对读书的理解5篇
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对读书的理解篇(1):读书有道_学会读书作文1000字
“道”在汉语词典里有多种含义，其中一种基本含义用来表示方式方法，如：处世之道、君子之道、交友之道等。读书亦有道，“学而不思则罔、思而不学则殆”（孔子）。“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”（朱熹），古时的先贤圣人就已对读书之道有了论述。
毛主席一生酷爱读书，即便是在行军打仗的路上也手不释卷。毛主席在读书时有一个习惯，边读边做批注，一本书读完，书上圈圈点点记满了自己对于这本书的独到见解和心得，这种读书方法，可以说读到了书的精髓，对书读到了心领神会，读到了融会贯通。
记得在中学上语文课时，老师在讲解课文本身的同时，都要介绍作者身处的年代，所处的社会环境，政治制度，作者写这篇文章时的心情和隐含的深意等，以便我们加深对文章的阅读、理解和记忆。“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》……大底圣贤发愤之所为作也”。
还记得自己挑灯夜读路遥《平凡的世界》时的情景，跌宕起伏的故事情节让我跟随着书中的主人公孙少平一波三折的命运和心路历程一起呐喊、一起悲伤，一起欢乐，一起感受那个年代人们的生活态度和对生活转变的渴望。一个时代催生了一部伟大的作品，在帮我深刻认识一个时代的同时，我也为路遥的创作谈《早晨从中午开始》而感动。
当社会跨入了网络、电视的时代，也让我们有机会“面对面”的感受一些作家和著名学者的读书之道。央视的《艺术人生》、《子午书简》、《百家讲坛》等栏目成为我的最爱，其中犹爱《百家讲坛》。从于丹《论语心得》到易中天《品三国》、从钱文忠解读《三字经》到曾仕强讲解《周易》，从赵晓岚慷慨激昂讲述《金戈铁马辛弃疾》到郦波洒泪主讲《风雨张居正》。学者们精辟的论述，不同的审视角度、尊重历史又批判历史的解读方式，独到的见解让人拍案叫好。让我认识了一个灰色的孔子、有温度的孔子。一个不同于历史评述的曹操，令大多数人百读难得其解的《周易》变得浅显易懂，跟随主讲人跨越千年进入伟大词人辛弃疾和一代名相张居正的内心世界……让人重新审视历史，审视历史人物。在这些讲稿的背后无不闪烁着学者们思想智慧的火花，带着问题去探寻，带着思考去研究，学者们的读书之道可见一斑。
道在汉语词典里还有一层意思，代表着技艺和文化。如：茶道、剑道、书道等。人们品茶、论茶，欣赏茶艺表演，茶道所折射出的深厚的文化底蕴成为民族文化的一种代表和象征。在电影《笔中情》中，赵旭之从公孙大娘舞剑当中悟出了书法的真谛，终成一代书法大家。
读书亦有道。“书中自有黄金屋”、“书中自有颜如玉”，在鼓励人们从书中汲取营养的同时，更是一种读书境界和精神的体现。“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”（莎士比亚）。人们把书比做是伴侣、是粮食、是空气、读书可以带给人们精神的品格和力量，带给人勇气、信心、乐观、坚强、梦想和爱，如一盏盏明灯照亮我们的心灵、丰富我们的世界、让我们带着梦想向着岁月深处进发。
上世纪三四十年代鲁迅的《彷徨》、《呐喊》，五六十年代《钢铁是怎样炼成的》、《红岩》，八十年代初路遥的《人生》、《平凡的世界》，九十年代的《白鹿原》《狼图腾》等应运时代而产生书籍，无不带有一个时代的精神印迹。真实的反映出在那些年代人们的精神诉求和理想。鲁迅“横眉冷对千夫指、俯首甘为孺子牛”的精神品格、保尔柯察金的名言“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。一个人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻……”《人生》中高家林面对人生的艰难选择。狼一样的团队精神品质是无往不胜的保证。至今，重读那些书依然感到一种心灵上的震撼，在带给人启迪、带给人共鸣的同时，也带给人一种精神力量的支撑。
读书是一种文化、代表了一种情感、更是一种精神！
1616年4月23日，西班牙作家塞万提斯、英国文豪莎士比亚和秘鲁的阿尔西拉索·德·拉·维加相继辞世，为了纪念这些为世界文学史做出杰出贡献的文学巨匠，1995年，联合国教科文组织宣布每年的4月23日为“世界读书日”。这也体现了对书籍，对知识的尊重。
读书其实是个人的事情，每个人都有各自的读书习惯，都会有自己不同的感悟，如同涓涓细流静静流淌。书籍如同大海，是整个人类迈向文明，迈向科学殿堂，迈向宇宙太空的阶梯，当涓涓细流真正融入大海时方能感受到大海的波涛汹涌和宽广博大。“读书有道、读书有道”，借用于丹教授《论语心得》中的一句话：“道不远人，让我们在圣贤光芒的照射下学习成长”。
对读书的理解篇(2):学会读书
各位老师、各位同学：
大家好！今天我演讲的题目是:学会读书。
歌德曾经说过：“读一本好书,就是和一个高尚的人谈话。”因此,多读书，多受益，坚持不懈地读书学习,便会懂得人生的真谛,知道什么是真，什么是假；什么是丑，什么是美；什么是善，什么是恶……会充满对美好生活和光明未来的热爱和想往。
读书有什么好处呢？
读书可以让我们学会品评、咀嚼、欣赏、创造。书是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆青春！不仅如此，读书使我们逐步建立起和古今中外伟大作家之间的交流，依他们的指引，历史的大门为我们洞开，未来为我们展现理想的蓝图。读书可以陶冶自己的性情；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章才思维敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知；书读百遍，其义自见，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，把书读透了，你就可以知道其中的道理了。
我们又该怎样去读书呢？
“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范；而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。所以，读书也要有选择、有目的、带着问题去读，这样才会有“学以致用”的效果，否则，可能会越学越糊涂，甚至到不辨是非的地步。因为读书本身并不是目的，学以致用才有意义。从另一个意义上讲，人生苦短，精力有限，即使一生下来就专司读书，和浩瀚的书海比起来，恐怕也是极其有限，所以读书要有选择，要讲求质量。也就是说，要用有限的时间，读于己最有益的书，并把勤学习，善思考结合起来。
只要是好书，就开卷有益；只有博览群书，才能使我们的知识渊博；只有与书作伴，思想才不贫穷、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。
对读书的理解篇(3):读书的体会作文500字
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品”。一本好书是你的一位忠诚的朋友，读书也让我们有很多体会。想蜜蜂采撷划分，像小溪欢快流淌，读书中的道理是多么的神奇、美妙。 我识字比较早，在我出生几个月时我都可以读写简单的小故事了，故事很简单，都是些家喻户晓的故事，如：小马过河，小猫钓鱼......这些故事的作者把原本不会说话的小动物们描写得惟妙惟肖。但是，在那个时候，我还不会品味书中的道理，只是看插图，看文字罢了，根本没思考，没有从书中悟出真正的道理。 光阴似箭，日月如梭。上了小学一年级，这时候我的读物变成了课本，当我翻开语文书，一首首诗歌和短文深深的吸引着我，当天晚上，我一口气读完了整本课本，并在老师的引导下，开始划好词好句了，这些词句，在写文章时发挥了很大作用。 到了三年级，我开始读一些课外书了，《十万个为什么》、《同步阅读》......，老师知道我们，真正读书要概括主要内容，写出中心思想，从中明白道理。这让我了解了读书的方法。我回到家，翻开我小时候最喜爱的故事：小猫钓鱼，得到了一个我以前从不知道的道理：做事不能三心二意，要一心一意。这时，我体会到了：读书要从中学到东西，如果读一本书一无所获，那你读的书就是白费的，好比上课不听讲，虽然人坐在教室上课，但你没学到东西。复习则是对老师上课内容进行梳理，加深对课堂知识的理解。读书一样，读完了一本书，要想想你学到了什么。总而言之，读书要从书中学到东西，这是我对读书的体会。
对读书的理解篇(4):我的读书感悟500字
书籍是明灯，照亮我前进的方向；书籍是方舟，载我驶向知识的海洋；书籍是润雨，滋润我干涸的心田。
好读书，读好书，这句话是我一直遵循的。因为读书的重要性取决于你读什么书。如果你什么书都看，那你还能学到知识吗？读书，要多读名著，读有用的书，那样我们才能学到知识，并且有新的收获。
而温习、思考也很重要。温习的效果是我亲身体验过的，它让我对学过的知识有了一个更深刻的理解和感悟；思考使我更加体会问题，和知识融为一体，常思索，多体会。
孔子说过："学而时习之，不亦乐乎？"这说明了学习和温习是连在一起的，不可以分开。孔子还说过"学而不思则罔，思而不学则殆。"这又说明学习和思考也是连在一起的，只有这样才能收获知识。
就如刘墉所说的一样：读书也可以象是参加发现之旅的比赛，大家拼命读、拼命冲，比谁读得多，谁考的好。只是到未来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个虚名，却浪费了时间，又搞坏了身体。
书虽然不会动，像是"死的"，但里面的学问是"活的"，那活的学问又好像www.99zuowen.com种子，你必须把它拿出来，播到土壤里，每天浇灌，常常施肥，才能长出果实。如果你根本不把种子拿出来，或播完种却忘了，任它自生自灭，长出一大堆杂草来，是不可能有好收获的。
你看！在历史的长河中，培根说："书籍是时代波涛中航行的思想之船，他小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。读书在于造成完全的人格，给人以乐趣、给人以光彩、给人以才干。"孙中山说："我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书，我一天不读书，便不能生活。"而高尔基说："读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户，我读书越多，书籍就越使我和世界接近，生活对我也变得越加光明和有意义。每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜牲而上升到人类更接近美好生活的观念，更热爱这本书。"
好读书，读好书，常思考，常温习，常进步！
武昌实验寄宿学校北师大八4班 谢美思言 指导老师：唐寿美
对读书的理解篇(5):初中国旗下讲话稿范文：让悦读成为一种习惯
初中国旗下讲话稿范文：让悦读成为一种习惯
大家好，我是初一四班的陈若昕，今天我演讲的主题是：让悦读成为一种习惯。这里的悦是愉悦的悦，因为，阅读是愉悦的、快乐的。
高尔基曾说过：“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我来说,也变得越加光明和有意义。”的确，书籍对我们每个人来说都是不可缺少的，我们可以从书中找到乐趣，学到知识，充实我们自己的日常生活。当孩子周岁生日时，犹太人家庭就会举行这样的仪式：母亲翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣经》上面的蜂蜜。这种犹太人家庭的仪式的用意不言而喻：书本是甜的，知识是甜的，读书是甜的！所以读书也是快乐的！那为何不爱好读书呢？
我很庆幸我的人生能和他相遇。对于我们来说，书是一位渊博的大师。它教会了我们许多知识，解答了我们许多的困惑。当你在一本书中找到了你纠结已久问题答案的时候，那种成就感真的令人无法忘怀。
书也是一位智者。他就像一位充满经验的老者，教给我们经验，让我们懂得人生的道理。比如读《目送》后，我懂得了我们只能往前走，用现在来填补过去的空白和伤口，带着爱和释怀与生命和解。而且令我懂得我们要与父母温柔相待。
书还是一位朋友。因为一本书可以常读常新，读而不厌。我们在每一个年龄段对于同一本书的理解都是不一样的。不管我们多少次去读同一本书，你都会有新的发现，新的体会，新的感悟，新的收获。每读一本曾经的书就像和一位老朋友在叙旧，那种感觉也是快乐的。我仍记得，其中一次语文测验的一篇文章，那篇文章是关于毕淑敏和《人鱼公主》的。毕淑敏曾谈到她8岁的时候觉得《人鱼公主》是一篇童话，到18岁的时候是一篇爱情故事，到38岁的时候探讨安徒生的写作www.99zuowen.com手法，到48岁的时候觉得是一篇灵魂故事。正是因为毕淑敏的那颗热爱阅读的心，才会不厌其烦地去阅读同一本书，并对其有不同的见解。所以我们应该在不同的年龄段中，品读曾经的书籍，去汲取书中更多的精华。
如果你在书中找到和你想法一样的观点，你就会像找到一位志同道合的可以倾诉的知己一般，有一种心灵相通的满足感和快乐感。所以,书对于我来说不仅仅是书，还是一位心灵上的伙伴，为我解决心灵上的困惑，让我对生活豁然开朗。
有人喜欢阅读，有人说喜欢看电影。而我更喜欢阅读，因为我在读书中不仅看到了跌宕说起伏的情节，还无意识中积累了许多优美词句，并可以运用到写作当中，正所谓“读书破万卷，下笔如有神”。而且书可以有很大的想象空间，但是电影你看到的只是导演的角度，会有局限性，正所谓，一千个读者就会有一千个哈姆雷特。
所以我更喜欢书，在快节奏的生活下，偶尔放慢速度，静下心来品一本好书，摸着纸质的封面，我会觉得我会找到一份心灵上的宁静。读一本好书，可以让我们远离俗世，抚平心中的那份烦躁，领悟到人世的真谛。
但我不会要强迫自己去看不喜欢的书。其实，我们可以结合自己的爱好，根据自己的时间，每天读一读自己喜欢的书，划一划喜欢的词语和句子，写一写自己的心得感受，慢慢培养阅读的习惯，慢慢让阅读变成一种生活方式，一种生活态度。
同时，我们也可以和其他同学互换图书，读读在别人心目中的好书，从而扩大自己的知识面。我们还可以多倾听他人的读书心得，在交流中可以获得更加多元的见解，甚至碰撞出火花，产生新的认识。如果你发现有朋友的理解和你一样，你就会有一种找到知己的快乐。
如果不一样，我们可以听听别人的理解，再讨论，你会发现这本书其他的闪光点，同时也就加深对这本书的理解，让我们学会了从不同角度去看问题，分析比较，认真思考，对我们的阅读能力也有很大的帮助。只有经过深入的思考，书才能算是真正读得透。只有通过深入的思考，形成自己的看法和思想，并能清楚地表达出来，这才是读书的最高境界。
本月正好是学校的读书月，而本月的15日就有一个读书漂流活动。同学们可以通过这次活动看到更多的好书，丰富自己的知识面，并跟其他同学分享自己的见解，来获得新的知识。
读书可以塑造人格，改变人生；读书也可以去掉浮躁，调节心态；读书也可以充实生活，令人快乐。在当今这个浮躁的现实生活中，各种诱惑纷至沓来，让人蠢蠢欲动。急需读书，让世界喧嚣的人返璞归真，找回属于自己的那份简单的快乐。
我的演讲完了，谢谢大家。
