
“高一（三）班的，是吧！”吴雨接着说。
“呵呵，是呀！”叶晴叶晴也笑了。
“我回来了，呵呵！”叶晴说。
“你看，你看，还是认识吧！”岳欣拍打着叶晴的后背。
“呵呵，多一个朋友多一条路嘛！”叶晴说。
“那也给我介绍介绍呀！”岳欣调皮的说。
“好呀，没问题！”叶晴说。
“铃……铃……”上课铃响了。
“我姓陈，教你们英语，是你们的班主任。”陈老师和蔼的说，“经你们的升学考试成绩，我们决定班长是……”陈老师停顿了一下，“是叶晴，她的升学考试成绩是全班第一676分，大家祝贺她！”陈老师说，“副班长是刘梦，卫生委员是杨可心，学习委员是……”陈老师说，“好了就到这里吧！下课！祝：同学们学习进步！”
“终于完了，回家吧！你家住哪？”叶晴问。
“水樱路水易区108住宅小区5栋3楼301号！你呢？”岳欣说。
“水樱路水易区108住宅小区5栋3楼302号！我们住对门！以前怎么不知道是你？”叶晴问。
“哦，我们是刚搬近来的所以你不认识嘛！”岳欣说。
“那上学一起吧！”叶晴开心的说。
“好呀！没问题呀！好朋友，呵呵！”岳欣开心极了。
“你有外号吗？”叶晴说。
“叫夹心或饼干，你呢？”岳欣说。
“我没有什么外号，”叶晴说。
“那你就叫我外号吧！”岳欣笑着说。
“好啊！”叶晴说。
“那明天见了，”岳欣说。
“好！拜拜！“叶晴笑着说。
“拜拜！”岳欣也笑着说。
