读后感
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九年级语文上下册教学设计:《古代诗词三首》教案6_古代诗词三首教案,5年级语文上下册诗词
《古代诗词三首》教案6 教学设想: 1、一首着名的宋词,作者系豪放派词人,词的意境广阔、深远,要求学生想像词中那战火纷飞的场 -
九年级语文上下册教学设计:中考古诗词_九年级上下册古诗词,1之6年级上下册古诗词
中考古诗词 1、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 2、《峨眉 -
九年级语文上下册教学设计:巧辨多音字_九年级上下册语文古诗,九年级上下册语文字词
巧辨多音字 巧辨多音字 (225235) 江苏省江都市丁沟中学 张广祥 在现代汉语中,多音字处于不同的词语或句子中,读音 -
语文课文《林冲棒打洪教头》说课稿(教案)_林冲棒打洪教头说课稿,林冲棒打洪教头教案
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九年级语文上下册教学设计:提高阅读效率的五大要点_五年级上下册单元作文,五年级上下册英语作文
提高阅读效率的五大要点 中考时,阅读理解是必考题型,主要用于检验学生英语的综合水平和解题能力的高低。每年中考英语试卷中有三篇阅 -
八年级语文上下册教学设计:湖心亭看雪教案9_湖心亭看雪教案设计,八上语文湖心亭看雪
湖心亭看雪教案9 教学目标:1)感受西湖雪景之美 2)学习景物描写及白描的写作手法 3)掌握一些基本古文学常识。 -
语文课文《詹天佑》说课稿(教案)_詹天佑的说课稿和教案,小学语文詹天佑说课稿
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语文课文《夹竹桃》说课稿(教案)_夹竹桃说课稿,小学语文教案及说课稿
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八年级语文上下册教学设计:《甜甜的泥土》教学设计_甜甜的泥土教学设计,8上语文甜甜的泥土
《甜甜的泥土》教学设计 【教学目标】 1 了解微型小说的特点 2 培养学生的语言感悟能力 -
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成语典故 狗尾续貂 成语拼音 ɡǒu wěi xù diāo 成语解释 比喻拿不好的东西补接在好的东西后面,前后两部分非常不相称。 -
钩章棘句成语故事意思典故出处拼音造句_成语故事典故出处,成语典故及意思和出处
成语典故 钩章棘句 成语拼音 ɡōu zhānɡ jí jù 成语解释 钩:弯曲;章:章节;棘:刺;句:文句。形容文辞艰涩拗口。 -
宫邻金虎成语故事意思典故出处拼音造句_成语故事典故出处,成语典故及意思和出处
成语典故 宫邻金虎 成语拼音 ɡōnɡ lín jīn hǔ 成语解释 指小人在位,接近帝王,贪婪如金之坚,凶恶如虎之猛 成语故事 -
功成不居成语故事意思典故出处拼音造句_成语故事典故出处,成语典故及意思和出处
成语典故 功成不居 成语拼音 ɡōnɡ chénɡ bù jū 成语解释 原意是任其自然存在,不去占为己有。后形容立了功而不把功劳 -
根生土长成语故事意思典故出处拼音造句_成语故事典故出处,成语典故及意思和出处
成语典故 根生土长 成语拼音 ɡēn shēn tǔ zhǎnɡ 成语解释 当地出生长大。也指世代居住。 成语故事或出处 成语造 -
高中英语教学反思_高中英语作文教学反思,中考英语作文教学反思
本学期我担任高一(3)班和高一(4)班的英语教学工作。 由于学生处于初中升入高中的转折和过度阶段, 因此在学习上需要有逐步适应的过程
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